Giáo án Lớp 2 - Tuần 23 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

TUẦN 23: (TỪ 20 – 24/02/2012)
Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012
 CHÀO CỜ
------------------------------------------------
MƠN: Tập đọc ( TCT : 67 & 68)
BÀI : BÁC SĨ SÓI
 I-Mục tiêu: 
-Đọc trôi chảy & lưu loát toàn bài.Ngắt nghỉ câu đúng sau dấu câu,giữa các cụm từ dài.Biết đọc phân biệt giọng người kể với các nhân vật Ngựa,Sói
-Hiểu được từ khó:khoan thai,phát hiện,bình tĩnh,làm phúc.
-Hiểu nội dung truyện:Sói gian ngoan bày mưu ke áđịnh lừa Ngựa ăn thịt,không ngờ bị Ngựa thông mimh dùng mẹo trị lại
-Giáo dục HS cần cảnh giác với kẻ xấu
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ bài học SGK
-Học sinh:Sách giáo khoa
III-Hoạt động dạy-học: ( TIẾT 1)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài Cò và Cuốc
-Thấy cò vất vả lội bùn Cuốc hỏi như thế nào?(TB)
-Câu trả lời của Cò nói lên lời khuyên gì?(K)
II-Bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài đầu tiên của chủ đề muôm thú Bác sĩ Sói
2/luyện đọc:
-Đọc mẫu
-Cho HS đọc nối tiếp câu
*Luyện đọc tiếng khó
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp
*Giải nghĩa từ:thèm rỏ dãi
-Cho HS đọc từ ngữ SGK:nhón nhón chân
*Luyện đọc câu văn dài
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Cho HS thi đọc giữa các nhóm
-Cho HS đọc đồng thanh
-2 HS đọc bài & trả lời câu hỏi
-Cả lớp theo dõi,nhận xét
-HS lắng nghe
-Cả lớp theo dõi
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS đọc tiếng khó:rỏ dãi,lễ phép,bác sĩ.
 -HS đọc từng đoạn trước lớp
-HS theo dõi
-1 HS đọc ,cả lớp theo dõi
-HS tập đọc câu dài
+Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt/một ống nghe cặp vào cổ/một áo choàng khoác lên người/một chiêc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu//
+Sói mừng rơn /mon men lại phía sau/định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy//
TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/Kiểm tra:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc (Mỗi HS đọc 1 đoạn)
II/Tìm hiểu bài:
-Chia lớp làm nhiều nhóm.Các nhóm đọc thầm truyện,trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi SGK
-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?(TB)
-Sói đã làm gì để lừa Ngựa?(K)
Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?(K)
-Treo tranh,cho HS quan sát& tả lại cảnh Sói bị Ngợa đá
-Chọn tên khác cho truyện
-GV nêu 1 số tên,cho HS chọn
-Gọi HS đọc toàn bài,nêu nội dung câu chuyện
4/Luyện đọc lại:
-Gọi 3 nhóm tự phân vai và đọc theo vai
-Cho HS thi đọc phân vai
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 HS đọc toàn bài,nêu nội dung
-Về nhà học bài,chuẩn bị bài”Nội qui đảo Khỉ”
-Nhận xét tiết học
-3 HS nối tiếp nhau đọc
-Đọc thầm& trả lời câu hỏi
-Thèm rỏ dãi:Nghĩ đến món ngon thèm đến nước dãi rỏ ra
-Nó giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa
-Biết mưu của Sói,Ngựa bảo là mình bị đau chân sau,nhờ Sói làm ơn xem giúp
-HSquan sát tranh & tả,cả lớp theo dõi
-Thảo luận nhóm,nêu kết quả
-Sói và Ngựa;Lừa người lại bị ngươì lừa;Con ngựa thông minh . . .
-HS đọc toàn bài & nêu nội dung câu chuyện:Sói
Gian ngoan định lừa Ngựađể ăn thịt nhưng không ngờ bị Ngựadùng mẹo trị lại
-Luyện đọc phân vai
-Thi đọc phân vai
-1HS đọc & nêu,cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------------------
MƠN: TOÁN ( TCT 111)
BÀI : SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA-THƯƠNG
 I-Mục tiêu:
-Giúp HS biết tên gọi,theo vị trí,thành phần và kết quả của phép chia
-Củng cố cách tìmkết quả của phép chia
-Học sinh làm bài cẩn thận,chính xác
 II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Sách giáo khoa,bảng phụ
-Học sinh:Sách giáo khoa,bảng con
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng học thuộc bảng chia 2
-Gọi 1 HS nêu tên gọithành phần của phép tính
2 x 3 = 6
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài Số bị chia-số chia-thương
2/Giới thiệu tên gọi các thành phần & kết quả của phép chia
-GV nêu phép tính chia 6 : 2 
-Cho HS nêu kết quả
-GV chỉ vào từng số nêu :
 6(số bị chia) 2(số chia) 3(thương)
-Gọi 1 số HS nêu phép tính chia&xác định thành phần phép tính
3/Luyện tập:
Bài1:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Treo bảng phụ kẻ sẵn bài tập
-Làm mẫu : 8 : 2 = 4
Xác định số bị chia,số chia,thương?(TB)
Bài2:Tính nhẩm
-Nêu & ghi phép tính lên bảng
-Cho HS nhẩm kết quả theo từng cột
-Gọi HS nối tiếp nêu kết quả
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi HS nêu lai tên gọi các thành phần & kết quả của phép chia
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài
-Nhận xét tiết học 
-2 HS lên bảng học thuộc bảng chia 2
-1 HS nêu tên gọithành phần của phép tính
-Cả lớp lắng nghe
-Theo dõi và trả lời câu hỏi
6 : 2 = 3
-Theo dõi & nhắc lại thành phần& kết quá phép tính
8 : 2 = 4
 8(số bị chia) 2(số chia) 4(thương)
-1 HS đọc cả lớp theo dõi
8 (số bị chia); 2 (số chia) ; 4 (thương)
-Theo dõi,nhẩm kết quả & nêu
2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12
6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6
--------------------------------------------------------------------
MƠN: Đạo đức( TCT : 23)
BÀI : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN (Tiết 1)
I\Mục tiêu:
-HS hiểu:Lịch sự khi nhận và gọi điện là nói năng rõ ràng,từ tốn,lễ phép,nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác & chính bản thân mình
-HS có kỉ năng:Biết phân biệt hành vi đúng & hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại
-HS thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự,có thái độtôn trọng,từ tốn,lễ phép khi nói chuyện điện thoại
II-Đồ dùng dạy-học:
 -Giáo viên:Điện thoại (đồ chơi)
 -Học sinh:Vở bài tập đạo đức
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS
-Em nói như thế nào khi nhờ 1 em bé lấy hộ em 1 quyển sách?(TB)
-Vì sao khi nhờ người khác điều gì em phải nói lời yêu cầu,đề nghị?(K)
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài Lịch sự khi nhận và gọi điện
*H.động1:Quan sát mẫu hành vi
-GV nêu nội dung cuộc hội thoại giữa Vinh & Nam
-Khi điện thoại reo,bạn Vinh đã làm gì & nói gì?(Y)
-Bạn Nam hỏi thăm bạn Vinh như thế nào?(TB)
-Hai bạn Nam & Vinh đã nói chuyện với nhau ra sao?(K)
-Khi kết thúc điện thoại 2 bạn chào nhau như thế nào?(K)
* GV kết luận:Khi nhận & gọi điện thoại các em cũng phải có thái độ lịch sự,nói năng rõ ràng,từ tốn
*H.động2:Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại
-GV viết 4 câu hội thoại vào 4 tờ giấykhổ lớn(Mỗi câu 1 tờ)
-Gọi 4 HS ,mỗi em cầm1 tờ đứng thành hàng ngang & lần lượt đọc ngay câu của mình
-Khi có lệnh cuả GV các em di chuyển xếp thành đoạn hội thoại
*H.động3:Thảo luận nhóm
-GV phát phiếu thảo luận
-Hãy nêu những việc cần làm khi nhận & gọi điện thoại?
-Lịch sự khi gọi điện thoại thể hiện điều gì?
IV-Củng cố-dặn dò:
-Khi gọi điện thoại em thể hiện thái độ như thế nào?
-Về nhà học bài,chuẩn bị bài tiếp theo
-Nhận xét tiết học
-2 HS trả lời,cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe
-Thảo luận nhóm
-Theo dõi SGK,thảo luận nhóm & trả lời
-Vinh nhấc máy & nói:A lô!Tôi nghe đây.
-Bạn Nam hỏi:”Chân bạn đã hết đau chưa?
-Hai bạn nói chuyện rất thân mật,lịch sự
-Hai bạn chào nhau & đặt ống nghe rất nhẹ nhàng
-Cả lớp lắng nghe
-Cả lớp theo dõi
-4 HS tham gia,cả lớp theo dõi
-HS xếp theo thứ tự: Câu 1, câu 4, câu 2,
Câu 3
-HS thảo luận
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả
-Nhấc ống nghe-Tự giới thiệu về mình
-Nói năng nhẹ nhàng,lịch sự-Đặt ống nghe nhẹ nhàng
-Thể hiện sự tôn trọng người khác & tôn trọng chính mình
-Cả lớp lắng nghe
-Vài HS nêu,cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe
--------------------------------- ---------------------------------------
Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2011
MƠN: Tập đọc( TCT : 69)
BÀI : NỘI QUI ĐẢO KHỈ
 I-Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc trôi chảy toàn bài.ngắt hơi đúng,đọc đúng,rành rẽ từng điều qui định
-Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu các từ khó:Nội qui,du lịch,bảo tồn,quản lí.
-Hiểu & có ý thức tuân theo nội qui
-Giáo dục HS có ý thức tuân theo nội qui nhà trường,nội qui công cộng
II/Đồ dùng dạy-học: 
-Giáo viên:Bảng phụ viết 2 điều trong bảng nội qui để hướng dẫn HS luyện đọc,bảng nội qui nhà trường
-Học sinh:Sách GK
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
II/Dạy bài mói:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài”Nội quy đảo Khỉ”
2.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu
-Cho HS đọc nối tiếp câu
*Luyện HS đọc từ kho:ù
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn
*Luyện cho HS đọc câu văn dài
-Gọi 1 HS nêu chú giải
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Gọi HS thi đọc giữa các nhóm
3.Tìm hiểu bài:
-Nội qui đảo Khỉ gòm có mấy điều?(Y)
-Em hiểu những điều qui định nói trên ntn?(TB)
-Vì sao đọc xong nội qui khỉ nâu lại cười khoái chí?(K)
* Tổ chớc trò chơi:
HS1:Đóng vai người dẫn chuyện
HS2:Đóng vai cậu bé
HS3:Giải thích nội qui của đảo Khỉ
-Nhận xét,tuyên dương
4.Luyện đọc lại:
-Gọi 2,3 HS đọc bài
IV_Củng cố-dặn dò:
-Giới thiệu nội qui nhà trườngGọi 1 số HS nêu những điều cơ bản trong nội qui
nhà trường & nhắc nhở HS
-Về nhà tập đọc & học bài,chuẩn bị bài”. . .”
-Nhận xét tiết học
-3 HS đọc,cả lớp the ... g chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?Vì sao?(K)
3.Viết chính tả:
-GV nêu yêu cầu bài viết,nhắc nhở HS ngồi viết ngay ngắn
-GV đọc bài viết
-Hết bài GV đọc lại bài viết 1 lần
4.Chấm bài:
-GV treo bảng phụ(ghi sẵn bài viết) hướng dẫn HS chấm lỗi
-GV thu 5-7 vở chấm,nhận xét ghi điểm
5.Hướng dẫn làm bài tập
Bài2b:GV dán bài tập đã chép sẵn lên bảng
Cho HS làm vào vở bài tập,gọi1 HS lên bảng chữa bài
IV/Củng cố-dặn dò:
_GV nhắc lại cách viết hoa tên riêng
-Về nhà viết lại các từ viết sai,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài:Quả tim khỉ
-Nhận xét tiết học
-2 HS lên bảng viết:mong ước,ẩm ướt,bắt chước,
béo mượt
-Cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe .2,3 HS đọc lại
-Vào mùa xuân
-Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến
-Tây Nguyên,Ê-đê,Mơ-nông
-Vì đó là các danh từ riêng,nên phải viết hoa
-Cả lớp theo dõi
-HS viết bài
-HS soát lại bài
-HS theo dõi,đổi vở chấmlỗi
-Cả lớp làm vở bài tập,1 HS lên bảng 
-Thứ tự các từ điền:lượt,mượt,thượt,trượt,bước,rước,lược,thước,
Trước
-Cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe
------------------------------------------------------
MƠN: Tự nhiên xã hội ( TCT : 23)
BÀI : ÔN TẬP XÃ HỘI
I-Mục tiêu: *Sau bài học HS biết
-Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội.Kể với bạn về gia đình,trường học,cuộc sống xung quanh phạm vi quận(huyện)
-Yêu quí gia đình và quê hương của mình
-Có ý thức giữ cho môi trường nhà ở,trường học sạch đẹp
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh,ảnh về chủ đề xã hội
-Học sinh:Tranh,ảnh và SGK
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS trả lời câu hỏi
-Em ở huyện nào?(Y)
-Người dân ở huyện em thường làm nghề gì?(TB)
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em ôn tập chủ đề xã hội
Hoạt động1:Chơi trò chơi”Hái hoa dân chủ”
-GV ghi các câu hỏi bỏ vào hộp.Gọi lần lượt từng HS lên bốc,trúng câu nào trả lời câu đó.Cả lớp bổ sung
-Em hãy kể về gia đình em?(Y)
-Kể tên những đồ dùng trong nhà em?(TB)
-Em hãy nêu cách bảo quản các đồ dùng?(K)
-Kể về ngôi trường em?(TB)
-Kể về những công việc của các bạn trong lớp em?(K)
-Kể tên các phòng ở trường em?(K)
-Có các loại đường giao thông nào?phương tiện giao thông nào đi trên các loại đường đó?(K)
-Em sống ở huyện nào?Kể tên một số nghề chính & sản phẩm ở địa phương em?(K)
IV-Củng cố-dặn dò:
-HS kể lại những người trong gia đình mình & nghề nghiệp của họ
-Về nhà ôn bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài””
-Nhận xét tiết học
-2 HS trả lời,cả lớp theo dõi
-Em ở huyện Tuy Phước
-Họ làm ruộng,buôn bán,làm thợ . . .
-HS theo dõi
-Cả lớp lắng nghe & cùng tham gia chơi
-Ba,mẹ,anh,chị . . .
-Bàn ghế,tủ,tivi . . .
-Thường xuyên lau chùi . . .
-Trường em rất đẹp,trước cổng có 2 cây phượng,vào mùa hè ra hoa đỏ rực . . .
-Các bạn quét lớp,vui đùa . . .
-Phòng hiệu trưởng,phòng hội đồng . . .
-Đường bộ (xe đạp,ô tô) Đường sắt(tàu hoả)
Đường hàng không(máy bay) Đường thuỷ(Ghe,
Tàu . . .)
-Huyện Tuy Phước,làm ruộng,buônbán,lúa,
hoa . . .
-1 vài HS kể
-Cả lớp theo dõi
--------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 24 tháng 02 năm 2012
MƠN: Tập làm văn( TCT : 23)
BÀI : ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUI
 I-Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nghe,nói:Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp,thể hiện thái độ lịch sự
-Rèn kĩ năng viết:Biết viết lại 1 vài điều trong nội quy nhà trường
-Giáo dục HS có ý thức chấp hành nội quy nhà trường
II-Đồ dùng dạy-học:
1/Giáo viên:Bảng nội quy được phóng to,Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,Tranh,ảnh hươu sao,con báo
2/Học sinh:Sách GK,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng
-GV nêu tình huống để HS đáp lại
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học cách đáp lại lời khẳng định và chép lại nội quy nhà trường
2.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1:(miệng)
-GV nêu yêu cầu,hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ
-Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai với ai?(Y)
-Họ trao đổi về việc gì?(TB)
-GV yêu cầu từng cặp HS đóng vai hỏi đáp theo lời nhân vật trong tranh
Bài2: (miệng)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu,GV giới thiệu tranh Hươu Sao,Báo rồi treo bảng phu ïghi nội dung BT2
-Cho HS thảo luận nhóm đôi,trình bày trước lớp
Bài3:(viết)
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Gọi 2,3 HS đọc nội quy 
IV-Củng cố-dặn dò:
-GV nhắc nhở HS thực hiện đúng nội quy
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài
“Đáp lời phủ định. . .”
-2 HS lên bảng,cả lớp theo dõi
-HS theo dõi
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Cuộc trao đổi giữa các bạn HS đi xem xiếc và cô bán vé
-Các bạn hỏi :”Cô ơi,hôm nay có xiếc hổ không ạ!”
Cô đáp:”Có chứ”
-HS theo dõi,thảo luận,đóng vai& trình bày trước lớp
-1 HS đọc,cả lớp theo dõi
-2,3 HS đọc nội quy,cả lớp theo dõi
-HS theo dõi
-HS ghi vào vở
-HS đọc lại
-HS lắng nghe
 ------------------------------------------------------
MƠN: Toán( TCT 115)
BÀI : TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN
I-Mục tiêu:*Giúp HS
-Biết cách tìm 1 thừa số khi biết tích và thừa số còn lại của phép nhân
-Biết cách trình bày bài toán dạng tìm thừa số chưa biết(tìm x)
-HS làm bài cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:3 tấm bìa,mỗi tấm có 2 chấm tròn(hình tam giác,hình vuông),thẻ từ ghi sẵn
-Học sinh:Sách GK,vở nháp
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-GV vẽ trước lên bảng 1 số hình,cho HS nhận biết các hình đã tô màu một phần ba
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em học bài Tìm một thừa số của phép nhân
2.Hướng dẫn tìm 1 thừa số của phép nhân:
-GV gắn lên bảng 3 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn và nêu bài toán (SGK) Hỏi:
-Nêu tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân
trên?(TB)
-Dựa vào phép nhân hãy lập các phép chia tương ứng?(K)
-Vậy nếu lấy tích chia cho 1 thừa số ta sẽ được gì?(K)
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?(TB)
3.Hướng dẫn tìm thừa số x chưa biết:
-GV viết lên bảng x x 2 = 8
 X là thừa số chưa biết
Muốn tìm thừa số x trong phép nhân này ta làm thế nào?(TB)
-GV ghi bài toán 3 x X = 15
4.Luyện tập:
Bài1:Tính nhẩm
-Gọi 3 HS lên bảng
Bài2:Tìm x(theo mẫu)
A X x 2 = 10
 X = 10 : 2
 X = 5
-GV ghi lên bảng,gọi 2 HS thực hiện 
IV-Củng cố-dặn dò:
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?(TB)
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”. . .”
-Nhận xét tiết học
-1 số HS nêu,cả lớp theo dõi
-HS theo dõi
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
-2 & 3 (thừa số) 6 (tích)
6 : 2 = 3 6 : 3 = 2
-Ta được 1 thừa số khác
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
X x 2 = 8
-Ta lấy tích (8) chia cho thừa số còn lại(2)
X = 8 : 2 
X = 4
-1 HS lên bảng,cả lớp làm bảng con
-
HS tự làm vào vở bài tập
 2 x 4 = 8 3 x 4 = 12 3 x 1 = 3
 8 : 2 = 4 12 :2 = 6 3 : 3 = 1
 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 3 : 1 = 3
-HS theo dõi & làm vào vở bài tập
-2 HS lên bảng thợc hiện
X x 3 = 12 3 x X = 21
X = 12 : 3 X = 21 : 3
X = 4 X = 7
---------------------------------------------------------------------------------
MƠN: Kể chuyện( TCT : 23)
BÀI : BÁC SĨ SÓI
I_Mục tiêu:
*-Rèn kỉ năng nói:Dựa vào kỉ năng nói kể lại từnh đoạn câu chuyện.Biết cùng các bạn trong nhóm dựng lại câu chuyện
-Rèn kỉ năng nghe:Tập trung nghe bạn kể,Kể tiếp được lời bạn,nhận xét đúng lời kể của bạn
-Giáo dục HS tính bình tĩnh trước những tình huống khó khăn
II-Đồ dùng dạy-học:
1.Giáo viên: 4 tranh minh hoạ sách GK
2.Học sinh: Xem trước câu chuyện
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện:Một trí khôn hơn trăm trí khôn
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tập kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói
2.Hướng dẫn kể chuyện:
*GV treo tranh
-Yêu cầu HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?(Y)
-Tranh 2:Sói thay đổi hình dáng như thế nào?(TB)
-Tranh 3 vẽ cảnh gì?(TB)
-Tranh 4 cho chúng ta biết điều gì?(K)
-Cho HS tập kể từng đoạn trong nhóm
-Gọi HS thi kể trước lớp
3.Phân vai dựng lại câu chuyện:
-GV cho HS tự phân vai kể chuyện
-Gọi1 số nhóm thi kể trước lớp& nêu ý nghĩa câu chuyện
IV_Củng cố-dặn dò:
-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện
-Về nhà tập kể lại câu chuyện,chuẩn bị bài “ . . .”
-Nhận xét tiết học
-2 HS kể nối tiếp,cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe
-HS quan sát tranh
-Ngựa đang gặm cỏ,Sói rỏ dãi vì thèm thịt Ngựa
-Sói mặc áo khoác trắng,đội mũ thêu chữ thập đỏ,đeo ống nghe,đeo kính giả làm bác sĩ
-Sói ngon ngọt dụ dỗ,mon men đến gần Ngựa
-Ngựa tung vó đá 1 cú giáng trời.Sói bật ngửa 4 cẳng
huơ giữa trời,mũ văng ra,kính vỡ tan
-HS tập kể trong nhóm
-HS thi kể trước lớp
-Các nhóm phân vai tập kể & thi kể trước lớp
-Nêu ý nghĩa câu chuyện:Câu chuyện khuyên chúng ta
phải bình tĩnh trước những âm mưu của kẻ xấu
-2 HS nêu,cả lớp theo dõi
-HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------------------