Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Tập đọc - Chiếc bút mực (tiết 2)

Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ	Tuần : 5
Ngày: 14/09/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP ĐỌC
Lớp: 2/5
	 CHIẾC BÚT MỰC ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
Hiểu nghĩa của những từ ngữ mới. Hiểu nội dung bài: khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn.
Nắm được diễn biến và ý nghĩa của câu chuyện.
Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay
Ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật (cô giáo, Lan, Mai).
Giúp HS có ý thức giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ.
HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Bài cũ: 
Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.
3. Bài mới: 
Giới thiệu: Tiết 2.
Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại.
* ĐDDH: Phiếu giao việc.
Cho HS đọc toàn bài.
Yêu cầu đọc thầm và nêu ý chính của từng đoạn.
Yêu cầu đọc thầm và nêu nội dung chính cả bài.
à Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn.
Chia 5 nhóm.Giao việc cho từng nhóm.
Đoạn 2:
Những từ ngữ nào cho biết Mai rất mong được viết bút mực?
Đoạn 3:
Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
Đoạn 3:
Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút ?
Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
Đoạn 3:
Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?
Tại sao cô giáo bằng lòng với ý kiến của Mai? 
à Mai là cô bé tốt bụng, chân thật. Em cũng tiếc khi cho Lan mượn bút và cũng tiếc khi biết cô giáo cũng cho mình viết bút mực (mà mình đã cho bạn mượn bút mất rồi.Nhưng rồi em vẫn hành động đúng vì em biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn bè. 
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)
Ÿ Mục tiêu: HS đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)
Ÿ Phương pháp: Phân tích, thực hành
* ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn.
GV đọc mẫu. 
Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5.
Lưu ý về giọng điệu.
 Nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò:
Cho HS đọc theo phân vai.
Nhận xét. 
Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn?
Nêu những trường hợp em đã giúp bạn?
 - Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
- Hát vui.
- 4 HS đọc.
- Đọc ĐT.
- Đọc - nêu
- Đọc – nêu.
- Nhóm thảo luận – ghi vào bảng nhóm - đại diện trình bày.
- Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn cô. Mai buồn lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì .
- Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc nức nở.
-Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc.
- Lấy bút cho Lan mượn.
- Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn nói:”cứ để bạn Lan viết trước.”
- Vì Mai ngoan, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn.
- HS thi đua đọc.
- Thi đua đọc trước lớp.
-Bình chọn đội đọc hay nhất.Tuyên dương.
- Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.
- HS nêu.
-Nhận xét tiết học.
 -Chuẩn bị: Mục lục sách.
	BGH	 Khối trưởng	 GV soạn
NGUYỄN THÙY NHUNG