Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Tuần 14

CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 14
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 29 / 11 / 2010 đến ngày 03 / 12 / 2010
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán 
Tập đọc 
Tập đọc
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (T1)
55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 
Câu chuyện bó đũa. (T1)
 // (T2)
Chiều
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3
4
Toán
TD /C tả
KC/ TD
LT Việt
65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29
Thầy Cường dạy.
Câu chuyện bó đũa.
LĐ : Câu chuyện bó đũa. 
Chiều
1
2
3
TNXH
Chính tả 
L Toán
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
NV: Câu chuyện bõ đũa.
Luyện 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 
4
Sáng
Cô Quyên dạy
Chiều
Sinh hoạt chuyên môn
5
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
ÂN/ MT
Tập viết
LT Việt
TC/ C tả
Bảng trừ
Thầy lanh dạy.
Chữ hoa M
 LĐ: Nhắn tin
Thầy nghĩa dạy .
Chiều
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT/ TD
C tả/ TC
L Toán
HĐNG
Quan sát trả lời câu hỏi – Viết nhắn tin.
Thầy Nghĩa dạy..
TC: Tiếng võng kêu.
Luyện Bảng trừ 
An toàn khi đi các phương tiện giao thông 
Chiều
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Luyện tập
Luyện Viết nhẵn tin.
SH Sao
 Soạn 27 /11 /2010 
 Giảng T2/ 29/ 11/ 2010 
Tiết 1: Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1).
I / Mục tiêu : - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
 - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
 - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh.
 - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 - Biết nhắc nhở bạn bè biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 KNS: Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
 KT: Thảo luận nhóm, động nảo.
GDVSMT: Biết tham gia nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường nơi công cộng trong lành, sạch đẹp, văn minh , góp phần bảo vệ môi trường. (toàn phần).
 HSKT : Biết bỏ rác đúng nơi quy định.
 II /Chuẩn bị : « Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1 . 
 III/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Bài cũ: 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
Như thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn?
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài
Các em nên làm gì để giữ trường lớp thêm sạch đẹp?
ª Hoạt động 1 Tham quan trường lớp . 
- Dẫn các em đi tham quan sân trường , vườn trường các lớp học .
- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan 
- Em thấy vườn trường sân trường và các lớp học của mình như thế nào ? 
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp ..
Hoạt động 2 Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu của nhóm lên bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
*Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta càn thực hiện : Không vứt rác ra lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngay ngắn, bo û raùc ñuùng qui ñònh , thöôøng xuyeân queùt doïn lôùp hoïc ...
ª Hoaït ñoäng 3 Thöïc haønh veä sinh tröôøng lôùp
- Cho lôùp thöïc haønh queùt doïn , lau chuøi baøn gheá , keâ laïi baøn gheá ngay ngaén ,...
 * Cuûng coá daën doø :
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
-Giaùo duïc hoïc sinh ghi nhôù thöïc theo baøi hoïc 
Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ các bạn. Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tang lên và nỗi buồn sẽ vơi đi.
Để giữ trường lớp thêm sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày , không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi; đi vệ sinh đúng nơi quy định...
-Tham quan sân trường , vườn trường , các lớp học ghi chép những điều về vệ sinh mà em quan sát được .
- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu : 
- Sạch , đẹp , thoáng mát 
- Dơ bẩn , mất vệ sinh .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 - Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp . 
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp sạch đẹp .
-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp .
Tiết 2: Toán
55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 .
A/ Mục tiêu :- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 -9. 
Tìm số hạng chưa biết của một tổng. BT1 (cột 1, 2, 3) BT 2 (a,b)
HSKT: Làm được phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 10.
B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ 
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 15 - 8; 
16 -7 ; 17 - 9 ; 18 - 9
-HS2 tính nhẩm : 16 - 8 - 4 ; 15 -7 - 3 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 . 
*) phép trừ 55 - 8 
- Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 55 - 8 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Ta bắt đầu tính từ đâu ?
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?
*)HD Phép trừ 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 
- Thực hiện tương tự 55 – 8 
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9 ? 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng ? 
 Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình nào gì ghép lại với nhau ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu .
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở . 
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
- Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ đâu ? 
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện 68 - 9 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày bài nhẩm trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
 - Đặt tính và tính .
 55 Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, 8 thẳng 
- 8 cột với 5 (đv) Viết dấu trừ và vạch 
 47 kẻ ngang .
 Trừ từ phải sang trái .
 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 .5 trừ 1 bằng 4 , viết 4. 
 55 trừ 8 bằng 47 .
- HS ln bảng lm tính
 _ 56 _ 37 _ 68
 7 8 9
 49 29 58
- Lớp nhận xt .
- Một em đọc đề bài( tính) .
- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng 
 _ 45 _75 _ 95 _ 65 _ 15 
 9 6 7 8 9 
 36 69 88 57 6
 - Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nu yu cầu bi tốn (Tìm x) :
x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 
x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 46- 8 
x = 18 x = 28 x = 38
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
HS nu đề toán (Vẽ hình theo mẫu)
- Quan sát nhận xét.
- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại.
- Chỉ trên bảng .
 - Em khác nhận xét bài bạn .
- Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục , thực hiện từ phải sang trái.
- 3 em trả lời .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại 
Tiết 3 - 4: Tập đọc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA.
I/ Mục tiêu 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ; biết đọc rỏ lời nhân vật biết đọc rỏ lời nhân vật trong bài 
 - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau (trả lời các CH 1,2,3,5)
 - GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, hợp tác,giải quyết vấn đề 
 - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc, đọc theo bạn được 1 – 2 câu.
II / Chuẩn bị - Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Quà của bố“ 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các con bẻ được bó đũa sẽ được thưởng nhưng không ai bẻ được trong khi ông cụ lại bẻ được , qua câu chuyện ông muốn khuyên các con điều gì .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 
“ Câu chuyện bó đũa ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
* Luyên đọc từng câu nối tiếp :
- Yêu cầu đọc từng câu .
- Luyên đọc từ khó phát âm.
- Đọc lại lần 2
* Đọc từng đoạn,kết hợp hướng dẫn đọc câu dài : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- HD đọc câu dài
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2 : 
c/ Tìm hiểu nội dung kết hợp giảng từ mới
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Các con của ông cụ có yêu thương nhau không ? - 
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
- Va chạm có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi :
-Người cha đã bảo các con mình làm gì ?
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa ?
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :
Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh với gì ?
- Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại “
- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
đ/ Thi đọc theo vai:
-Nhắc lại giọng đọc
- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai. 
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo vi ... .
- Hai em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe giáo viên .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Đọc nối tiếp từng câu đén hết bài
-Rèn đọc các từ như : ở mục 1. 
-Hai đến ba học sinh đọc.
- Đọc nối tiếp lần 2
- Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu .// 
Mai đi học / bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé .//
-Từng em nối tiếp đọc từng mẫu tin một trước lớp .
- Hai em đọc từng tin trong bài .
- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng mẫu tin trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đại diện các nhóm thi đua đọc bài 
-Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm bài 
- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào một tờ giấy.
- Vì lúc chị Nga đi Linh chưa ngủ dậy. Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có ở nhà.
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo .
- Quà sáng chị để trong lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm .
- Hà đến chơi nhưng Linh không có nhà , Hà mang cho Linh bộ que chuyền và dặn Linh cho mượn quyển sách hát .
- Đọc yêu cầu đề .
- Viết tin nhắn .
- Vì bố mẹ đi làm , chị đi chợ chưa về . Em sắp đi học .
- Em cho cô Phúc mượn xe đạp .
- Thực hành viết tin nhắn .
- Lần lượt từng em đọc tin nhắn .
- Lớp theo dõi nhận xét bài viết của bạn .
-Để nhắn cho người khác biết những việc cần làm mà người cần nhắn không gặp được .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết4: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình 
 kiểu câu : Ai làm gì ? \
A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ tình cảm gia đình . Rèn kĩ năng sắp xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? . Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và chấm hỏi .
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, 3 .
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ về tình cảm gia đình và kiểu câu Ai làm gì ? “ 
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và lần lượt phát biểu và ghi các từ không trùng nhau lên bảng .
- Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ vừa tìm được và chép vào vở .
- Nhận xét bình chọn em trả lời đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 
- Gọi một em đọc câu mẫu .
- Mời 3 em lên làm trên bảng .
-Treo bảng phụ yêu cầu HS lên sắp xếp lại các câu 
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Yêu cầu lớp đọc các câu vừa sắp xếp được - Yêu cầu lớp ghi vào vở .
* Bài tập 3: - Mời 1 em đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài .
- Tại sao phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì ?.
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài 
- Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em .
- Tự làm bài , mỗi em nói 3 từ .
- giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc , thương yêu , yêu quí , săn sóc , đỡ đần ,...
- Nối tiếp nhau đọc các từ vừa tìm được 
- Sắp xếp để có các câu đúng .
- Một em đọc câu mẫu . 
- 3 em lên làm , lớp làm vào vở nháp .
- Anh thương yêu em .
 Chị chăm sóc em .
 Em yêu quí anh . 
Em giúp đỡ chị .
 Chị nhường nhịn em .
 Anh em đùm bọc ....
- Đọc các câu vừa sắp xếp được .
- Ghi vào vở.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp tự làm bài .
- Đáp án : Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất
- Dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai .
-Vì câu thứ hai là câu hỏi
 -Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4 : Mỹ thuật
VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾTVÀO HÌNH VUÔNG
 VÀ VẼ MÀU
 I/ Yêu cầu: SGV 116
Giúp HS nắm được cách sắp xếp hoạ tiết vào hình vuông theo ý thích của mình một cách cân đối trong hình vuông
 II/ Chuẩn bị:
GV: khăn tay có trang trí, khăn bàn hình vuông có trang trí...
Tranh quy trình
HS: Vở tập vẽ, bút chì màu vẽ
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiể tra dụng cụ học vẽ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Giới thiệu một số hình vuông trên khăn tay , khăn bàn có trang trí
+ Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí
+ nhiều đồ vật trong sinh hoạt có thể sử dụng trang trí hình vuông(cái khăn tay, cái khay...
Gợi ý để hS nhận biết:
+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hoa, lá, các con vật,...
+ Cách sắp xếpnhu thế nào:
Hoạt động 2: Cách vẽ vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
Quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ và vẽ thêm hoạ tiết.
Gợi ý cách vẽ màu
*Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu
*Vẽ màu kính trong hoạ tiết.
* Có thể vẽ màu nền trước màu hoạ tiết sau
Hoạt động 3: Thực hành
+ Không nên dùng quá nhiều màu trong bài vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Thu bài chấm chọn một số bài vẽ đẹp giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
Dặn dò:
Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ của mình
Bỏ dụng cụ học vẽ lên bàn
Quan sát nhận xét 
*Hình mảng chính ở giữa;
*Hình mảng phụ ở các góc , ở xung quanh;
*Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu...
Quan sát vẽ lại cho đúng
Tự vẽ vào vở
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
Tiết4:Thủ công :
gấp , cắt , dán hình tròn ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :ªHọc sinh biết gấp cắt dán hình tròn bằng giấy thủ công .
-Làm được hình tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
GDBVMT: Vệ sinh sạch sẻ sau khi thực hành xong, bỏ rác đúng nơi quy định
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “hình tròn “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp , cắt , dán hình tròn 
-Gọi một em nêu lại các bước gấp , cắt dán hình tròn 
-Lưu ý học sinh trang trí hình tròn bằng cách làm bông hoa , chùm bóng bay để sản phẩm thêm đẹp .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình tròn .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
-Nhắc nhớ những HS chưa thực hiện tốt .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán hình tròn .
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để “ Cắt biển báo hiệu giao thông” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , dán hình tròn .
-Bước 1 :Gấp hình 
- Bước 2 Cắt hình tròn .
- Bước 3 Dán hình tròn .
- Các nhóm thực hành gấp cắt dán bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra hình tròn theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thi xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình tròn . Chuẩn bị dụng cụ tiết sau “ Cắt dán biển báo hiệu giao thông“
BUỔI CHIỀU
TUẦN14
Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008
Thứ sáu ngày 28 năm 2008
 Đạo đức : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( t2 ) . 
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
 II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Nhận xét hành vi . 
- Chia lớp thành 4 đội .
-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống .
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí 
-Tình huống 1 : - Giờ ra chơi Lan , Huệ , Hoa ra cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn xả giấy đựng và que kem ra sân trường 
- Tình huống 2 : - Hôm nay là ngày trực nhật của Mai , bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trường , lớp học .
- Tình huống 3 :Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ . Hôm nay muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học .
- Tình huống 4 : - Hà và Mai được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm ngày nào cũng dành ít phút để tưới nước bắt sâu cho hoa
- Khen những nhóm trả lời đúng nhất .
- Kết luận : -Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
ªHoạt động 2 Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch đẹp . 
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức .
- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút viết càng được nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp càng tốt .
- Khen những đội có nhiều việc làm nhất .
- Kết luận : -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích như : - Làm môi trường cho trong lành sạch sẽ . Giúp em học tập tốt . Thể hiện lòng yêu trường yêu lớp . Giúp các em có sức khoẻ tốt .
ª Hoạt động 3 Trò chơi : “ Đoán xem tôi làm gì “.
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5 em lên tham gia trò chơi với nội dung làm một việc gì đó về giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Quan sát nhận xét và khen đội thắng cuộc .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Lớp chia 4 đội .
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp .
- Các bạn làm như vậy là không đúng nên vứt rác vào thùng qui định .
- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn 
- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp .
- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sóc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp .
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm những việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp với hình thức thi tiếp sức .
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã làm được những việc gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
- Một số đại diện lên tham gia trò chơi .
- Lớp quan sát và đoán xem bạn mình đang làm việc gì .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .