Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lê Duẩn - Tuần 4

TuÇn 4
THỰC HIỆN TỪ 9/9/2013 ĐẾN 13/9/2013
Thöù hai ngaøy 9 thaùng 9 naêm 2013
 Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ
---------------------------------------------------------
 Tiết 2+3: Taäp ñoïc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I. Mục tiêu:
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật .
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn. Rút ra bài học cần đối xử tốt với bạn gái. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Giáo dục HS không nên nghịch ác với bạn ,cần đối xử tốt với các bạn gái.
* Giáo dục kĩ năng sống: 
 - Kiểm soát cảm xúc.
 - Thể hiện sự cảm thông.
 - Tìm kiếm sự hỗ trợ.
 - Tư duy phê phán.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kieåm tra bài cũ : 
- Gọi 2HS đọc bài ?
- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
B. Bài mới :
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 Hoạt động 2. Luyện đọc 
a. GV đọc mẫu 
b. Luyeän ñoïc vaø giaûi nghóa töø:
* Đọc từng câu:
- Töø: loạng choạng, ngượng nghịu, nắn nót, òa khóc...
* Đọc từng đoạn trước lớp. 
Ÿ Câu dài: 
- Khi Haø ñeán tröôøng,/ maáy baïn gaùi cuøng reo leân:// “ Aùi chaø chaø!// Bím toùc ñeïp quaù!//
- Vì vaäy,/ moãi laàn caäu keùo bím toùc,/ coâ beù laïi loaïng choaïng /vaø cuoái cuøng ngaõ phòch xuoáng ñaát.//
Ÿ Giảng từ SGK
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm 
* 1 HS ñoïc toaøn baøi.
- 2 HS đọc bài và trả lời.
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp
- Đọc đúng : cá nhân – ĐT
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc nhanh, cao giọng hơn ở lời khen.
- Giọng thong thả, chậm rải.
- HS đọc chú giải
- Đọc nhóm 4
- Đại diện nhóm đọc
- 1 HS ñoïc
TIEÁT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
C. Tìm hiểu bài
- Hà đã nhờ mẹ làm gì?
- Các bạn gái khen Hà thế nào?
- Vì sao Hà khóc?
- Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của bạn Tuấn?
 - Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay?
- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? (tranh)
- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?
 Hoạt động 3. Luyện đọc lại:
- GV đọc lần 2 
- Yêu cầu đọc theo nhóm 4 em: người dẫn chuyện, vai Hà , vai thầy giáo, vai Tuấn
- Nhận xét bình chọn
D.Củng cố – dặn dò:
- Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen?
- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
- Giáo dục HS cần đối xử tốt với các bạn gái
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà luyện đọc baøi vaø chuaån bò baøi: “Treân chieác beø” 
+ Đọc đoạn 1,2
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc.
- Aùi chà chà bím tóc đẹp quá.
- Tuấn kéo bím tóc của Hà làm Hà đau. Khi Hà đã ngã xuống đất Tuấn vẫn đùa dai
- Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn, bắt nạt bạn gái....
+ HS đọc đoạn 3, 4
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp
- Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin, tự hào về bím tóc của mình. Em không còn buồn vì bị Tuấn trêu nữa.
- Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
- Thầy giáo khuyên Tuấn phải đối xử tốt với bạn gái.
- HS đọc theo vai.
- HS phát biểu ý kiến
- Câu chuyện khuyên chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là các bạn gái.
Tiết 4: Toán 29 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+ 5.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- HS làm bài 1 (cột 1,2,3 ), bài 2 (a,b) , bài 3.
II. Đồ dùng dạy học : GV:3 bó que tính, 4 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kieåm tra bài cũ: 
- Kieåm tra 2 HS 
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới :
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 Hoạt động 2. Giới thiệu phép cộng :29+5
- GV nêu bài toán : Có 29 que tính thêm 5 que tính .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Ngoaøi ra ta coøn coù caùch tính naøo? 
- Hướng dẫn đặt tính, rồi tính 
 29 Ÿ 9 cộng 5 bằng 14 ,viết 4, nhớ 1
 + 5 Ÿ 2 thêm 1 bằng 3, viết 3
 34 
3.Hoạt động 3. Luyện tập
Bài 1 : Tính 
- HS làm bảng con 
- GV nhận xét , ghi ñieåm
Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là 
- Yeâu caàu HS neâu cách đặt tính 
- Cho HS làm vào vở 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông 
- GV nhận xét, sửa sai 
C. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập vaø chuaån bò baøi: “49 + 25
- Hoïc thuoäc loøng baûng coäng 9
- 9 + 3 +4 = 9 + 6 + 1 = 
- HS theo dõi 
- HS thao tác trên que tính 
- Ñaët tính roài tính
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu 
- 3 HS lên bảng làm 
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên bảng làm 
- HS đọc yêu cầu 
- HS töï noái caùc ñieåm ñeå coù hình vuoâng.
Tiết 5: Tập viết CHỮ HOA C
I. Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần ).
- Giáo dục HS viết cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học : GV :Mẫu chữ C đặt trong khung chữ.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 2 HS 
- GV nhận xét 
B. Bài mới : 
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
Hoạt động 2.Hướng dẫn HS viết chữ cái hoa:
a. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ C 
- GV treo chữ mẫu lên bảng
- Chữ C cao mấy ly ?
- Được viết bởi mấy nét ?
- GV miêu tả chữ mẫu 
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết 
 C 
b. Hướng dẫn HS viết trên bảng con
Hoạt động 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Gọi HS đọc cụm từ.
- Em hiểu Chia ngọt sẻ bùi khuyên ta điều gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét độ cao các con chữ, cách đặt dấu thanh, cách nối chữ.
- GV viết mẫu chữ 
- Cho HS viết chữ Chia vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai
Hoạt động 4.Học sinh viết bài 
- GV nêu yêu cầu bài viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
* Chấm, chữa bài:
- Thu vở chấm bài và sửa lỗi.
C. Củng cố - dặn dò:
- Chữ C cao mấy ly ? Được viết bởi mấy nét ?
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà viết bài.
- 2HS lên bảng lớp viết chữ : B, Bạn
- HS quan sát 
- Cao 5 ly.
- Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản: cong dưới và cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ.
- HS theo dõi 
- HS viết bảng con
- Chia ngọt sẻ bùi 
- Thương yêu, đùm bọc lẫn nhau ( sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu)
- HS nêu
- HS viết bảng con 
- HS viết vào vở tập viết 
- HS nêu.
------------------------------b³³b------------------------------
Thöù ba ngaøy 10 thaùng 9 naêm 2013
Tiết 2: Chính tả(tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài:Bím tóc đuôi sam.
 - Làm được BT2, BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học: GV :Viết sẵn bài tập 2 ,bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: cây gỗ, mở cửa
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới : 
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
Hoạt động 2. Hướng dẫn tập chép 
- GV đọc lần 1
- Đoạn văn trên nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai?
- Vì sao Hà không khóc nữa?
- Bài chính tả có những dấu câu nào ?
- Tìm những chữ trong bài được viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó 
- GV nhận xét sửa sai.
* HS viết bài 
- Hướng dẫn cách viết 
* Chấm, chữa bài
- Thu vở chấm, chữa bài.
3. Hoạt động 3. Luyện tập 
Bài 2 : Điền vào chỗ trống iên hay yên ?
- HS làm vào vở 
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 3b: Điền vào chỗ ân hay âng
- HS làm vào vở 
- GV nhận xét sửa sai 
3. Củng cố –dặn dò: - GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS về nhà sửa lỗi chính tả và chuẩn bị trước bài: “ Trên chiếc bè”
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con 
- 1HS đọc bài 
- Giữa thầy giáo với bạn Hà
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS tìm
- HS tự phát hiện
- 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS đọc lần 2
- HS nhìn bảng chép bài 
- HS soát lỗi 
- HS nêu yêu cầu 
- 1HS lên bảng làm
- HS nêu yêu cầu 
- 1HS lên bảng làm.
Tiết 3: Toán 49 + 25
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+ 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- HS làm bài 1 ( cột 1,2,3), bài 3.
 II. Đồ dùng dạy học : GV : 7 bó que tính ,14 que tính rời, bảng gài 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kieåm tra baøi cũ :
- Kieåm tra 3 HS làm. 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
B. Bài mới: 
Hoạt động 1.Giới thiệu bài
Hoạt động 2.Giới thiệu phép cộng: 49+25
- GV nêu bài toán:Có 49 que tính thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 
- Ngoaøi ra coøn coù caùch tính naøo?
 49 Ÿ 9 cộng 5bằng 14 viết 4 nhớ 1,
+25 Ÿ 4 cộng 2bằng 6, thêm 1 bằng 7,viết 7
 74 
Hoạt động 3.Luyện tập:
Bài 1: Tính 
- HS làm bảng con 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
B ài 3: GV đọc đề 
- Phân tích đề
- Hướng dẫn HS làm 
- Cho HS làm vào vở 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
C. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về làm bài tập 2 trang 17, chuaån bò tröôùc baøi: “Luyeän taäp” 
- Hoïc thuoäc loøng baûng coäng 9
- Đặt tính rồi tính: 45 và 8 ; 69 và 8
- HS theo dõi
- HS thao tác trên que tính
- Ñặt tính rồi tính
- HS đọc yêu cầu 
- 5HS lên bảng làm 
- HS đọc đề 
- 1 HS lên bảng làm
Tiết 4: Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1,2 của câu chuyện; tập kể đoạn 3 bằng lời của mình.
- Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện. 
II. Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh họa trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra kể lại câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ 
- GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới : 
Hoạt động 1.Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2.Hướng dẫn kể chuyện:
* Kể lại đoạn 1 và 2 theo tranh
- GV treo tranh minh họa 
- Yêu cầu HS kể theo cặp đôi
- Cho HS thi kể trước lớp
- GV nhận xét
*Kể lại đoạn 3 bằng lời kể của em
- Kể bằng lời của em là kể như thế nào? 
- Yêu cầu kể trong nhóm 4 em
- Thi kể 
- GV nhận xét 
* Phân vai dựng lại câu chuyện 
 +Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, phối hợp cùng HS kể.
+ Lần 2: HS nhận vai kể
 Cho HS kể theo nhóm 4 em : 
- GV nhận ... 
- HS nêu
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Tập làm văn CẢM ƠN XIN LỖI
I. Mục tiêu:
 - Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi , phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản.Nói 2, 3câu ngắn về nội dung bức tranh ,trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi .
 - HS khá giỏi làm được BT 4 (viết được những điều vừa nói ở BT3.
 - Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự .
 * Giáo dục kĩ năng sống :
 - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
 - Tự nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Dựa vào tranh kể lại câu chuyện : Gọi bạn 
- Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới : 
1. Hoạt động 1.Giới thiệu bài. 
2.Hoạt động 1. Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1 : ( miệng) GV nêu yêu cầu 
- Thảo luận theo cặp đôi
- Một em nêu tình huống, một em nói lời cảm ơn cho phù hợp .
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 2 : ( miệng) GV nêu yêu cầu 
- Thảo luận theo cặp đôi
- Một em nêu tình huống một em nói lời xin lỗi cho phù hợp 
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 3 : ( miệng) GV nêu yêu cầu 
- GV treo tranh 1 lên bảng
- Tranh vẽ gì?
- Khi được nhận quà bạn nhỏ nói lời gì? 
- Hãy dùng lời của em nói lại nội dung bức tranh này. Trong đó có sử dụng lời cảm ơn 
- GV nhận xét sửa sai
* Tranh 2 tiến hành như tranh 1. 
Bài 4 : (HS khá giỏi )( viết) GV nêu yêu cầu 
- HS chọn một trong hai bức tranh vừa kể nhớ lại những điều vừa kể viết lại vào vở .
- GV chấm, nhận xét 
3. Củng cố – dặn dò :
- Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự .
- GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS xem trước bài: “ Trả lời câu hỏi... .”
- 2 HS kể
- HS đọc yêu cầu 
- HS trao đổi cặp đôi nói lời cảm ơn phù hợp với tình huống a,b,c
- Đại diện cặp trình bày :
a. Mình cảm ơn bạn nhé./ May quá không có bạn thì mình ướt hết....
b. Em cảm ơn cô ạ....
c. Cảm ơn em nhé ! / Em ngoan quá. Chị (anh) cảm ơn.
- HS đọc yêu cầu 
- HS trao đổi cặp đôi nói lời xin lỗi phù hợp với tình huống a,b,c
- Đại diện cặp trình bày :
a. Ôi. Xin lỗi cậu. Tớ vô ý quá.
b. Con xin lỗi mẹ, lần sau con không như thế nữa.
c. Cháu vô ý quá, cháu xin lỗi cụ.
- HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát tranh
- Vẽ 1 bạn nhỏ đang nhận quà
- Nói lời cảm ơn
- HS kể theo nội dung tranh và nói lời cảm ơn.
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm vào vở
- Nhiều HS đọc đọc bài viết 
Tiết 3: Toán 28 + 5
I. Mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 28 + 5.
 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dải cho trước.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
 - HS làm bài 1 ( cột 1,2,3), bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học : - GV : 2 bó que tính , 13 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bảng cộng 8
- Tính nhẩm: 8 + 3 + 5
 8 + 4 + 2
 8 + 5 + 1
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới : 
 Hoạt động 1.Giới thiệu bài
Hoạt động 2. Giới thiệu phép cộng : 28 + 5
- GV nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
 28 Ÿ 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 
 + 5 Ÿ 2 thêm 1 bằng 3, viết 3
 33
Hoạt động 3.Luyện tập:
Bài 1: Tính 
- Cho HS làm bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm
Bài 3: GV đọc đề
- GV phân tích đề 
- Hướng dẫn HS làm
- Cho HS làm vào vở
- GV nhận xét, ghi điểm
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm
- GV nhận xét, sửa sai
C. Củng cố- dặn dò: - GV Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về làm bài tập 2 trang 20 và xem trước bài 38+25.
- 3 HS đọc bảng cộng
- 1 HS nêu
- HS theo dõi
- HS thao tác trên que tính
- HS nêu
- HS nêu yêu cầu
- 5 HS lên bảng làm
- HS nêu cách tính
- HS đọc đề
- 1 HS lên bảng làm 
- HS nêu yêu cầu 
- HS vẽ vào bảng con
TIEÁT 4 	TÖÏ NHIEÂN - XAÕ HOÄI
PPCT 4	LAØM GÌ ÑEÅ XÖÔNG VAØ CÔ PHAÙT TRIEÅN TOÁT ?
I. MUÏC TIEÂU: 
- Bieát ñöôïc taäp theå duïc haèng ngaøy, lao ñoäng vöøa söùc, ngoài hoïc ñuùng caùch vaø aên uoáng ñaày ñuû seõ giuùp cho heä cô vaø xöông phaùt trieån toát.
- Bieát ñi, ñöùng, ngoài ñuùng tö theá vaø mang vaùc vöøa söùc ñeå phoøng traùnh cong veïo coät soáng.
- Giaûi thích ñöôïc taïi sao khoâng neân mang vaùc vaät quaù naëng.
- Giaùo duïc HS coù yù thöùc thöïc hieän bieän phaùp giuùp xöông vaø cô phaùt trieån toát.
*Mục tiêu trò chơi : Bieát mang vaùc vöøa söùc ñeå phoøng traùnh cong veïo coät soáng. 
II. CHUAÅN BÒ: Boä tranh trong SGK (phoùng to)
 Boán phieáu thaûo luaän nhoùm, daønh cho 4 nhoùm.
 Boán chaäu ñöïng nöôùc nhö nhau. SGK trang 10, 11; vôû baøi taäp trang 4.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Nhôø ñaâu maø xöông môùi cöû ñoäng?
- Caùc cô ñeàu coù khaû naêng gì?
- GV nhaän xeùt.
2. Baøi môùi : Laøm gì ñeå cô vaø xöông phaùt trieån toát.
* Hoaït ñoäng 1: Bieát laøm theá naøo ñeå xöông vaø cô phaùt trieån toát 
+ Böôùc 1: Phoå bieán nhieäm vuï
- Yeâu caàu HS chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho töøng nhoùm baèng phieáu thaûo luaän.
+ Böôùc 2: Laøm vieäc theo nhoùm
- Theo doõi caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc nhieäm vuï ñaõ giao
Nhoùm 1: Quan saùt hình 1 – SGK vaø cho bieát: Muoán xöông vaø cô phaùt trieån toát chuùng ta phaûi aên uoáng theá naøo? Haèng ngaøy em aên uoáng nhöõng gì?
Nhoùm 2: Quan saùt hình 2 – SGK vaø cho bieát: Baïn HS ngoài hoïc ñuùng hay sai tö theá? Theo em, vì sao caàn ngoài hoïc ñuùng tö theá?
Nhoùm 3: Quan saùt hình 3 – SGK vaø cho bieát: Bôi coù taùc duïng gì? Chuùng ta neân bôi ôû ñaâu? Ngoaøi bôi, chuùng ta coøn coù theå chôi caùc moân theå thao gì?
Nhoùm 4: Quan saùt hình 4, 5 – SGK vaø cho bieát: Baïn naøo söû duïng duïng cuï töôùi caây vöøa söùc? Chuùng ta coù neân xaùch caùc vaät naëng khoâng? Vì sao?
+ Böôùc 3: Hoaït ñoäng lôùp
- Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû
· Neân laøm gì ñeå cô & xöông phaùt trieån toát?
· Khoâng neân laøm gì?
Þ Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát, chuùng ta phaûi aên uoáng ñuû chaát ñi, ñöùng, ngoài ñuùng tö theá ñeå traùnh cong veïo coät soáng ..
* Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Nhaác moät vaät”
+ Böôùc 1: Chuaån bò
- GV cho 2 daõy xeáp haøng thaønh 2 haøng doïc (theo 2 nhoùm)
- GV choïn ñieåm “xuaát phaùt” vaø “ñích”
- Ñaët ôû vaïch “xuaát phaùt” cuûa moãi nhoùm 1 chaäu nöôùc
+ Böôùc 2: Höôùng daãn caùch chôi
- Yeâu caàu: 
Nhaác (xaùch) leân & ñaët xuoáng ñuùng quy caùch
Khi ñi, khoâng laøm teù nöôùc ra ngoaøi
- Ñoäi naøo laøm ñuùng, nhanh, nöôùc teù ra ít nhaát laø thaéng cuoäc
+ Böôùc 3: GV laøm maãu vaø löu yù HS caùch nhaác moät vaät. Khi nhaác 1 vaät löng phaûi thaúng, duøng söùc ôû 2 chaân ñeå khi co ñaàu goái vaø ñöùng daäy ñeå nhaác vaät. Khoâng ñöùng thaúng chaân vaø khoâng duøng söùc ôû löng seõ bò ñau löng
+ Böôùc 4: GV toå chöùc cho caû lôùp chôi
+ Böôùc 5: Keát thuùc troø chôi
- GV khen ngôïi ñoäi coù nhieàu em laøm ñuùng, nhanh, kheùo leùo.
3.Cuûng coá– Daën doø: 
- Veà nhaø aên uoáng cho ñuû chaát, luyeän taäp theå thao & khoâng ñöôïc xaùch vaät naëng
- Chuaån bò baøi: “Cô quan tieâu hoùa”
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS neâu.
- Chia thaønh 4 nhoùm, cöû nhoùm tröôûng nhaän phieáu
- Thöïc hieän thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû vaøo phieáu
® AÊn uoáng ñuû chaát. Coù ñuû thòt, tröùng, söõa, côm (gaïo), rau xanh, hoa quaû
® Baïn ngoài hoïc sai tö theá
Caàn ngoài hoïc ñuùng tö theá ñeå khoâng bò cong veïo coät soáng
® Bôi giuùp cô theå khoûa maïnh, cô saên chaéc, xöông phaùt trieån toát. Neáu coù ñieàu kieän, caùc em neân ñi hoïc bôi. Neân bôi ôû hoà bôi, nöôùc saïch, coù ngöôøi höôùng daãn. Ngoaøi ra, coøn coù theå bôi ôû bieån, hoà neáu coù ngöôøi lôùn ñi keøm.
® Baïn ôû tranh 4 söû duïng duïng cuï töôùi caây vöøa söùc. Baïn ôû tranh 5 duøng xoâ nöôùc quaù naëng. Chuùng ta khong neân xaùch caùc vaät naêng laøm aûnh höôûng xaáu ñeán coät soáng.
- Các nhoùm baùo caùo. Caû lôùp theo doõi & boå sung neáu caàn.
® AÊn uoáng ñuû chaát. Ñi, ñöùng, ngoài ñuùng tö theá. Luyeän taäp theå thao. Laøm vieäc vöøa söùc.
® AÊn uoáng khoâng ñuû chaát. Ñi, ñöùng, ngoài khoâng ñuùng tö theá. Khoâng taäp luyeän theå thao. Laøm vieäc, xaùch caùc vaät naëng quaù söùc.
- Moãi daõy 5 em xeáp thaønh 2 haøng doïc.
- HS theo doõi, chuù yù.
- HS laéng nghe.
- HS thöïc hieän.
- Hs nhaän xeùt bình choïn 
Tieát 5 SINH HOAÏT CHUÛ NHIEÄM TUAÀN 4
I.Muïc tieâu: 
- HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 3
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
* Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
- Neà neáp lôùp töông ñoái oån ñònh.
* Hoïc taäp: Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
* Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø vaø cuoái giôø nghieâm tuùc.
- Tham gia ñaày ñuû caùc buoåi theå duïc giöõa giôø.
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát.
III. Keá hoaïch tuaàn 5
* Neà neáp:
- Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
- Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu, nghæ hoïc phaûi xin pheùp.
- Khaéc phuïc tình traïng noùi chuyeän rieâng trong giôø hoïc.
- Chuaån bò baøi chu ñaùo tröôùc khi ñeán lôùp.
* Hoïc taäp:
- Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo ñuùng PPCT – TKB tuaàn 5
- Tích cöïc töï oân taäp kieán thöùc ñaõ hoïc.
- Toå tröïc duy trì theo doõi neà neáp hoïc taäp vaø sinh hoaït cuûa lôùp.
- Khaéc phuïc tình traïng queân saùch vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp ôû HS.
 * Veä sinh:
- Thöïc hieän VS trong vaø ngoaøi lôùp.
- Giöõ veä sinh caù nhaân, veä sinh aên uoáng.
- Thöïc hieän trang trí lôùp hoïc.
 * Hoaït ñoäng khaùc:
- Nhaéc nhôû HS tham gia ñaày ñuû caùc hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp.
IV. Toå chöùc troø chôi: GV toå chöùc cho HS thi ñua giaûi toaùn nhanh giöõa caùc toå nhaèm oân taäp, cuûng coá caùc kieán thöùc ñaõ hoïc.
------------------------------b³³b------------------------------