Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Tập đọc - Mục lục sách

Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ	Tuần : 5
Ngày: 16/09/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP ĐỌC
Lớp: 2/5
	 MỤC LỤC SÁCH 
I. Mục tiêu:
Hiểu nội dung bài. Nắm được nghĩa các từ ngữ mới.
Bước đầu biết xem mục lục sách để tra cứu.
Biết đọc đúng giọng 1 văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục. Đọc đúng các âm, vần khó:quả cọ,cỏ nội, vắng 
Có thói quen dùng mục lục sách để tra tên bài.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, bảng phụ, phiếu thảo luận.
HS: SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ :
 Nhắc lại tên bài cũ.
HS đọc bài .
Hỏi : - Chuyện gì xảy ra với Lan ?
Mai đã quyết định thế nào để giúp Lan ?
Mai là cô bé như thế nào ?
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
 GV treo tranh: - Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
Phần cuối mỗi quyển sách đều có mục lục. Mục lục cho chúng ta biết trong đó có những bài gì, ở trang nào, bài ấy là của ai? Việc xem mục lục như thế nào thì hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em cách đọc mục lục sách.
Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Luyện đọc.
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, hiểu từ khó. Chuyển giọng, tên tác giả, tên truyện trong mục lục.
Ÿ Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
* ĐDDH: Bảng phụ
 GV đọc mẫu.Hướng dẫn HS đọc 1,2 dòng. (đọc từ trái sang phải )
- Một.// Quang Dũng.// Mùa quả cọ.// Trang 7. //
- Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 28.//
Nêu những từ dễ phát âm sai ?
Nêu những từ khó hiểu?
(Mục lục, tuyển tập, hương đồng cỏ nội, vương quốc, tác giả, nhà xuất bản, cổ tích)
Luyện đọc toàn bài.
Nhận xét. Uốn nắn.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận
* ĐDDH: Phiếu thảo luận.
Chia 5 nhóm . Giao phiếu cho từng nhóm.
1. Tuyển tập này có những truyện nào?
2 . Truyện Người học trò cũ ở trang nào?
3 . Truyện Mùa quả cọ của nhà văn nào?
4 . Mục lục sách dùng để làm gì?
vTập tra 1 số mục lục sách khác: tra mục lục sách Tiếng Việt lớp 2 tập 1.tuần 5 . Thi đáp nhanh.
Luyện đọc.
4. Củng cố – Dặn dò 
Khi có cuốn sách mới trong tay, em hãy mở ra xem ngay phần mục lục ghi ở cuối hoặc đầu sách để biết sách viết về những gì, có những mục nào trong sách muốn đọc truyện hay 1 mục trong sách thì tìm chúng ở trang nào.
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Hát
- Chiếc bút mực
- HS đọc.
- HS trả lời.
-Đang xem mục lục.
- HS đọc nối tiếp nhau từng mục.
- Đọc thầm từng mục.
- quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, Vương quốc, nụ cười, cổ tích, vắng.
- HS nêu
- HS đọc – Lớp nhận xét
- HS thảo luận – Ghi vào bảng nhóm- đại diện nhóm trình bày.
- 7 truyện: HS nêu.
- Trang 52.
- Quang Dũng
- Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm những mục cần đọc.
- 2 đội thi đua đặt câu hỏi – trả lời.
- Bình chọn đội thắng. Tuyên dương đội thắng.
- Đọc ĐT.
 - Nhận xét tiết học.
- - Chuẩn bị : Cái trống trường em.
	BGH	Khối trưởng	GV soạn
 NGUYỄN THÙY NHUNG