Giáo án Lớp 2 tuần 12 - Trường TH số 2 Cát Tài

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
 Thứ /
 Ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
 Thứ 2
26/11
1
2
3
4
5
Tập đọc
Tập đọc
Thể dục
Toán
HĐTT
Sự tích cây vú sữa
Sự tích cây vú sữa
Tìm số bị trừ
Hoạt động tập thể
Thứ 3
27/11
1
2
3
4
Kể chuyện
Aâm nhạc
Chính tả
Toán
Sự tích cây vú sữa
Ôn bài hát :Cộc cách tùng cheng
Sự tích cây vú sữa
13 trừ đi một số:13 -5
Thứ 4
28/11
1
2
3
4
Tập đọc
Toán 
Tập viết
Đạo đức
Thủ công
Mẹ
33 – 5
Chữ hoa K
Quan tâm giúp đỡ bạn(tiết 1)
Ôn tập chương I kĩ thuật gấp hình
Thứ 5
29/11
1
2
3
4
LTVC
Toán 
Thể dục 
TNXH
Từ ngữ về tình cảm ,Dấu phẩy 
53-15
Đồ dùng trong gia đình 
Thứ 6
30/11
1
2
3
4
5
Chính tả
Toán
Mỹõ thuật
Tập l. văn
HĐTT
Tập chép :Mẹ
Luyện tập
Gọi điện
Sinh hoạt cuối tuần
 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết1,2-: Tập đọc
Sự tích cây vú sữa
I/ Yêu cầu:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn tòan bài.Biết nghỉ hơi đúng ở các dấu câu có nhiều dấu phẩy 
- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc.
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu được từ ngữ: vùng vằng, la cà,hiểu ý nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh :mỏi mắt ,chờ mong, đỏ hoe.như mẹ khóc chờ con (cây) xoa cành ôm cậu 
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con.
-Giáo dục HS phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ 
II/ Đồ dùng dạy học:
SGK, tranh minh họa, bảng phụ viết câu luyện đọc.
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
30’
55’
20’
4’
1’
A- Ổn định tổ chức: 
B- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc bài: Cây xoài của ông em và TLCH.
-Quả xoài cát có mùi vị,màu sắc như thhế nào? 
-Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?
C- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Sự tích cây vú sữa
2- HD luyện đọc:
- GV đọc mẫu cả bài.
- HD hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó.
a-Đọc từng câu:
- HD hs đọc nối tiếp từng câu.
Luyện đọc: cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, đỏ hoe, xòe, vỗ về.
b-Đọc từng đoạn trước lớp:
- HD hs đọc nối tiếp từng đoạn.
Đoạn 2:Cần tách ra làm 2:”không biết như mây”.”Hoa rụngvỗ về”
Một hôm/ vừa đói rét,/lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến me./ liền tìm đường về nhà.//
Hoa tàn/ quả xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ rồi chín.//
-Cho hs đọc các từ khó ở SGK.
+Trổ ra: Nhô ra, mọc ra..
c- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HD hs đọc trong nhóm.
d- Đọc thi giữa các nhóm:
- GV nhận xét chọn nhóm đọc hay, tuyên dương.
Đọc đồng thanh đoạn 2 
3- HD tìm hiểu bài: (tiết2)
-Đoạn 1 :Yêu cầu hs đọc thầm đoạn1
Câu 1:Cậu bé đi chơi la cà mẹ ở nhà như thế nào?
-Mỏi mắt chờ mong có nghĩa là gì?
-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
Vùng vằng có nghĩa là gì?
Đoạn 2 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
- Vì sao cuối cùng cậu lại tìm đường về nhà?
- Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã làm gì?
Đoạn 3,4 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4
- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?(gt tranh)
- Thứ quả ở cây này có gì lạ?
. Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
-Đỏ hoe có nghĩa là gì?
Em hiểu xòa cành là gì?
. Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì?
Nội dung bài nói lên điều gì?
4- Luyện đọc lại:
- Các nhóm thi đọc cả bài.
- Gv cùng lớp bình chọn những nhóm, cá nhân đọc hay.
5- Củng cố:
-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
-. Dặn dò
- Về nhà học bài và chuẩn bị giờ học sau kể chuyện.
-2 hs đọc và TLCH.
-Có mùi thơm dịu dàng ,vị ngọt đậm đà,màu sắc vàng đẹp.
-để tưởng nhớ đến ông,biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn .
-HS đọc tiếp sức từng câu.
-HS luyện đọc từ khó.
-HS đọc nối tiếp trước lớp.
-HS luyện đọc câu dài.
-Vài hs đọc từ ở chú giải.
-HS trong nhóm đọc nối tiếp
-Đại diện nhóm tham gia thi đọc.
- hs đọc thầm
-Mẹ mỏimắt chờ mong 
-chờ đợi mong mỏi quá lâu 
-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng nên vùng vằng bỏ đi.
-Tỏ ý giận dỗi cáu kỉnh
HS đọc thầm đoạn 2
-Đi la cà khắp nơi, vừa đói rét lại bị trẻ con lớn hơn đánh nên cậu nhớ đến mẹ và tìm đường trở về.
-Cậu gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một gốc cây xanh trong vườn mà khóc.
HS đọc thầm đoạn 3,4
. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây, rồi hoa rụng, quả xuất hiện
. Lớn nhanh da căng mịn, xanh óng ánhtự rơi vào lòng cậu bé, khi môi cậu vừa chạm vào bỗng có một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.
. Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm cậu bé vào lòng như tay mẹ âu yếm vỗ về.
-Màu đỏ của nước mắt đang khóc 
-xèo cành để bao bọc 
. Con đã biết lỗi rồi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ chăm ngoan để mẹ vui lòng.
-Bài này nói lên tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con 
3 HS nhắc lại nội dung 
Đại diện nhóm thi đọc toàn bài 
-HS phát biểu tự do
-Thương me,ï vâng lời mẹ
Rút kinh nghiệm
Tiết 4 :Toán
Tìm số bị trừ
I/ Mục tiêu: 
 Giúp học sinh:
1.- Biết cách tìm số bị trừ khi biết và số trừ, hiệu
Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của đoạn thẳng.
Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài toán 
2.Rèn kỷ năng làm bài tập đúng chính xác ,trình bày bài sạch đẹp 
3.GD học sinh hứng thú học toán 
II/ Đồ dùng dạy học:
	SGK, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
5’
1’
A- Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính
62-26 ; 72-15 
Tìm x x+18=52
- Gọi 1 hs nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết .
- GV nhận xét ghi điểm.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Tìm số bị trừ
Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết:
Bài toán 1
- GV :Gắn 10 ô vuông lên bảng hỏi:
. Có bao nhiêu ô vuông?
. (Dùng kéo cắt 4ô vuông) Lấy bớt 4 ô vuông còn lại bao nhiêu ô vuông ?
Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông?
Ghi :10 -4 = 6
-Cho biết tên gọi thành phần của phép tính trừ.
Ta gọi số bị trừ chưa biết là x 
x-4 = 6 ?-4=6
Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
Tìm x bằng số nào ?
Làm thế nào để tìm x=10
X=6+4
X=10
-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
3- Thực hành:
 Bài 1:Tìm x: 
- GV nhận xét sữa chữa.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
Muốn tìm số hiệu ta làm như thế nào ? 
Bài 3: Số :
Bài toán cho biết gì?
Điền số vào ô trống là tìm số gì?
-5
-2
-4
 7 5 10 6 5 0
Bài 4:a)Vẽ đoạn thẳng AB và CD
b)Đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại một điểm, ghi tên điểm đó?
4-Củng cố 
Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
5. Dặn dò: 
- Về nhà học bài và làm bài tập trong VBT
3HS lên bảng làm ;lớp làm vào bảng con 
muốn tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ đi số hạng kia .
-Có 10 ô vuông.
- Còn lại 6 ô vuông.
-Lấy 10-4 =6
-10 SBT; 4ST; 6 H.
10 ô vuông 
x=10
Lấy 6+4 
-Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ 
-Vài hs nhắc lại cách tìm số bị trừ.
- HS lên bảng giải.
- Lớp giải vào vở.
a) x-4=8 x – 9 =18
 x =8+4 x =18+9
 x =12 x =27
c)x-!0 =25 d) x-8=24 
 x = 25+10 x =24+8 
 x = 35 x =32 
e) x-7 =21 g) x-12=36 
 x = 21+7 x =36+12
 x = 28 x =48
-Lấy hiệu cộng với số trừ 
Lấy số bị trừ, trừ số trừ
-Vài hs lên bảng điền.
- Lớp điền vào vở.
Số bị trừ
11
21
49
62
94
Số trừ
 4 
12
34
27
48
Hiệu 
 7 
 9
15
35
46
-Hiệu,số trừ
-Số bị trừ 
-Vài hs lên bảng điền.
- Lớp điền vào vở.
-HS vẽ vào bảng con.
- 1 hs lên làm mẫu.
-HS vẽ và ghi tên điểm cắt: cắt tại O
 C B
 O 
 A D 
Muốn tìm số bị trừ ta lấy hieu cộng với số trừ 
Rút kinh nghiệm
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Tiết 1kể chuyện
Sự tích cây vú sữa
I/ Yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói:
Biết kể đoạn mỡ đầu câu chuyện (đoạn 1) bằng lời của mình, 
-Biết dựa theo từng ý tóm tắt kể từng phần chính xác câu chuyện .
- Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo cách riêng của mình.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Khả năng tập trung theo dỏi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
3.GD hs thuơng mẹ vâng lời mẹ ..thích đọc sách 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa. 
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
4’
1’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS kể nối tiếp chuyện Bà cháu.
- GV nhận xét ghi điểm.
B/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 Sự tích cây vú sữa
2) Hướng dẫn HS kể chuyện:
a. Kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của em, kể đúng ý , có thể thêm bớt cho lời kể thêm hấp dẫn.
Yêu cầu phần a làm gì?
-Kể bằng lời kể của mình là thế nào ?
Gọi 1 HS kể mẫu 
Gọi 2 HS kể lại đoạn 1
- GV nhận xét giúp đỡ HS kể chuyện.
b. Kể phần chính câu chuyện theo từng ý tóm tắt 
- Cho HS kể nối tiếp mỗi em một ý.
- Hướng dẫn HS thi kể chuyện trước lớp.Mỗi em kể 2ý
- GV nhận xét tuyên dương bạn kể hay.
c. Kể đoạn kết câu chuyện:
Em muốn câu chuyện kết thúc ra sao?
- Cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Hướng dẫn HS kể thi trước lớp.
GV nhận xét.
1HS kể toàn chuyện 
3) Củng cố 
Câu chuyện nói lên điều gì?
4)Dặn dò
- Nhận xét tuyên dương HS kể hay.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
-4 HS kể nối tiếp câu chuyện
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS kể đoạn 1 của chuyện bằng lời của mình.
-Kể lại đoạn 1 bằng lời ... hu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gia đình cũng có sự khác biệt.
Hoạt động 2: Thảo luận về: Bảo quản, giữ gìn 1 số đồ dùng trong gia đình.
*MT: Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng trong gia đình.
*CTH: 
Bước 1: Làm việc theo cặp
-Cho hs quan sát hình 4-6 SGK và nói xem bạn nhỏ đang làm gì?
-Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ ,sứ,..bền đẹp ta cần chú ý điều gì ?
-Khi rửa đồ dùng (đĩa,ấm ,chén) ta chú ý điều gì ?
-Đối với bàn ghế tủ ta gữi gìn như thế nào?
-Khi sử dụng đồ điện ta chú ý điều gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp:
-Cho hs trình bày ýkiến..
*KL: Muốn đồ dùng bền đẹp, cần bảo quản và lau chùi thường xuyên, dùng xong phải xếp đặt ngay ngắn, cẩn thận.
4-Củng cố :
Muốn sử dụng đồ dùng bền đẹp ta phải làm gì ?
-5-.Dặn dò về học bài chuẩn bị bài sau 
-HS quan sát và TL.
-HS nói tên và công dụng của từng đồ dùng.
-HS đại diện lên trình bày.
-HS khác bổ sung.
-HS làm việc theo nhóm: ghi tên những đồ dùng trong gia đình.vào phiếu 
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-HS quan sát và TL.
-HS làm việc theo cặp.
Nhẹ nhàng cẩn thận khỏi bị vỡ 
Xếp đặt ngăn nắp nhẹ nhàng dễ bị vỡ 
-lau chùi thường xuyên không vẽ bậy 
-chú ý không bị điện giật 
-Một số nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.
 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007
Tiết 1: Chính tả:
Mẹ
I/ Yêu cầu:
-Chép lại chính xác 1 đoạn tromg bài thơ Mẹ.
-Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ.
-Biết trình bày các dòng thơ lục bát.
-Làm các bài tập phân biệt iê/yê; ya; gi; r; ?; ~
-Rèn HS kỹ năhg chép bài đúng chính xác,trình bày bài sạch đẹp 
GD học sinh tính cẩn thận nắn nót khi viết bài 
II/ Đồ dùng dạy học:
-SGK, VTB, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4’
30’
4’
1’
A- Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hs viết bảng lớp: nghé, người, suy nghĩ, lười nhác.
-GV nhận xét ghi điểm/
B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Mẹ
2-HD luyện viết:
-GV đọc bài chép một lần.
-Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?
-Đếm và nhận xét số chữ trong các dòng thơ của bài chính tả.
-Nêu cách viết những chữ đầu của mỗi dòng?.
Luyện viết chữ khó bảng con 
-Cho hs tập viết từ khó:quạt, ngôi sao, ngoài kia, giấc ngủ, gió, suốt
Yêu cầu HS nhắclại tư thế ngồi vết 
-HD hs chép bài vào vở.
-GV hd chấm chữa bài.
-GV chấm một số bài nhận xét.
3-HD làm bài tập:
-Điền vào chỗ trốngyê, iê, ya
Hướng dẫn HS tìm hiểu đề 
-GV nhận xét sửa chữa
Bài 2 
-Yêu cầu đề bài làm gì ?
-GV nhận xét sửa chữa:
4- Củng cố 
Em hãy nêu cách trình bày một bài thơ lục bát ?
Dặn dò:
-Nhận xét tiết học tuyên dương những em viết tốt.
-Dặn về nhà làm các bài tập còn lại.
-2 hs lên bảng viết.cả lớp viết vào bảng con 
-2 hs đọc lại.
-Ngôi sao trên trời, ngọn gió mát
-Bài thơ viết theo thể lục bát 6,8
-cứ 1 dòng 6 chữ tiếp 1 dòng 8 chữ 
Viết hoa những chữcái đầu dòng, chữ đầu dòng 6 lùi vào 1 ô so với chữ bắt đầu dòng 8.tiếng 
-HS viết bảng con.2HS lên bảng viết 
-HS nhắc lại 
-HS chép bài vào vở.
-HS chữa lỗi sai ra lề.
-HS làm vào VTB.
-Vài hs lên bảng điền.
Các từ cần điền:
Khuya, yên, yên, chuyện, tiếng, tiếng.
Tìm trong bài thơ mẹ những tiếng bắt đầu bằng r,gi
-HS làm vào VTB.
-Vài hs lên bảng làm.
R: rồi, ru
Gi: gió, giấc
-Chữ đầu dòng 6 tiếng lùi vào 1 óo với chữ bắt đầu 8 tiếng 
Rút kinh nghiệm
Tiết 2: Toán 
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố bảng trừ (13 trừ đi một số, trừ nhẩm)
- Củng cố kĩ năng trừ có nhớ (đặt tính theo cột dọc)
- Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải toán
II/ Đồ dùng dạy học:
- SGK, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
30’
4’
1’
A/ Ổn định lớp:
B/ Kiểm tra bài cũ:
2 HS lên bảng làm 
Đặt tính rồi tính 
53-15 43-17 
_Tìm x x +22=31 
- Kiểm tra vở bài tập một số HS
- GV nhận xét ghi điểm.
C/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài
 Luyện tập
2) Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Tính nhẩm 
Gọi 2 HS đọc lại bảng trừ 13-5 
- Cho HS tính và nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn HS làm bài, gọi 3HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
- GV nhận xét bổ sung.
Bài 3: Tính 
- Gọi HS nêu cách tính 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề GV ghi tóm tắt lên bảng
Bài toán cho biết làm gì ?
Bài toán cho biết gì?
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Gọi 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở BT.
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng của phép tính: 43 – 26 = 
A. 27 B. 37
C. 17 D. 69
- GV nhận xét sửa sai 
4) Củng cố
Gọi 2HS đọc lại bảng trừ 13-5 14-8 
5Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại các bảng trừ 
-2 hs mang VBT lên bảng.
-Vài hs tính nhẩm và nêu kết quả.
13 – 4 = 9 13 – 6 = 7 13 – 8 = 5
13 – 5 = 8 13 – 7 = 6 13 – 9 = 4
-Vài hs lên bảng giải.
_
_
-Lớp giải bảng con.
_
 63 73 33 93 
 35 29 8 46 
 28 44 25 47 
 43 
14 
56 29
 -Vài hs lên bảng tính, lớp tính vào vở
33 – 9 – 4 = 20 63 – 7 – 6 = 50
33 – 13 = 20 63 – 13 = 50
48 – 8 – 4 = 36 42 – 12 = 30
-1 hs đọc đề và nêu tóm tắt.
-Cô giáo có 63 quyển vở cô đã phát cho HS 48 quyển vở 
Cô giáo còn bao nhiêu quyển vở 
Có : 63 quyển
Đã phát: 48 quyển
Còn :  quyển?
Giải
Số quyển vở còn lại:
63-48=15 (quyển )
Đsố : 15 quyển
- HS tính và khoanh vào chữ:
 C : 17
Rút kinh nghiệm
Tiết 3: Tập làm văn
Gọi điện 
I/ Yêu cầu:
1-Rèn kĩ năng đọc và nói:
-Đọc hiểu bài:”Gọi điện”nắm được một số thao tác khi gọi điện.
-Trả lời được các câu hỏi về: thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại cách giao tiếp qua điện thoại.
2-Rèn kĩ năng viết:
-Viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với tuổi hs.
-Biết dùng từ đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu giao tiếp qua điện thoại.
3.GD học sinh biết giao tiếp qua điện thoại ,nhất máy đặt máy nhẹ nhàng 
II/ Đồ dùng dạy học:
SGK, VTB, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5’
30’
4’
1’
A-Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 HS đọc bài tập 1
1 HS đọc bài tập 3
-Kiểm tra VTB của hs.
-GV nhận xét ghi điểm.
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Goi điện 
2-HD làm bài tập:
- Cho hs đọc bài gọi điện.
-GV hd hs trả lời.
a)Trước khi gọi điện thoại cần làm những việc sau:
.
b)Em hiểu các tín hiệu sau nói lên điều gì?
c)Nếu bố hoặc mẹ của bạn cầm máy em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào?
Bài tập 2-Viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung sau:
a)Bạn rủ em đến thăm một bạn trong lớp bị ốm.em hẹn bạn và ngày giờ cùng đi 
b) Em đang học bạn gọi điện rủ đi chơi.Em từ chối và còn bận học.
-GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài.
-GV nhận xét sửa chữa.
3-Củng cố
Khi gọi điện thoại ta cần chú ý làm những việc gì?
 Dặn dò:
-Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài kể về gia đình 
_Đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà 
-2 HS mang VTB lên bảng.
-Lớp đọc thầm và TLCH.
Tìm số máy của bạn trong sổ.
.Nhấc ống nghe lên.
. Nhấn số.
Tút ngắn liên tục là máy bận 
.Tút dài, ngắt quãng.là máy chưa có người nnhấc không có ai ở nhà 
Máy đang bận
.Chưa có người nhấc máy.
Phải chào hỏi bố mẹ bạn và giới thiệu tên, quan hệ thế nào với người muốn nói chuyện. Xin phép bố hoặc mẹ bạn cho phép nói chuỵện với bạn.
. -Cháu chào bác, cháu là Hoa bạn của Trân, bác cho cháu gặp Trân.
VD:a)Alô!Thắm đấy à?Tớ là Trung đây!bạn Hậu lớp mình bị ốm đấy, cậu đi cùng tớ đến thăm Hậù nhé
b)Alô!Thắm đấy à?Tớ là Trung đây,cậu có đi thả diều cùng tớ không?Không được Trung ơi, tớ còn học bài, cậu thông cảm nhé.
-HS viết vào VTB.
-Vài hs đọc bài làm của mình lên.
-Vài hs nhắc lại việc làm trước khi gọi điện
Rút kinh nghiệm
Tiết 5: HĐTT
Sinh hoạt lớp
I/Mục tiêu:
-Học sinh thấy được những ưu, khuyết điểm trong hoạt động của tuần qua.
-HS thấy được những việc cần làm trong tuần đến ,đồng thời thực hiện tốt những việc cần làm trong tuần.
II/Nội dung:
-Lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể .
* nhận xét chung:
- Tổ trưởng nêu nhận xét các hoạt động trong tuần qua:Học tập ,laođộng đạo đức ,văn thể  
 - GV chốt lại các ý kiến của lớp trưởng rồi đưa ra nhận xét cụ thể.
*Nhận xét cụ thể :
 -Trong tuần này lớp học tập có tiến bộ nhiều hơn trước cụ thể: 
 -Lớp học tập tiến bộ hơn ,sôi nổi trong học tập:Dại ,Trang,Nhất . 
 -Đi học đều, mang dụng cụ đầy đủ,làm bài tập trước khi đến lớp.
 -Vệ sinh lớp học gọn gàng sạch sẽ đáng khen.Các em cần duy trì nề nếp lớp 
*Hướng phấn đấùu cho tuần đến:
 -Duy trì 15’đầu giờ,đi học đều ,học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến.
 -Thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu ,kém.
 -Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng sạch sẽ
 trước khi đến lớp.Không đi đầu trần chân đất.
 -Đảm bảo nội qui hs,nội qui trường lớp.
 -Đảm bảo an toàn giao thông ở mọi nơi mọi lúc .
 -Đoàn kết ,giúp nhau trong học tập,trong lao động.
 -Tổ chức học tổ ,học nhóm giúp nhau trong học tập.