Giáo án Lớp 2 tuần 13 (2)

 TUầN 13
 Thứ hai, ngày tháng năm 2006
TậP ĐọC- Kể CHUYệN
 NGƯờI CON CủA TÂY NGUYÊN
	I. Mục đích yêu cầu
 	A. Tập đọc 
	1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
 	- Chú ý các từ ngữ cóâm, vần, thanh HS dễ lẫn do phương ngữ địa phương: bok pa, lũ làng, lòng suối, làm rẫy, giỏi lắm...
	- Thể hiện thái độ tình cảm của nhân vật.
	2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 	- Hiểu nghĩa các từ được chú giải .
 	 - Đọc thầm khá nhanh, nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.
 	B. Kể chuyện 
 	1. Rèn kỹ năng nói :
 	 - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện .
 	 - Kể lại được một đoạn chuyện bằng lời của mình.
 	III. Hoạt động dạy học
 TậP ĐọC
	A. Bài cũ
	Gọi HS đọc chuyện Luôn nghĩ đến miền Nam.
	Nêu câu hỏi trong SGK cho HS trả lời
 	B. Bài mới
 	1. Giới thiệu bài
 	2. Luyện đọc
 	a. Đọc mẫu toàn bài - hướng dẫn cách đọc cho HS
 	b. GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
 	 - Đọc từng câu - GV đọc danh từ riêng và ghi bảng (Núp, Bok, Sao rua, mạnh hung)
 	- Đọc từng đoạn trước lớp - chú ý đọc các câu hỏi - hiểu nghĩa từ chú giải.
 	- Đọc đoạn trong nhóm
 	+ ba nhóm đọc nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn trước lớp. Một HS đọc đoạn 4
 	+ Một HS đọc cả bài.
 	3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
 	- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 . Trả lời câu hỏi: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
 	- HS đọc thầm đoạn 2, HS đọc thành tiếng đoạn 2 - Trả lời câu hỏi: ở đại hội về anh hùng Núp kể cho dân làng biết những gì? 
	Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? 
 	- HS đọc thầm cuối đoạn 2 - Trả lời câu hỏi : Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?
	 - HS đọc thầm đoạn 3 - Trả lời câu hỏi 4.
 	4. Luyện đọc lại
 	GV đọc mẫu đoạn 2, 3 - gọi 2 HS thi đọc diễn cảm bài văn .
 	- Ba HS thi đọc diễn cảm 3 đoạn.
 Kể CHUYệN 
 	1. GV nêu nhiệm vụ:
 	Câu chuyện có 3 đoạn , kể lại một đoạn câu chuyện Người con của Tây Nguyên bằng lời của một nhân vật .
 	2. Hướng dẫn kể chuyện:
 	a, Một HS đọc đoạn văn mẫu . GV nhắc HS : có thể kể bằng lời anh Núp , anh Thế, một người dân làng Kông Hoa cần chú ý : Người kể cần xưng "tôi" , nói lời nhân vật từ đầu đến cuối.
 	b. Kể lại 1 đoạn truyện theo lời kể của em (mẫu)
 	- Từng cặp HS kể.
 	- 4 HS kể từng đoạn bất kỳ của câu chuyện - Chú ý kể đúng yêu cầu ( kể bằng lời của nhân vật)
 III. Củng cố - Dặn dò
 	- Về nhà tập kể chuyện diễn cảm.
----------------------------------------------
TOáN
SO SáNH Số Bé BằNG MộT PHầN MấY Số LớN
	I. Mục tiêu: 
 	Giúp học sinh:
 	- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
	II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 	A. Bài cũ:
 	Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3 trang 60 .
 	Các HS khác kiểm tra miệng tính nhẩm BT 2
 	B. Bài mới:
 	1. Nêu ví dụ 1: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm . Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB.
 	GV vẽ sơ đồ biểu thị độ dài 2 đoạn thẳng AB và CD lên bảng. 
 	HS làm vào vở nháp - Một HS đọc 
	- GV ghi: 6 : 2 = 3(lần)
 	+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng AB?
 	Ta nói rằng : đoạn thẳng AB bằng 1 đoạn thẳng CD
 3
 	Muốn tìm đoạn thẳng AB bằng một phần mấy đoạn thẳng CD ta làm như sau: 
 	Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho độ dài đoạn thẳng AB:
 6 : 2 = 3 ( lần)
 	Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 đoạn thẳng CD
	 3
 Giới thiệu ví dụ 2: GV vẽ tóm tắt bài toán trên bảng : Mẹ năm nay 30 tuổi, con 6 tuổi. Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
 HS giải vào vở nháp - 1 em đọc - GV ghi bảng bài giải. 
 c. Thực hành: 
 HS làm bài tập 1,2,3 - GV theo dõi, hướng dẫn thêm .
 Chấm chữa bài 
 C .Củng cố - Dặn dò:
-------------------------------------------------
Tự NHIÊN Và Xã HộI
MộT Số HOạT ĐộNG ở TRƯờNG ( TIếP THEO )
	I. Mục tiêu:
 	- Sau bài học HS có khả năng:
 	+ Kể được tên một số HĐ ở trường ngoài HĐ học tập trong giờ học.
 	+ Nêu ích lợi của các HĐ trên .
 	+ Tham gia tích cực các HĐ ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình.
	II. đồ dùng dạy - học
 	Các hình phóng to tr 50,51 trong SGK
	III. Các hoạt động dạy - học
 	Hoạt động 1. Quan sát theo cặp
 	 GV yêu cầu từng cặp quan sát hình 50, 51 hỏi và trả lời câu hỏi với bạn.
	Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
 	Lần lượt HS trong nhóm kể các trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi và trước gìơ học.
	Cử thư kí ghi lại tất cả các trò chơi của nhóm.
	Cả nhóm cùng lựa chọn những trò chơi có ích để chơi cho vui vẻ, khoẻ mạnh an toàn.
	Gọi một số cặp lên trình bày trước lớp.
	Tiêp theo GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi có hại. 
 	Ví dụ :
 	+ Trò bắn súng cao su.
 	+ Đá bóng dưới lòng đường.
 	+ Leo trèo ...
	III. Củng cố - Dặn dò : 
 --------------------------------
 Buổi chiều 
LUYệN TIếNG VIệT
LUYệN ĐọC : NắNG PHƯƠNG NAM
NGƯờI CON CủA TÂY NGUYÊN
	I. Mục tiêu
 	1.Luyện kĩ năng đọc trơn, đọc hiểu.
 	2.Luyện kĩ năng kể chuyện, kĩ năng nghe.
	II. Các hoạt động dạy - học
	1. GV giới thiệu bài.
	2. GV hướng dẫn HS Luyện đọc : Nắng phương Nam.
 Người con của Tây Nguyên
 	a. Phương pháp :
 	b. Luyện đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm.
 	3. Kể chuyện: Nội dung : Kể 2 chuyện : Nắng phương Nam
 Người con của Tây Nguyên
 	a, Phương pháp : 
 	Nhập vai nhân vật em yêu thích, kể từng đoạn trong nhóm.
 	+ Thi kể chuyện trước lớp:
 	+ Bình chọn cá nhân kể chuyện hay. 
	III. Tổng kết - Dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
--------------------------------------------
HƯớNG DẫN THựC HàNH
LUYệN VIếT: CảNH ĐẹP NON SÔNG
 	I.Mục tiêu
 	Nghe viết đúng, trình bày đúng các câu thơ lục bát, thơ bảy chữ vào vở luyện viết
	II. Các hoạt động dạy học 
 	1. GV giới thiệu bài viết.
 	2. Hướng dẫn HS tập chép.
 	GV đọc bài viết HS đọc thầm theo.
 	Hai HS đọc thuộc lòng cả bài thơ.
 	+ Bài thơ có mấy câu thơ?
 	+ Câu lục bát trình bày như thế nào?
 	+ 2 Câu thơ viết theo thể thơ 7 chữ viết như thế nào?
 	+ Tìm những tên riêng có trong bài? Tên riêng viết như thế nào? HS luyện viết các tên riêng đó.
 	GV đọc HS viết bài thơ.
 	Nhắc HS viết tên tác giả vào cuối trang vở phía bên phải.
 	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
 	GV chấm một số bài , nhận xétvà HD học sinh cách chữa lỗi.
	III. Tổng kết - Dặn dò.
 	Khen HS viết có nhiều tiến bộ.
-------------------------------------------------
Thứ ba, ngày tháng năm 2006
THể DụC
 ĐộNG TáC ĐIềU HOà CủA BàI THể DụC PTC
	I. Mục tiêu 
 	Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục PTC. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
 	Học động tác điều hoà. Yêu cầu cơ bản đúng.
 	Trò chơi : " Chim về tổt". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi tương đối đúng.
	II. Nội dung và phương pháp lên lớp
 	1. Phần mở đầu
 	GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
 	Khởi động , Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
 	2. Phần cơ bản
 	- Ôn 7 động tác của bài thể dục đã học.
 	Lớp trưởng diều khiển , cả lớp tiến hành ôn tập - các tổ thi đua biểu diễn.
 	- Học động tác điều hoà:
 	GV tập mẫu, giải thích động tác - HS tập thep GV - Chú ý biên độ động tác.
 	- Trò chơi " Chim về tổ
 	3. Phần kết thúc
 	Đi đều thả lỏng , GV cùng HS hệ thống lại bài.
 --------------------------------------------
TOáN
 LUYệN TậP
	I. Mục tiêu
 	Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 	Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn.
	II. Các hoạt động dạy - học
 	A. Bài cũ:
	Gọi một HS lên bảng tóm tắt, giải bài toán :
 	" Ông 64 tuổi, cháu 8 tuổi. Hỏi tuổi cháu bằng một phần mấy tuổi ông.
Bài giải
Tuổi ông gấp tuổi cháu số lần là:
64 : 8 = 8 ( lần)
Vậy tuổi cháu bằng 1 tuổi ông. Đáp số: 1
 8 8
 Cả lớp nhận xét bổ sung
 	B. Thực hành:
 	HS làm bài tập - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu hoàn thành bài tập.
 	Chấm - chữa bài.
	III. Củng cố - Dặn dò: Tuyên dương những HS tiếp thu tốt
 -------------------------------------------------
CHíNH Tả
 ĐÊM TRĂNG TÂY Hồ
	I. mục đích , yêu cầu
 	Rèn kỹ năng viết chính tả.
 	1. Nghe viết chính xác bài Đêm trăng Tây Hồ. Trình bày bài viết sạch sẽ , rõ ràng .
 	2. Luyện đọc , viết một số chữ có vần khó: iu/ uyu, tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn lộn: suối, dừa, giống, chổi, đủ.
	II. Các hoạt động dạy- học
 	A. Bài cũ: Gv gọi 2 HS viết ở bảng lớp, cả lớp nháp : trung thành, chung sức, chông gai, trông nom.
 	B. Bài mới
 	1. Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
 	. Hướng dẫn HS viết chính tả
 	GV đọc bài - Hai HS đọc lại.
 	? Đêm trăng trên Tây Hồ đẹp như thế nào?
 	? Bài viết có mấy câu?
 	? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa chữ đó?
 	HS viết chữ khó vào vở nháp
 	GV đọc cho HS viết chính tả.
 	GV chấm chữa bài.
 	3. Hướng dẫn làm bài tập:
 	GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 và 2 trong VBT.
 	HS làm bài tập vào vở - GV theo dõi nhắc nhở.
	III. Củng cố - dặn dò: Yêu cầu về nhà đọc lại bài làm.
 -------------------------------------------------
TậP ĐọC
VàM Cỏ ĐÔNG
	I. Mục đích, yêu cầu
 	1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 	Ngắt nhịp đúng các câu thơ ( nhịp 3/3 các câu 2,3,4,5,67,9,12; nhịp 4/3 câu 1, nhịp 3/2/2 câu 10, 11; nhịp 2/3/2 câu 8).
 	Giọng bộc lộ tình cảm với dòng sông quê hương.
 	2. Đọc thầm tương đối nhanh hểu nghĩa từ chú giải.
 	Cảm nhận được niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương.
 	3. Học thuộc lòng bài thơ.
	III. Các hoạt động dạy học
 	A. Bài cũ
 	- 3 HS đọc 3 đoạn bài :" Người con của Tây Nguyên"
 	B. Dạy bài mới
 	1. Giới thiệu bài
 	2. Luyện đọc
 	GV đọc mẫu.
 	Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trược lớp.
 	Đọc khổ thơ trước lớp: Ba HS đọc 3 khổ thơ trước lớp, giúp HS hiểu nghĩa từ khó.
 	Đọc khổ thơ trong nhóm: 3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ.
 	Đọc đồng thanh 1 lượt.
 	Một HS đọc toàn bài.
 	3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
 	HS đọc thầm khổ thơ 1 - Trả lời câu hỏi 1
 	HS đọc thầm khổ thơ 2 - Trả lời câu hỏi 2.
 	Một HS đọc thầm tiếng khổ thơ 3 - Trả lời câu hỏi 3.
 	Hỏi về ý nghĩa của bài thơ.
 	4. Học thuộc lòng bài thơ.
 	GV đọc đoạnđoạn 1 và đoạn 3 - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . Ba HS thi nhau đọc bài thơ.
 	ả lớp đọc thuộc lòng ...  	Một số hoạt động ở trường - Nhận thức được trò chơi bổ ích, trò chơi nguy hiểm.
	I. Các hoạt động dạy học
 	1. Giới thiệu bài
 	2. Ôn luyện các nội dung đã họcdưới hình thức hoàn thành các bài tập VBT 
 	GV yêu cầu HS mở vở bài tập đọc các yêu cầu của các bài tập .
 	Nhóm đôi thảo luận làm bài tập vào vở
 	Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung thêm .
 	GV theo dõi và hỏi :
 	+ Hãy giới thiệu một số hoạt động ở trường mà em đã tham gia?
 	+ Khi ở trường bạn nên chơi và không nên chơi những trò chơi nào? Tại sao ?
	III. Tổng kết - dặn dò
------------------------------------------------
LUYệN THể DụC
CHƠI TRò CHƠI "THỏ NHảY"
	I. Mục tiêu:
	Trò chơi " Thỏ nhảy " . Yêu cầu HS biết chơi đúng luật và chơi chủ động.
	II. Nội dung và phương pháp lên lớp
 	1. Phần mở đầu:
 	Lớp trưởng tập hợp lớp , điểm số , báo cáo.
 	GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học.
	Khởi động nhẹ nhàng: Giẫm chân tại chỗ. Đi 1 vòng quanh sân.
 	2. Phần cơ bản
 	a. Chơi trò : " Thỏ nhảy"
 	GV nhắc lại luật chơi - HS đọc lại bài đồng giao- Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng chơi.
 	GV giám sát HS chơi , nhắc nhở, HD cho HS chơi đúng , chơi kỷ luật .
 	3. Phần kết thúc:
 	Cho HS thả lỏng , hồi tĩnh- nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------------------
LUYệN TIếNG VIệT
CHíNH Tả: NGƯờI CON CủA TÂY NGUYÊN
	I. Mục tiêu 
 	- Nghe - viết đúng trình bày đẹp đoạn 2 của bài:" Người con của Tây Nguyên"
	II.Các hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dẫn HS viết chính tả:
 	GV đọc đoạn viết chính tả - Hai HS đọc lại.
 	Đoạn văn có mấy câu ?
 	Những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
 	+ ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những chuyện gì?
 	HS tập viết tiếng khó : Núp, Kông Hoa.
 	GV đọc - HS viết chính tả vào vở.
 	Khảo bài, Chấm một số bài.
	III. Tổng kết - Dặn dò
 	Tuyên dương những HS viết đẹp .
-----------------------------------------------
Thứ Năm, ngày tháng năm 2006
THể DụC
ÔN BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG; TRò CHƠI"ĐUA NGựA"
	I. Mục đích, yêu cầu
 	Tiếp tục ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác. 
 	Học trò chơi " Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi
	II. Nội dung và phương pháp lên lớp
 	1. Phần mở đầu
 	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
 	Vỗ tay, hát, giẫm chân tại chỗ . Khởi động các khớp.
 	2. Phần cơ bản
 	- Tiếp tục Ôn bài thể dục phát triển chung.
 	Lớp trưởng hô một lượt sau đó các tổ tự tập luyện.
 	Các tổ thi đua biểu diễn.
 	- Trò chơi :" Đua ngựa" GV nêu tên trò chơi, cách cưỡi ngựa , phi ngựa.
 	Học sinh chơi thử : Khi có lện củe GV , HS phi ngựa về đích rồi quay lạivị trí , bạn tiếp theo phi tiếp... đến hết, tổ nào nhanh, tổ đó thắng.
 	Sau đó lớp trưởng điều khiển. Cả lớp cùng chơi. GV nhắc HS an toàn trong lúc chơi.
	3. Phần kết thúc :
 	Hồi tĩnh : GV cho HS làm một số động tác nhệ nhàng tại chỗ.
 	GV cùng HS hệ thống lại bài , đi đều và hát. 
-----------------------------------------------------
CHíNH Tả
VàM Cỏ ĐÔNG
	I. Mục đích, yêu cầu
	Rèn kỹ năng viết chính tả:
	1. Nghe - viết , trình bày đúng rõ ràng chính xácthể thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu bài thơ Vàm Cỏ Đông. Biết viết hoa chữ cái đầu câu, đầu đoạn ; ghi đúng các dấu câu.
	2. Phân biệt được cặp vần khó it/ uyt; Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn( r/ d/ gi hoặc dấu hỏi, dấu ngã)
	II. Các hoạt động dạy - học
	A. Bài cũ
	Ba HS viết bảng , cả lớp viết vào vở nháp: khúc khuỷu, khuỷu tay, khẳng khiu
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn nghe - viết.
	GV đọc 2 khổ thơ đầu. Hai HS đọc lại .
	Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao. 
	Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu.
	HS viết vào vở nháp các từ khó vào vở nháp. HS đọc hai khổ thơ đầu, quan sát cách trình bày dấu câu các từ đễ viết sai.
	Đọc bài chính tả cho HS viết.
 	Soát lỗi: Đổi chéo bài cho nhau theo cặp đôi. Chấm , chữa bài.
	3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
	HS làm bài tập ở vở bài tậpTiếng Việt
	Bài 2. GV nêu yêu cầu của bài, cả lớp làm bài.
	Mời 2 HS lên bảng điền : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau..
	Bài 3. GV chia bảng lớp thành 3 phần , các nhóm thi đua ghép tiếng:
 Rá rá rá
 Giá giá giá
 Rụng rụng rụng
 Dụng dụng dụng
	III. Củng cố - Dặn dò
 	Nhận xét tiết học . Dặn HS khắc phục lỗi còn mắc phải
-------------------------------------------------------------
TOáN
LUYệN TậP
	I. Mục đích, yêu cầu
 	Giúp học sinh:
 	- Củng cố kĩ năng thuộc bảng nhân 9.
 	- Biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán.
	II. Các hoạt động dạy - học
 	A. Bài cũ: 5 HS nối tiếp đọc bảng nhân 9 .
 	Một HS tóm tắt và giải: 
Tóm tắt
1 hàng : 9 ghế
8 hàng : ? ghế
Bài giải
8 hàng như thế có số ghế là:
9 x 8 = 72 ( ghế)
Đáp số : 72 ghế
 	B. Hướng dẫn thực hành:
 	HS làm bài tập 1,2,3,4 VBT .
 	GV theo dõi chấm chữa bài. 
	III. Củng cố - Dặn dò
------------------------------------------------------------
Buổi chiều 
HƯớNG DẫN THựC HàNH
HOàN THàNH CáC BàI TậP TRONG NGàY
	I. Mục tiêu
	- Giúp HS hoàn thành các bài tập toán. Củng cố bảng nhân 9, giải toán.
	II. Các hoạt động dạy - học
 	1.Hoàn thành bảng nhân 9 :
 	 Kiểm tra học thuộc bảng nhân 9 thông qua các trò chơi " Đố bạn về các phép tính trong bảng nhân 9"
 	Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội , bốc thăm giàng quyền đố trước, 1 HS nêu phép tính HS được chỉ định trả lời , nếu trả lời được thì tiếp tục có quyền chỉ bạn khác.. Cứ tiếp tục như thế đến hết thời gian.
 	2. Hoàn thành bài tập:
 	Làm bài 3 tr 64 Bài giải
 3 đội có số xe là :
 9 x 3 = 27( xe)
 4 đội có số xe là :
 10 + 27 = 37 ( xe)
 Đáp số: 37 xe
	III. Củng cố - dặn dò: nhận xét, tổng kết tiết học 
----------------------------------------------------
LUYệN TOáN
LUYệN TậP BảNG NHÂN 9
GIảI TOáN Có LờI VĂN; SO SáNH Số Bé
BằNG MộT PHầN MấY Số LớN
	I. Mục tiêu
 	Luyện tập bảng nhân 9; giải toán có lời văn; so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
	II. Các hoạt động dạy học 
 	1. Giới thiệu bài
 	2. Luyện tập bảng nhân 9
 	- HS nối tiếp đọc bảng nhân 9.
 	- Hoàn thành bài tập 3,4 tr64. GV theo dõi , chấm chữa bài.
 	b, Hộp bánh có 40 cái bánh, mẹ lấy ra 8 cái. Hỏi số bánh mẹ lấy ra bằng một phần mấy số bánh còn lại trong hộp.
 	HS làm bài tập GV gợi ý cho HS số bánh mẹ lấy ra bằng một phần mấy số bánh còn lại trong hộp. 
Bài giải
Số bánh còn lại trong hộp là:
40 - 8 = 32 (bánh)
Số bánh còn lại gấp số bánh mẹ lấy ra là:
32 : 8 = 4 (lần)
Vậy số bánh lấy ra bằng số bánh còn lại trong hộp.
Đáp số: 
 Chấm - chữa một số bài. 
	III. Củng cố dặn dò: Nhận xét chung tiết học.
--------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày tháng năm 2006
TậP LàM VĂN
VIếT THƯ
	I. Mục đích , yêu cầu
 	Rèn kỹ năng viết:
 	- Biết viết một bức thư cho một người bạn cùng lứatuổi thuộctỉnh miền Nam( hoặc miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK.
 	- Trình bày đúng thể thức một bức thư.
 	- Biết dùng từ , đặt câu dúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với người mình viết thư
	II. Các hoạt động dạy - học
	A. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra 2 em )
 	Đọc đoạn văn tả cảnh đất nước ta.
 	B. Bài mới:
 	1. Giới thiệu bài
 	2. Hướng dẫn làm bài tập.
 	- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
 	- Một HS đọc đè bài
 	+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
 	- Em cần xác định rõ em viết thư cho bạn tên gì, ở tỉnh nào, miền nào?
 	- Mục đích viết thư là gì?
 	- Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
 	- Hình thưc của lá thưnhư thế nào?
 	- Một số em nói.
 	- Viết vào vở. Chấm một số bài.
 	- Đọc bài làm hay cho cả lớp nghe.
 	Cả lớp và GV bình chọn những bài viết hay nhất.
	III. Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại bài văn hay hơn.
--------------------------------------------------------
TOáN
GAM
	I. Mục đích , yêu cầu
 	Giúp HS nhận biết được số đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa kg và gam.
 	Biết được kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ .
 	Biết thực hiện 4 phép tính, giải toán có lời văn với các số đo khối lượng. 
	II. Các hoạt động dạy - học
 	A. Bài cũ: Học sinh đọc thuộc bảng nhân 9.
 	B. Bài mới:
 	1. Giới thiệu mối quan hệ giữa kg và g.
 	Yêu cầu HS đọc các đơn vị đo khối lượng đã học.
 	GV giới thiệu một cân đĩa, một cân đồng hồ, cân đĩa có quả cân 1kg
 	Thực hành cân 1 gói đường - HS quan sát
 	Giới thiệu quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g, 50g, 100g, 200g, 500g.
 	Giới thiệu cân đồng hồ , chỉ giới thiệu các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ.
 	GVghi bảng: 
 Gam là đơn vị đo khối lượng - Gam viết tắt là g .
 1000g = 1kg
 	GV ghi ngoài các quả cân : 1g, 2g, 5g
 	HS đọc : 1g, 2g, 5g
 : 10g, 20g, 50g, 100g, 200g, 500g...
 	HS làm bài tập vào vở bài tập - Chấm chữa bài.
	III. Củng cố, dặn dò:
 	Nhận xét tiết học- tuyên dương những HS làm bài tốt.
----------------------------------------------
ĐạO ĐứC
QUAN TÂM GIúP Đỡ HàNG XóM, LáNG GIềNG
	I. Mục đích yêu cầu: 
 	1. HS hiểu:
 	Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 	Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 	2. Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
 	3. Có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm láng giềng
	II. Các hoạt động dạy - học
 	Hoạt động 1.
 	1. GV kể chuyện " Chị Thuỷ của em"
 	2. HS đàm thoại theo các câu hỏi VBT.
 	3. GV kết kuận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự quan tâm giúp đỡ của hàng xóm, láng giềng và những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà chúng ta cũng cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc vừa sức mình.
 	Hoạt động 2. Đặt tên tranh
 	GV chia nhóm, giao cho n\mỗi nhóm thảo luận nội dung 1 bức tranh và đặt tên cho bức tranh.
 	Đại diện các nhóm trình bày- GV kết luận.
 	III. Hướng dẫn thực hành:
 	Sưu tầm truyện, tranh ảnh, thơ, ca dao, tục ngữ ... về chủ đề " quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng".
-----------------------------------------------------------
HOạT ĐộNG TậP THể
SINH HOạT LớP
 - Sơ kết tuần 12( chuyên cần, tổng điểm 10, trang phục, trực nhật, trật tự trong lớp, xây dựng bài...)
-----------------------------------------------------