Giáo án Lớp 2 tuần 11 (4)

Tuần 11
Soạn:05.11.2011
Giảng:07.11.2011
Tập đọc ( Tiết 21)
BÀ CHÁU
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
 2. Kỹ năng :
 - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kểnhẹ nhàng.
 3. Thái độ :
 - GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. 
II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn HD luyện đọc.
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
 - Đọc bài: Thương ông ; 2 HS đọc
- Nêu nội dung chính của bài ?
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS cách đọc, ngắt nghỉ
- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Từ ngữ : làng, vất vả, giàu sang, nảy mầm mầu nhiệm ...
- Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD cách đọc một số câu
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh ( đoạn, cả bài )
- HS theo dõi SGK
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Luyện đọc từ khó.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc chú giải cuối bài 
- Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- Tiếp nối nhau đọc từng câu
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đọan 1,2 trả lời câu hỏi 1,2,3,SGK.
- Lớp đọc thầm – trả lời tiếp nối câu hỏi.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Phân nhóm – giao việc 
- Thảo luận câu hỏi 4
(Thái độ của 2 anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có ? - Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng.
- 2HS khá giỏi trả lời 
- Lớp nhận xét bổ sung.
Câu 5: (1 HS đọc)
- Lớp đọc thầm đoạn 4
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
- 2 HS nêu.
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ? *Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Đọc phân vai ( 4 HS)
 - 2, 3 nhóm.
 - Người dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em.
 4. Củng cố:
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
5. Dặn dò :
 - Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Toán ( Tiết 51)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Thuộc bảng 11 trừ đi một số.Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.
 2. Kỹ năng :
- Biết tìm số hạng của một tổng. Biết giải bài toán một phép trừ dạng 31 – 5.
 3. Thái độ :
 - Học sinh có ý thức tự giác học tập.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GIÁO VIÊN :Bảng phụ chép bài 5
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bảng
 71 – 38 61 - 25
- Nhận xét chữa bài.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài1( Tr51) Tính nhẩm 
- Theo dõi giúp đỡ.
 - Nêu miệng tiếp nối 
 - Nhận xét bổ sung
Bài 2( Tr51) Đặt tính rồi tính 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bảng con cột 1,cột 2.
- Nhận xét.
- Cho HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- 2, 3 HS nêu
Bài 3( Tr51) Tìm X
- 1 HS nêu yêu cầu
- Theo dõi HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài a, 43 ; b, 48.
*Củng cố số hạng trong 1 tổng.
- 3 HS làm vào phiếu
 - Gắn phiếu chữa bài
 - HS khá nêu cách tìm.
Bài 4 ( Tr51) Giải toán
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em giải – Lớp làm vào vở
Bài giải:
Số táo còn lại là:
 51 – 26 = 25 (kg)
Đáp số: 25 kg táo
 - Nhận xét chữa bài
4. Củng cố:
- Thi tiếp sức bài 5
 - Phân nhóm - giao việc. HS khá giỏi đại diện cho các nhóm thưc hiện.
 9  6 = 15 16  10 = 6
 11 . 6 = 59 10 . 5 = 5
 11  2 = 9 8 . 6 = 14
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.Về nhà làm bài tập 2 cột 3
Đạo đức ( Tiết 11)
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Ôn tập các kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
 2. Kỹ năng :
 - Vận dụng các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10 vào thực tế.
 3. Thái độ :
 - Có thái độ đúng đắn trong các hành vi đạo đức.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : SGK
- Học sinh : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ổn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Chăm chỉ học tập có lợi gì ?
 - Giúp HS học tập đạt kết quả tốt hơn được thầy cô, bạn bè yêu mến.
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: Kể tên những bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
- Thảo luận theo cặp.
 - Đại diện các cặp báo cáo kết quả.
 - Nhận xét.
- Sau mỗi bài GV đặt câu hỏi để củng cố.
Hoạt động 2: Thực hành:
- Nêu ích lợi của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ ?
- Em đã học tập và sinh hoạt đúng giờ chưa ?
- HS tự liên hệ.
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
- Giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
- Em đã vận dụng việc nhận lỗi và sửa lỗi trong cuộc sống hàng ngày như thế nào ?
- HS tự liên hệ.
- Sống gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì ?
-  nhà cửa luôn sạch đẹp
- ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
- HS nêu ý kiến (tự liên hệ)
4. Củng cố:
 - Nhận xét đánh giá giờ học
5. Dặn dò :
 - Về nhà thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
 Soạn :05.11.2011
 Giảng :08.11.2011
Toán ( Tiết 52)
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8. Lập được bảng trừ 12 trừ đi một số.
 2. Kỹ năng :
 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 -8.
 3. Thái độ :
 - GD HS yêu thích học môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : 1 bó một chục que tính và 2 que tính rời
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Giới thiêu phép trừ 12- 8:
Bước 1: Nêu vấn đề
Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Nghe phân tích đề toán
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ?
- Thực hiện phép trừ
- Viết bảng 12-8
Bước 2: Tìm kết quả.
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
- HS thao tác trên que tính.
- Yêu cầu HS nêu cách bớt.
Bước 3: Đặt tính rồi tính.
- Nêu cách đặt tính và tính
- Vài HS nêu
- Cho HS nhẩm tìm kết quả
12 – 3 = 9 ; 12 – 4 = 8; 12 – 5 = 7
- HS nhẩm tìm kết quả. Sau đó đọc kết quả
- GV xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS đọc thuộc.
- HS học thuộc lòng công thức 12 trừ đi một số.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1( Tr52) Tính nhẩm
- Nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả
- Nhận xét, chữa bài.
- Thực hiện nhẩm và ghi kết quả
- HS khá giỏi nêu ý b
Bài 2 ( Tr52) Tính 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
Bài 3: ( Tr52)-Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Biết số bị trừ và số trừ. Muốn tìm tổng ta làm thế nào ?
- 2HS nêu.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS khá giỏi thực hiện 
- Nêu cách đặt tính rồi tính
- Vài HS nêu
Bài 4( Tr52) Giải toán
- 1 HS đọc yêu cầu đề toán
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
 - Lớp giải bài vào vở
 - Nhận xét
- N hận xét bổ sung. Đáp số: 6 quyển
4. Củng cố:
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8. Lập được bảng trừ 12 trừ đi một số.
* Trò chơi: Ai nhanh hơn?
5. Dặn dò :
 - Về nhà học thuộc các công thức 12 trừ đi một số.
Thủ công ( Tiết 11)
ÔN TẬP CHƯƠNG I - KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Ôn tập kiến thức và kĩ năng gấp các hình đã học
 2. Kỹ năng :
 - HS nắm vững quy trình gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp tên lửa
 3. Thái độ :
 - Rèn cho HS kĩ năng gấp hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Mẫu các quy trình gấp : máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, tên lửa
 - Học sinh : Giấy nháp, giấy thủ công
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu các hình đã gấp trong chương I
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Ôn tập kĩ năng gấp hình
+ GV đưa ra các mẫu gấp và quy trình gấp các hình đã học
- Máy bay phản lực
- Tên lửa
- Máy bay đuôi rời
Hoạt động 2 : HS thực hành
- GV giúp đỡ những em còn lúng túng
- HS nêu
- Giấy nháp, giấy thủ công
+ HS nêu lại quy trình gấp từng hình
4. Củng cố:
- Ôn tập kiến thức và kĩ năng gấp các hình đã học
- GV nhận xét chung giờ học
5. Dặn dò :
 - Về nhà chuẩn bị giấy giờ sau ôn tập tiếp
Chính tả: ( Tiết 21)Tập chép
BÀ CHÁU
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức :
 - Chép chính xác bài chính tả . Trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu.
 2. Kỹ năng :
 - Làm được bài tập 2; BT3; BT4 ý a.
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Bảng phụ chép đoạn văn cần viết, bài tập 4.
- Học sinh : Vở viết chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi đọc cho HS viết bảng con
- HS viết bảng con
 - Con kiến, nước non
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn chuyển bị
- GV đọc đoạn chép
- 2 HS đọc đoạn chép
- Tìm lời nói của 2 anh em trong đoạn ?
- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?
*Viết từ khó.
- GV đọc cho HS viết bảng con.
- HS viết bảng con.
Màu nhiệm, ruộng vườn
- Chỉnh sửa lỗi cho HS
Hoạt động 2. HS chép bài vào vở
- GV đọc cho HS viết
- HS viết bài
- Đọc cho HS soát lỗi
- HS tự soát lỗi ghi ra lề vở
2.3. Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 bài nhận xét.
Hoạt động 3. Hướng dần làm bài tập:
Bài 2: Tìm những tiếng có nghĩa điền vào các ô trống trong bảng sau:
- 1 HS đọc yêu cầu, đọc 2 từ mẫu ghé, gò.
- Lớp làm vào vở bài tập
- 3 HS lên bảng
- Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ.
- Nhận xét bài của HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc.
Những chữ cái nào mà em chỉ viết gh mà không biết g ?
- Nêu tiếp nối
- Ghi bảng g, a, ă, â, ô, ơ, u, ư
- Nhận xét – chữa bài.
4. Củng cố:
Thi tiếp sức ý a bài 4
.- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò :
 - Về nhà học quy tắc chính tả g/hg
Tự nhiên - xã hội ( Tiết 11)
GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Biết kể được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
 2. Kỹ năng :
 - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
 3. Thái độ :
 - Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên: Hình vẽ SGK 
 - Học sinh : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Nhận biết những n ... trừ sao cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang
2 HS nêu
- Nêu cách thực hiện - Trừ từ phải san trái:
Hoạt động 2. Thực hành:
Bài 1(Tr 54) Tính
 - Yêu cầu HS làm vào vở
- 1 HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vào vở
- 3HS thực hiện 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2 ( Tr54) Đặt tính rồi tính hiệu.
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con
- Nhận xét.
 - 1HS nêu Yêu cầu
- Thực hiện trên bảng con. 
- Nhận xét
*Củng cố:Biết số bị trừ và số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm thế nào ?
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
Bài 3( Tr54) Giải toán
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
- Bài toán chi biết gì ?
- Lớp làm vào vở 
- Bài toán hỏi gì ?
- 1 HS lên bảng thực hiện 
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Nhận xét.
Tóm tắt:
Đội hai : 92 cây
Đội một ít hơn: 38 cây 
 Đội một : cây?
Bài giải:
Số cây đội một trồng là:
92 - 38 = 54 (cây)
 Đáp số: 54 cây
 - GV nhận xét.
4. Củng cố :
* Củng cố: 62 – 43 = ?
 A. 19 B. 29
5. Dặn dò :
 - Về nhà ôn lại bài
Chính tả ( Tiết 22) nghe - viết
 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Nghe, viết chính xácbài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 2. Kỹ năng :
 - Làm đúng các BT2; BT (3)a/b.
 3. Thái độ :
 - Học sinh có thói quen renf chữ viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung bài
 - Học sinh : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
 - Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g / gh
 - Viết 2 tiếng có âm đầu bằng s / x
 - Viết 2 tiếng có vần ươn / ương
 - GV nhận xết
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: HD nghe - viết
- GV đọc bài 1 lượt
- Cây xoài cát có gì đẹp ?
- Tiếng khó : cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối
* GV đọc cho HS viết vào vở
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động2: HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu
- GV nhận xét
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS viết vở chính tả
+ Điền vào chỗ trống g hay gh
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét bài làm của bạn 
+ Điền vào chỗ trống
- HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
4. Củng cố:
- Nghe, viết chính xácbài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- GV nhận xét chung giờ học
5. Dặn dò :
 - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả g / gh
Kể chuyện ( Tiết 11)
BÀ CHÁU
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. 
 2. Kỹ năng :
 - Biết kể tự nhiên bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
 3. Thái độ :
 - GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông ,bà. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên : Tranh minh hoạ bài trong SGK
- Học sinh : SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà
- 2 HS kể- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể mẫu đoạn 1 theo tranh
- 1 HS kể
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
- Trong tranh có những nhân vật nào ?
- HS quan sát tranh
- Ba bà cháu sống với nhau như thế nào ?
- Cô Tiên nói gì ?
Hoạt động 2: Kể chuyện trong nhóm.
- HS quan sát từng tranh tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- GV quan sát các nhóm kể.
Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp 
- Các nhóm cử đại diện kể trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 4 HS kể nối tiếp mỗi HS kể 1 đoạn.
- Sau mỗi lần kể nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện.
- 1, 2 HS kể
- GV nhận xét.
4. Củng cố:
- Kể chuyện ta phải chú ý điều gì ?
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò :
 -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Buổi chiều
LUYỆN TOÁN 
I MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28.
 2. Kỹ năng :
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dang 52 - 28.
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên :- 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
 - Học sinh : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng trừ bằng cách chơi trò chơi: "Truyền điện"
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1( Tr56) Tính
 - Nhận xét chữa bài
Bài 2 ( Tr56) Đặt tính rồi tính hiệu
 - Nhận xét chữa bài
 Bài 3( Tr56) Giải toán
Bài 4( Tr56) Tô màu
 - Nhận xét chữa bài
4. Củng cố : 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28.
- Trò chơi: Ai nhanh hơn?
5. Dặn dò: 
 - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
- 1HS nêu yêu cầu
- Làm bảng con
- Chữa bài
- Lớp làm vào vở BT
- Làm Phiếu HT
- Chữa bài
- Làm vở BTT
- Chữa bài
- Làm vở
- Đổi vở - Kiểm tra
- Nhận xét
LUYỆN ĐỌC 
I .MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - HS tiếp tục luyện đọc - Học thuộc lòng các bài tập đọc ở tuần 1 và 3
 2. Kỹ năng :
 - HS biết đọc diễn cảm - học thuộc lòng các bài tập đọc
 3. Thái độ :
 - GD HS có ý thức học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc
 - Học sinh: VBT
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng một bài
- GV nhận xét
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Ôn luyện
 - GV cho HS bốc thăm tên bài tập đọc
 - GV nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
 - GV nêu câu hỏi của từng đoạn, từng bài cho HS trả lời
 - GV nhận xét
4. Củng cố:
 - Thi đọc bài HTL trong tuần 2
 - GV nhận xết giờ
5. Dặn dò :
 - Về nhà ôn lại bài
+ HS bốc thăm
- HS đọc bài của mình
- Nhận xét
+ HS trả lời
- Nhận xét
LUYỆN VIẾT
 I MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức:
- Biết viết đúng chữ hoa I( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ích (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần).
 2. Kỹ năng :
 - Viết đúng đẹp, sạch cụm ứng dụng: ích nước lợi nhà.
 3. Thái độ :
 - Học sinh có thói quen rèn chữ viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên : Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ
 - Học sinh : Vở TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: HD HS viết hoa
* HD HS quan sát và nhận xét
- Chữ hoa I cao mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
 - GV HD HS quy trình viết
- GV Viết trên bảng
* HD HS viết chữ I hoa vào bảng con
Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Đoc cụm từ ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa của cụm từ
* GV viết mẫu cụm từ ứng dụng
* HS quan sát và nhận xét
- Độ cao của các chữ cái ?
- Khoảng cách giữa các tiếng
* HD viết chữ ích vào bảng con
3.4 oạt động3: HD viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, kém
 - Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
4. Củng cố:
- GV nhận xét chung tiết học
5. Dặn dò :
 - Dặn HS hoàn thành nốt phần luyện viết trong vở tập viết.
+ HS quan sát chữ hoa I
- Cao 5 li
- Được viết bằng 2 nét
- HS quan sát
- HS viết trên không
- HS viết bảng con
- ích nước lợi nhà
- HS quan sát
- I, l, h cao 2, 5 li
- Các chữ còn lại cao 1 li
- HS viết bảng con : ích
- HS viết vở TV
 Soạn:05.11.2011
 Giảng:11.11.1011
Toán ( Tiết 55)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
 - Thuộc bảng 12 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 52– 28. Biết tìm số hạng trong một tổng.
2. Kỹ năng :
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 trừ đi một số.
3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 - Giáo viên : Bảng phụ chép bài 1; 5
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính rồi tính
- Nhận xét, chữa bài
- HS làm bảng con
72
82
92
27
38
55
45
44
37
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1 ( Tr55) Tính nhẩm
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả.
- HS làm vào vở 
 -Nối tiếp nhau đọc kết quả 
Bài 2: ( Tr55) Đặt tính rồi tính
 - Bài yêu cầu gì ?
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con
- Nêu cách đặt tính rồi tính
- 1 HS yêu cầu bài tập 
- Đặt tính rồi tính
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
 Bài 3: ( Tr55)Tìm x
 - 1 HS yêu cầu bài tập
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? 
- Nhận xét, chữa bài. x = 34; x = 38.
- 3 em lên bảng
- Lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
Bài 4 ( Tr55) Giải toán
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- lớp làm vào vở 
- Bài toán hỏi gì ?
- 1HS lên bảng giải.
- Nhận xét.
 - Nhận xét chữa bài. Đáp số: 24 con gà
4.Củng cố:
 - Thuộc bảng 12 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 52– 28. Biết tìm số hạng trong một tổng.
- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác.
5. Dặn dò :
 - Về nhà xem lại bài và làm bài trong VBT
Tập làm văn ( Tiết 11)
CHIA BUỒN, AN ỦI
I MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể ( BT1, BT2)
 2. Kỹ năng :
 - Viết được một bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà gặp bão ( BT3)
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích viết văn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Nội dung
 - Học sinh : mỗi HS 1 bưu thiếp, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2 .Kiểm tra bài cũ
- Đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà hoặc người thân ( TLV tiết 10 )
- Nhận xét
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm bài
Bài tập 1 ( Miêng )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nhận xét
Bài tập 2 ( Miêng ) + Hãy nói lời an ủi của em với ông bà
- Nhận xét
Bài tập 3 ( Viết ) 
+ Được tin quê em bị bão, bố mẹ em về thăm ông bà. Em hãy viết một bức thư ngắn thăm hỏi ông bà
-Yêu cầu HS đọc lại bài bưu thiếp 
- Nhận xét
- HS đọc 
- Nhận xét
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Nhiều HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS viết bài vào VBT
- Nhiều HS đọc bài viết của mình
- Nhận xét
4. Củng cố:
- GV nhận xét chung giờ học
- Yêu cầu HS thực hành những điều đã học 
5. Dặn dò :
 - Viết bưu thiếp thăm hỏi, thực hành nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, người thân