I Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0.
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
II. Đồ dùng dạy - học :
* Giáo viên : - Vở BTT
* Học sinh : - Vở BTT
Môn: Toán Tiết số 41- Tuần 11 Thứ...........ngày.........tháng......năm 200 Tên bài dạy : Luyện Tập I Mục tiêu: Giúp học sinh : Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0. Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. II. Đồ dùng dạy - học : * Giáo viên : - Vở BTT * Học sinh : - Vở BTT III. Các hoạt động dạy và học: Thời gian Các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD 1' A. Ổn định tổ chức Lớp hát 1 bài 5' B. Kiểm tra bài cũ GV cho 3 HS lên bảng đặt tính (HS lên bảng làm, HS dưới quan sát ) Ví dụ : 5 – 5 = .., 2 + 0 = .., -GV đặt đề toán HS làm phép tính (HS làm bài) -GV nhận xét cho điểm. 2' 20’ C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Thực hành vở BT Hôm nay học bài "Luyện tập" (HS nhắc lại ) 10' Bài 1: Tính 5 – 0 =. 5 – 5 = -GV cho HS nêu yêu cầu đề bài HS nêu : “Tính” HS làm bài -GV nhận xét, chữa bài HS chữa bài Bài 2: Tính 5 - 2 - 0 . .. GV cho HS nhắc lại cách đặt tính -GV cho HS làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài Bài 3: Tính 2 – 1 – 0 = 4 – 1 – 3 = -GV cho HS làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài 2' *Nghỉ giữa giờ Bài 4: ; = 5 – 3 .2 5 – 4 .2 4 – 3 .0 -GV cho HS nêu yêu cầu, làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài Bài 5: Viết phép tính thích hợp. GV cho HS quan sát tranh,viết phép tính ứng với tình huống trong tranh HS quan sat tranh và làm bài -GV nhận xét, cho điểm, chữa bài. 5’ D. Củng cố dặn dò: -Trò chơi ; Tính nhanh Ví dụ: GV đưa ra các dãy tính sau: 5 – 0 – 5 = 4 – 2 – 2 = -HS chơi trò chơi Thi đua giữa hai đội xem đội nào tìm ra kết quả nhanh Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm bổ sung: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: