Giáo án Lớp 2 - Trường tiểu học Pa Nang - Tuần 8 đến tuần 11

TUẦN 8
THỨ HAI: 
	Ngày soạn: 16/10/2009
	Ngày dạy:19 /10/2009
 	TẬP ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục đích- yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rỏ lời các nhân vật trong bài 
-hiểu nội dung :Cô giáo như người mẹ hiền,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người (trá lời được các ch ở sgkh )
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ:- 2HS đọc TKB của lớp.
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Dựa vào bài hát" Cô và mẹ" của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bài một lượt, hướng dẫn qua cách đọc.
2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài.
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý.
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Thi đọc giữa các nhóm:
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.
e) Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài .
 Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi:
+ Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?
+ Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?
+ Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?
+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
+ Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc?
+ Người mẹ hiền trong bài là ai?
* GVnêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?( Cô giáo vừa thương yêu HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình)
4. Luyện đọc lại:
 - Một vài nhóm thi đọc lại bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt
5. Củng cố - Dặn dò:
- Cả lớp đồng thanh hát bài: Cô và mẹ
- GV nhận xét giờ học. Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài.
- Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện.
-----------------------------------------
	TOÁN: 36+15
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớtrong phạm vi 100 dạng: 36+15
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 
II. Đồ dùng dạy học:
- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 36+15
 2.Giới thiệu phép cộng 36+15:
- GV nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV ghi bảng: 36+15=?
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 36+15=51
- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột dọc.
 3. Thực hành:
 Bài 1: Tính:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài.
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, khi biết các số hạng 
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- GV hỏi: Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì?
- HS làm vào vở. 31HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề toán dựa vào hình vẽ.
- HS tự làm vào vở.
- 1HS lên bảng giải. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 
 Cả hai bao nặng: 46+27=73(kg)
4. Củng cố - dặn dò: 
 - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 36+15.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT)
- Nhận xét giờ học.
-----------------------
	ĐẠO ĐỨC: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết2)
I.Mục tiêu: 1. HS biết:
 - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Để giúp đớ ông bà cha mẹ 
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của em đối với ông bà, cha mẹ
2. HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng .
II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: " Nếu ....thì..."
VBT
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng trả lời câu hỏi: Vì sao phải sống gọn gàng, ngăn nắp?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà (Tiết 2)
2. Hoạt động 1: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân
* Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi:
+ Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì? Kết quả của những công việc đó?
+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm?
+ Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về những việc làm của em?
+ Sắp tới em muốn được tham gia làm những việc gì? Vì sao? 
- HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Một số HS lên trình bày trước lớp.
- GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà.
 * GV kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình dối với cha mẹ.
3. Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể.
* Cách tiến hành: GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huống:
+ Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hòa sẽ....
+ Tình huống 2: Chị của Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất. Hòa sẽ.....
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai. - Nhóm khác nhận xét , cho ý kiến
* GV kết luận: - Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi.
- Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ, chưa thể làm được những việc như vậy.
4. Hoạt động 3: Trò chơi: " Nếu .....thì ...."
* Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình đối với công việc gia đình.
* Cách tiến hành: -GV chia HS thành 2 nhóm.
- GV phát phiếu cho 2 nhóm với nội dung là các tình huống chỉ có bộ phận: " Nếu......."
- Khi nhóm 1 đọc tình huống thì nhóm 2 phải có câu trả lời tiếp nối bằng "thì.." và ngược lại
- Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm đó thắng.
- GV đánh giá, tổng kết trò chơi và khen các HS đã biết xử lí đúng các tình huống đã cho.
* GV kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
5. Củng cố - dặn dò: 
- GV chốt lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập. 
- Nhận xét giờ học.	
---------------------------------
THỨ BA: 	Ngày soạn: 17/10/2008
	Ngày dạy: 20/10/2008
	TOÁN:LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Thuộc bảng 6;7;8;9 cộng với một số 
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 
-Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dang sơ đồ 
-Biết nhạn dạng hình tam giác 
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn BT2
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 4HS lên bảng đặt tính rồi tính: 
 26+18 37+25 49+33 16+56
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Luyện tập:
 Bài 1:Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS thuộc các công thức cộng qua 10 trong phạm vi 100, tính nhẩm và viết ngay kết quả vào phép tính.
- Cả lớp làm vào vở. Từng HS nêu kết quả - GV ghi bảng.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
HS nêu yêu cầu bài.
GV hỏi: Muốn tính tổng khi biết các số hạng ta làm thế nào?
HS làm vào vở. 1 em lên bảng làm.
Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt
1HS nhìn vào tóm tắt nêu bài toán. 2HS nêu lại bài toán.
GV hướng dãn HS tìm hiểu bài, nêu cách giải.
HS giải vào vở - 1 em lên bảng chữa bài.
Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng: Số cây đội 2 trồng được : 46+5=51( cây)
Bài 4: GV hướng dẫn HS đánh số vào hình rồi đếm
- HS nêu kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng: 
 a. Có 3 hình tam giác b. Có 3 hình tứ giác
4. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập:1,2,3,4 (VBT) 
-----------------------------
	 KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ HIỀN
 I. Mục đích – yêu cầu:
 -Dựa theo tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện:" Người thầy cũ"
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
- GV nêu yêu cầu bài.
- 4HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện.
- HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa theo tranh 1 và gợi ý:
+ Hai nhân vật trong tranh là ai? Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?
- 2HS kể lại đoạn 1. Cả lớp và GV nhận xét.
- HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh.
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm.
- GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể.
b. Dựng lại câu chuyện theo vai:
- GV nêu yêu cầu
- HS tập kể theo theo nhóm 5 em.
- 2 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. Bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay.
3.Củng cố, dặn dò:- GV chốt lại nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
	MỸ THUẬT:TTMT:XEM TRANH: "TIẾNG ĐÀN BẦU"
I. Mục tiêu - HS làm quen, tiếp xúc với tranh của họa sĩ
- HS tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.
- HS yêu mến anh bộ đội. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Chuẩn bị một vài bức tranh của họa sĩ và tranh thiếu nhi.
- Học sinh: Vở tập vẽ, sưu tầm tranh của họa sĩ, tranh thiếu nhi. Màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài vẽ hôm trước của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Xem tranh
2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên họa sĩ?
+ Tranh vẽ mấy người? Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh " Đàn bầu" của họa sĩ Sĩ Tốt không? Vì sao?
+ Trong tranh, họa sĩ đã sử dụng những màu nào?
- GV kết luận, bổ sung.
 3. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV nhận xét, đánh giá giờ học.
 - Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài.
6. Dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS quan sát hình sát hình dáng các loại mũ.
---------------------------------
	CHÍNH TẢ: (Tập chép)NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Chép lại chính xác ct trình bày đúng lời nhân vật trong bài 
-Làm được bt2;bt3a/b 
II. Đồ dùng dạy học ... ớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
	- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình 1,2,3,4,5 trong SGK trang 24,25 và tập đặt câu hỏi.
	- Ví dụ: Đố bạn gia đình của mai có những ai ? 
	- Học sinh làm việc trong nhóm theo gợi ý của giáo viên. Giáo viên đi tới từng nhóm và giúp đỡ các em.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên gọi đại diện một số nhóm trình bày trước lớp.
Kết luận: (Sách giáo viên).
 3. Hoạt động 2: Nói về công việc thường ngày của những người trong gia đình.
 * Mục tiêu:Chia sẻ với các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người trong gia đình của mình.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Yêu cầu từng em nhớ lại những việc làm thường ngày trong gia đình của mình.
Bước 2: Trao đổi trong nhóm nhỏ.
Từng học sinh kể với các bạn về công việc ở nhà mình và ai thường làm những công việc đó.
Bước 3: Trao đổi với cả lớp.
- Giáo viên gọi một số em chia sẻ với cả lớp.
- Giáo viên ghi tất cả công việc mà các em đã kể.
 Giáo viên có thể nêu câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xãy ra nếu bố, mẹ hoặc những người khác trong gia đình không làm tròn trách nhiệm của mình ?.
+ Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu về trách nhiệm và bổ phẩn của từng người trong gia đình nhằm góp phần xây dựng gia đình vui vẽ, hòa thuận.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nói về những lúc nghỉ ngơi trong gia đình.
- GV kết luận (SGK) 
 5. Củng cố - dặn dò:
 - GV cho HS làm bài tập để chốt nội dung bài. 
- GV nhận xét giờ học.
	CHÍNH TẢ (Nghe - viết):CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. Mục đích, yêu cầu:
 1. Nghe - viết chính xác nội dung đoạn của bài: Cây xoài của ông em.Trình bày được đoạn văn xuôi .
 2. Làm đúng các bài tập2.Bài tập 3a/b. Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn.g/gh,s/x(ươn/ương)
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2:
 -Bút dạ+ 3 băng giấy viết nội dung bài tập3a hoặc
 - Vở bài tập.
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ bất đàu bằng g/gh;2 tiếng có âm đấu s/x,2 tiếng có vần ươn ương
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
 2. Hướng dẫn nghe - viết:
 a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả.
- 3HS đọc lại bài .
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: 
-Cây xoài cát có gì đẹp ? .
- HS tập viết vào bảng con những từ ngữ khó: Cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẩm, cuối.
b.GV đọc, HS viết bài vào vở:
- GV lưu ý HS cách trình bày bài.
c. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi.
- GV thu bài chấm, nhận xét.
 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài tập 1: 
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Xuống ghềnh- con gà- gạo trắng- ghi lòng.
-H nhắc lại quy tắc viết g/gh: Viết gh trước i, ê, e. Viết g đơn trước các âm còn lại.
Bài tập 2 
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- 3H làm bài vào băng giấy. cả lớp làm bài vào vở.
-Chữa bài
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
 4. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả.
- Dặn HS về nhà luyện viết.
 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI BỎ KHĂN
I.Mục tiêu: 
-Tiếp tục ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp.
-Ôn trò chơi “bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
 II. Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập.
- Phương tiện: 1 cái còi và kẻ sân cho trò chơi.
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp
 1. Phần mở đầu: 
 - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Đứng tại chổ vỗ tay hát.
-Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp.
 2. Phần cơ bản: 
 *Điểm số1-2, 1-2và điểm số từ 1 đến hết theo đội hình hàng dọc.
 -Đi đều.
 -Trò chơi “Bỏ khăn”
 3. Phần kết thúc: 
 - Đứng tại chổ vỗ tay và hát. Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.
 - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
 *Nhảy thả lỏng: 6 lần.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà.
THỨ SÁU	 Ngày soạn:...... /11/2009
	 Ngày dạy:.......... /11/2009
 	TẬP LÀM VĂN: CHIA BUỒN AN ỦI
 I. Mục đích, yêu cầu: 
 1. Rèn kỹ năng nghe và nói Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông ,ba trong những tình huống cụ thể
 -Viết được một bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết quê nhà bị bão 
 2. Rèn kỹ năng viết:Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ: Mổi HS đến lớp 1 bưu thiếp 
 - Vở bài tập: 
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 1: (Miệng)
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài: GV nhắc HS cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông (bà) ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Bài tập 2: (Miệng)
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Bài tập 3: (Viết)
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài: (Viết thư ngắn-như viết bưu thiếp-thăm hỏi ông, bà khi nghe tin quê em bị bão)
-GV yêu cầu H đọc lại bài Bưu thiếp: nhắc H cần viết lời thăm hỏi ông, bà ngắn gọn bằng 2,3 câu thể hiện thái độ quan tâm lo lắng,
- HS làm vào vở bài tập. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 3. Củng cố - dặn dò: 
 - GV chốt lại nội dung bài.
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS học tốt.
 TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Cũng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số.
-Cũng cố và rèn luyện kỹ năng cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết).
-Cũng cố kỹ năng tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia, kỹ năng giải toán có lời văn (liên quan đến tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia).
-Thực hiện được phép trừ dạng 52-28
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52-28
 II. Đồ dùng dạy học:
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn thực hiện....:
3.Thực hành:
 Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài.
Bài 2:H tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 3:H tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 4:H đọc bài toán , H nêu lại bài toán “Biết vừa gà vừa thỏ có 42 con, số thỏ có 18 con, ta phải tìm số gà”.
-H nêu phép tính tự làm bài rồi chữa bài.
Bài giải:
Số con gà là:
42-18 = 24 (con gà)
 Đáp số: 24 con gà
Bài 5: GV hướng dẫn H nhìn kỹ hình vẻ tự phát hiện ra số hình tam giác.
H nêu số hình tam giác sau đó cho H khoang vào chữ D.
 4. Củng cố - dặn dò: 
 - GV chốt lại nội dung bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 
- Nhận xét giờ học.
	ÂM NHẠC:CỌC CÁCH TÙNG CHENG
I.Mục tiêu: 
Hát đúng giai điệu và lời ca.
Qua bài hát, các em biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc (sênh, thanh la, mõ. trống)
Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca .Tham gia trò chơi 
II.Giáo viên chuẩn bị: 
-Tập hát chuẩn xác bài Cọc cách tùng cheng.
Chép lời ca vào bảng phụ.
-Nhạc cụ, băng nhạc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động1: Dạy hát bài Cọc cách tùng cheng.
-GV dạy theo trình tự như các bài trước.
-GV cho các em hát kết hợp gõ đệm.
Hoạt động 2:
Trò chơi với bài hát Cọc cách tùng cheng.
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trương cho một nhạc cụ gõ. Các nhóm lần lượt hát từng câu (theo tên nhạc cụ). Khi hát đến câu Nghe sênh la mõ trống thì tất cả cùng hát, rồi nói: Cọc- cách- tùng -cheng.
 ______________________________
	TẬP VIẾT: CHỮ HOA I
 I. Mục đích, yêu cầu: 
 * Rèn kỹ năng viết chữ:
 -Viết đúng chữ hoa I(1dòng cỡ vừa ,một dòng cỡ nhỏ)
- Biết viết chữ hoa I theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết cum từ ứng dụng: Ích nướclợi nhà; cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái viết hoa I đặt trong khung chữ 
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly: Ích (dòng một) Ích nước lợi nhà (dòng 2).
- Vở tập viết 
 III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: 
- 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng ở bài trước.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa:
 a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa.
- GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối.
- GV chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
b. Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
- HS tập viết chữ I 2 lượt. GV nhận xét, uốn nắn cho HS.
 3. Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:
 a. Giới thiệu câu ứng dụng: 
- 1HS đọc câu ứng dụng: Ích nước lợi nhà
- HS nêu cách hiểu: Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nước cho gia đình 
b. HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: 
-Độ cao của các chữ cái.
-Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng.
-GV viết mẫu chữ Ích nước lợi nhà trên dòng kẻ.
c. Hướng dẫn HS viết chữ Ích vào bảng con.
-HS tập viết chữ Ích 2 lượt. GV nhận xét, uốn nắn cho HS.
 4. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết:
 -GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định.
-GV theo dõi giúp đỡ.
 5. Chấm, chữa bài:
 - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
 6. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét chung về tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp.
- Dặn HS về nhà luyện viết thêm
 ________________________________.
Hoạt động tập thể: 	SINH HOẠT SAO
I.Yêu cầu: 
 - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau một tuần học căng thẳng.
- HS nêu cao tinh thần phê và tự phê trước tập thể.
- Nắm được kế hoạch tuần tới.
 II. Hoạt động trên lớp:
 1. Ca múa hát tập thể:
 - HS ra sân tập hợp đội hình 3 hàng dọc.
- Hát bài “Vòng tròn” để chuyển đội hình thành vòng tròn.
- Hát bài “Năm cánh sao vui”.
- Các sao viên điểm danh bằng tên.
- Sao trưởng kiểm tra vệ sinh.
- Các sao viên tự nhận xét ưu điểm và khuyết điểm.
- Sao trưởng nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, biểu dương từng sao. 
 2. Kế hoạch tới: 
 - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những thiếu sót.
- Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Thi đua học tốt giữa các tổ, nhóm.
- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ.