Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Tuần 11 năm 2011

CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 11
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 01 / 11 / 2010 đến ngày 02 / 11 / 2010
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán 
Tập đọc 
Tập đọc
Thực hành giữa kìI
Luyện tập
Bà cháu (T1)
 // (T2)
Chiều
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3
4
Toán
TD /C tả
KC/ TD
LT Việt
12 trừ đi một số 12 – 8 
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Bà cháu
LĐ : Bà cháu . 
Chiều
1
2
3
TNXH
Chính tả 
L Toán
Gia đình
Tập chép Bà cháu
Luyện 12 trừ đi một số 12 – 8 
4
Sáng
Cô Quyên dạy
Chiều
Sinh hoạt chuyên môn
5
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
ÂN/ MT
Tập viết
LT Việt
TC/ C tả
52 – 28 
Học hát Cộc cách tùng cheng.
Chữ hoa I
 LĐ: Đi chợ
Ôn tập chủ đề gấp hình (T1) .
Chiều
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT/ TD
C tả/ TC
L Toán
HĐNG
- Chia buồn . 
Vẽ TT vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu.
NV: Cây xoài của ông em
52 – 28 
An toàn khi đi các phương tiện giao thông 
Chiều
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Luyện tập
Luyện Chia buồn
SH Lớp
 Soạn 6 /11 /2010 
 Giảng T2/ 8/ 11/ 2010 
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHÀO CỜ
Tiết 2: Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
 I / Mục tiêu:
 - Ôn lại kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 5 
 - Nắm được yêu cầu từng bài .
 - Biết săm vai dựng lại hoạt cảnh.
 - KNS:Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,...
 II / Chuẩn bị:
Trang phục hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu
 III / Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động:
Bài mới:
 Giới thiệu bài: Thực hành ôn tập giữa kì I
 Gọi HS nêu tên các bài đạo đức dã học
Ghi bảng:
 Học tập sinh hoạt đúng giờ
Biết nhận lỗi và sữa lỗi.
Gọn gàng ngăn nắp
Chăm làm việc nhà,
Chăm chỉ học tập
Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
Khi mắc lỗi em nên làm gì?
Hoạt động 2: Sắm vai (Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu)
Kịch bản:
Dương đang chơi bi thì trung gọi: - Dương ơi, đi học thôi!
Dương : - Đợi tí tớ lấy cặp sách đã. 
Dương loay hoay tìm nhưng không thấy.
Trung (vẽ sốt ruột)- Sao lâu thế! Thế cặp sách của ai để ở trên bệ cữa sổ kia?
Dương (vỗ vào đầu): - À! Tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng, tớ để tạm đấy
Dương(mờ cặp sách): - Sách toán đâu rồi? Hôm qua, tớ vừa làm bài tập cơ mà.
Cả hai cùng loay hoay tìm quanh nhà và hú gọi:
Sách ơi! Sách ở đâu? Sách ời! Hãy ới lên một tiếng đi!
Trung (giơ hai tay): - Các bạn ơi! Chúng mình nên khuyên Dương như thế nào đây?
Nhận xét đánh giá.
Củng cố dặn dò:
Về nhà xen lại bài.
Học tập sinh hoạt đúng giờ
Biết nhận lỗi và sữa lỗi.
Gọn gàng ngăn nắp
Chăm làm việc nhà,
Chăm chỉ học tập.
Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân em.
Khi mắc lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Chuẩn bị trang phục lên sắm vai
Chọn vai 
Trao đổi trong nhóm
Săm vai trước lớp trước lớp.
- Nhận xét bình chọn diễn viên xuất sắc nhất.
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP .
A/ Mục tiêu:- Thuộc bảng 11 trừ đi một số .
Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 .
Biết tìm số hạng của một tổng.
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 .
DHSKT: đọc viết được số 11, nhớ được số 11, làm các phép tính cộng trong phạm vi 10 Không nhớ
 B/ Chuẩn bàị :- Đồ dùng phục vụ trị chơi .
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài 
Thuộc bảng 11 trừ đi một số .
Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 .
Biết tìm số hạng của một tổng.
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 . 
-Hơm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: HS nêu yêu cầu 
-Làm miệng.
 11- 2 = ; 11 - 4 = ; 11 - 6 = ; 11 – 8 = 
 11 – 3 = ; 11 – 5 = ; 11 – 7 = ; 11 – 9 = 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài tốn ( đặt tính rồi tính ) 
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Yu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 41 - 9 ; 51 - 35 ; 81 + 6 
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Muốn tìm số hạng trong tổng ta lm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bán đi có nghĩa là thế nào ? 
- Muốn biết còn lại bao nhiêu ki – lô – gam ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 Bài 5: - .Giảm tải
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học vê làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Nêu yêu cầu: Tính nhẩm: .
- Nối tiếp nêu kết quả.
 11 – 2 = 9; 11 – 4 = 7; 11 – 6 = 5; 
 11 – 3 = 8; 11 – 5 = 6; 11 – 7 = 4; 
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Hàng đơn vị viết thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
- 3 em lên bảng làm .
 _ 41 _ 51 _ 81
 25 35 48 
 16 16 33
- Đọc đề bài.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
 x + 18 = 61 23 + x = 71 
 x = 61 -18 x = 71 - 23 
 x = 43 x = 48 
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề 
-Có nghĩa là bớt đi 
- Thực hiện phép tính 51 - 26 
*Tóm tắt : - Có 51 kg 
 - Bán đi : 26 kg 
 -Còn lại ...? kg 
 Bài giải :
 Số ki - lô - gam táo còn lại là :
 51 - 26 = 25 ( kg )
 Đ/S : 25 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Tiết 4,5: Tập đọc 
BÀ CHÁU
I/ Mục tiêu : Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. ( trả lời được CH 1,2,3,4,5 )
HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài và tìm được chữ bà.
 - KNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,...
 II/ Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông “ 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của ba cháu tuy sống trong nghèo khổ mà vẫn vui tươi .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm trong bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trò trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Luyện đọc nối tiếp từng câu:.
- Yêu cầu đọc từng câu nối tiếp đến hết bài, kết hợp đọc từ khó đọc .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .	
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và đoạn2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : 
-Gia đình em có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong nhà của họ như thế nào ?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ?
*Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
* Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .
- Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và không cần gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
HS đọc nối tiếp câu
-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm 
 đoạn 1 
- Bà và hai anh em .
-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực .
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đ nảy mầm ra l , đơm hoa kết bao nhiêu là trái .
-Kết tòan trái vàng trái bạc .
-Đọc đoạn 3 và 4 
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã .
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất 
- HS nhắc lại giọng đọc
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Tình cảm l thứ quý gi nhất / Vng bạc khơng quí bằng tình cảm con người .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 Soạn 6 /11 /2010 
 Giảng T3/ 9/ 11/ 2010 
Tiết 2: Toán
12 TRỪ ĐI  ... t động của trị
 1.Bi cũ :
-Gọi 2 em ln bảng sửa bi tập về nh 
-HS1 : Đọc thuộc lịng bảng trừ 12 trừ đi một số 
-HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 12 trừ đi một số . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bi mới: a) Giới thiệu bi: 
-Hơm nay chng ta sẽ thực hiện php trừ dạng
32 - 8 . 
*) Giới thiệu php trừ 32 - 8 
- Nêu bài toán : - Có 32 que tính bớt đi 8 que tính . cịn lại bao nhiu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết ln bảng 32 -8 
*)Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cch bớt 8 que tính , yu cầu trả lời xem cịn bao nhiu que tính .- Yu cầu học sinh nu cch bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Cĩ bao nhiu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chng ta cịn phải bớt bao nhiu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que cịn lại 4 que .
-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính cịn mấy que tính ?
- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết ln bảng 32 - 8 = 24 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yu cầu nhiều em nhắc lại cch trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khc nhận xt .
 c/ Luyện tập :
-Bi 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài,” Tính” .
-Yu cầu lớp tự lm bi vo vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bi 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
a. 72 v 7; b. 42 v 6; c. 62 v 8
-Muốn tìm hiệu ta lm như thế nào ? 
- Yu cầu tự lm bi vo bảng con .
- Gọi 3 HS ln bảng lm , mỗi em lm một ý .
- Yu cầu 3 em ln bảng nu r cch đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bi 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Cho đi nghĩa là thế nào ?
-Bi tốn cho biết gì ? 
- Bi tốn yu cầu ?
-Yu cầu học sinh giải thích vì sao lại thực hiện php tính 22 - 9 
- Yu cầu tự tĩm tắt v giải bi .
-Yu cầu cả lớp lm vo vở .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bi 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-x l gì trong php tính của bi ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? 
-Yu cầu lớp thực hiện vo vở .
- Mời 2 em ln bảng lm bi .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn dị:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nh học v lm bi tập .
-Hai em ln bảng mỗi em lm một yu cầu .
- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số .
- HS2 . Ln bảng thực hiện . 
-Học sinh khc nhận xt .
* Lớp theo di giới thiệu bi
-Vi em nhắc lại tựa bi.
- Quan st v lắng nghe v phn tích đề toán .
- Thực hiện php tính trừ 32 - 8
- Thao tc trn que tính v nu cịn 24 que tính 
- Trả lời về cch lm .
- Cĩ 32 que tính ( gồm 3bĩ v 2 que rời )
- Bớt 6 que nữa .
- Vì 2 + 6 = 8 
- Cịn 24 que tính .
- 32 trừ 8 bằng 24 
 32 * Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột 
 - 8 với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu trừ và vạch 
 24 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2. 
- Một em đọc đề bài .
-Yu cầu lớp tự lm vo vở .
- Em khc nhận xt bi bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa “Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt l .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện bảng con.
-Ba em ln bảng thực hiện .
 72 42 62
- - -
 7 6 8
 65 36 54
-Đọc đề .
- Nghĩa là bớt đi , trừ đi .
- Cĩ 22 nhn vở cho đi 9 nhn vở .Hỏi cịn lại bao nhiu nhn vở .
* Tĩm tắt: - Cĩ 22 nhn vở .
 - Cho đi : 9 nhn vở .
 - Cịn lại ...? nhn vở
* Giải : - Số nhn vở cịn lại l :
 22 - 9 = 13 ( nhn vở )
 Đ/S : 13 nhn vở .
-Học sinh khc nhận xt bi bạn
- Một em đọc đề 
- x là số hạng chưa biết trong phép cộng .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đ biết .
 a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62 
 x = 42 - 7 x = 62 - 5
 x = 35 x = 57
- Em khc nhận xt bi bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bi vừa luyện tập .
- Về học bi v lm cc bi tập cịn lại .
Tiết 3: Tập đọc : 
 Cây xoài của ông em.
A/ Mục tiêu - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi .
 - Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ. ( Trả lời được câu hỏi 1, 2 ,3 )
 B/ Chuan bị – Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . Một trái xoài .
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1/ Kiểm tra bi cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Bà cháu “. 
2.Bi mới a) Phần giới thiệu :
-Hơm nay chng ta tìm hiểu bi : “ Cy xồi của ơng em ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bi .
-Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn giọng cc từ gợi tả , gợi cảm .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đ giới thiệu ở bi tập đọc đ học ở cc tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cch ngắt giọng một số cu di , cu khĩ ngắt thống nhất cch đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe v chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà , trảy .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
c/ Tìm hiểu bi:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Cy xồi ơng trồng thuộc loại xồi gì ?
- Những từ ngữ , hình ảnh no cho thấy cy xồi ct rất đẹp ?
-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc như thế nào?
-Tại sao ma xồi no mẹ cũng chọn những quả xồi to nhất , ngon nhất by ln bn thờ ơng ? 
- Vì sao nhìn cy xồi bạn nhỏ lại cng nhớ ơng ?
- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xồi ct nh mình l thứ qu ngon nhất ?
-Yu cầu 2 học sinh nĩi lại nội dung bi kết hợp chỉ tranh minh họa .
 đ) Củng cố dặn dị : 
- Bài văn nói lên điều gì ?
- Qua bài văn này em học tập được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe gio vin .
-Vi em nhắc lại tựa bi
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương .
-Hai đến ba học sinh đọc.
- Ma xồi no ,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng / và to nhất ,/ bày lên bàn thờ ông .// - Ăn quả xoài cát chín trảy từ cy của ơng em trồng ,/ kèm với xôi nếp hương ,/ thì đối với em / thì khơng thứ quả gì ngon bằng .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Lắng nghe gio vin .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bi 
- Loại xồi ct .
- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả to đu đưa theo gió mùa hè .
- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp .
-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đ trồng cy cho con chu cĩ quả ăn .
- Vì ơng đ mất .
- Vì xồi ct rất thơm ngon bạn đ ăn từ nhỏ . Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đ mất .
- Hai em ln bảng chỉ tranh minh họa v nĩi lại nội dung bi .
- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đ mất .
- Phải nhớ ơn những người đ mang lại điều tốt lành cho mình .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết4: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ đồ dùng và công việc trong nhà .
A/ Mục tiêu - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh ( BT 1); Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ thỏ thẻ (BT 2).
B/ Chuẩn bị :- 4 Tờ giấy A3, bt dạ . Bảng phụ ghi nội dung bi tập 1 .
C/ Ln lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bi cũ : 
- Gọi 2 em ln bảng .
- Mời 1 em đọc bài tập 4 
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
 2.Bi mới: a) Giới thiệu bi:
-Hơm nay chng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ cc đồ dùng và các từ ngữ chỉ hoạt động “ 
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bi tập 1 : 
- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc .
- Treo cc bức tranh .
- Chia lớp thnh 4 nhĩm . Pht cho mỗi nhĩm một tờ giấy , một bt dạ . Yu cầu viết thnh 2 cột .
- Viết tên các đồ dùng và công dụng của chúng .
- Mời các nhóm đọc bài của nhóm mình , cc nhĩm khc lắng nghe v bổ sung .
- Ghi cc từ ny ln bảng .
*Bi 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 
- Mời một em kh đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “
-Tìm những từ ngữ chỉ những việc m bạn nhỏ muốn lm gip ơng ?
- Bạn nhỏ muốn lm gip ơng những việc gì ?
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn ?
Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ?
- Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia đình ?
- Em thường nhờ người lớn làm những việc gì ?
- Nhận xét đánh giá .
- Yu cầu lớp ghi vo vở .
 d) Củng cố - Dặn do
- Tìm những từ chỉ cc đồ vật trong gia đình em ?
- Em thường làm gì để giúp gia đình ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- HS1 : Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hng của họ ngoại .
-HS: - Những từ chỉ tên người trong gia đình họ nội .
- Nhắc lại tựa bi 
- Tìm những từ chỉ các đồ dùng và công dụng mỗi loại : 1 bát hoa to để đựng thức ăn , 1 cái thìa để xúc thức ăn , 1 cháo để rán , 1 bình in hoa để đựng nước lọc , 1 li to có quai để uống trà , 2 đĩa hoa để đựng thức ăn , 1 ghế tựa để ngồi , 1 cái kiềng để bắc bếp , 1 cái thớt để thái , 1 con dao để cắt , 1 cái thang giúp trèo cao , 1 cái giá treo mũ , 1 cái bàn để đặt các đồ vật ngồi làm việc , 1 chổi để quét nhà , 1 cái nồi để nấu thức ăn , 1 cái đàn ghi ta để chơi nhạc .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc lại bài thơ .
- Đun nước , rút rạ .
- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói .
- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều hơn .
- Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông buồn cười : Thế thì lấy ai ngồi tiếp khch .
- Nu theo những việc lm của mỗi em .
- Ghi vo vở.
- Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại ...
- Qut nh , rửa chn , giữ em , ...
 -Hai em nu lại nội dung vừa học 
-Về nh học bi v lm cc bi tập cịn lại .