Giáo án Ghép lớp 2 + 4 Tuần 7

THỨ 2 TUẦN 7 TIẾT 1
 MÔN: TẬP ĐỌC MÔN:TOÁN
 BÀI: TRUNG THU ĐỘC LẬP BÀI: LUYỆN TẬP
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình thương 
yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 
2.Kĩ năng:
Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài 
văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ & hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. 
3. Thái độ:
Yêu mến cuộc sống, luôn ước mơ 
vươn tới tương lai. 
II.CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ bài đọc. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
Khởi động: (1’)
Bài cũ: (3’)
Bài mới: 
Giới thiệu bài(1’)
Phát triển các hoạt động (30’)
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo 
trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. 
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Thảo luận trả lời câu hỏi
 Lớp nhận xét
GV nhận xét & chốt ý 
Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn
( Các bước tương tự như trên)
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng 
đoạn văn
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc 
Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
Củng cố (3’)
Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? 
Dặn dò: (2’)
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai 
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Giúp HSCủng cố khái niệm về ít 
hơn, nhiều hơn.
2Kỹ năng: Củng cố và rèn kĩ năng giải bài 
toán về ít hơn, nhiều hơn.
3Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị
 -GV: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3.
- HS: bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy&Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu đề:
Thầy yêu cầu HS đếm số sao trong hình 
Để biết số sao ở hình nào nhiều hơn hoặc ít 
hơn ta làm sao? (HS làm bài cá nhân, trình bày)
Bài 2:
Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi”
Để tìm số tuổi của em ta làm ntn?
(HS làm bài cá nhân, trình bày)
Bài 3:
Nêu dạng toán
Nêu cách làm.
v Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải toán
Nêu dạng toán
Nêu cách làm.
4. Củng cố – Dặn dò 
 Thầy cho HS chơi đúng sai. Tùy GV qui ước. 
Xem lại bài.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Kilôgam
THỨ 2 TUẦN 7 TIẾT 2
 MÔN:ĐẠO ĐỨC MÔN: TẬP ĐỌC 
 BÀI: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Kiến thức: 
Cần phải tiết kiệm tiền của như thế 
nào. Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của.
2.Kĩ năng:
HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ 
dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày.
3. Thái độ:
Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi,
việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II.CHUẨN BỊ:
SGK
Đồ dùng để chơi đóng vai
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động: (1’) 
Bài cũ: (3’) 
Bài mới: 
Giới thiệu bài (1’) 
Phát triển các hoạt động: (30’)
Hoạt động1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11)
GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc & thảo luận các thông tin trong trang 11.Trình bày.Lớp nhận xét.
GV kết luận
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (bài tập 1)
GV yêu cầu HS thống nhất lại cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu
GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1
GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình
GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho các nhóm
GV kết luận: GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
Củng cố (3’)
Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân.
Dặn dò: (2’)
Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của (bài tập 6)
I. Mục tiêu
Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghĩa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi.
Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng 
thầy cô giáo cũ.
Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối 
với HS địa phương.
Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu 
có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm.
Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.
II. Chuẩn bị
GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.
HS : SGK
III. Các hoạt động
1. Khởi động Hát
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Giới thiệu 
Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu. 
GV cho HS thảo luận nêu những từ cần 
luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.
Đoạn 1:
Từ cần luyện đọc:
Từ chưa hiểu:
Ngắt câu dài:
GV cho HS đọc từng câu
Đoạn 2: Tương tự đoạn 1
Đoạn 3: 
v Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.tập 
Luyện đọc đoạn, bài 
GV cho HS đọc từng đoạn.
 GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.
4. Củng cố – Dặn dò 
Thi đọc giữa các nhóm.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Tiết 2
THỨ 2 TUẦN 7 TIẾT 3
 MÔN:KHOA HỌC MÔN: TẬP ĐỌC 
 BÀI: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ 
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì .
	- Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì .
	- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì . Xây dựng thái độ đúng đối với người béo phì .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Hình trang 28 , 29 SGK .
	- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) 
 3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài (1’) : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : (30’)
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì 
-Chia nhóm và phát phiếu học tập .
-HS hoạt động theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét. GVKL
- Chốt đáp án : câu 1 b , câu 2 d,d,e .
- Kết luận : 
Hoạt động 2 : Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh tim mạch .
- Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
HS thảo luận trình bày. GVKL
Hoạt động 3 : Đóng vai .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Mỗi nhóm thảo luận và tự đưa ra một tình huống dựa trên gợi ý của GV :HS trình bày
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
 5. Dặn dò : (2’)
	- Xem trước bài Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
I. Mục tiêu
Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghĩa câu chuyện lễ phép, mắc lỗi.
Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng 
thầy cô giáo cũ.
Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối 
với HS địa phương.
Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu 
có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm cảm.
Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.
II. Chuẩn bị
GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.
HS : SGK
III. Các hoạt động
1. Khởi động Hát
2. Bài cũ 
3. Bài mới
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: 
GV cho HS thảo luận nhóm
Đoạn 1:
 Bố Dũng đến trường làm gì?
 Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?
Đoạn 2:
Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể 
hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?
Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?
Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp 
lúc ấy như thế nào?
Đoạn 3:
Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?
Đặt câu
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
Thi đọc toàn bộ câu chuyện
Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép
GV nhận xét.
Củng cố – Dặn dò 
HS đọc diễn cảm
Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.
THỨ 2 TUẦN 7 TIẾT 4
 MÔN:TOÁN MÔN: KỂ CHUYỆN
 BÀI: LUYỆN TẬP BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ .
	- Làm thành thạo các phép tính cộng , trừ và giải toán chính xác .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) 
 3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài :(1’) Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : (30’) 
Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép tính cộng , trừ .
- Bài 1 : 
a) Nêu phép cộng : 2416 + 5164
+ Hướng dẫn thử lại 
b) Cho HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại .
- Bài 2 :
Hoạt động 2 : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết và giải toán .
- Bài 3 : 
+ Hỏi để HS nêu cách tìm số hạng chưa biết , số bị trừ chưa biết .
- Bài 4 :
- Bài 5 : 
+ Cho HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số rồi tính nhẩ ...  Giới thiệu : Nói và viết như trên là nêu tính chất kết hợp của phép cộng .
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
+ Lưu ý HS có thể giải nhiều cách .
Bài 3 : 
HS làm bài cá nhân , lên bảng trình bày.Lớp nhận xét, GV
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại tính chất kết hợp của phép cộng .
5. Dặn dò : (2’)
	- Làm các bài tập tiết 35 sách BT
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết dựa vào 4 tranh vẽ liên 
hoàn kể lại 1 câu chuyện (khoảng 10 – 12 câu) có đầu đề: Bút của cô giáo.
Biết viết TKB ngày hôm sau của lớp dựa 
theo mẫu.
2Kỹ năng: Dựa vào thời khóa biểu đã lập, trả lời 1 
số câu hỏi liên quan đến việc sử dụng TKB.
3Thái độ: Tính cẩn thận, óc sáng tạo.
II. Chuẩn bị
Tranh, TKB
III. Các hoạt động
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
Ÿ Mục tiêu: Nhìn tranh kể 1 câu chuyện đơn giản
Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
ị ĐDDH: Tranh
Bài 1:
GV treo tranh
Tranh 1:
Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
Một bạn bỗng nói gì?
Bạn kia trả lời ra sao?
Tranh 2 có thêm ai?
Cô giáo làm gì?
Bạn nói gì với cô?
Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?
Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
Mẹ bạn nói gì?
HS thảo luận theo phiếu câu hỏi trên
Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp.
 - GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Thảo luận về TKB của lớp
Ÿ Mục tiêu: Trả lời câu hỏi về TKB của lớp
Ÿ Phương pháp: Thảo luận
ị ĐDDH: SGK
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:( Phiếu)
4. Củng cố – Dặn dò 
GV cho HS kể lại nội dung chuyện không 
nhìn tranh.
Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước 
khi đi học?
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Mời, nhờ, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
THỨ 6 TUẦN 7 TIẾT 2
 MÔN: KHOA HỌC MÔN : MỸ THUẬT
 BÀI: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH BÀI:VẼ TRANH
 LAY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS nắm cách phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
	- Kể được tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này . Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
	- Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Hình trang 30 , 31 SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) 
 3. Bài mới : (30’) 
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Đặt vấn đề : 
- Giảng về triệu chứng của một số bệnh .
- Hỏi : Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hiểm như thế nào ? HS trả lời
- Kết luận 
Hoạt động 2 : Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Yêu cầu HS quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi :(Phiếu) Hoạt động theo nhóm.
 Trình bày GVKL
Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm :
- Đi tới các nhóm kiểm tra , giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia .
Đánh giá , nhận xét , chủ yếu 
tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
5. Dặn dò : (2’)
Xem trước bài Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh 
I. MỤC TIÊU :
- HS hiểu được nội dung đề tài : Em đi học.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Vẽ được tranh đề tài Em đi học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh về đề tài.
- Hình minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Khởi động : 
 2. Bài cũ : 
 3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV g/t tranh ảnh cùng các câu hỏi gợi ý cho HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường.
- HS trình bày lớp bổ sung. GVKL 
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành.
GV nhắc nhở HS trước khi vẽ cần lưu ý cách vẽ hình, vẽ màu.
HS thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét , đánh giá về: 
- Cáh sắp hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Lớp cùng GV nhận xét tuyêndương những bài vẽ đẹp
4. Củng cố : 
- GV cùng HS hệ thống nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
 5. Dặn dò : HS về nhà sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi.
THỨ 6 TUẦN 7 TIẾT 3
 MÔN: LÀM VĂN MÔN : THỦ CÔNG
 BÀI: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN BÀI 4(T1): GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY 
 CÂU CHUYỆN KHÔNG MUI
I. MỤC TIÊU :
- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện .
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .
	- Yêu thích việc phát triển câu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) 
 3. Bài mới : (30’) 
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- Mở tờ giấy đã viết sẵn đề bài và các gợi ý , hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề :
+ Gạch chân những từ quan trọng : giấc mơ – bà tiên cho ba điều ước – trình tự thời gian 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện 
HS kể chuyện theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày.
HS kể chuyên theo nhân vật.
Đại diên một số HStrình bày
Lớp nhận xét tuyên dương.
Nhận xét , chấm điểm .
4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS yêu thích việc phát triển câu chuyện .
 5. Dặn dò : (2’) 
	- Nhận xét tiết học , khen ngợi những em phát triển câu chuyện giỏi .
	- Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết , kể lại cho người thân nghe .
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
Gấp được thuyền phẳng đáy không mui
 HS hứng thú gấp thuyền. 
II.CHUẨN BỊ:
Mẫu thuyền phẳng đáy không mui.
Quy trình gấp có hình minh hoạ
Giấy thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Khởi động: 
Bài cũ: 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
GV cho HS quan sát mẫu gấp.
GV định hướng q/s nhân xét về hình dáng, màu sắc và các phần của thuyền mẫu bằng phiếu hoạt động.
HS thảo luận và trình bày
GV nhận xét. Mỡ thuyền mẫu vừa mỡ vừa nêu các bước, sau gấp lại cũng nhắc lại các bước.
Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu:
B1. Gấp các nếp gấp cách đều.
GV vừa thao tác vừa hướng dẫn.
HS làm theo
B2. Gấp tạo thân và mũi máy bay.
GV vừa thao tác vừa hướng dẫn.
B3. Tạo thuyền phẳng đáy không mui
GV vừa thao tác vừa hướng dẫn.
Củng cố – Dặn dò:
GV cùng HS hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét đánh giá tiết học.
Dặn HS chuẩn bị cho tiết sa
THỨ 6 TUẦN 7 TIẾT 4
 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MÔN : TOÁN
 LUYỆN TẬP BÀI: 26+5
VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :
- Nắm vững cách viết tên người , tên địa lí VN .
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng VN .
	- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bút dạ đỏ và 3 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ ghi 4 dòng của bài ca dao ở BT1 .
	- Bản đồ địa lí VN cỡ to , vài bản đồ cỡ nhỏ , mấy tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhóm làm BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) 
 3. Bài mới : (30’) 
 a) Giới thiệu bài :(1’) 
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Bài 1 : 
+ Nêu yêu cầu của bài .
+ Phát phiếu cho 3 em , mỗi em sẽ sửa chính tả cho một phần của bài ca dao .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
- Bài 2 : 
+ Treo bản đồ địa lí VN ở bảng , giải thích yêu cầu BT : Trong trò chơi du lịch trên bản đồ này , các em phải thực hiện nhiệm vụ :(phiếu)
+ Phát bản đồ , bút dạ , phiếu cho HS các nhóm thi làm bài .
4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN .
5. Dặn dò : (2’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học 
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Giúp HS Biết thực hiện phép cộng 
dạng 26 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Củng cố giải toán đơn về phép cộng và 
cách đo đoạn thẳng.
2Kỹ năng: Rèn tính đúng, nhanh, đo chính xác.
3Thái độ: Tính cẩn thận, ham học hỏi và có trí 
nhớ tốt
II. Chuẩn bị
GV: 2 bó que và 11 que tính rời. Bảng phụ, bút dạ. Thước đo.
HS: SGK, que tính, thước đo. 
III. Các hoạt động
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5
Thầy nêu đề toán
Thầy cho HS lên bảng trình bày.
Thầy chốt bằng phép tính.
26 + 5 = 31
Yêu cầu HS đặt tính
Nêu cách tính
v Hoạt động 2: Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm bài tập dạng toán 26 + 5
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ịĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.
Bài 1:
Thầy quan sát HS làm bài
Bài 2:
Thầy hướng dẫn HS cộng số ngoài và điền 
kết quả vào hình tròn.
Bài 3:
Để biết tháng này em được bao nhiêu 
điểm 10 ta làm thế nào?
Bài 4:
Thầy cho HS đo rồi điền vào ô trống.
4. Củng cố – Dặn dò 
Thầy cho HS đọc bảng cộng 6
Thầy cho HS giải toán thi đua
36 + 6	19 + 8	66 + 9
27 + 6	86 + 6	58 + 6
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: 36 + 15