Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài 25: ng - ngh

 Môn: Tiếng Việt
Tiết số 1 
 Tuần 6
Thứ...........ngày.........tháng......năm 200
Tên bài dạy : ng - ngh
I. Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè, chi kha ra nhà bé nga
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên:
-Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: cá ngừ, củ nghệ
-Tranh minh họa câu ứng dụng
-Tranh minh họa cho phần luyện nói bê, nghé, bé
Học sinh: SGK, vở tập viết, vở bài tập tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học 
Thời gian
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng
Đồ dùng
3’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
+ Đọc và viết: quả thị, qua đò, giở cá, giã giò
+ Đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
- 2 – 4 HS đọc và viết
- 1 HS đọc
Bảng phụ
27’
5’
7’
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài mới: ng - ngh
 - Giới thiệu bài qua tranh vẽ hoặc vật thật
 - Đọc: ng, ngh
 2. Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ ng
 - Giới thiệu cấu tạo chữ ng
Chữ ng là chữ ghép từ con chữ n và g
 - So sánh: ng với n (giống: đều có chữ n; khác có thêm chữ g)
b) Phát âm và đánh vần tiếng
 Âm ng
* Phát âm
Khi phát âm gốc lưỡi nhích về phái vòm miệng, hơi thoát ra cả 2 đường mũi và miệng
* Đánh vần
 - Đọc mẫu
 - Phân tích tiếng khóa ngừ (ng đứng trước, ư đứng sau, dấu huyền trên âm ư)
 - Hướng dẫn đánh vần: 
ngờ - ư - ngư - huyền - ngừ
* Hướng dẫn viết chữ
 Chữ ng (chữ n nối liền nét với chữ g)
- Nêu cách viết
- Luyện viết 
 Tiếng ngừ
(chữ trong kết hợp)
- Chú ý: nét nối giữa n, g và ư
*Nghỉ giữa giờ
Âm ngh
(tương tự như quy trình dạy chữ ngh)
 * So sánh chữ ng với chữ ngh
- Giống nhau: chữ ng
- Khác nhau: ngh có thêm chữ h
 * Phát âm: như chữ ng 
 * Đánh vần: ng - nghê - nặng - nghệ
 * Viết: nét nối giữa ngh và ê, dấu nặng dưới chữ ê 
- HS quan sát tranh vẽ (mẫu vật)
- GV viết lên bảng
- HS đọc theo GV
- GV tô lại chữ ng – ngh đã viết trên bảng
- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi
- GV phát âm mẫu
- HS tập phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, hoặc theo bàn
- GV viết lên bảng và đọc
- HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, đồng thanh. 
5-7 HS trả lời
- HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân
- GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS
- HS viết lên không trung bằng ngón trỏ
- HS viết bảng con
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
Hát múa
HS quan sát tìm ra điểm giống và khác nhau của chữ ng và ngh 
GV đọc mẫu
- HS tự đánh vần rồi đọc trơn
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- GV nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- 2-3 HS đọc
Vật mẫu 
Tranh vẽ
Khung chữ
3’
C. Củng cố dặn dò
 - Đọc lại cả bài
 Rút kinh nghiệm bổ sung :
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................... 
Tiết 2
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
ĐDDH
10’
 3.Luyện tập
a) Luyện đọc:
 ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
 - Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
 - Đọc các tiếng từ ứng dụng
 - Đọc câu ứng dụng
 - Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng
- HS lần lượt phát âm (nhìn trên bảng hoặc SGK)
- GV sửa phát âm cho HS
- HS đọc cá nhân, đọc nhóm, cả lớp
- HS đọc cá nhân, đọc nhóm, cả lớp
SGK
Chữ mẫu
13’
b) Luyện viết:
 ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
 - Nêu lại tư thế ngồi viết
 - Viết bài trong vở Tập viết
- 2-3 HS nhắc lại
HS viết từng dòng
Vật mẫu 
Tranh vẽ
10’
c) Luyện nói:
Tên bài : bê, nghé, bé
Câu hỏi gợi ý:
 +Trong tranh vẽ gì?
 + 3 nhân vật trong tranh có gì chung?
 + Bê là con của con gi? Nó có màu gì?
 + Nghé là con của con gi? Nó có màu gì?
 + Bê, nghé ăn gì?
 + Em có biết bài hát bào về bê, nghé không? Em hát cho cả lớp cùng nghe.
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- GV nêu nhận xét chung
HS đọc tên bài luyện nói
5-7 HS trả lời
Tranh vẽ
3’
Trò chơi
Các tổ nhóm cử đại diện lên chơi
2’
D. Củng cố dặn dò
 - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK)
 - Tìm chữ vừa học trong SGK (trong các tờ báo, văn bản bất kỳ ...)
 - Dặn dò: ôn lại bài, tự tìm từ vừa học trong sách báo.
 - Chuẩn bị bài 26
GV chỉ bảng HS theo dõi và đọc theo
Báo
Văn bản
 Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................