Giáo án Lớp 2 - Năm học 2008-2009 - Hoàng Thị Nguyệt

KẾ HOẠCH
 GIẢNG DẠY TUẦN 28
Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2009
Tiết 1 : CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC
 TIẾT 84: KHO BÁU
Mục tiêu 
*Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
-Đọc trôi chảy từng bài ,ngắt nghỉ hơi đúng ,bước đầu biết thể hiện lời kểlời kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc 
-Hiểu được chú giải SGK .Hiểu nghĩa một số thành ngữ Hai sương một nắng ,cuốc bẫm cày sâu 
-Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Ai quí đất đai ,ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng ,người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc .
-GD HS biết lao động tự phục vụ 
Đồ dùng dạy học 
-GV Tranh minh hoạ bài đọc SGK 
-HS : SGK 
Các hoạt động dạy và học 
TG
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1’
4’
1’
34’
Ổn định tổ chức : Hát 
Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài :
-Cuộc sống ấm no đầy đủ của con người do đâu mà có ? Cái gì mới thực sự là Kho báu 
b) Luyện đọc 
-GV đọc mẫu 
-Đọc từng câu 
*Luyện đọc tiếng khó 
-Đọc từng đoạn trước lớp 
-GV hướng dẫn HS đọc câu văn dài 
*Giải nghĩa từ khó : Hai sương một nắng : làm việc vất vả từ sáng sớm đến tối .
Cuốc bẫm cày sâu : Ý nói chăm chỉ làm nghề nông 
Cơ ngơi : nhà cửa ,ruộng vườn 
Đàng hoàng :ý nói đầy đủ 
Hảo huyền : Không thể có 
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
Thi đọc giữa các nhóm
Đọc đồng thanh 
-HS lắng nghe 
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
-HS đọc tiếng khó : mặt trời ,cuốc bẫm ,đàng hoàng ,hảo huyền ,hai sương một nắng 
-HS đọc từng đoạn trước lớp
*HS đọc câu văn dài 
Ngày xưa có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng / cuốc bẫm cày sâu/.Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về nhà khi đã lặn mặt trời .
HS nghe giải nghĩa 
-HS đọc trong nhóm 
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
HS nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay ,nhóm đọc hay 
-HS đọc đồng thanh 
Tiết 2 
20’
15’
5’
 c) Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1 Gọi 1 HS đọc đoạn 1 
Câu 1 : Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chịu khó của vợ chồng người nông dân ? 
-Nhờ chăm chỉ làm lụng hai vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì ? 
Đoạn 2 Gọi 1 HS đọc đoạn 2 :
 Hai người con trai có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không ?
-Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì ?
Đoạn 3 Gọi 1 HS đọc đoạn 3 
Theo lời cha người con đã làm gì ?
-Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ?
-Cuối cùng kho báu mà 2 người tìm được là gì ? 
Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì ?
Luyện đọc lại 
-GV tổ chức HS thi đọc 
Củng cố ,dặn dò :
Qua câu chuyện kho báu em rút ra được bài học gì ?
*GD HS biết tự giác lao động ,không mơ ước hảo huyền .
-GV nhận xét tiết học ,khen những học sinh đọc tốt 
nhắc nhở những HS ít chú ý ,đọc còn yếu 
-Về nhà đọc bài trả lời câu hỏi .Chuẩn bị tiết sau kể chuyện .Đọc trước bài cây dừa 
-(HSTB)Hai vợ chồng người nông dân quanh năm hai sương một nắng ,cuúoc bẫm cày sâu ,ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời .
-(HSKG) Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng 
-1 HS đọc đoạn 2
-(HSTB,yếu) Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hảo huyền 
-(HSKG) Người cha dặn :Ruộng nhà có một kho báu ,các con hãy tự đào lên mà dùng 
-1 HS đọc đoạn 3
(HSTB) –Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy .Vụ mùa đến họ lại trồng lúa 
-(HSK) Vì đất ruộng vốn là đất tốt ,hai anh em đào bới để tìm kho báu .Đất được làm kĩ .
HS trao đổi cặp đôi 
-(HSKG) Kho báu là đất đai màu mỡ là lao động chuyên cần 
-(HSKG) –Đừng ngồi mơ tưởng kho báu 
-lao động chuyên cần mới là kho báu làm nên hạnh phúc ấm no .
-Đất đai chính là kho báu vô tận .Chăm chỉ lao động trên ruộng đồng người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc .
-HS thi đọc 
-Cả lớp lắng nghe nhận xét ,bình chọn nhóm đọc hay ,cá nhân đọc hay 
Ai quí đất đai ,ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng ,người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc .
 TIẾT 136: Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
 ( Đề thi trường ra đề )
 ---------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
 TIẾT 28: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT 
I) Mục tiêu
-HS hiểu vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật .
-Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật .
-Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng 
-HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân 
-Có thái độ thông cảm không phân biệt đối xử với người khuyết tật 
II) Đồ dùng dạy học 
-GV Tranh minh hoạ SGK 
-HS : Vở bài tập đạo đức 
III)Các hoạt động dạy và học 
TG 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1’
3’
1’
12’
7’
8’
3’
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
Kiểm tra bài cũ :
Khi đến nhà người khác em cần cư xử như thế nào ?
-GV nhận xét 
Dạy bài mới 
a)Giới thiệu bài :
-Giúp đỡ người khuyết tật 
b) Hoạt động 1 : Phân tích tranh 
*Mục tiêu :Giúp HS nhận biết được một số hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật 
*Cách tiến hành 
-GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nội dung tranh vẽ 
-Tranh vẽ cảnh gì ? 
-Việc làm của các bạn nhỏ giúp gì được cho bạn khuyết tật .
-Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?Vì sao ?
GV kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn để các em có thể thực hiện quyền được học tập .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
*Mục tiêu : Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật 
*Cách tiến hành 
-Yêu cầu HS thảo luận những việc nào em nên làm ,những việc em không nên làm để giúp đỡ người khuyết tật .
Một số việc nên làm để giúp đỡ người khuyết tật
Một số việc không nên làm
*GV kết luận : Tuỳ theo khả năng điều kiện của mình các em làm những việc giúp đỡ cho người khuyết tật cho phù hợp ,không nên xa lánh thờ ơ chế giễu họ .
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến 
-Yêu cầu HS nghe bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình 
a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm .
b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh .
c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em .
d) Giúp đỡ người khuyết tậtlà góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ 
Gvkết luận : Ý a ,e ,d là đúng ý b chưa hoàn toàn vì người khuyết tật đều được giúp đỡ 
Củng cố ,dặn dò 
-GV nhận xét tiết học, về nhà những câu chuyện ,những bài hát ,những tấm gương tranh ảnh về chủ đề giúp đỡ người khuyết tật 
-HS trả lời 
-HS quan sát tranh thảo luận
-Tranh vẽ cảnh một số bạn HS đang đẩy xe cho 1 bạn bị bại liệt đi học .
-Các bạn nhỏ giúp bạn đi học 
-HS thảo luận,Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả 
-Đẩy xe cho người bị khuyết tật 
Đưa người khiếm thị qua đường .
Vui chơi với các ban bị khuyết tật
Quyên góp ủng hộ người khuyết tật 
- không nên trêu chọc ,chế giễu người khuyết tật 
-HS giơ thẻ và giải thích vì sao em đồng tình ,không đồng tình
---------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2009
KỂ CHUYỆN 
 TIẾT 28: KHO BÁU
I) Mục tiêu 
-Dựa vào trí nhớ và gợi ýkể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp 
-Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể .
-GD HS biết chăm chỉ lao động để có cuộc sống ấm no hạnh phúc 
Đồ dùng dạy học 
-GV : Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn 
-HS : xem trước câu chuyện 
Các hoạt động dạy học 
TG 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1’
1’
1’
17’
17’
3’
Ổn định tổ chức :Hát 
Kiểm tra bài cũ : 
-KT sự chuẩn bị của học sinh 
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Kho báu 
Hướng dẫn kể chuyện 
Kể từng đoạn theo gợi ý 
GV mở bảng phụ viết nội dung gợi ý và giải thích 
*Phần gợi ý chính là ý chính của đoạn ,các sợ việc chính trong đoạn .
*Nhiệm vụ của các em là kể chi tiết các sự việc đó để hoàn chỉnh từng đoạn trong truyện .Để kể tốt các em cần bám chắc các ý tóm tắt 
Đoạn 1 : Hai vợ chồng chăm chỉ 
-Thức khuya dậy sớm 
-Không lúc nào ngơi tay 
-Kết quả tốt đẹp 
-Yêu cầu HS kể theo nhóm 
*Kể toàn câu chuyện 
-Gọi HS khá gioiû kể toàn bài 
Củng cố ,dặn dò : 
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện 
*GD HS yêu lao động ,biết lao động tự phục vụ bản thân 
-GV nhận xét tiết học ,về nhà tập kể cho cả nhà nghe ,chuẩn bị bài sau Những quả đào 
-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm 
-HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý 
-Ở vùng quê nọ có hai vợ chồng người nông dân quanh năm hai sương một nắng ,cuốc bẫm cày sâu 
-Họ thường ra đồng từ lúc gầgý sáng và trở về khi lặn mặt trời .
-Hai vợ chồng cần cù lao động không lúc nào ngơi tay .Đến vụ lúa họ cấy lúa .Vừa gặt hái xong họ lại trồng khoai trồng cà ,không để cho đất nghỉ .
-Nhờ làm lụng chuyên cần họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng ,nhà cao cửa rộng ,gà lợn đầy chuồng .
-HS kể theo nhóm,đại diện các nhóm thi kể .
-HS nhận xét 
-HS thi kể toàn câu chuyện 
-Các nhóm cử đậi diện thi kể 
-HS bình chọn cá nhân kể tốt ,nhóm kể tốt 
- Ý ngh ...  điền số vào ô trống 
-GV nêu cách đọc số 101 : một trăm linh một 
Viết và đọc số 102 
-GV tổ chức cho HS làm việc như với số 101 
-Viết đọc các số khác 
-GV yêu cầu HS nhận xét và điền các số thích hợp vào ô trống ,nêu cách đọc 
-Làm tương tự như trên với các số 103 ,104 109 
-GV viết các số lên bảng : 101 ,102 ,103 ,104 ,105 ,106 , 107 ,108 ,109 ,110
*HS làm việc các nhân 
-GV viết số 105 lên bảng ,yêu cầu HS nhận xét xem số này có mấy trăm ,mấy chục mấy đơn vị -Yêu cầu HS lấy bộ ô vuông ,chọn ra số hình vuông và ô vuông tương ứng với số 105 đã cho ,từng HS làm việc ,
-GV làm việc tương tự như những số khác :102 ,108 ,103 ,109 
3) Thực hành :
Bài 1 : Gv đặt vấn đề ,bài tập cho các số và các lời đọc a,b,c,d,e,g, cần cho biết mỗi số tương ứng với lời đọc nào ? 
-GV viết các số trong bài tập lên bảng ,gv chỉ các số cho HS đọc 
Bài 2 : GV vẽ tia số và viết các số đã cho trên tia số ,gọi HS lên bảng điền các số thích hợp vào chỗ chấm 
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề 
-Gv ghi đề lên bảng 101  102 ,hướng dẫn HS so sánh 
Hàng trăm và hàng chục như thế nào ?
-Vậy ta so sánh hàng đơn vị 
-Gọi 2 HS lên bảng chưa bài ,cả lớp làm vào vở
Bài 4 : gọi 1 HS đọc đề 
-HS tự làm bài ,Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 
Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 
Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé 
Củng cố ,dặn dò : 
-Gọi 1 HS đọc các số từ 101 đến 110 
-GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau các số từ 111 đến 200 ,đem các ô vuông 
-2 HS lên bảng điền dấu > ,< ,=
230 ..250 500 ..500
340 ..130 240 ..350
-1 HS đọc các số tròn chục từ 110 –200
-HS nêu ý kiến
-HS đọc một trăm linh một
HS nhận xét và điền các số thích hợp vào ô trống ,nêu cách đọc
-HS đọc số
-HS nhận xét số này có 1 trăm ,0 chục 5 đơn vị
-HS lấy bộ ô vuông ,chọn ra số hình vuông và ô vuông tương ứng với số 105
-HS đọc số 
-HS lên bảng,cả lớp làm vào vở 
 101 102 104.. 106 .. .. 109 
-HS nhận xét 
-Bằng nhau 
-2 HS lên bảng chưa bài ,cả lớp làm vào vở
-HS nhận xét chữa bàib
-HS tự làm bài , 2 HS lên bảng chữa bài
103 ,105 ,106 ,107 ,108 .
110 ,107 ,106 , 105 ,103, 100 
-HS đọc số 
---------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
 TIẾT 28: ĐÁP LỜI CHIA VUI- TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.
I) Mục tiêu 
*Rèn kĩ năng nói
-Biết đáp lời chia vui.
-Đọc đoạn văn tả quả măng cụt , biết trả lời các câu hỏi về hình dáng mùi vị và ruột quả .
*Rèn kĩ năng viết : Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp đúng chính tả .
Đồ dùng dạy học
-GV : Tranh minh hoạ BT1 . Một vài quả măng cụt .
-HS : Vở bài tập
III) Các hoạt động dạy học
Tg
	Giáo viên
	 Học sinh
1’
1’
8’
12’
16’
2’
I) Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
II)Dạy bài mới
1)Giới thiệu bài : 
-Hôm nay các em học bài Đáp lời chia vui kể ngắn về cây cối .
2) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trong SGK ,thảo luận cặp đôi .Gọi HS thực hành đóng vai 
-Khuyến khích HS nói lời chúc mừng ,đáp lời chúc mừng theo nhiều cách khác nhau .
Bài 2 : Đọc và trả lời câu hỏi Quả măng cụt
-Gọi HS đọc bài Quả măng cụt ,cả lớp đọc thầm 
-GV cho HS xem quả măng cụt ,hoặc tranh ảnh về quả măng cụt .
-Gọi nhiều HS ối tiếp nhau hỏi đáp nhanh 
Bài tập 3 : ( viết ) Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b ( bài tập 2 )
-Yêu cầu HS viết bài vào vở 
-Gọi HS đọc bài 
-GV chấm 1 số bài ,nhận xét 
4) Củng cố dặn dò :
-GV nhận xét tiết học ,nhắc HS thực hành nói lời chia vui .Quan sát một loại quả mà em thích 
-Em đoạt giải cao trong cuộc thi (kể chuyện ,vẽ hoặc múa hát) Các bạn chúc mừng .Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của bạn 
-HS quan sát tranh vẽ trong SGK ,thảo luận cặp đôi .Gọi HS thực hành đóng vai
HS1: Chúc mừng bạn đoạt giải nhất trong cuộc thi kể chuyện 
HS2 : Cảm ơn bạn 
-HS đọc bài Quả măng cụt ,cả lớp đọc thầm 
-HS xem quả măng cụt ,hoặc tranh ảnh về quả măng cụt.
-Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo câu hỏi 
HS1 : Mời bạn nói về hình dáng quả măng cụt Quả hình gì ?
HS2 : Quả hình cầu 
HS1 : quả to bằng chừng nào ?
HS2 : Quả to bằng nắm tay trẻ con 
HS1 : Bạn hãy nói về ruột quả ,và mùi vị của quả măng cụt .
Ruột quả măng cụt màu gì ? 
HS2 : Ruột măng cụt trắng muốt như hoa bưởi 
-HS đọc yêu cầu bài 
-HS viết bài vào vở 
-Quả măng cụt tròn giống như quả cam nhưng nó to bằng nắm tay của đứa bé .Vở măng cụt màu tím thẫm ngả sang màu đỏ .Cuốn măng cụt ngắn và to ,có bốn ,năm cái tai tròn trịa nằm úp vào quả và vòng quanh cuốn .
-HS đọc bài
---------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 TIẾT 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
I)Mục tiêu 
-Sau bài học HS biết : Nói tên và nêu lợi ích của một số con vật sống trên cạn 
-Hình thành kĩ năng quan sát ,nhận xét mô tả 
-GD HS yêu quí và bảo vệ các loài vật ,khuyên con người không nên săn bắt thú hoang dã ,và động vật quí hiếm 
II) Đồ dùng dạy học 
-GV: Hình vẽ trong SGK 
-HS: Sưu tầm tranh ảnh các con vật 
III)Các hoạt động dạy và học 
TG 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
5’
10’
10’
8’
2’
I* Khởi động : 
-Chơi trò chơi : Mắt, mũi ,mồm, tay 
-GV điều khiển ;em nào sai hát múa bài Con cò be bé .
Giới thiệu bài :
-Hôm nay các em học bài một số con vật sống trên cạn 
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
*Mục tiêu : Nói tên và ích lợi các con vật sống trên cạn ,phân biệt được vật nuôi và vật sống hoang da,õ yêu quí và bảo vệ các loài vật đặc biệt là vật quí hiếm 
*Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
-Yêu cầu HS quan sát tranh chỉ và nói tên các con vật trong hình ,con nào là vật nuôi ,con nào sống hoang dã 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời 
*GV kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên cạn .những loài chuyên sống trên mặt đất như voi ,hươu,lạc đà ,chó ,mèo .Có loài đào hang sống dưới mặt đất như giun ,dế .Chúng ta cần bảo vệ các loài vật trong tự nhiên nhất là loài vật quí hiếm .
Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh ,các con vật sống trên cạn 
*Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát nhận xét ,mô tả .
*Cách tiến hành 
Bước 1 : làm việc theo nhóm nhỏ 
-GV yêu cầu HS lấy tranh ảnh đã sưu tầm dán vào tờ giấy to .
Bước 2 : Hoạt động cả lớp 
-Các nhóm trưng bày sản phẩm 
Hoạt động 3 : Trò chơi đố bạn con gì ?
*Mục tiêu : HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học 
-HS thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ .
*Cách tiến hành 
Bước 1 : hướng dẫn HS cách chơi 
-Một HS được GV đeo hình vẽ một con vật sống trên cạn ở sau lưng ,em đó không biết đó là con gì ? nhưng cả lớp điều biết rõ .
-HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng /sai để đoán xem đó là con gì .Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai 
Bước 2 : GV cho HS chơi thử 
Bước 3: HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò : 
-Gọi vài HS kể các con vật sống trên cạn 
-GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị tiết sau Một số con vật sống dưới nước ,về nhà sưu tầm tranh ảnh các con vật sống dưới nước 
-HS đứng tại chỗ chơi trò chơi 
-HS quan sát tranh SGK,thảo luận theo cặp 
-Đại diện các nhóm trả lời
-HS lắng nghe 
-HS làm việc theo nhóm nhỏ
-Các nhóm trưng bày sản phẩmvà báo cáo kết quả 
-HS cả lớp quan sát và nhận xét đánh giá lẫn nhau 
-HS theo dõi GV phổ biến cách chơi 
-HS chơi thử
-HS chơi theo nhóm
------------------------------------------------------------------------------------
HĐTT
HỌP LỚP CUỐI TUẦN
 1) Giáo viên điểm lại những hoạt động tuần 28 
 Ưu điểm : -Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.
 	-Aên mặc gọn gàng ,
Những học sinh yếu đã có tiến bộ môn toán ,tiếng việt 
Thi giữa học kì 2 nghiêm túc ,không có tiêu cực trong thi cử .Đa số các em tự giác làm bài .
	-Chấp hành tốt an toàn giao thông ,đi học về hàng một bên phải 
	-Rèn chữ giữ vở có nhiều cố gắng ,nhiều em chữ viết đẹp hơn .
	 GV khen những Hs học tốt,phát biểu ý kiến xây dựng bài
 Khuyết điểm 
 -Một số em chưa thuộc bài ,chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập. 
 Một số em còn nói chuyện riêng trong lớp,chưa nghiêm túc trong lúc truy bài .
 2)Kế hoạch tuần 29
a)Đạo đức
Tiếp tục ổn định nề nếp học tập,ăn mặc đồng phục 
-Có ý thức giữ vệ sinh chung ,không vứt rác bừa bãi ,bảo vệ cây xanh 
-Chấp hành tốt luật lệ giao thông ,đi học về đi hàng 1bên phải ngoài đường ,
 Học tập :
Tiếp tục củng cố truy bài 15 ‘ đầu buổi .
 Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., đi học chuyên cần
Thực hiện đôi bạn học tập .
 Gv thường xuyên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu .
Bồi dưỡng HS giỏi 
Tiếp tục rèn chữ giữ vở
Đi học phải chuẩn bị đầy đủ dụng cụ 
Các mặt khác 
 Giáo dục HS phòng chống các bệnh mùa hè ,không anê quà vặt ,không uống nước lã ,đem nước đun sôi để nguội uống .
Tập thể dục giữa giờ nghiêm túc
Trực nhật sạch sẽ 
3) Văn nghệ 
 HS hát các bài hát múa qui định của sao