Giáo án Lớp 2 tuần 23 (2)

TUầN 23
Thứ hai, ngày 12 tháng 2 năm 2007
Bu#i 1
T#p ##c - k/c
Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu:
-	Rìn k# n#ng ##c #óng, ##c l#u lo#t.
-	Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên (ở đoạn 4 )
-	Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài.
-	Hiểu nội dung truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lý là người tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
-	Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác)
	II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A. Bài cũ:	 Hai HS đọc thuộc bài "Cái cầu" 
	? Tõ c#i c#u cha l#m, b#n nhá ngh# #õn nh#ng g#.
B. Dạy bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu chủ điểm Ngh# thu#t và truyện đọc 
2. HĐ2: Luyện đọc. 
a. GV đọc mẫu toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
	HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn, GV theo dõi HS đọc, GV phát hiện lỗi đọc sai để sửa phát âm.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Bốn HS đọc 4 đoạn trước lớp. GV giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HĐ3: Tìm hiểu bài.
-	Một HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm lại
? Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật.
-	Một HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm lại
?	 Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thật như thế nào.	
?	Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp.
-	Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 
? Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô-phi và Mác.
?	 Những chuỵên gì xẩy ra khi cả nhà uống trà.
?	Theo em, chị em Xô -phi đã được xem ảo thuật chưa.
4. HĐ4: Luyện đọc lại.
-	Bốn HS nối tiếp đọc đoạn 4 của ttruyện, GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu văn. VD: 
	Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé / v# bố đang nằm viện. // Các em biết mẹ rất cần tiền. //
-	Một tốp HS phân vai đọc lại câu chuyện.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyên Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác.
2. Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
-	GV nhắc HS: Khi nhập vai phải tưởng tượng mình là bạn đó.
-	HS kể chuyện.
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. T#ng kõt - d#n d#
	? Chúng ta học tập được điều gì ở hai chị em Xô- phi.	
	 	Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
To#n
T111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (T)
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
-	Hai hS lên bảng tính và nêu cách tính:
	141 x 3 	1071 x 5 	2401 x 4 	1025 x 2 
-	Nhận xét, đánh giá .
B. Bài mới:
1. HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3.
-	GV nêu vấn đề: đặt tính rồi tính 1427 x 3 = ?
- GV hướng dẫn HS đặt tính vào vở nháp.
- Một HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính.
- Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.
	Vậy : 1427 x 3 = 4281
-	GV lưu ý HS :
	* Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 2.
	* Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm "phần nhớ"
	* Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10; nhớ sang lần 4.
	* Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm "phần nhớ"
2. HĐ2: Thực hành:
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa bài.
	Bài tập 1, 2, 3. HS n#u mi#ng kõt qu#
	Bài tập 4: Một HS lên bảng giải
Bài giải
Chu vi khu đÊt là:
 1324 x 4 = 5296 (m)
 Đáp số: 5296 (m)
	III. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những HS làm bài tốt.
	 Tù nhi#n - XH
	 Lá cây
I. Mục tiêu:
	- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
	- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
	- Phân loại các lá cây sưu tầm được.
II. Chuẩn bị:
	Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Thảo luận nhóm.
-	Nhóm đôi quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87 SGK và kết hợp quan sát những lá cây mà các bạn đưa đến lớp.
-	Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát lá cây và thảo luận theo các gợi ý sau:
? Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
? Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được.
-	Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-	GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá cây có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Một chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá: trên phiến lá có gân lá.
2. HĐ2: Làm việc với vật thật. 
- GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây sưu tầm được theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá cây của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh.
-	GV kết luận.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Buổi 2
Luy#n Tiõng Vi#t
Luyện đọc, kể bài tuần 22, 23
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS. Đọc đúng, giọng đọc phù hợp nội dung từng bài đọc.
-	Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài, Hiểu nội dung truyện
-	Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên 2 câu chuyện: Nhà bác học và bà cụ; Nhà ảo thuật.	
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Luyện đọc.
? ở tuần 22 các em đã được học những bài tập đọc nào.
? Nêu tên các bài tập đọc đã học ở tuần 23. 
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
2. HĐ2: Luyện kể chuyện.
? Tuần 22 các em được kể câu chuyện gì.
? Câu chuyện nhà bác học và bà cụ có các vai kể nào.
? Tuần 23 em được kể câu chuyện gì.
? Câu chuyện nhà ảo thuật có thể kể theo lời của những ai.
- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Nhà bác học và bà cụ theo cách phân vai 
( Người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ ).	
- Một HS khá kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Mác hoặc Xô-phi.
- Luyện kể theo nhómlần lượt từng câu chuyện.
- Thi kể trong các nhóm. - Đại diện nhóm thi kể trước lớp.
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
M# thu#t
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước 
I. Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Biết cách vẽ và vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
 	Một số bình đựng nước.
 	Hình gợi ý cách vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- Cho HS quan sát một số bình đựng nước, nhận xét.
? Bình đựng nước có những bộ phận nào.
? Miêu tả các kiểu dáng của bình đựng nước.
? Bình đựng nước thường được làm bằng những chất liệu gì.
? Có màu sắc ntn.
2. HĐ2: Cách vẽ bình đựng nước.
- GV bày mẫu, treo hình gợi ý cách vẽ để hướng dẫn:
 	Ước lượng chiều co, chiều ngang.
 	Vẽ khung hình vừa với vở.
 	Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của bình.
 	Vẽ phác nét mờ hình dáng bình.
	 Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu.
3. HĐ3: Thực hành.
	- GV đặt mẫu ở vị trí mà tất cả HS đều nhìn rõ.
	- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
4. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
	- GV gợi ý, HS nhận xét.
	Bài vẽ nào giống mẫu trên
	Bài nào có bố cục đẹp và bố cục chưa đẹp?
	- HS tìm các bài vẽ mà mình thích.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Tù h#c
Toán: Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số; giải toán.
I.Mục tiêu:
- Hướng dẫn HS tự học để ôn luyện về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
- Hoàn thành một số bài tập trong SGK ở tiết 110, 111.
 - Ra thêm một số bài cho HS khá( Nếu có thời gian).
II. Hoạt động dạy học
1.HĐ1: Ôn luyện cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
? Nêu cách đặt tính và thực hiện tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
- Nhiều HS nhắc lại.
- Gọi một số HS lên bảng đặt tính rồi tính( Cả lớp làm vở nháp ):
	1467 x 4	4824 x 3	2542 x 6	
2. HĐ2: Hướng dẫn HS tự hoàn thành bài tập ở SGK.
 - HS mở SGK hoàn thành bài 2, 3, 4 trang 114 và bài 2, 4 trang 115.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS.
 III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
	 Thứ ba, ngày 13 tháng 2 năm 2007
 Buổi 1
Thó dôc
Trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức"
I. Mục tiêu:
	 -	Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. 
	 -	Trò chơi: "Chuyền bóng tiếp sức". 
II. Các hoạt động dạy học: 
1. HĐ1: Phần mở đầu.
	 -	GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
	 -	Tập bài thể dục phát triển chung
	 -	Trò chơi: "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"
	 -	Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập
2. HĐ2: Phần cơ bản.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 10 - 12 phút.
+ Khi tổ chức tập luyện, GV chia lớp thành từng nhóm tập tại những nơi quy định. Phân công từng đôi tập thay nhau, người tập người đếm số lần.
+ Tổ chức thi nhảy giữa các tổ. Thi xem ai nhảy được nhiều lần nhất.
- Trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức "
+ Chia số HS trong lớp thành 2 - 4 hàng dọc có số người bằng nhau, em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu, GV nêu tên trò chơi, cho một nhóm HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi sau đó chơi chính thức và chọn đội vô địch.
+ Cách chơi: Khi có lệnh "Bắt đầu" cuộc chơi. các em đứng đầu hàng nhanh chón đưa bóng hai tay sang trái ra sau chho người số2. Người số 2 làm như thế cho người số 3...cho đến người cuối cùng.Tổ nào chuyền xong trước , ít phạm quy tổ đó thắng cu	
+ Tuyên dương đội thắng cuộc.
3. HĐ3: Phần kết thúc.
 	 -	Đứng tại chỗ hát.
	 -	Tập một số động tác hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài. 
Tiõng Anh
GV chuy#n d#y
To#n
T112: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
-	Hai HS lên bảng làm bài 2 (trang 115 SGK) 
-	Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
1. HĐ1: Củng cố lý thuyết:
? Muốn thực hiện nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ta làm thế nào.
? Nêu cáh đặt tính dọc. ? Nêu qui trình thực hiện tính nhân dọc.
? Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào.
2. HĐ2: Thực hành: 
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 trong vở BT toán .
- GV theo dõi, hướng  ... :
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
- Làm đúng các bài tập điền âm vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn l/ n ; ut/ uc.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp một số tiếng bất đầu bằng l hoặc n
-	Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới.
1. HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu, cầu tiết học.
2. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc một lần bài văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
-	Giải nghĩa từ:
 Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất
 Quốc ca: bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ quan trọng.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao người sáng tác quốc ca Việt Nam, một HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
- Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả, GV hỏi:
?	 Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa.
-	Cho HS đọc thầm lại bài văn, viết ra nháp những từ dễ viết sai.
- GV đọc - HS viết vào vở chính tả.	- Chấm chữa bài.
3. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
-	HS làm bài tập 1, bài tập 2 ở vở bài tập Tiếng Việt.
-	GV theo dõi, chấm chữa bài.
	III. Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét tiết học.
#m nh#c
GV chuy#n d#y
To#n
T114: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (T).
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số.
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
-	Một HS làm lại bài tập 2 trang 117 (SGK) -	Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
1. HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 9365 : 3
- GV ghi phép tính lên bảng.
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia vào vở nháp - V theo dõi.
- Một HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính.
- GV gọi một số HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- Cách viết theo hàng ngang: 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
2. HĐ2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 2249 : 4
-	Thực hiện tương tự như trên. 
-	GV nhắc lại: + Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số.
 	+ Số dư phải bé hơn số chia.
3. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập toán.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS.
-	Chấm một số bài, chữa bài.
Bài tập 1 : Ba HS lên bảng đặt tính và nêu cách đăt tính. 
Bài tâp 2: Một HS trình bày bài giải.
Bài giải
Ta có: 1280 : 6 = 213 (dư 2)
Vậy lắp được nhiều nhất là 213 xe và còn dư 2 bánh xe.
 Đáp số : 213 xe, 2 bánh xe
IV. Củng cố, dặn dò
	 ##o ##c
 Tôn trọng đám tang(T1)
I. Mục tiêu:
	# HS biõt #ám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với người thân của họ.
	- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
- HS biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
-. HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gi đình có người vừa mất.	
II. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Kể chuyện đám tang.
- GV kể chuyện - Đàm thoại:
	? Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
	? Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
	? Hoàng đã hiẻu ra điều gi khi nghe mẹ giải thích?
	? Qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang?
-	GV kết luân: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
2. HĐ2: Đánh giá hành vi.
-	GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang trong bài tập 2.
-	HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lí do vì sao theo mình hành vi đó lại đúng hoặc sai.
-	GV kết luận . 
3. HĐ3: Tự liên hệ.
- GV nêu 3 ý trong bài tập 3. - Yêu cầu HS tự liên hệ.
- Mời một số HS trao đổi trước lớp.
-	Hướng dẫn HS thực hành: Thực hiện tôn ttrọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
Buổi 2
Luy#n Tiõng Vi#t
Luyện viết: Em vẽ Bác Hồ
I. Mục tiêu:
-	Rèn kỹ năng viết chính tả cho HS, đặc biệt là những em viết xấu.
-	Nghe - viết đúng bài thơ Em vẽ Bác Hồ
	II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả.
-	GV đọc một lần bài chính tả.
- Một HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
?	Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ có ý nghĩa gì.
?	Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghĩa gì.
- GV yêu cầu cả lớp nhìn sách, chú ý các chữ cần viết hoa trong bài (các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người)
- HS đọc thầm bài chính tả, tự viết vào giấy nháp những chữ các em dễ mắc lõi khi viết bài.
- GV đọc cho HS viết bài. - Chấm, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò
	Biểu dương những HS viết chữ đẹp và những HS có nhiều tiến bộ.
HDTH
TNXH: Lá cây
I. Mục tiêu:
-	Củng cố các kiến thức đã học về sự đa dạng, đặc #iểm chung và chức năng ích lợi của lá cây.
II. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2. HĐ2: Hoạt động cả lớp.
-	GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên và xã hội.
-	HS làm việc cá nhân.
-	GV theo dõi, giải đáp những thắc mắc của HS.
3. HĐ3: Thảo luận theo nhóm.
?	Kể về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây.
?	Nêu các bộ phận của một lá cây.
?	Nêu chức năng của lá cây. ?	Lá cây thường dùng làm gì.
-	Đại diện các nhóm lần lượt trả lời trước lớp.
-	Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
III.Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
Thó dôc
Trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức"
( Th#y M#nh d#y )
 Thứ sáu, ngày 23 tháng 2 năm 2007
Buổi 1
T#p l#m v#n
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
	I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nói: Kể rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý trong SGK).
- Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu), diễn đạt rõ ràng về buổi biểu diễn nghệ thuật.
II. Đồ dùg dạy học:	Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật.
III Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
- Hai HS đọc bài viết về một người lao động trí óc.
-	GV nhận xét, chấm điểm.
B. Bài mới:	
1. HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1: 
-	HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
-	GV nhắc HS : những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý.
- Một HS kể mẫu (trả lời nhanh theo các gợi ý) kể một buổi xem xiếc. Từng cặp HS tập kể. -	Một vài HS thi kể trước lớp.
Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu của bài, GV nhắc viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những điều vừ nói thành một đoạn văn
-	HS viết bài vào vở.
-	Một số HS đọc bài trước lớp. GV chấm một số bài văn hay.
III. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học, tuyện dương những HS học tốt
Th# c#ng
Đan nong mốt (T2)
I. Mục tiêu: 
	- HS biết cách đan nong đôi.
	- Đan được nong đôi đúng qui trình, kĩ thuật.
	- HS yêu thích sản phẩm đan nan.
	II. Chuẩn bị:
- Mẫu tấm đan nong đôi. - Tranh quy trình đan.
 - Giấy màu, kéo, bút chì, thước, hồ dán.	
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Giới thiệu tấm đan nong đôi – HS quan sát.
? So sánh tấm đan nong đôi với tấm đan nong mốt đã học.
? Nêu tác dụng của tấm đan nong đôi trong thực tế.
2. HĐ2: Hướng dẫn mẫu.
- Bước một: kẻ cắt các nan đan ( giống như bài đan nong mốt ).
- Bước hai: đan nong đôi bằng giấy hoặc bìa.
Cách đan: Nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc, giữa 2 hàng nan ngang liền nhau.
- Bước ba: dán nẹp xung quanh tấm đan.
HS tập làm trên giấy nháp.
III. Nhận xét, dặn dò:
 -	Nhận xét giờ học. -	Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành.
To#n
T115: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (T).
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia: trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- Rèn kĩ năng giải toán có hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
-	Một HS làm lại bài tập 2 trang 117 (SGK)
-	Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
1. HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 4218 : 6
- GV ghi phép tính lên bảng.
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia vào vở nháp - GV theo dõi.
- Một HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính.
- GV gọi một số HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- Cách viết theo hàng ngang: 4218 : 6 = 703
2. HĐ2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 2407 : 4
-	Thực hiện tương tự như trên. Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm.
3. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tâp trong vở bài tập toán. 
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS. -	Chấm một số bài, chữa bài.
Bài tập 1 : Bốn HS lên bảng đặt tính và nêu cách đăt tính. 
Bài tâp 2: Một HS trình bày bài giải:
Bài giải
Số m đường đã sữa được là:
 2025 : 5 = 405 (m)
Số m đường còn phải sữa là:
 2025 - 405 = 1620 (m)
 Đáp số : 1620 m đường
Bài tập 3: Một HS nêu điển Đ, S và nêu được lí do tại sao Đ, tại sao S?
IV. Củng cố, dặn dò
	Khen những HS làm bài tốt.
H#TT
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
	Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
II. Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu tiêu chí đánh giá.
+ Đảm bảo sỉ số. + Chậm, vắng.
+ Tổng số điểm 10 trong tuần. + Vệ sinh trực nhật.
+ Các hoạt động Đội Sao... + Trang phục HS.
-	Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.
-	GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất sắc.
2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 24: 
- Các tổ kèm cặp giúp đỡ HS yếu trong tổ cùng nhau tiến bộ.
- Vệ sinh nhặt rác ở sân trường.
Buổi 2
Luy#n #m nh#c
GV chuy#n d#y
Luy#n to#n
 Luyện nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ sè
 - Giải toán.
I. Mục tiêu:
	Luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số; chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng vào giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
? Trong tuần 25 các em đã học những nội dung toán nào.
?	 Có những bài tập nào chưa hoàn thành.
- GV hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập còn lại trong SGK.
- Bài tập ra thêm:
	a. Đặt tính:
	2156 : 7	1608 : 4	2526 : 5	2832 : 4
b. Một cửa hàng có 1456 lít dầu, buổi sáng đã bán 1/4 số dầu đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu?
-	GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS - Chấm một số bài - Chữa bài.
III. Tổng kết, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
HĐNG
Tổng phụ trách dạy