Giáo án Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Liễu

TUẦN 24
Thứ 2 ngày 27 tháng 2 năm 2023
Tiết 2; 3: TIẾNG VIỆT
Bài 11 (T1+2): Đọc: Sự tích cây thì là.
I. Yêu cầu cần đạt:	
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Biết cách đọc lời nói của các nhân vật trong văn bản. Nhận biết một số loại cây qua bài đọc và tranh minh họa.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu được cách giải thích vui về tên gọi của một số loài cây trong câu chuyện và lí do có loài cây tên là “ thì là”.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học: Có trí tưởng tượng về các sự vật, sự việc trong tự nhiên, khiếu hài hước.
- Có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
 - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
+ Nói tên các cây rau có trong tranh.
+Nói tên mốt số cây rau khác mà em biết?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- Đọc mẫu: 
- Cả lớp đọc thầm.
- HS chia đoạn: (2đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Chú là cây tỏi.
+ Đoạn 2: Còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: mảnh khảnh
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 2.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.47.
- HS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr..
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
C1: 4 em đóng vai ( 1em đóng trời, 3 em đóng vai các loài cây): diễn lại cảnh trời đặt tên trời và các loài cây.
C2: Hs hoạt động nhóm: Từng HS đóng vai cây thì là giới thiệu đặc điểm của mình.
C3: Do hấp tấp, vội vàng nên cây nhỏ đã nhầm lời lẩm nhẩm của trời là lời trời đặt tên cho cây.
C4: Từng HS nêu lên ý kiển của mình: Tên hay quả!/ Tên bạn rất dễ nhớ!/
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Luyện tập thực hành.
Bài 1:- HS đọc yêu cầu sgk/ tr.47
- HS đóng vai cây thì là, nói lời đề nghị trời đặt tên.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:- HS đọc yêu cầu sgk/ tr.47.
- HS cùng bạn nói và đáp lời đề nghị chơi một trò chơi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trước lớp.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
- Đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật.
- HS tập đọc lời đối thoại dựa theo cách đọc của giáo viên.
- Nhận xét, khen ngợi.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________________
Tiết 4: TOÁN
Bài 48 (T1): Đơn vị, chục, trăm, nghìn.
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS ôn tập và củng cố về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- HS năm được đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Phát triển năng lực mô hình hóa toán học.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: - Các tờ phiếu ghi sẵn các số 100, 200, 300,  1000.
 - Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Khởi động:Trò chơi đếm từ 1 đến 100.
2. Khám phá:
a) Ôn tập về đơn vị, chục, trăm
- HS quan sát tranh sgk/tr.40:
+ Tấm sô-cô-la hình vuông đó đã đủ 100 miếng sô-cô-la chưa nhỉ?
HS trả lời: Tấm sô-cô-la của Rô-bốt gồm 10 chục hay 100 đơn vị, tức là 100 miếng sô-cô-la.
- GV gắn các ô vuông (các đơn vị-từ 1 đơn vị đến 10 đơn vị) và gắn hình chữ nhật 1 chục ngay phía dưới 10 đơn vị. 
- HS quan sát rồi viết số đơn vị, số chục.
- 10 đơn vị bằng?
- GV gắn các hình chữ nhật (các chục-từ 1 chục đến 10 chục) và gắn hình vuông 100 ngay phía dưới 10 chục. - HS quan sát rồi viết số chục, số trăm.
- 10 chục bằng?
HS nhắc lại: 10 đơn vị bằng 1 chục.
b) Giới thiệu về một nghìn
- GV gắn các hình vuông (các trăm-gắn thành từng nhóm 1 trăm, 2 trăm, 3 trăm, và nhóm 10 trăm). 
+ HS quan sát rồi viết số trăm.
+ 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn, viết là 1000 (một chữ số 1 và ba chữ số 0 liền sau), đọc là “Một nghìn”. 
- HS lần lượt xếp các hình thành nhóm thể hiện số 400 đến 900.
- HS làm việc nhóm 4:
+ Xếp các hình vuông, hình chữ nhật thành một số theo yêu cầu trong phiếu.
+ Các nhóm quan sát sản phẩm của nhau, nêu số mà nhóm bạn xếp được và đối chiếu với yêu cầu trong tờ phiếu.
- Quan sát, giúp đỡ HS.
- GV nhắc lại: 10 đơn vị bằng 1 chục, 10 chục bằng 1 trăm, 10 trăm bằng 1 nghìn.
3. Luyện tập thực hành:
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát tranh sgk/tr.41.
- HS đếm rồi viết số theo số đơn vị, số chục, số trăm.
- Quan sát, giúp đỡ HS.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.
__________________________________________
Thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2023
Buổi sáng:
Tiết 3: TIẾNG VIỆT
Bài 11 (T3): Viết: Chữ hoa V
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết chữ viết hoa V cỡ vừa và cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng dựng: Vườn cây quanh năm xanh tốt.
- HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, Mẫu chữ hoa V.
 - Vở Tập viết; bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Khám phá:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa V.
+ Chữ hoa V gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa V.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa V đầu câu.
+ Cách nối từ V sang ư.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
3. Luyện tập thực hành :
- HS thực hiện luyện viết chữ hoa V và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
..................
__________________________________________
Tiết 4: TOÁN
Bài 48 (T2): Luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS ôn tập và củng cố kiến thức về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn.
- Phát triển năng lực tính toán, năng lực mô hình hóa toán học. 
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Khởi động: HS hát một bài.
2.Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát tranh sgk/tr.41.
- GV hỏi: 10 chiếc bánh là bao nhiêu?
- HS trả lời: 10 chiếc bánh là 1 chục bánh.
- HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành bài tập.
- HS chia sẻ kết quả.
a) Có bao nhiêu khay bánh; có tất cả bao nhiêu chiếc bánh?
b) Có bao nhiêu khay bánh; có tất cả bao nhiêu chiếc bánh?
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS quan sát tranh sgk/tr.42, nêu: mỗi lọ có 100 viên kẹo, 100 viên kẹo là 1 trăm viên kẹo.
- HS làm việc cặp đôi, hoàn thành bài tập.
- HS chia sẻ kết quả.
a) Có 4 lọ kẹo; có tất cả 400 viên kẹo (4 trăm tức là 400).
b) Có 7 lọ kẹo; có tất cả 700 viên kẹo (7 trăm tức là 700).
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài.
- GV chiếu tranh sgk/tr.42.
- HS dựa vào cấu tạo thập phân của số để hoàn thiện bài tập.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát tranh sgk/tr.42.
- GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi, hoàn thành bài tập.
- HS chia sẻ kết quả.
a) Hôm qua, Rô-bốt bán được 4 hộp to, tức là bán được bao nhiêu 400 chiếc bánh.
b) Hôm nay, Rô-bốt bán được 8 hộp nhỏ, tức là bán được 80 chiếc bánh.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về cha sẻ BT3 với người thân.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.
__________________________________________
Buổi chiều: 
Tiết 1: TIẾNG VIỆT
Bài 11 (T4): Nói và nghe: Kể chuyện Sự tích cây thì là
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện Sự tích cây thì là qua tranh minh họa. Kể lại được toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh( không bắt buộc kể đúng nguyên văn câu chuyện trong bài đọc).
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Nhắc lại sự việc trong từng tranh.
- Hs đọc yêu cầu. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
- Lần lượt từng em nói sự việc được thể hiện trong mỗi tranh.
+ Tr.1: Cây cối kéo nhau lên trời để được ông trời đặt tên cho.
+ Tr.2: Trời đang đặt tên cho từng cây.
+ Tr.3: rời và cây nhỏ đang nói chuyện.
+ Tr.4: Cây nhỏ chạy về nói với các bạn.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Kể lại tưng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- HS nhìn tranh và câu hỏi dưới tranh để tập kể tưng đoạn câu chuyện, cố gắng kể đúng lời nói của nhân vật trong câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể theo nhóm 4.
- HS kể trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
- HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS về nhà kể lại cho người thân nghe. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
..
__________________________________________
Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Luyện đọc: Sự tích cây thì là
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS đọc được bài hay trôi chảy, hiểu được cách giải thích vui về tên gọi của một số loài cây trong câu chuyện và lí do có loài cây tên là “thì là”.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học (trí tưởng tượng về các sự vật, sự việc trong tự nhiên; khiếu hài hước)
- Có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - HS đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Lí cây xanh” 
2. Luyện tập thực hành:
- HS đọc bài tập đọc Cây thì là.
- Đọc trong nhóm.
- Đọc bài trước lớp.
- Lớp nhận xét chia sẻ.
Câu 1: Trong bài đọc cây cối kéo nhau lên trời để là ... III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:Hát
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện tập- thực hành:
Bài 1 : Xếp từ vào nhóm thích hợp.
- HS đọc YC bài.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và xếp từ vào nhóm thích hợp.
- HS làm bài vào VBT
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Tìm từ chỉ đặc điểm của con vật trong hình.
- HS đọc YC.
- HS làm việc nhóm và trình bày kết quả.
- HS làm vào VBT.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3:Đặt câu nêu đặc điểm.
- HS đọc YC bài 3.
- HS đặt câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về chia sẽ với người thân về bài vừa học 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
....................
__________________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
__________________________________________
 Thứ 6 ngày 3 tháng 3 năm 2023
Buổi sáng:
Tiết 1: TOÁN
Bài 50 (T1):So sánh các số tròn trăm, tròn chục.
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS biết và so sánh được các số tròn trăm, tròn chục.
- Nắm được thứ tự các số tròn trăm, tròn chục; nêu được các số tròn trăm, tròn chục ứng với các vạch trên tia số; tìm số bé nhất hoặc lớn nhất trong một nhóm có bốn chữ số.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Khám phá:
- HS nhắc lại kiến thức về việc so sánh các số tròn chục trong phạm vu 100?
- GV gắn các hình vuông biểu diễn các số tròn trăm lên bảng yêu cầu HS viết số tròn trăm tương ứng với mỗi nhóm vào hình rồi thực hiện so sánh.
+ HS thực hiện Vd sau: 300400
=>GV gợi mở để HS đưa ra kết luận: Số tròn trăm nào có số trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn: Số tròn trăm nào có số trăm bé hơn thì số đó bé hơn. Hai số tròn trăm có cùng số trăm thì bằng nhau.
- GV gắn các hình vuông biểu diễn các số tròn chục lên bảng yêu cầu HS viết số tròn chụctương ứng với mỗi nhóm vào hình rồi thực hiện so sánh
- GV lấy VD khác để hS thực hiện
- HS nhắc lại cách so sánh số tròn trăm, tròn chục. 
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt 
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- GV hướng dẫn mẫu: Để so sánh được các số trên trước tiên ta phải tìm được các tấm bìa là bao nhiêu?
-HS làm vào vở
- HS trình bày bài làm của mình
- Làm thế nào em so sánh được?
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HS làm bài vào vở ô li.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3: - HS đọc YC bài.
- Hướng dẫn cách so sánh với một tổng
- HS làm bàivào vở ô li.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 4: - HS đọc YC bài.
- HS làm bài.
- Trong hai bạn Nam và Việt ảnh thẻ của bạn nào che số lớn hơn, bé hơn?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm.
- Lấy ví dụ về so sánh số tròn trăm, tròn chục.
- Nhận xét giờ học.
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Về chia sẽ với người thân về các bài tập vừa làm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
__________________________________________
 Tiết 3;4: TIẾNG VIỆT
Bài 12 (T5+6). Luyện viết đoạn: Viết đoạn văn
kể về hoạt động của con vật. Đọc mở rộng
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS viết được một đoạn văn ngắn kể lại hoạt động của con vật quan sát được.
- Tìm đọc mở rộng được sách, báo viết về một loài vật nuôi trong nhà.
- Phát triển kĩ năng quan sát, kĩ năng dung từ, đặt câu, viết đoạn.
- Biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc qua bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: HĐ nhóm: Tìm hiểu đoạn văn.
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi:
+ Mùa xuân, nhà Gấu làm gì?
+ Mùa thu, nhà Gấu đi đâu?
+ Tại sao suốt bà tháng rét, nhà gấu không đi kiểm ăn?
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS lên thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Hoạt động 2: Viết đoạn văn.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HS làm việc nhóm : Kể về con vật mình quan sát theo gợi ý trong SGK.
- HS viết lại đoạn văn vừa kể vào VBT.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
* Hoạt động 3: Đọc mở rộng.
- HS đọc YC bài 1, 2.
- HS tìm đọc một sách, bài viết về một loài vật nuôi trong nhà.
- Tổ chức cho học sinh chia sẻ tên bài, nội dung, tên tác giả
- Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay.
- Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về chia sẽ với người thân về đoạn văn vừa viết
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
....................
__________________________________________
Buổi chiều: 
Tiết 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Luyện viết: chữ hoa V nghiêng.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết chữ viết hoa V nghiêng cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng dựng: Vườn cây quanh năm xanh tốt.
- HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, Mẫu chữ hoa V nghiêng.
 - Vở Tập viết; bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Khám phá:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa V.
+ Chữ hoa V gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa V nghiêng.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa V đầu câu.
+ Cách nối từ V sang ư.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
3. Luyện tập thực hành :
- HS thực hiện luyện viết chữ hoa V và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
- HS về thực hiện luyện viết chữ hoa V và câu ứng dụng trong vở ô ly.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
..................
__________________________________________
Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN
Bài 49: Các số tròn trăm, chục (tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết và nắm được quan hệ giữa giữa chục và trăm.
- Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh đơn vị, chục, trăm, nghìn, HS phát triển năng lực mô hình hóa toán học
-Có tính tính cẩn thận khi làm bài
- Phát triển tư duy toán cho học sinh
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- HS chơi trò chơi “Xì điện”
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2 đội. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1: Nối mỗi chiếc diều với vạch thích hợp trên tia số (theo mẫu)
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: Con cần nối số trên chiếc diều phù hợp với vạch trên tia số
- HS làm bài vào vở BT
HS tổ 1 nối tiếp nhau lên bảng làm 
- HS nhận xét. 
- GV chốt đáp án đúng
- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?
- GV chốt đáp án đúng
Bài 2: Hãy viết một số tròn trăm còn thiếu từ 100 đến 1000 lên mỗi chiếc cốc còn để trống trong hình dưới đây:
- HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai đúng.
Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 2 đội lên bảng điền. Đội nào làm bài xong trước và chính xác sẽ dành chiến thắng
- HS nhận xét
- GV chốt đáp án đúng và tuyên dương, khen thưởng đội thắng cuộc
Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát kĩ tranh và thực hiện điền số vào ô trống theo yêu cầu
- HS chia sẻ bài.
- GV chốt đáp án đúng a, Ngày thứ bảy đàn kiến vận chuyển được 600 hạt gạo
b, Ngày thứ chủ nhật đàn kiến vận chuyển được 200 hạt gạo
Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS đọc yêu cầu
- GV trên hình có các bao gì?
- HS quan sát kĩ tranh và thực hiện điền số vào ô trống theo yêu cầu 
- HS đọc bài làm
- Con tính số hạt trong 2 bao như thế nào?
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS về chia sẻ lại bài 4 với người thân.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.
__________________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Bài 23 (T2): SHL - SH theo chủ đề: Phòng tránh bị bắt cóc.
I. Yêu cầu cần đạt:
 * Sơ kết tuần:
 - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. 
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
 * Hoạt động trải nghiệm: 
-HS mạnh dạn xử lí một số tình huống có nguy cơ bắt cóc.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mũ nhân vật sói, mũ nhân vật cừu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Lớp hát một bài.
2. Hoạt động Tổng kết tuần. 
a. Sơ kết tuần 24:
- Từng tổ báo cáo.
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 24.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
b. Phương hướng tuần 25:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. 
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 25.
2. Hoạt động trải nghiệm.a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước.
- HS chia sẻ với bạn về 5 ngón tay “người thân” của mình.
b. Hoạt động nhóm: 
- GV mời 8 – 10 HS đóng vai cừu, chọn 1 bạn vào vai cừu nhỏ. 10 – 12 bạn đóng vai làm hàng rào nắm tay nhau bao quanh đàn cừu. Các HS còn lại ngồi ở dưới sẽ đóng vai làm những chiếc chuông, kêu “Reng reng” khi cần thiết. GV vào vai sói và dẫn dắt câu chuyện
-GV lần lượt đưa ra các tình huống để sói đến gần hơn với cừu.
- Khi cừu nhỏ thấy nguy hiểm, bạn trong vai cừu phất tay, các HS ở dưới kêu “Reng reng, reng reng”.
HS đưa ra phương án của mình, khi nào “tiếng chuông báo động” sẽ rung lên?
- Khen ngợi, đánh giá.
- GV kết luận.
3. Cam kết hành động.
Đề nghị HS học thuộc số điện thoại của 1 – 2 người thân và địa chỉ của nhà mình.
III. Điều chỉnh sau bài dạy:
__________________________________________
Quảng Hòa, ngày 6 tháng 3 năm 2023
 Kí duyệt của BGH Tổ trưởng 
 Nguyễn Thị Liên