Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Đạo đức - Chăm làm việc nhà (tiết 1)

Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ 	Tuần : 7
Ngày:28/9/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: ĐẠO ĐỨC
Lớp: 2/5
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết được:
Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ.
Biết làm những việc nhà vừa sức.
- Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
 - Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II. Chuẩn bị:
GV: Phiếu thảo luận, tranh.dụng cụ đóng vai.
HS: Bảng mặt khóc, mặt cười, SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động :
2. Bài cũ: Nhắc lại tên bài cũ.
 Yêu cầu 1 vài em đọc ghi nhớ.
Nhận xét .
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
 Cha mẹ các em làm việc rất cực khổ thế nhưng các em có làm gì để giúp cha mẹ chưa. Để biết được lứa tuổi các em có thể làm gì được để giúp cha mẹ thì hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Chăm làm việc nhà.
Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích bài thơ Khi mẹ vắng nhà.
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS biết tấm gương chăm làm việc nhà.Biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà, cha mẹ.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại.
* ĐDDH: Tranh, Bảng phụ chép bài thơ.
- Đọc diễn cảm bài thơ Khi mẹ vắng nhà.
Hỏi: - Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
 - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
 - Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm?
Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nổi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.
v Hoạt động2: Bạn đang làm gì?
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS biết được 1 số việc nhà phù hợp với khả năng của mình.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
* ĐDDH: Tranh, phiếu thảo luận.
 Chia 6 nhóm. Giao nhiệm vụ. Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh.
 Kết luận: Tranh 1: Cất quần áo; Tranh 2 : Tưới cây, tưới hoa; Tranh 3: Cho gà ăn; Tranh 5 : Rửa ấm chén; Tranh 6: Lau bàn ghế. Tuyên dương. 
 GV hỏi: Các em có thể làm được những việc đó không?
 Nhận xét. Tuyên dương.
Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.
v Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai.
Ÿ Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng đối với công việc gia đình.
Ÿ Phương pháp: Thảo luận.
* ĐDDH: Tranh.
 GV nêu lần lượt từng ý kiến. 
 Nhận xét qua từng ý kiến.
 Kết luận: Các ý kiến b,d,đ là đúng; ý kiến a,c là sai, vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em.
 Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
4. Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Thực hành: Chăm làm việc nhà.
- Hát
- Gọn gàng, ngăn nắp.
- HS đọc ghi nhớ.
-Đọc bài thơ.
- Trả lời.
- Ổn định nhóm. Nhận nhiệm vụ.
- Thảo luận , Ghi tên việc làm dưới tranh. Gắn lên bảng.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Trả lời. 
- Lắng nghe. Giơ bảng. 
 Mặt cười: Tán thành
 Mặt khóc : Không tán thành.
 Không giơ lên: Không biết.
- HS giải thích lí do.
- Nhận xét tiết học.
	BGH	Khối trưởng	GV soạn
	 NGUYỄN THÙY NHUNG