KHO BÁU
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV ghi sẵn nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện.
Môn : Kể chuyện Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2003 Lớp : 2 G Tên bài dạy : Tiết : 28 Tuần : 28 Kho báu I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. II. Đồ dùng dạy học : - GV ghi sẵn nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện. III. Hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú 2' 10' 15' 2' I. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Kho báu. 2. Hướng dẫn kể chuyện: 1. Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý: Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ. ở vùng quê nọ, có hai vợ chồng người nông dân quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu - Thức khuya dậy sớm. Họ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời - Không lúc nào ngơi tay. Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi thật đàng hoàng , nhà cao cửa rộng, gà lợn đầy chuồng, cá đầy ao, ...... Ví dụ: ở vùng quê nọ , có hai vợ chồng người nông dân quanh năm hai sương một nắng, không lúc nào ngơi tay nên cuộc sống của họ khá sung túc. Đoạn 2: Dặn con. - Tuổi già. - Hai người con lười biếng. - Lời dặn của người cha. Đoạn 3: Tìm kho báu. - Đào ruộng tìm kho báu. - Không thấy kho báu. - Hiểu lời dặn của cha. 2. Kể lại toàn bộ câu chuyện: III. Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện khuyên chúng ta phải yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng thì mới có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. * Trực riếp. GV nêu yêu cầu tiết học rồi ghi tên bài lên bảng. * Thảo luận nhóm. - HS kể trong nhóm, trong mỗi nhóm HS kể về một đoạn, lần lượt HS nào cũng được kể. - Kể trước lớp. mỗi nhóm cử một đại diện kể để 3 nhóm xây dựng lại nội dung câu chuyện. - Nếu HS nhóm nào còn lúng túng, GV có thể gợi ý. - GV yêu cầu HS nhớ và dùng các cụm từ gợi ý để diễn đạt cho hấp dẫn. - HS thực hành kể. Từng nhóm HS kể nối tiếp nhau hết câu chuyện. vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV yêu cầu HS bình chọn HS kể hay từng đoạn và kể hay toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: