Giáo án Lớp 2 tuần 11 (2)

TUầN 11
Thứ hai, ngày 20 tháng11 năm 2006
Nghỉ ngày lễ 20 – 11
Bài dạy vào sáng thứ 3
Thứ ba, ngày 21 tháng 11 năm 2006
Buổi 1
Dạy bài sáng thứ 2
TậP ĐọC - Kể CHUYệN 
Đất quý đất yêu
I. Mục tiêu:
Tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, chiêu đãi...
Biết đọc với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài.
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi -a.
- Hiểu ý nghĩa cốt truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
Kể chuyện
Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy , mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Ba HS đọc bài Thư gửi bà, trả lời câu hỏi: Trong thư Đức kể với bà những gì? Qua bức thư em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào?
2. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm. Một HS đọc lời viên quan, 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong nhóm.
* HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Hai người khách được người Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? 
HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: Khi khách sắp lên tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
Bốn HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài, phát biểu: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm gì của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?
* HĐ4: Luyện đọc lại
GV đọc diễn cảm đoạn 2
Hướng dẫn HS thi đọc 2: đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Một HS khá đọc bài.
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh.
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập.
HS quan sát tranh minh hoạ, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
HS nêu kết quả.
Bài tập 2: Từng cặp dựa vào từng tranh minh hoạ tập kể chuyện.
Bốn HS nối tiếp nhau thi kể theo tranh.
Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
IV. Củng cố, dặn dò
GV yêu cầu HS tập đặt tên khác cho câu chuyện. Tuyên dương những HS đọc bài tốt, kể chuyện hay.
TOáN
T51: Luyện giải toán bằng 2 phép tính (T2).
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
II. Các hoạt động dạy học
* HĐ1: Tìm hiểu cách giải bài toán:
- GV nêu bài toánvà ghi bảng:
" Ngày thư bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy. Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp?"
- Một HS đọc bài toán, GV tóm tắt bài toán lên bảng như hình vẽ SGK.
? Bài toán cho biết gì.
? Bài toán hỏi điều gì.
? Muốn tìm số xe bán cả hai ngày , ta phải tìm số xe bán trong ngày nào trước.
? Tìm số xe máy bán được trong hai ngày ta làm tính gì.
? Bài toán giải bằng mấy phép tính.
HS giải vào vở nháp. Một HS nêu bài giải, GV ghi bảng, cả lớp nhận xét và bổ sung.
Bài giải
Số xe bán trong ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe)
Số xe bán trong cả hai ngày là:
6 + 12 = 18 ( xe)
 Đáp số: 18 xe
* HĐ2: Luyện tập.
- HS làm bài tập 1, 2, 3 vào vở bài tập.
- GV theo dõi và chấm chữa bài.
Bài tập 1: Một HS lên bảng trình bày bài giải.
Bài tập 2: GV hướng dẫn : Muốn tìm quãng đường từ Bưu điện tỉnh qua Chợ huyện về Nhà dài bao nhiêu km thì phải biết quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến Chợ huyện và quãng đường từ Chợ huyện đến Nhà.
Đã biết quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến Chợ huyện 18 km. Trước hết phải tìm quãng đường từ Chợ huyện về Nhà? Mà quãng đường này bằng 1/3 quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến Chợ huyện. 
III.Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Tự NHIÊN Và Xã HộI
Thực hành và phân tích, vẽ mối quan hệ họ hàng(T1).
I. Mục tiêu:
HS có khả năng:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xưng hô đúng với những người họ nội, họ ngoại.
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại.
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.
II. Các hoạt động dạy học
Khởi động: Chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?
Cách chơi: 
Lớp trưởng hô: Đi chợ! Đi chợ!
Cả lớp hô: Mua gì! Mua gì!
Lớp trưởng : Mua hai cái áo len (em số hai đứng dậy chạy một vòng quanh lớp)
Cả lớp hô: Cho ai? Cho ai?
Em chạy quanh lớp: Cho mẹ! Cho mẹ! ( chạy về chỗ)
Trò chơi cứ tiếp tục như thế (mua quà cho ông ,bà, anh, chị em,...) Lớp trưởng nói đến số nào thì bạn đó ra kỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi của lớp.
Cuối cùng lớp trưởng hô tan chợ
* HĐ1: Thảo luận nhóm.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 (SGK) và thảo luận:
? Hình vẽ có bao nhiêu người.
? Gia đình đó có mấy thế hệ.
? Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai.
? Ai là con trai, ai là con gái của ông bà.
? Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà.
? Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà.
? Những ai thuộc họ nội của Quang.
? Những ai thuộc họ ngoại của Hương.
- Các nhóm trình bày trước lớp, GV khẳng định những ý đúng thay thế cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng, chữa lại bài.
III. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương các nhóm làm bài tốt.
Buổi 1
Dạy bài sáng thứ 3
TIếNG ANH
GV tiếng Anh
THể DụC
Động tác bụng.
I. Mục tiêu:
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung.Yêu cấu thực hiện dộng tác tương đối chính xác.
- Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" . Yêu cầu biết cáh chơi và chơi một cách tương dddối chủ động.
II. Các hoạt động dạy học.
* HĐ1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau vỗ tay, khởi động các khớp và chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"
* HĐ2: Phần cơ bản
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung.
Lần đầu GV làm mẫu và hô, sau đó cán sự làm mẫu, GV hô, HS tập một số lần.
- Chia nhóm luyện tập , thi đua với nhau duới sự điều khiển của lớp trưởng.
- Học động tác bụng
GV hướng dẫn tương tự như khi hướng dẫn động tác chân.
- Trò chơi "Chạy đổ chỗ vỗ tay nhau"
Trò chơi đã học ở lớp 2, GV hướng dẫn HS khi chuyển đổi chỗ phải chạy theo đường quy định, tránh va chạm nhau. Khi gặp nhau các em vỗ tay và có thể hô "Chào bạn"
* HĐ3: Phần kết thúc
Tập một số động tác hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
TOáN
T52: Luyện tập.
I. Mục tiêu
Giúp HS: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học
1: Bài cũ:
Một HS đọc bài tập 2 SGK, một HS lên bảng trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài bạn.
2: Luyện tập:
HS làm bài tập ở vở bài tập. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập.
Bài tập 1: Chỉ hướng dẫn HS giải theo một trong hai cách sau:
Cách 1: 
Bài giải 
Số quả trứng đã bán là:
 12 + 18 = 30 (quả trứng)
Số quả trứng còn lại là:
 50 - 30 = 20 quả trứng)
 Đáp số: 20 quả trứng
Cách 2:
Bài giải
Số quả trứng còn lại sau khi bán lần đầu là:
 50 - 12 = 38 (quả trứng)
Số quả trứng còn lại là:
 38 - 18 = 20 (quả trứng)
 Đáp số: 20 quả trứng
Bài tập 2, 3 : Hai HS nêu miệng bài giải, cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bài tập 4: Ba HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những bạn làm bài tốt.
CHíNH Tả(N.V)
Tiếng hò trên sông
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả: 
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài (Gái, Thu Bồn) ; ghi đúng dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng)
- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / oong) ; thi tìm nhanh viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s / x, ươn / ương.
II. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ: GV tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học trong bài chính tả tuần trước: Một HS đọc câu đố, cả lớp viết lời giải câu đố vào vở nháp.
2: Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
* HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc bài Tiếng hò trên sông.
- Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dõi SGK.
? Điệu hò chèo thuyền của chị Gái làm cho tác giả nghĩ đến những gì.
? Bài chính tả có mấy câu?
? Nêu các tên riêng trong bài.
- Hướng dẫn HS viết những tiếng khó dễ lẫn: gió chiều, lơ lững, ngang trời...
- GV đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài.
* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập.
- HS làm các bài tập trong VBT tiếng Việt
- GV theo dõi, chấm một số bài, chữa bài: 
Bài 1: Hai HS lên bảng điền: 
Lời giải: Chuông xe đạp kêu kinh coong, vẽ đường cong.
Làm xong việc, cái xoong.
Bài tập 2: Hai tổ HS nối tiếp nhau chơi trò chơi tiếp sức.
III. Củng cố, dặn dò
Rút kinh nghiệm cho HS về kỹ năng bài viết chính tả và làm bài tập chính tả trong tiết học.
TậP ĐọC
Vẽ QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Chú ý các từ ngữ: xanh tươi, làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, vẽ quê hương...
- Biết ngắt nhịp thơ đúng. Bộc lộ được tình cảm yêu thích qua giọng đọc. Biết nhấn giọng ở các từ gợi tả màu sắc.
- Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng lhổ thơ; cảm nhận được vẽ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: Ba HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Đất quý, đất yêu, trả lời: Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?
B. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc câu trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ, tìm hiểu nghĩa từ sông máng, cây gạo
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
HS đọc thầm toàn bài, trả lời: Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ? 
HS đọc thầm lại bài thơ , trả lời: Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc ... thuộc bảng nhân 8.
? Đếm thêm 8 từ 8 đến 80.
? Đếm bớt 8 từ 80 đến 8.
? Trong bảng nhân 8, thừa số thứ nhất là mấy.
? Thừa số thứ 2 từ mấy đến mấy.
? Kết quả của phép tính sau hơn phép tính trước mấy đơn vị.
* HĐ2:Luyện tập.
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vởi bài tập toán.
Bài 1: Thực hiện tính nhẩm
Bài 2: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.
Bài giải
Số vải đã bán là:
8 x 2 = 16 (m)
Số vải còn lại là:
20 - 16 = 4 (m)
Đáp số: 4 mét
Bài 3: củng cố cách hình thành bảng nhân.
Bài 4: Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.
4 x 5 = 5 x 4
III. Củng cố, dặn dò: Nhân xét bài làm của HS. Tuyên dương những HS có nhiều tiến bộ.
ĐạO ĐứC
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kỳ I.
I. Mục tiêu:
- Ôn luyện kỹ năng thực hiện hành vi đạo đức thông qua việc đóng vai - ứng xử các hành vi đúng sai.
- Liên hệ bản thân.
II. Chuẩn bị:
	Các tình huống để HS đóng vai. 
III.Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Hoạt động nhóm, đóng vai.
- GV đưa ra các tình huống để HS đóng vai.
+ Nhóm 1: Đóng vai chăm sóc người thân bị ốm.
+ Nhóm 2: Chúc mừng bạn khi bạn đoạt giải trong kì thi HS giỏi.
+ Nhóm 3: Chia buồn, hỏi thăm khi mẹ bạn bị ốm phải vào bệnh viện điều trị.
+ Nhóm 4: Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh trường lớp.
- HS thảo luận trong nhóm để đóng vai.
* HĐ2: Hoạt động cả lớp.
- Các nhóm trình diễn trước lớp.
- Theo dõi – đánh giá nhận xét.
- Chọn nhóm đóng vai đạt nhất diễn lại cho cả lớp xem.
* HĐ3: ứng xử tình huống.
- GV đưa ra một số tình huống.
- HS suy nghĩ để giải quyết các tình huống đó.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Buổi 2
LUYệN TIếNG VIệT
Luyện viết thư
I. Mục tiêu:
- HS củng cố cách viết thư: Viết được bức thư cho người thân kể về tình hình học tập của em.
- Rèn kĩ năng viết thư.
II. Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: `Nhắc lại cách trình bày một bức thư.
? Nêu cách trình bày một bức thư.
? Dòng đầu bức thư ghi những gì.
? Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai.
? Nội dung bức thư ghi nhữnh gì.
? Cuối thư ghi những gì.
- Một số em nói mình sẽ viết thư cho ai.
* HĐ2: Luyện viết thư:
HS luyện viết bức thư cho người thân vào giấy.
GV lưu ý: Trên cơ sở bức thư đã viết ở tiết trước các em viết vào giấy.
GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho HS yếu.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
- Dặn HS về nhà bỏ thư vào phong bì, ghi địa chỉ rồi gửi cho người thân.
LUYệN THể DụC
Ôn các động tác của bài thể dục.
I. Mục tiêu
Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
II. Các hoạt động dạy học: 
* HĐ1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân.
- Đứng thành đội hình 3 hàng ngang khởi động các khớp...
* HĐ2: Phần cơ bản
- Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển các tổ luyện tập. Trong quá trình tập GV luôn nhắc nhỡ và uốn nắn động tác cho từng em hoặc cả nhóm.
- Cả lớp đừng thành đội hình hàng ngang đồng diễn một lượt 6 động tác của bài thể dục.
- Các tổ thi đua biểu diễn, thi đua giữa các tổ.
- Bình chọ tổ tập tốt nhất khen trước lớp.
* HĐ3: Phần kết thúc: 
GV cùng HS hệ thống lại bài. Nhận xét chung tiết học. 
Mỹ THUậT
Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá.
I. Mục tiêu:
- HS biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắcvà vẻ đẹp của nó.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
II. Chuẩn bị:
 	Một số cành lá khác nhau.
 	Một số bài vẽ của HS các lớp trước.
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Quan sát, nhận xét:
 - Cho HS quan sát một số cành lá khác nhau, nhận xét.
? Đặc điểm, cấu tạo của từng cành lá.
? Hình dáng của chiếc lá.
? Chúng có màu sắc ntn.
 - GV: Cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí.
* HĐ2: Cách vẽ cành lá.
- Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy.
- Vẽ phác cành, cuống lá.
- Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
- Sửa những chi tiết cho giống mẫu.
- Vẽ màu có đậm, có nhạt.
* HĐ3: Thực hành.
- GV đặt mẫu ở vị trí mà tất cả HS đều nhìn rõ.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
* HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý, HS nhận xét.
	Bài vẽ nào giống mẫu trên
	Bài nào có bố cục đẹp và bố cục chưa đẹp?
- HS tìm các bài vẽ mà mình thích.
IV.Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Buổi 1
Thứ sáu ngày tháng năm2006
TậP LàM VĂN
Nghe kể: Tôi có đọc đâu – Nói vễ quê hương.
I. Mục tiêu:
- Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu! Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
- Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý (Quê hương em ở đâu? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ? Tình cảm của em đối với quê hương như thế nào?) ; dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả, hoặc hình ảnh só sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: GV mời 3 HS đọc lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10); nhận xét; chấm điểm. Hỏi cả lớp thực hiện yêu cầu gửi thư như thế nào?
2. Bài mới.
* HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
* HĐ2: Hướng đẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ.
- GV kể chuyện, kể xong lần 1, GV hỏi: 
? Người viết thư thấy người ngồi bên cạnh làm gì.
? Người viết thư viết thêm vào thư điều gì.
? Người ngồi bên cạnh kêu lên như thế nào.
- GV kể lần 2, một HS khá kể lại câu chuyện.
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe.
- Bốn HS thi kể câu chuyện trước lớp.
Cuối cùng GV hỏi: Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài.
Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý trong SGK
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài: quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống... Quê em có thể ở nông thôn, làng quê cũng có thể ở các thành phố lớn như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh... Nếu em biết ít về quê hương em có thể kể về nơi em đang sống cùng vơi bố mẹ.
- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý tập nói trước lớp. Bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất.
III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét, biểu dương những HS học tốt.
- Dặn HS về nhà viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
THủ CÔNG
Cắt, dán chữ I, T.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Dán được chữ I, T đều, đẹp đúng kỷ thuật.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ I, T.
- Giấy, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- HS quan sát mẫu chữ I, T.
? Chữ I, T có điểm gì giống nhau.
? Nét chữ rộng mấy ô li.
* HĐ2: Hướng dẫn cách kẻ, cắt chữI, T:
- Bước 1: Kẻ chữ I, T:
Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật: 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô được chữ I; Một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô. Chấm một điểm đánh dấu hình chữ T và kẻ chữ T.
Bước 2: Cắt chữ theo đường kẻ.
Bước 3: Dán chữ.
- GV vừa hướng dẫn - vừa làm mẫu – HS quan sát.
* HĐ3: HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy nháp.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
IV. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS giờ sau thực hành trên giấy thủ công.
TOáN
 T55: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng để giải toán.
- Củng cố về tìm số bị chia chưa biết.
II. Các hoạt động dạy học
* HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
+ Giới thiệu phép nhân: 123 x 2
- Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; mỗi lần viết một chữ số ở tích.
- Cách thực hiện:
	 123 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
	x 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4
 2 2 nhân 1 bằng 2 , viết 2
 246
- Kết luận : 123 x 2 = 246
GV gọi một số HS nêu lại cách tính.
+ Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
Tương tự như trên:
 326 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1
 x 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
	 3 3 nhân 3 bằng 9, viết 9
 971
? Hai phép nhân này có gì khác nhau.
- GV nêu thêm 2 phép tính: 214 * 2 316* 3
- Gọi 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét kết quả.
* HĐ2: Thực hành
GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán.
GV ttheo dõi, chấm, chữa bài.
Bài tập 1, 2 Gv lần lượt gọi HS nêu kết quả các phép tính.
Bài 3: một HS trình bày bài giải.
Bài giải
Số vận động viên có tất cả là:
 105 x 8 = 840 (vận động viên)
 Đáp số: 840 vận động viên
Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS. 
HOạT ĐộNG TậP THể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
II. Các hoạt động dạy học
1. GV nêu tiêu chí đánh giá
- Đảm bảo sỉ số
- Chậm, vắng
- Tổng số điểm 10 trong tuần
- Vệ sinh trực nhật.
- Các hoạt động Đội Sao...
- Trang phục HS
Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.
GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất sắc.
2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 12: 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập. Kiểm tra chéo giữa các tổ.
- Vệ sinh nhặt rác ở sân trường.
Buổi 2
LUYệN TOáN
Luyện bảng nhân 8, nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số, giải toán
I. Mục tiêu
Luyện tập bảng nhân 8, nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số, giải toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học
* HĐ1: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
* HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
a, Chơi trò chơi "truyền điện"
HS chia làm hai tổ, tổ trưởng bốc thăm chọn quyền nêu trước phép tính bất kì trong bảng nhân 8, một bạn của tổ tiếp theo trả lời, nếu không trả lời đúng kết quả sẽ bị "điện giật" đứng tai chỗ và bạn khác trong tổ trả lời hộ nếu đúng sẽ được quyền nêu phép tính và chỉ bạn nhóm khác trả lời... ( 3 phút)
b, HS làm bàt tập vào vở bài tập toán
Bài 1: Tính
224 x 5 	345 x 3 	715 x 4 
151 x 2 	532 x 6 	 245 x 8 
Bài 2: Một cuộn dây dài 50 mét người ta cắt lấy 4 đoạn, mỗi đoạn dài 8 m. hỏi cuộn dây còn lại bao nhiêu mét?
- GV theo dõi HS làm bài, hướng dẫn thêm cho mhững HS yếu.
- Chấm một số bài, chữa bài.
III Tổng kết, dặn dò
Tuyên dương những HS làm bài tốt.
LUYệN ÂM NHạC
GV chuyên
HOạT ĐộNG NGOàI GIờ 
Tổng phụ trách đội dạy