Giáo án lớp 2 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 30 đến tuần 33

Tuần 30 Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2012 
Sinh hoạt tập thể
 I. Mục tiêu:
 + Nhận xét các ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
 + Giúp HS nắm được các công việc trong tuần tới.
 + Giáo dục HS có ý thức học tập
 II. Các hoạt động:
 1. Chào cờ
 2. GVCN Nhận xét hoạt động tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới:
 * Nhận xét: 
 - Duy trì Thực hiện tốt các nề nếp lớp học.
 - Học tập: - Các em học bài và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Cả lớp tu bổ lại sách vở, đồ dùng học tập.
 - Linh Đan dự thi VSCĐ cấp trường đạt kết quả tốt.
 - Lao động, vệ sinh: Các em có ý thức làm vệ sinh lớp học, sân trường đầu các buổi học
 - Các hoạt động khác: 
 * Kế hoạch:
 - Thực hiện dạy học tuần 30
 - Duy trì các nề nếp sẵn có.
 - Thi khảo sát HSG lần 2.
 .......................................................................................
TẬP ĐỌC: ( 2T)	 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
 I. Mục tiờu: 
+ Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
+ Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.Trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2.
+ GD HS tự nhận thức. Ra quyết định .
II. Đồ dựng dạy học : + Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
 + SGK TV
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Hoạt động 1: Ổn định lớp:(5-6 phỳt)
+ GV gọi HS lờn bảng.
 * GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM
 Hoạt động 2: Luyện đọc :(28-30 phỳt)
- GV đọc mẫu toàn bài .
a. Đọc từng cõu :
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
Hướng dẫn đọc nhấn giọng cỏc từ :
cú vui khụng ?, cú no khụng ?, cú mắng phạt khụng ?, cú đồng ý khụng ?
c. Đọc từng đoạn trong nhúm
d. Thi đọc giữa cỏc nhúm.
GV nhận xột
Hoạt động 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài :
(18-20 phỳt)
Cõu hỏi 1 sgk? 
Cõu hỏi 2 sgk? (HSKG)
Cõu hỏi 3 sgk? 
Cõu hỏi 4 sgk? 
Cõu hỏi 5 sgk? 
Hoạt động 4: Luyện đọc lại :(14-15 phỳt)
- Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc lại chuyện .
- GV nhận xột - Tuyờn dương 
Hoạt động 5: Tổng kết+ củng cố+ dặn dũ
(4-5 phỳt)
- GV nhận xột tiết học .
Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện cho gia đỡnh nghe .
- 2 HS đọc từng đoạn bài : “Cây đa quê hương” kết hợp trả lời cỏc cõu hỏi: Tỡnh cảm của tỏc giả đối với quờ hương như thế nào?
- HS lắng nghe .
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu L1.
- Luyện phỏt õm từ khú: quay quanh , non nớt , vang lờn , mắng , phạt , hồng hào , mừng rỡ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu L2.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn. Kết hợp nêu nghĩa từ mới
- Bỏc thăm nhà bếp , phũng ngủ , phũng ăn , nhà bếp , nơi tắm rửa .
- Bác hỏi: Cỏc chỏu chơi cú vui khụng ? / Cỏc chỏu ăn cú no khụng ? / Cỏc cụ cú mắng phạt cỏc chỏu khụng ? / Cỏc chỏu cú thớch kẹo khụng ? .
- Cỏc bạn đề nghị Bỏc chia kẹo cho cỏc bạn ngoan , chỉ ngoan mới được ăn kẹo 
- Vỡ bạn Tộ tự thấy hụm nay mỡnh khụng ngoan , chưa võng lời cụ giỏo .
- Vỡ Tộ biết tự nhận lỗi .
- Cỏc nhúm tự phõn vai và đọc lại truyện 
- Nêu nội dung bài.
TOÁN: 	 	 KI – Lễ - MẫT.
I. Mục tiờu: Giỳp HS :
+ Biết km là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km. Biết được quan hệ giữa ki-lụ-một và một .
+ Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
+ Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
II. Đồ dựng dạy học: + Bản đồ Việt Nam .
 + Thước cm
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS
Hoạt động 1: Ổn định lớp: (5-6 phỳt)
+ GV gọi HS lờn bảng.
* GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM
Hoạt động 2: Giới thiệu ki-lụ-một:(10-12 phỳt)
+ Ki-lụ-một viết tắt là gỡ ?
- Ki-lụ-một cú độ dài bằng 1000một
 1 km = 1000m
- Gọi HS đọc phần bài học ở SGK . 
GV nhận xột
Hoạt động 3: Thực hành (18-20 phỳt)
Bài 1 :
- Gọi HS nờu yờu cầu .
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
Bài 2 :
- Yờu cầu HS đọc tờn đường gấp khỳc .
Hỏi:+ Quóng đường AB dài bao nhiờu km ?
+ Quóng đường từ B đến D (đi qua c) dài bao nhiờu km ?
+ Quóng đường từ C đến A (qua B) dài bao nhiờu km ?
Bài 3 :
- GV treo bản đồ giới thiệu:
Quóng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km 
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh trong SGK và tự làm bài .
- Gọi HS lờn bảng chỉ lược đồ và đọc tờn, độ dài của cỏc tuyến đường .
Hoạt động 4: Tổng kết+ củng cố+ dặn dũ
(3-4 phỳt)
Dặn : Thực hành ước lượng km . 
- 2 học sinh lờn bảng thực hiện :
1dm = .....cm 1m = ......dm .
.....m = 100cm .....cm = 1 dm .
- Viết tắt là km .
- HS đọc 1 km bằng 1000 m .
- HS đọc cỏ nhõn - > Tập thể .
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày kq: .
 1 km = 1000m 1000m = 1 km
 1 m = 10 dm 10 dm = 1m
 1 m = 100 cm 10 cm = 1 dm
- Đường gấp khỳc ABCD .
- Dài 23 km .
- Dài 90 km .
- Dài 65 km .
- HS quan sỏt .
- HS tự làm bài .
- 6 em lờn bảng , mỗi em tỡm 1 tuyến đường .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
 Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2012 
TOÁN:	 MI – LI - MẫT 
I. Mục tiờu :Giỳp HS :
+ Biết mm là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mm.
+ Biết được quan hệ giữa mi - li - mét và các đơn vị đo độ dài : cm và m.
+Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong 1 số trường hợp đơn giản. .
II. Đồ dựng dạy học : + Thước kẻ cú chia vạch chia mi-li-một.
 + Thước kẻ học sinh
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV gọi HS lờn bảng.
* GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM :
Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị mi-li-một:
(14-15 phỳt)
Bài học hụm nay cỏc em sẽ làm quen với một đơn vị đo độ dài nhỏ hơn xăng-ti-một , đú là mi-li-một .
- Mi-li-một viết tắt là mm
- Yờu cầu HS quan sỏt thước kẻ và tỡm độ dài từ vạch 0 đến 1 .
Hỏi :Độ dài từ vạch 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ?
Giảng :Mỗi phần nhỏ chớnh là độ dài của 1 mi-li-một , 10 mi-li-một cú độ dài bằng 1 xăng-ti-một 
 10 mm = 1cm 
Hỏi : 1 m bằng bao nhiờu cm ?
GV : 1m bằng 100cm , 1cm bằng 10 mm, từ đú ta núi 1m bằng 1000 mm .
- Yờu cầu HS đọc phần bài học ở SGK .
GV nhận xột
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành :
(15-17 phỳt)
Bài 1:
- Gọi HS nờu yờu cầu .
- Lớp nhận xột , bổ sung .
Bài 2 :
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK và tự làm bài .
- Nhận xột - Chữa bài .
Bài 4 :
- GV tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phộp ước lượng .
Bài 3(HSKG)
Hoạt động 4 : Tổng kết+ củng cố+ dặn dũ 
(4-5 phỳt)
GV nhận xột tiết học .
Dặn: Về nhà ụn lại cỏc kiến thức về đo độ dài 
- 1 HS lờn bảng thực hiện điền dấu :
567 km ...276 km 524 km ....254km
278 km ...278 km 432 km ....342km
- HS lắng nghe .
- 10 phần bằng nhau .
- Bằng 100 cm .
- Vài HS đọc phần bài học ở SGK .
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu kq:
1 cm = 10 mm 1000 mm = 1 m
 1 m = 1000 mm 10 mm = 1 cm
 5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm
- HS nờu kết quả ..
 + Đoạn thẳng MN dài : 6 mm
 + Đoạn thẳng AB dài : 3 mm
 + Đoạn thẳng CD dài : 7 mm
- 1 em nờu yờu cầu. Tự ước lượng.
- HS tự làm và kiểm tra lẫn nhau .
- 1 HS đọc đề .
- Làm vào vở .
 Bài giải 
Chu vi hỡnh tam giỏc đú là :
24 + 16 + 28 = 68 ( mm )
 Đỏp số : 68 mm
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
KỂ CHUYỆN:	 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiờu 
+ Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
+ HS khá giỏi biết kể lại cả câu chuyện, kể lại đựơc đoạn cuối theo lời của bạn Tộ.
+ Tự nhận thức . Ra quyết định.
II. Đồ dựng dạy học :+ 3 tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV gọi HS lờn bảng.
* GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM :
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện :(28-30 phỳt)
a. Kể lại từng đoạn theo gợi ý tranh :
- Yờu cầu mỗi nhúm kể một đoạn theo gợi ý của tranh .
Tranh 1 :
 Bỏc Hồ đến thăm trại nhi đồng . Bỏc đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 em nhỏ .
Tranh 2 :
 Bỏc Hồ đang trũ chuyện , hỏi han cỏc HS .
Tranh 3 :
 Bỏc xoa đầu khen bạn Tộ ngoan , biết nhận lỗi .- Yờu cầu cỏc nhúm kể .
- GV cựng lớp nhận xột bỡnh chọn nhúm kể hay .
b. Kể toàn bộ cõu chuyện và kể đoạn cuối theo lời của bạn Tộ :( HS khá giỏi)
- GV nờu yờu cầu của bài . 
- Yờu cầu HS thi kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- Lớp nhận xột .
- GV cụng bố điểm, tuyờn dương những HS và nhúm HS kể chuyện hay, tự nhiờn.
Hoạt động 3 : Tổng kết+ củng cố+ dặn dũ 
(4-5 phỳt)
GV nhận xột tiết học .
Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thõn nghe. 
- 4 HS nối tiếp kể lại cõu chuyện “Những quả đào ”.
- HS lắng nghe .
- HS cỏc nhúm quan sỏt tranh tập kể trong nhóm đôi. 
- Cỏc nhúm cử đại diện tham gia thi kể chuyện trước lớp.
- 1 em kể toàn bộ câu chuyện, 1 em kể đoạn cuối theo lời của Tộ.
CHÍNH TẢ: ( N V ) 	 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiờu :
+ Chép chính xác đoạn chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
+ Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt : ch / tr; ờt /ờnh.
+ Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, viết chữ đẹp.
II. Đồ dựng dạy học :+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chớnh tả.
 + Vở ghi CT
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV gọi HS lờn bảng.
* GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM :
Hoạt động 2: Hướng dẫn chớnh tả :(15-17 phỳt)
a. Ghi nhớ nội dung bài viết :
- GV đọc đoạn văn .
Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gỡ ?
 b. Hướng dẫn cỏch trỡnh bày :
+ Đoạn văn cú mấy cõu ?
+ Trong bài cú những chữ nào phải viết
 hoa ? Vỡ sao ?
+ Khi xuống dũng chữ đầu cõu viết như thế nào ?
 c. Hướng dẫn viết từ khú:
- GV đọc HS chộp bài vào vở.
d. Chấm chữa bài :
GV nhận xột
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập :(13-14 phỳt)
 Bài 2a :
- Yờu cầu HS làm bài .
- Gọi HS nhận xột bài làm ở bảng của bạn, chữa bài .
Bài 2b:
- Nhận xột - Chữa bài .
Hoạt động 4 : Tổng kết+ củng cố+ dặn dũ 
(4-5 phỳt)
GV nhận xột tiết học .
Dặn: Luụn luụn nhớ quy tắc viết hoa tờn riờng .
- 2 em viết ở bảng lớp cũn lại viết ở bảng con: cỏi xắc, xuất sắc, to phỡnh , lỳa chớn , phộp tớnh .
- HS lắng nghe .
- ... Bỏc Hồ đi thăm trại thiếu nhi.
- Đoạn văn cú 5 cõu .
- Chữ đầu cõu : Một , Vừa , Ai , Mắt 
- Viết hoa và lựi vào 1 ụ .
- HS viết bảng con: Bỏc Hồ , ựa tới , võy
- HS nghe đọc chộp bài vào vở .
- HS đọc đề bài trong SGK .
- 1 HS lờn bảng làm , cả lớp làm vào vở 
Lời giải :
 Cõy trỳc , chỳc mừng , trở lại , che chở
Lời giải :
Ngồi bệch , trắng bệch , chờnh chếch , đồng hồ chết .
THỦ CễNG:	 LÀM  ... 70 cõy.
TẬP VIẾT: 	 CHỮ HOA V ( KIỂU 2 )
I. Mục tiờu:
+ Viết đúng chữ V kiểu 2, Viếtđúng chú và câu ứng dụng.
+ Rốn KN viết cho HS.
II. Đồ dựng dạy học: Mẫu chỏhoa V 
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV nờu yờu cầu.
 * GV nhận xột, tuyờn dương
+ GTBM
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ(4-5 phỳt)
 Chữ V cỡ vừa cao mấy li ? cú mấy nột ?
- GV viết mẫu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
(5-6 phỳt)
Gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng
 Việt Nam là Tổ quốc thõn yờu của chỳng ta.Những chữ cỏi nào cao 2,5 Li
Chữ cỏi nào cao 1,5 li?
Cỏc chữ cỏi cũn lại cao mấy li?
Yờu cầu học sinh viết vào bảng con
Hoạt động 4: Hướngdẫn học sinh viết vào vở
(18-20 phỳt)
 Yờu cầu HS viết vào Vở tập viết
Hoạt động 5: Chấm, chữa bài(4-5 phỳt)
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dũ:(4-5 phỳt)
 Nhận xột tiết học.
Hoàn thành phần luyện viết trong vở tập viết. 
- HS viết vào bảng con:Q , Quõn 
Cao 5 li gồm 1 nột viết liền là kết hợp của 3 nột.
- Theo dừi GV viết mẫu
- HS viết bảng con
Việt Nam thõn yờu.
- V , n,h,y.
- t
- Cao 1 li
- HS viết vào bảng con chữ : Việt
- HS viết bài.
TNXH: 	 MẶT Trăng VÀ CÁC Vè SAO
I. Mục tiờu:
+ Khái quát hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao ban đêm.
+ GD HS yêu thiên nhiên.
II. Đồ dựng dạy học: + Hỡnh vẽ trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNGHOẽC
Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV nờu yờu cầu.
 * GV nhận xột, tuyờn dương
+ GTBM
 Hoạt động 2:Vẽ tranh (15-17 phỳt) 
Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trời cú Mặt Trăng và cỏc vỡ sao và tụ màu bầu trời cú Mặt Trăng và cỏc vỡ sao
- Yờu cầu một số học sinh giới thiệu tranh vẽ của mỡnh.
- Theo cỏc em Mặt Trăng cú hỡnh gỡ ?
- Vào những ngày nào trong thỏng õm lịch chỳng ta nhỡn thấy Mặt Trăng trũn.
- Ánh sỏng Mặt Trăng cú gỡ khỏc so với ỏnh sỏng Mặt Trời ?
 * GV nhận xột
Hoạt động 3: Thảo luận về cỏc vỡ sao. (7-8 phỳt)
- Theo cỏc em những ngụi sao cú hỡnh gỡ ?
- Trong thực tế cú phải cỏc ngụi sao cũng cú cỏnh như những chiếc đốn ụng sao khụng ?
Nhữn- Những ngụi sao cú toả sỏng khụng ?
* GV * GV nhận xột 
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ: (4-5 phỳt)
Yờu cầu học sinh tỡm những cõu tục ngữ, ca dao liờn quan đến trăng, sao
* Dặn: Học sinh sưu tầm cỏc tranh, ảnh, bài viết núi về trăng, sao, Mặt Trời.
- 2 học sinh trả lời câu hỏi: Trong khụng gian, cú mấy phương chớnh đú là phương nào?
- HS vẽ theo trớ tưởng tượng của cỏc em về Mặt Trăng.
- HS giới thiệu tranh.
- Mặt Trăng cú hỡnh trũn.
- Vào ngày giữa thỏng õm lịch.
- Mỏt dịu.
- HS quan sỏt hỡnh 1, hỡnh 2 trong SGK và đọc cõu ghi chỳ
- Ngụi sao cú dạng như hỡnh đốm lửa.
HS tự trả lời theo ý của mỡnh.
- HS quan sỏt hỡnh 3, hỡnh 4 đọc cõu ghi nhớ.
- HS tỡm và đọc cỏc cõu tục ngữ, ca dao liờn quan đến trăng, sao
 Dày sao thỡ nắng, vắng sao thỡ mưa.
 Trăng quầng trời hạn, trăng tỏn trời mưa.
 THEÅ DUẽC: CHUYEÀN CAÀU. TROỉ CHễI “CON CểC LÀ CẬU ễNG TRỜI ”.
I. Mục tiờu:
+ Biết cỏch chuyền cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ theo nhúm hai người.
+ Biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi.
+ Rốn luyện sức khỏe cho HS.
II. Chuẩn bị: + GV chuaồn bũ coứi, caàu
 + Veọ sinh an toaứn nụi taọp, bc 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Noọi dung
Thụứi lửụùng
Toồ chửực
 Hoaùt ủoọng 1 : Phaàn mụỷ ủaàu
Gv nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ hoùc. 
Giaọm chaõn taùi choó, ủeỏm theo nhũp
Xoay caực khụựp coồ chaõn ủaàu goỏi, hoõng, coồ tay, vai.
* OÂn 5 ẹT tay, chaõn, lửụứn, buùng vaứ nhaỷy cuỷa baứi TD phaựt trieồn chung.Do GV điều khiển.
 Hoaùt ủoọng 2 : Phaàn cụ baỷn
* Chuyeàn caàu theo nhoựm hai ngửụứiỷ. 
* Caựch daứn ủoọi hỡnh taọp quay maởt vaứo nhau thaứnh tửứng ủoõi caựch nhau 2 – 3 m, ủoõi noù caựch ủoõi kia toỏi thieồu 2 m. 
* Troứ chụi : Con cúc là cậu ụng trời 
Laàn 1 : Chụi thửỷ.
Laàn 2 & 3 chụi chớnh thửực coự phaõn thaộng thua vaứ thửụỷng phaùt.
Hoaùt ủoọng 3 : Phaàn keỏt thuực
- Cho hs haựt keỏt hụùp keỏt hụùp voó tay taùi choó.
* Laứm moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng
- Gv cuứng hs heọ thoỏng baứi
5 phuựt
25 phuựt
5 phuựt
 X X X X 
 X X X X 
 X
 X X X 
 X X X 
- HS thửùc hieọn
 X X X X 
 X X X X 
 X
 Thứ sáu, ngày 4 tháng 5 năm 2012
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI AN ỦI - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
I. Mục tiờu:
+ Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản.
+ Viết được 1 đoạn văn ngắn kẻ về một việc tốt của em hoặc của bạn em.
II. Đồ dựng dạy học + Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
 Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV nờu yờu cầu.
 * GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM
 Hoạt động 2:Bài 1: (miệng )(6-7 phỳt)
Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu của bài
Yờu cầu học sinh quan sỏt và thực hành đối thoại trước lớp.
* GV nhận xột
Hoạt động 3: Bài 2: ( miệng )(9-10 phỳt)
 Gọi học sinh đọc yờu cầu và 3 tỡnh huống trong bài tập
Yờu cầu học sinh suy nghĩ và thực hành đối thoại trước lớp núi lời an ủi và lời đỏp.
Nhận xột, đỏnh giỏ
Hoạt động 4:Bài 3 ( viết )(13-14 phỳt)
Đề bài yờu cầu cỏc em kể về một việc làm tốt của em ( hoặc của bạn em). Đú cú thể là việc em chăm súc mẹ khi mẹ ốm; cho bạn đi chung ỏo mưa hoặc một việc tốt nào đú thực sự em đó làm hoặc đó thấy bạn làm.
Vớ dụ: Mấy hụm nay, mẹ sốt cao. Bố đi mời bỏc sĩ đến nhà khỏm cho mẹ. Cũn em thỡ rút nước cho mẹ uống thuốc. Nhờ sự chăm súc của cả nhà, hụm nay mẹ đó đỡ.
Hoạt động 5 Củng cố, dặn dũ: (4-5 phỳt)
Nhận xột tiết học.
 Nhắc học sinh thực hành điều đó học.
- 2 cặp học sinh thực hành hỏi đỏp lời từ chối trong cỏc tỡnh huống bài tập 2.
- HS đọc
- HS quan sỏt tranh minh hoạ trong SGK đọc thầm lời an ủi của bạn gỏi đến thăm và lời đỏp lại của bạn gỏi bị đau chõn.
HS thực hành đối thoại trước lớp.
- HS đọc
Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ nhẩm thầm lời đỏp phự hợp với 3 tỡnh huống.
a. Dạ em cảm ơn cụ.
 Em nhất định sẽ cố gắng ạ.
 Lần sau, em sẽ cố đạt điểm tốt cụ ạ.
b. Cảm ơn bạn
 Mỡnh sẽ hi vọng nú sẽ trở về.
 Cảm ơn bạn đó an ủi mỡnh.
c. Chỏu cảm ơn bà
 Chỏu cũng hi vọng ngày mai nú sẽ về.
Lớp nhận xột, đỏnh giỏ.
- HS nghe
- Một vài học sinh núi về những việc tốt cỏc em hoặc bạn đó làm
- Cả lớp làm vào vở
- Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc bài viết.
Lớp nhận xột.
CHÍNH TẢ:	 LƯỢM
I. Mục tiờu:
+ Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể thơ 4 chữ. 
+ Làm được BT 2 hoặc BT 3.
+ Rèn KN viết và tính cẩn thận cho HS.
II. Đồ dựng dạy học +Bỳt dạ, bỡa khổ to.
 + Vở CT
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
 Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV nờu yờu cầu.
 * GV nhận xột, tuyờn dương
+ GTBM
 Hoạt động 2:Hướng dẫn viết bài
(20-21 phỳt)
- GV đọc toàn bài chớnh tả
 * Hỏi: Đoạn thơ núi về ai ?
-Chỳ bộ liờn lạc ấy cú gỡ đỏng yờu, ngộ nghĩnh ?
* Hướng dẫn cỏch trỡnh bày:
 Mỗi dũng thơ cú bao nhiờu chữ ?
 Nờn bắt đầu viết cỏc dũng thơ từ ụ nào trong vở ?
* Luyện viết chữ khú
- GV đọc bài viết.
- Chấm, chữa bài
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập
(7-8 phỳt)
Bài 2 a.
Yờu cầu HS tự làm bài
Hướng dẫn thờm bài 2 b
Con kiến, kớn mớt
Cơm chớn, chiến đấu
Kim tiờm, trỏi tim.
Bài 3
Cho 4 tổ cựng thi tỡm nhanh cỏc tiếng cú vần iờ/i , ghi vào tờ giấy bỡa tổ nào làm xong thỡ gắn lờn bảng.
Nhận xột, tuyờn dương tổ thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ: (4-5 phỳt)
Nhận xột tiết học
Yờu cầu Hs về nhà viết lại vài lần cho đỳng những từ cũn mắc lỗi trong bài.
- 2 học sinh lờn bảng viết - cả lớp viết bảng con: chỳm chớm, hiền dịu, cụ tiờn, cầu khiến, tiếng chim.
- Nghe GV đọc, 2 HS đọc lại
- Núi về chỳ bộ liờn lạc là: Lượm 
- Chỳ bộ loắt choắt, đeo chiếc xắc xinh xinh, chõn đi nhanh, đầu nghờnh nghờnh, đội ca lụ lệch và luụn huýt sỏo.
- Cú 4 chữ
- Nờn viết từ ụ thứ 3 trong vở tớnh từ lề trang vở.
- HS viết vào bảng con: loắt choắt, nghờnh nghờnh, hiểm nghốo, nhấp nhụ, huýt sỏo, đội lệch.
- HS viết bài
- HS làm bài tập
2 a. Hoa sen, xen kẽ
 Ngày xưa, say sưa
 Cư xử, lịch sử.
- HS tham gia thi tỡm nhanh
Nàng tiờn lũng tin
Lỳa chiờm chỳ chim
Cõu liờm gỗ lim
Tiờm kim trỏi tim
Mỳa kiếm quả sim
Nhận xột, kiểm tra kết quả.
TOÁN:	 ễN TẬP VỀ PHẫP NHÂN, PHẫP CHIA
I. Mục tiờu:
+ Thuộc bảng nhân và bảng chia 2; 3; 4; 5 để tính nhẩm, biết tính giá trị biểu thức có 2 dấu phép tính( trong đó có 1 dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học )
+ Biết tìm số bị chia, tích.
+ Biết giải bài toán có 1 phép nhân.
 II. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
 Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phỳt)
+ GV nờu yờu cầu.
 * GV nhận xột, ghi điểm
+ GTBM
 Hoạt động 2:Bài 1a (4-5 phỳt)
Yờu cầu HS tớnh nhẩm.
Nhận xột
Hoạt động 2:Bài 2(dòng 1)(7-8 phỳt)
Gọi HS đọc yờu cầu
Yờu cầu HS tự làm bài
Gọi HS nờu cỏch thực hiện của từng biểu thức trong bài
Hoạt động 2:Bài 3(7-8 phỳt)
Gọi HS đọc đề bài
Gọi 1 HS lờn bảng, lớp làm bài vào vở
Hoạt động 2:Bài 5(5-6 phỳt)
Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
Yờu cầu HS tự làm bài và nờu cỏch làm của mỡnh
Hoạt động 2:Bài 4( HS khá giỏi)(4-5 phỳt)
Gọi HS đọc đề bài
Yờu cầu HS suy nghĩ và trả lời
Vỡ sao em biết điều đú?
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dũ:(4-5 phỳt)
 Nhận xột tiết học .
- HS lờn bảng làm bài 4
- HS làm bài, sau đú nối tiếp nhau đọc kết quả.
- HS đọc
2 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
Kq: 40; 30
- HS nờu cỏch thực hiện
- HS đọc
1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải
Số học sinh của lớp 2 A là:
3 x 8 = 24 ( học sinh )
 Đỏp số: 24 học sinh
- Tỡm x
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 
 x = 15 x = 7
- Nhắc lại cỏch tỡm số bị chia, thừa số.
- HS đọc đề
- Hỡnh a
Vỡ hỡnh a cú tất cả 12 hỡnh trũn đó khoanh vào 4 hỡnh trũn.
Sinh hoạt tập thể
 I. Mục tiêu:
 + Đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần qua.
 + Tổ chức cho HS vui chơi .
 II. Các hoạt động:
1/ Lớp trưởng nhận xét đánh giá tuần qua.
- Về học tập : 
- Về nề nếp ra vào lớp nhanh gọn
- Công tác vệ sinh trực nhật : tổ chức cho phụ huynh lao động, cuốc dọn xung quanh lớp học, chăm bón bồn hoa.
2/ Tổ chức cho hs thi kể chuyện
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện về Bác Hồ.
 - HS chơi theo nhóm,(hai nhóm) nhóm nào kể được nhiều câu chuyện hơn nhóm đó dành thắng.