Giáo án Kể chuyện 2 tuần 19: Chuyện bốn mùa

KỂ CHUYỆN
 CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
Dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện
Kỹ năng: 
Kể lại được câu chuyện đã học: biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lời của bạn.
Thái độ: 
Ham thích môn học. Kể lại cho người thân nghe.
II. CHUẨN BỊ
GV: 4 tranh minh họa đoạn 1. Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện.
HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong học kì I mà em thích nhất. Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã đọc
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Trong giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ kể lại chuyện 4 mùa theo 3 cách: 
Cách 1: Dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh, kể lại đoạn 1 của câu chuyện.
Cách 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Cách 3: Khó và thú vị hơn – dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện. Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất. Chúng ta sẽ xem bạn nào, nhóm nào đạt danh hiệu cá nhân và nhóm kể chuyện hay nhất trong tiết học hôm nay.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
+Mục tiêu: Giúp HS kể lại từng đoạn chuyện trước lớp dựa vào gợi ý và tranh.
+Phương pháp: Thảo luận nhóm, động não.
Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.
GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh.
Kể lại toàn bộ câu chuyện
GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai.
+ Mục tiêu: Giúp HS nhớ và kể được cả câu chuyện qua đóng vai.
+ Phương pháp: Kể chuyện, đóng vai, đàm thoại.
GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai.
GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu.
GV nhập vai người kể.
GV công bố số điểm của các giám khảo trước lớp cùng với điểm của mình, kết luận nhóm kể hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Hát
- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại.
VD:
HS 1 hỏi: Truyện bà cụ mài thỏi sắt là truyện gì?
HS 2 đáp: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
HS 2 hỏi: Truyện “Bông hoa Niềm Vui” có những nhân vật nào?
HS 1 đáp: Chi, cô giáo và bố.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp. Bạn nhận xét. 
- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm
- Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm.
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.
- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. VD:
- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất. Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình
- 1 em là Đông, em kia là Xuân
- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp