Giáo án lớp 2 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 13 đến tuần 18

 Tuần 13 Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
Tập đọc : 	 Bông hoa niềm vui 
I.Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện(trả lời được các CH SGK)
- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
* GDKNS: Giỏo dục sự cảm thụng . 
II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc 
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.KTBC : 
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
B.Dạy bài mới. 
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu:
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
 *Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh đọc.
Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng .Em hãy hái thêm hai bông nữa/ Chi ạ!// Một bông cho em vì trái tim nhân hậu của em //.Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.//
Luyện đọc đoạn trong nhóm:
Thi đọc giữa các nhóm:
Đọc đồng thanh:
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Mới sáng tinh mơ,Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
GT: Sớm tinh mơ, dịu cơn đau.
- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm vui?
- Khi biết vì sao Chi cần hái bông hoa cô giáo đã nói như thế nào?
GT: trái tim nhân hậu.
- Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
4.Luyện đọc lại. 
C.Củng cố - dặn dò :
- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
- Về nhà đọc lại truỵện nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt giờ kể chuyện
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu (l1)
-Luyện phát âm tiếng khó: bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm cảnh đẹp, cánh cửa kẹt, hiếu thảo, khỏi bệnh.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện HS đọc từng đoạn, 
- Cả lớp đọc
- Tìm bông hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố để làm dịu cơn đau cho bố
- Theo nội quy của nhà trường không ai được tự ý ngắt hoa trong vườn.
- Em hãy hái thêm...cô bé hiếu thảo
- Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.
- Các nhóm tự phân vai đọc toàn truyện 
- Nêu ND bài.
Toán:	 14 trừ đi một số : 14-8
I.Mục tiêu: Giúp hs : 
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng trừ 14 trừ đi 1 số. 
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 14 – 8.
II.Đồ dùng dạy học :- 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
III.Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.KTBC:
- Nhận xét .
B.Dạy học bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
2.Phép trừ 14-8
- GV nêu bài toán SGK.
- Yờu cầu học sinh sử dụng que tớnh để tỡm kết quả và thụng bỏo lại
- Yờu cầu học sinh nờu cỏch bớt
- 14 que tớnh bớt 8 que tớnh cũn lại mấy que tớnh ?
- Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.
- Yờu cầu một vài học sinh nhắc lại
* Bảng cụng thức 14 trừ đi một số
- Cho học sinh sử dụng que tớnh tỡm kết quả cỏc phộp tớnh trong phần bài học. Yờu cầu học sinh thụng bỏo kết quả và ghi lờn bảng
- Xoỏ dần bảng cụng thức 14 trừ đi một số cho học sinh học thuộc.
3.Luyện tập - thực hành :
Bài 1(cột 1,2):Tính nhẩm 
- Khi đã biết 9+5=14 có thể ghi ngay kết quả của 14-9 và 14 -5 không ? Vì sao?
Yêu cầu so sánh 4 + 2 và 6 
yêu cầu so sánh 14 – 4 - 2 và 14 - 6 
Nhận xét 
Bài 2 (3 phép tính đầu) :
Bài 3(a, b):
- Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào ?
Nhận xét .
Bài 4:
Yêu cầu hs đọc đề bài .Tự tóm tắt rồi tự giải bài tập 
* Nhận xét
C. Củng cố ,dặn dò :
- Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 14 trừ đi 1 số.
- 1 số em đọc bảng trừ 13
- Nghe và nhắc lại bài toỏn
- Thao tỏc trờn que tớnh
- 14 que tớnh bớt 8 que tớnh cũn lại 6 que tớnh. Đầu tiờn bớt 4 que tớnh sau đú thỏo bú que tớnh sau đú bớt 4 que tớnh nữa ( vỡ 4 + 4 = 8). Vậy cũn lại 6 que tớnh.
- Cũn lại 6 que tớnh.
- Học sinh lờn bảng đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.
- Thao tỏc trờn que tớnh tỡm kết quả và ghi vào bài học. Nối tiếp nhau thụng bỏo kết quả của từng phộp tớnh.
- Học thuộc lũng bảng cụng thức 14 trừ đi một số.
- Thảo luận nhóm đôi, nối tiếp nêu kq.
- Có thể ghi ngay 14-5 =9, 14-9=5 vì 5 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9+5 =14. Khi lấy tổng trừ số hạng này sẽ được số hạng kia .
Ta có 4 + 2 = 6 
Vì 4 + 2 = 6 nên 14 – 4 - 2 bằng 14 - 6 
- Cả lớp làm miệng. Nêu cách tính và kq. 
 8; 6; 7.
- 1 hs đọc đề bài :
- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- HS làm bài vào b/c. Nêu cách tính và kq: a, 9; b, 7.
Hs đọc đề - tóm tắt rồi giải 
Số quạt điện cửa hàng còn lại:
14 – 6 = 8( cái)
 Đáp số 8 cái quạt 
- HS học thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một số .
Đạo đức: 	 Quan tâm, giúp đỡ bạn (t2)
I. Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được 1 vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS khá giỏi: Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
 *GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn bố .
II.Đồ dùng dạy học: Thẻ màu
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn? 
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
HĐ 1: Trò chơi: Đúng hay sai 
- GV tổ chức cho cả lớp chơi.
Câu hỏi :
1.Nam cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra.
2.Học cùng cới bạn để giảng bài cho bạn.
3.Góp tiền mua tặng bạn sách vở.
4.Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ các bạn hs vùng lũ.
5.Rủ bạn đi chơi.
6.Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì bạn ấy luôn đi học muộn.
7.Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp.
Nhận xét công bố đội thắng cuộc.
HĐ2 : Liên hệ thực tế
- Nhận xét	
HĐ3: Tiểu phẩm
1.Em tán thành cách cư xử của bạn nào?
Không tán thành cách cư xử của bạn nào?
Vì sao? 
2. Tiểu phẩm trên muốn nói lên điều gì?
- GV kết luận. 
C.Củng cố ,dặn dò.
Chuẩn bị bài: Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp .
- Bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ. 
- Một vài cá nhân hs lên kể trước lớp câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn. 
- Một số học sinh trong lớp đóng tiêu phẩm SGK.	
- Các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến
- Em tán thành cách cư xử của bạn Nam không tán thành cách cư xử của bạn Tuấn.Vì tất cả Hs trong đều quyền được chơi với nhau, không phân biệt đối xử. 
- Ai cũng cần được quan tâm ,giúp đỡ.
 Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2011 
Toán: 	 34 - 8
I.Mục tiêu: Giúp hs : 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ. Biết giải bài toán về ít hơn.
II.Đồ dùng dạy học : Que tính 
III.Các hoạt động dạy- học ;
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.KTBC : 
- Nhận xét 
B.Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2.Phép trừ 34-8 
- GV nêu bài toán SGK.
- Yờu cầu học sinh sử dụng que tớnh để tỡm kết quả và thụng bỏo lại
- Yờu cầu học sinh nờu cỏch bớt
- 34 que tớnh bớt 8 que tớnh cũn lại mấy que tớnh ?
- Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.
- Yờu cầu một vài học sinh nhắc lại
3. Luyện tập - thực hành :
Bài 1(cột 1, 2, 3):Tính
Yêu cầu hs tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính .
Bài 3 .
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Bài 4: Tìm x ( Câu a)
- Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng và làm bài tập 
Bài 2 (HS khá giỏi):
- Muốn tính hiệu ta làm thế nào?
C.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- 1 số học sinh đọc bảng trừ 14 trừ đi 1số.
- Nghe và nhắc lại bài toỏn
- Thao tỏc trờn que tớnh
- 34 que tớnh bớt 8 que tớnh cũn lại 26 que tớnh. Đầu tiờn bớt 4 que tớnh sau đú thỏo 1 bú que tớnh sau đú bớt 4 que tớnh nữa ( vỡ 4 + 4 = 8). Vậy cũn lại 26 que tớnh.
- Cũn lại 26 que tớnh.
- Học sinh lờn bảng đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.
- Thảo luận nhóm đôi, nêu cách tính và kq.
 87; 59; 35; 63; 45; 68.
- Đọc đề toán 
1hs lên bảng, lớp làm vào vở.
Nhà Ly nuôi số con gà: 34 – 9 = 25 (con)
 ĐS: 25 con gà
- Bài toán về ít hơn 
- Làm vào b/c, nêu cách tính và kq:
a, x = 27 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Làm vào vở nháp nêu kq.
- HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34-8
Kể chuyện : 	Bông hoa niềm vui 
I.Mục tiêu:
- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện.
- Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 2,3 . Kể được đoạn cuối của câu chuyện.
II.Đồ dùng minh hoạ :Tranh minh hoạ 
III.Các hoạt động dạy - học ;
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.KTBC : 
Nhận xét.
B.Dạy và học bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn kể chuyện :
a)Kể đoạn mở đầu:
- Gọi 1 hs kể theo đúng trình tự 
- Bạn nào còn cách kể khác?
- Vì sao Chi vào vườn hái hoa?
- Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi vào vườn
b) Kể lại nội dung chính của đoạn 2 đoạn 3
- Treo bức tranh 1 và hỏi: 
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Thái độ của Chi ra sao ?
- Chi không dám hái vì sao ? Chi không dám hái vì điều gì?
- Treo bức tranh 2 và hỏi:
- Bức tranh có những ai? 
- Cô giáo trao cho Chi cái gì?
- Chi nói gì với cô giáo mà cô giáo lại cho Chi ngắt hoa?
- Cô giáo nói gì với Chi?
- Gọi hs kể lại nôi dung chính 
c) Kể đoạn cuối :
- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào để cảm ơn cô giáo?
Gọi hs kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn của mình .
Nhận xét 
C. Củng cố dặn dò 
- Về nhà kể lại câu chuyện và tập đóng vai bố 
của Chi
- 3 hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
- Hs kể từ Mới sớm tinh mơ ...dịu cơn đau.
- Hs kể theo cách của mình
- Vì bố Chi đang ốm nặng 
2-3 hs kể 
- Chi đang ở trong vườn hoa.
- Chần chừ không dám hái.
- Hoa của trường mọi người vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa.
- Cô giáo và bạn Chi
- Bông hoa cúc
- Xin cô cho em ... ốm nặng 
- Em hãy hái ...hiếu thảo.
3-5 hs kể lại
- Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa.Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm.
3-5 hs kể 
- HS đặt tên khác cho truyện ? ( Đứa con 
hiếu thảo - Bông hoa cúc xanh - tấm lòng 
hiếu thảo )
Chính tả : Bông hoa niềm vui 
I.Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, thanh ngã/ thanh hỏi
II.Đồ dùng dạy học :Bảng phụ chép đoạn văn:
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.KTBC: 
* Giáo viên nhận xét
B.Dạy bài mới :
1 ...  3 vaứ neõu noọi dung tranh.
Yeõu caàu keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
Yeõu caàu HS ủaởt teõn cho truyeọn.
GV nxeựt tuyeõn dửụng
Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt tin nhaộn 
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Vỡ sao em phaỷi vieỏt tin nhaộn?
Noọi dung tin nhaộn caàn nhửừng gỡ ủeồ baùn coự theồ ủi dửù Teỏt Trung Thu?
Yeõu caàu HS laứm baứi. 2 HS leõn baỷng vieỏt.
Nhaọn xeựt hai tin nhaộn cuỷa 2 HS leõn baỷng. Goùi moọt soỏ em trỡnh baứy tin nhaộn, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
Vớ duù: Linh thaõn meỏn!
Tụự ủeỏn nhửng caỷ nhaứ ủi vaộng. Ngaứy mai, 7 giụứ toỏi, caọu ủeỏn Nhaứ vaờn hoaự dửù Teỏt Trung Thu nheự!
Chaứo caọu: Khanh
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
- GV toồng keỏt baứi, gdhs
Chuaồn bũ: OÂn taọp, kieồm tra taọp ủoùc, hoùc thuoọc loứng (tieỏt 7).Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Haựt
3 ủeỏn 4 HS laàn lửụùt leõn baỷng, boỏc thaờm choùn baứi taọp ủoùc sau ủoự ủoùc 1 ủoaùn hoaởc caỷ baứi nhử trong phieỏu ủaừ chổ ủũnh.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
Luực ủoự moọt caọu beự xuaỏt hieọn.
Caọu beự hoỷi: Baứ ụi, chaựu coự giuựp ủửụùc baứ ủieàu gỡ khoõng?/ Baứ ụi, baứ muoỏn sang ủửụứng phaỷi khoõng, ủeồ chaựu giuựp baứ nheự!/ Baứ ụi, baứ ủửựng ủaõy laứm gỡ? 
Baứ muoỏn sang beõn kia ủửụứng nhửng xe coọ ủi laùi ủoõng quaự, baứ khoõng sang ủửụùc.
Caọu beự ủửa baứ cuù qua ủửụứng/ Caọu beự daột tay ủửa baứ cuù qua ủửụứng . . .
Keồ noỏi tieỏp theo noọi dung tửứng tranh. Sau ủoự 2 HS keồ laùi noọi dung cuỷa truyeọn.
Nhieàu HS phaựt bieồu. VD: Baứ cuù vaứ caọu beự/ Caọu beự ngoan/ Qua ủửụứng/ Giuựp ủụừ ngửụứi giaứ yeỏu...
ẹoùc yeõu caàu.
Vỡ caỷ nhaứ baùn ủi vaộng.
Caàn ghi roừ thụứi gian, ủũa ủieồm toồ chửực.
Laứm baứi caự nhaõn.
- HS nxeựt, sửỷa baứi
 Toán: luyện tập chung
I- Mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng , trừ trong trường hợp đơn giản 
 - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc trừ .
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn một đơn vị . 
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ôn tập:
* Bài 1:SGK( cột 1,3,4 )
- Nhận xét, cho điểm HS
* Bài 2:SGK( Cột 1,2 )
- Bài toán yêu cầu gì?
- Nêu cách tính?
* Bài 3: SGK ( b) 
- Nêu cách tìm tổng? Tìm SBT?
Số trừ?
- Chưã bài
Bài 4 : HS nêu yêu cầu 
 GVHD HS làm 
* Bài 5 : S GK( HS KG ) 
 -Đọc đề?
- Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta làm ntn?
3/ Củng cố:
- Nêu cách vẽ đoạn thẳng và đường thẳng?
* Dặn dò: Ôn lại bài
- HS tự làm bài vào vở BT
- Đổi vở- Kiểm tra
- Tính
- Tính từ trái sang phải
- HS làm phiếu HT
- Chữa bài
Làm phiếu hT
- HS nêu
Số hạng
32
12
25
50
Số hạng
8
50
25
35
Tổng
40
62
50
85
Số bị trừ
44
63
64
90
Số trừ
18
36
30
38
Hiệu
26
27
34
52
- HS đọc
- Chấm 1 điểm trên giấy. Đặt vạch o của thước trùng với điểm vừa chấm. Tìm độ dài 5 cm, chấm điểm thứ hai. Nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ.
- HS thực hành vẽ vào vở BTT
- Chữa bài
- HS nêu
 Âm nhạc : tập biểu diễn những bài hát đã học	
I.Mục tiêu :
 Tập biểu diễn một vài bài hát đã học 	
 II Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 . Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
 HĐ1: Biểu diễn bài hát 
 GV cho HS sử dụng các bài hát đã học 
 Khi biểu diễn GV động viên những HS phụ họa tùy theo bài .
 HĐ2: Trò chơi 
GV tổ chức HS tham gia trò chơi 
GV có thể chọn thêm một số trò chơi khác cho HS chơi làm quen 
HĐ3: Hệ thống lại bài học 
 HS hát múa phụ họa tùy bài HS chọn 
* Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học :
 Chuẩn bị bài sau 
 HS tổ chức theo nhóm 
 Đại diễn nhóm biểu diễn trước lớp 
 Cứ ban giám khảo chấm điểm 
Nhận xét 
HS chơi theo sự HD của GV 
 Hs chơi theo tổ 
 Nhận xét tuyên dương những tổ chơi tốt 
2-4 HS múa phụ họa 
 Nhận xét 
 Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2011
 Toán : luyện tập chung
I- Mục tiêu:
 Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng , trừ trong trường hợp đơn giản 
 Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc trừ .
 Biết giải bài toán về nhiều hơn một đơn vị . 
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Bài 1: SGK
- Đọc đề?
- Nêu cách thực hiện các phép tính?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:SGK
- Nêu cách thực hiện phép tính?
- Đặt tính rồi tính
- HS nêu
- Thực hiện vào vở BTT- Nêu KQ
- Thực hiện từ trái sang phải
12 + 8 + 6 = 20 + 6 
 = 26
25 + 15 - 30 = 40 - 30
 = 10
Chấm điểm , nhận xét
* Bài 3:SGK
- Bài toán thuộc dạng nào? Vì sao?
Chấm bài, nhận xét:
* Bài 4:SGK ( HS khá )
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Điền số nào vào ô trống? Vì sao?
-3/ Củng cố:
- Một năm có bao nhiêu tháng?
- Một tháng có bao nhiêu ngày?
* Dặn dò: Ôn lại bài.	
- Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì kém có nghĩa là ít hơn.
 Bài giải
 Số tuổi của bố là:
 70 - 32 = 38( tuổi)
 Đáp số: 38 tuổi
- 12 tháng
- 30 hoặc 31( 28, 29) ngày
 - HS nêu miệng
Tập viết : OÂN TAÄP (TIEÁT 7).
I.Mục tiờu: 
 - Mửực ủoọ yeõu caàu veà kú naờng ủoùc nhử Tieỏt 1.
- Tỡm ủửụùc tửứ chổ ủaởc ủieồm trong caõu (BT2).
- Vieỏt ủửụùc moọt bửu thieỏp chuực mửứng thaày coõ giaựo (BT3).
II. Chuẩn bị: Phieỏu ghi teõn baứi thụ, chổ ủũnh ủoaùn thụ caàn kieồm tra hoùc thuoọc.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hẹ CUÛA GV
Hẹ CUÛA HS
1.OÅn ủũnh:
2. Baứi mụựi: OÂn taọp, kieồm tra taọp ủoùc, hoùc thuoọc loứng (tieỏt 7).
Hoaùt ủoọng 1: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng 	
- Goùi HS leõn baỷng boỏc thaờm baứi taọp ủoùc.
Theo doừi HS ủoùc chổnh sửỷa loói sai cho caực em neỏu coự vaứ chaỏm ủieồm khuyeỏn khớch:
Hoaùt ủoọng 2: OÂn luyeọn veà tửứ chổ ủaởc ủieồm cuỷa ngửụứi vaứ vaọt. 
Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2.
Sửù vaọt ủửụùc noựi ủeỏn trong caõu: Caứng veà saựng, tieỏt trụứi caứng laùnh giaự laứ gỡ?
Caứng veà saựng tieỏt trụứi nhử theỏ naứo?
Vaọy tửứ naứo laứ tửứ chổ ủaởc ủieồm cuỷa tieỏt trụứi khi veà saựng?
Yeõu caàu tửù laứm caực caõu coứn laùi vaứ baựo caựo keỏt quaỷ laứm baứi.
Theo doừi vaứ chửừa baứi.
 Hoaùt ủoọng 3: OÂn luyeọn veà caựch vieỏt bửu thieỏp 
Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3
Yeõu caàu caàu HS tửù laứm baứi. 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
Chuaồn bũ: thi cuoỏi hoùc kỡ I
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
3 ủeỏn 4 HS laàn lửụùt leõn baỷng, boỏc thaờm 
choùn baứi taọp ủoùc sau ủoự ủoùc 1 ủoaùn hoaởc 
caỷ baứi nhử trong phieỏu ủaừ chổ ủũnh.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Laứ tieỏt trụứi
Caứng laùnh giaự hụn.
Laùnh giaự.
b) Vaứng tửụi, saựng trửng, xanh maựt.
c) Sieõng naờng, caàn cuứ.
2 HS ủoùc thaứnh tieỏng. Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Laứm baứi caự nhaõn.
- Nxeựt tieỏt hoùc
 Tự Nhiên Xã Hội: Thực hành giữ truờng học sạch đẹp
I. Mục tiờu:
- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường , lớp sạch đẹp . 
* Phát triển kỹ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc .
II. Đồ dùng:
-Hình vẽ trong SGK/38,39
-Một số dụng cụ như : Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước hoặc bình tưới
III.Cỏc hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Làm việc theo cặp
GV hướng dẫn các HS quan sát các hình ở trang 38,39/SGK và trả lời với các câu hỏi sau
Các bạn trong từng hình đang làm gì? Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì?
Việc làm đó có tác dụng gì?
Làm việc cả lớp
GV gọi 1 số HS trả lời các câu hỏi trước lớp
GV Yêu cầu HS liên hệ thực tế và trả lời các câu hỏi sau
* Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học
Bước 1: Làm theo nhóm
GV phân công công việc cho mỗi nhóm, phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng công việc.
GV nhận xét
Bước2: HS nhận xét và tự đánh giá công việc của nhóm mình và nhóm bạn
GV tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt
Kết luận: Trường lớp sạch, đẹp sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt hơn
3. Củng cố – dặn dò 
GV nhận xét tiết học
HS quan sát hình và trả lời
HS làm việc cả lớp
HS trả lời các câu hỏi sau
HS lắng nghe
Các nhóm tiến hành thực hiện các công việc 
được phân công
Nhóm 1: Nhặt rác
Nhóm 2: Sửa bàn ghế
Nhóm 3: Tưới cây xanh
Nhóm 4: Lau bàn, lau bảng
HS tự nhận xét
 Thể dục Bài : 36 
 I Mục tiêu : 
- Ôn 2 trò chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi.
 - Biết cách xoay các khớp cổ tay , cổ chân ,hông đầu gối ,làm quen xoay khớp vai , cánh tay 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
II.Địa điểm và phương tiện.
 -Trên sân trường, chuẩn bị còi, khăn, 4 cờ nhỏ 
III.Cỏc hoạt động dạy học: 
	NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
Khởi động
Tập bài TD phỏt triển chung
Mỗi động tỏc thực hiện 2 x 8 nhịp
7p
1lần
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 II/ CƠ BẢN:
a.Trũ chơi : Bịt mắt bắt dờ.
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xột
b.Trũ chơi : Nhanh lờn bạn ơi
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
Thả lỏng :Cỳi người nhảy thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn 8 động tỏc TD đó học
 28p
 14p
 14p
 5p
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2011
 Tiếng việt: ( 2 Tiết )	Kiểm tra
I, Mục tiêu: 
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 2 , HKI ( BGD và ĐT đề kiểm tra học kì cấp tiểu học , lớp 2 NXB GD 2008 )
II, Nội dung kiểm tra: (cú đề kốm theo)
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
Toán: Ôn tập kiểm tra định kì.
A- Mục tiêu:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : 
 Cộng , trừ trong phạm vi 20.
 phép cộng , phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 Giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng hoặc trừ có liên quan dến các đơn vị đo đã học 
 Nhận dạng hình đã học . 
B- Nội dung kiểm tra: (có đề kèm theo)
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
Sinh hoạt tập thể
I. Mục tiêu:
 - Nhằm đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần qua.
 - Qua các hoạt động các em có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
 1/ Lớp trưởng nhận xét đánh giá tuần qua.
1. Về học tập .
2.Về nề nếp ra vào lớp.
3. Công tác vệ sinh trực nhật.
 2/ Tổ chức cho các bạn vệ sinh lớp học sạch sẽ