Giáo án Ghép lớp 2 + 3 Tuần 7

 Tuần 7:
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1:
 Chào cờ.
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài.
A. Mục 
tiêu:
B .Đồ
 dùng
C. Các
 HĐ
 Tập đọc:
 Người thầy cũ.
- Đọc trơn toàn bài, Biết đọc ngắt 
nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt
lời kể với lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa một số từ.
- Tranh minh hoạ
 Toán:
 Bảng nhân 7.
- HS tự lập và học thuộc bảng nhân 7.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân.
Các băng giấy có SL chấm tròn là 7. Phiếu bài tập
TG
HĐ
2’
KTB
Đọc bài : Múa vui
3’
1
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài, HD cách đọc
- Cho HS đọc câu
HS: làm bảng con : 48 : 6
8’
2
- HS: Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Gv: GTB, ghi bảng
HD lập bảng nhân .
Dùng các tấm bài hình thành và giới 
thiệu bảng nhân 7.
Cho HS cùng lấy chấm tròn trong bộ 
thực hành.
- Cho HS lập tiếp các phép nhân còn 
lại.
5’
3
- Gv: Nhận xét, chữa lỗi phát âm 
hướng dẫn đọc đoạn.
Cho HS đọc đoạn. 
HS lập bảng nhân và học thuộc bảng 
nhân, ( đọc nối tiếp )
6’
4
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước 
lớp .
Đọc phần chú giải 
GV: Gọi vài HS đọc trước lớp HD làm 
bài 1.
- Cho HS nêu kết quả các phép tính.
5’
5
GV: Nhận xét biểu dương.
HD đọc đoạn trong nhóm 
Cho HS đọc 
- HS: Tiếp nối nhau nêu kết quả.
3’
6
GV: Nhận xét tổ chức cho HS thi 
đọc đoạn ( 2 nhóm)
- 1 em tóm tắt, 1 em giải, lớp làm vở
5’
7
- HS 2 nhóm thi đọc trước lớp.
Gv: Nhận xét chữa. HS làm bài 3.
Cho HS làm phiếu
3’
8
GV: Nhận xét biểu dương.
Cho HS đọc toàn bài .
Nhận xét tiết học
HS: Làm bài vào phiếu.
HS đọc bảng nhân.
1’
Dặn 
dò
Đọc thuộc bảng nhân , làm lại các bài tập.
Đọc lại bài.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài.
A .Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các hoạt động 
 Tập đọc
Người thầy cũ( tiết 2) 
- Hiểu nội dung bài:
- Luyện đọc phân vai theo các nhân
 vật
Nội dung tìm hiểu bài, phần luyện 
đọc
 Tập đọc - Kể chuyện
Trận bóng dưới lòng
 đường
- Đọc thành tiếng, đọc đúng các
 từ khó. ngắt nghỉ đúng các câu
- Hiểu được một số từ ngữ
- Hiểu nội dung bài.
Tranh minh hoạ.
T/G HĐ
 4’ KT
KTB
 GV: gọi HS đọc bài cũ
 - Đọc bài: Nhớ lại buổi đầu đi học
 3’
1
 HS: Đọc đoạn 1 của bài
 GV: Giới thiệu bài, ghi bảng
Đọc bài, hướng dẫn cách đọc cho 
đọc câu
5’
2
 Gv: ? Khi gặp thầy giáo cũ bố 
Dũng thể hiện sự kính trọng ntn?
HS trả lờivà nêu nội dung đoạn 1
Cho đọc đoạn 2
 HS: Nối tiếp nhau đọc câu.
9’
3
HS: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi2
GV: Gọi HS nêu ý đoạn 2.
Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu 
hỏi 3
GV: Nhận xét nỗi phát âm
HD đọc đoạn .
Cho HS đọc đoạn phần chú giải
HS: đọc đoạn
4’ 4
HS: Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
? Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về.
Gv: HD đọc đoạn trong nhóm cho
 HS đọc.
Tổ cho thi đọc đoạn, nhận xét, tuyên 
dương.
Cho đọc đoạn 1 và tìm hiểu đoạn 1.
5’
5
Gv: HD đọc phân vai.
Cho 2 nhóm đọc phân vai.
HS: Đọc tìm hiểu đoạn 1.
HS: Đọc phân vai trước nhóm
GV: HD đọc và tìm hiểu đoạn 2, 3.
HD luyện đọc đoạn 3
Cho HS luyện đọc
7’ 6
GV: Gọi một nhóm đọc trước lớp
Nhận xét, tuyên dương.
Cho HS nêu lại nội dung bài.
 HS: Luyện đọc đoạn 3( tiếp nối)
HS, Nêu lại nội dung bài học
Gv nhận xét
Gọi HS nêu lại nội dung bài.
2’
 dò
 Dặn
dò
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2 
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A.Mục
 Tiêu:
B.Đồ
dùng
C.Các
HĐ
 Toán
 Luyện tập
Giúp HS củng cố khái niệm về ít 
hơn,
Củng cố và rèn kĩ năng giải toán
Phiếu bài tập
 Tập đọc kể chuyện
 Trận bóng dưới lòng 
 đường(tiết 2) 
- Kể lại được một đoạn của câu 
chuyện.
- Nghe kể và nhận xét lời kể
 - Các câu hỏi gợi ý.
TG HĐ
2’
KTB
- Nêu lại trình tự bài giải của bài 
toán về ít hơn.
4’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD làm bài1
Cho HS làm
 HS nêu nhiệm vụ.
5’
2
HS: 1 HS lên bảng.
HS làm bài vào phiếu.
 GV: GTB.
HD kể chuyện:
- Câu chuyện được kể dưới lời 
của ai?
Cho HS nhận vai theo HD của nhóm 
trưởng, kể chuyện trong nhóm.
10’ 3
GV: Nhận xét chữa.
HD làm bài 2
Cho HS làm bài bảng lớp, vở
 HS: Kể truyện trong nhóm
9’
4
 HS: 1 em làm bảng lớp.
Lớp làm nháp
GV: Nhận xét
Gọi đại diện nhóm kể trước lớp
Cho HS thi kể đoạn 1
7’
5
 GV: nhận xét chữa
HD làm bài3 ở nhà
Cho HS nêu lại trình tự 1 bài giải
 HS: Nối tiếp nhau thi kể đoạn 1
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
Đọc và kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Tiết 5
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm
C Nội dung, và PP
 Nhóm trình độ 2
 Thể dục
Động tác toàn
 thân
- Học động tác toàn thân, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Ôn đi đều theo 2 -4 hàng dọc, thực hiện đúng tương đối
Trên sân trường
 Nhóm trình độ 3
 Thể dục
 Ôn di chuyển hướng phải trái 
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng.Ôn đi chuyển hướng phải trái.
- Ôn trò chơi( mèo đuổi chuột)
- Trên sân trường
Đ lg
5’
 2’
PP tổ chức
Mở đầu
1 : Nhận lớp
- Điểm ranh
- Kiểm tra cơ sở vật chất
- Phổ biến nội dung
2 Khởi động
Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông
 Đội hình nhận lớp
 * * * * *
 GV
6’
4’
Cơ bản
Kết thúc
GV : Cho HS ôn 5 động tácđã học
Cho HS tự ôn
HS Đội hình ôn
 * * * * * * 
 GV
GV : dạy động tác toàn thân
Cho HS thực hiện
HS : Đội hình luyện tập
 * * * * * * 
 GV
GV: HD trò chơi 6 ĐT thể dục
 * * * * * * 
 GV
1 Hồi tĩnh- Cúi người thả lỏng
2 Giao bài về nhà
- Ôn các động tác thểdục, ôn tập hợp hàng dọc, trò chơi
3. Xuống lớp
Nhận xét tiết học 
HS : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
 * * * * * @
GV : HD ôn chuyển hướng trái phải
HS : Đội hình ôn
* * * * 0 * 
GV: tổ chức tró chơi “ mèo đuổi chuột”
HS: Đội hình chơi
 * * *
 * ** *
 * * *
 Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình dộ 3
Môn
Tên bài 
A Mục 
tiêu
B .Đồ
Dùng
C. Các
HĐ
 Toán
 Ki- lô- gam
- Giúp HS có biểu tượng về nhẹ 
hơn,nặng hơn. Làm quen với cái
 cân, quả cân và cách cân( cân 
đĩa).
 Nhận biết về đơn vị ( kg)
-Đọc viết kí hiệu của (kg). Thực 
hành cân một số đồ vật. Biết làm
 các phép tính cộng trừ kèm theo 
đơn vị kg
- Cân đĩa và các quả cân
- Nêu kết quả của BT 3
 Tập viết
 Ôn chữ : E - Ê
- Củng cố cách viết hao thông qua 
bài ứng dụng 
- Viết tên riêng và câu ứng dụng theo
 cỡ chữ nhỏ
- Mẫu chữ hoa 
- Từ câu ứng dụng viết sẵn
- Viết bảng con chữ e
TG HĐ
4’ KTB
3’
1
HS : Lấy 1 quyển sách, 1 quyển 
vở và so sánh
GV: Giới thiệu bài, ghi bảng
HD viết 
Luyện viết chữ hoa
Cho Hs tìm chữ hoa của bài
3’
2
Gv: GTB ghi bảng
Giới thiệu nặng hơn, nhẹ hơn.
+ Quyển sách nào nặng hơn?
Quuyển nào nhẹ hơn?
Cho HS nhấc các quả cân và so 
sánh
HS: Tìm và viết bảng con
5’
3
HS: So sánh các quả cân
 GV: Nhận xét chữa, 
Luyện viết từ
GT về dân tộc ê - đê
HD viết và cho viết bảng
4’
4
GV: giới thiệu cái cân và cách 
cân , GT về ki lô gam.
Cho HS đọc viết : kg
GT các quả cân
HD làm bài1( đọc viết theo mẫu
Cho HS làm vào phiếu
HS: viết bảng lớp, bảng con.
5’
5
HS: làm bài
GV: Luyện viết câu ứng dụng
Cho HS nhận xét về câu ứng dụng
Cho HS biết nghĩa của câu ứng dụng.
Cho viết bảng.
HD viết vở tập viết, cho HS viết
10’
6
GV:Nhận xét chữa, chốt nội dung bài1
HD làm bài 2: tính theo mẫu
Cho hS làm bảng vở
 HS: Tập viết theo yêu cầu
5’
7
HS: Làm bài
Nhận xét
GV: Chữa bài:NX tiết học
GV: Thu một số bài chấm.
Nhận xét chữa bài
1’ Dặn
 dò
Làm bàivà viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục
 tiêu:
B. Đồ
 Dùng
C.Các
 HĐ
 Tập viết:
 Chữ hoa: E - Ê
- Biết viết chữ cáI hoa E - Ê theo cỡ 
vừa và nhỏ. Viết câu ứng dụng theo
 cỡnhỏ.
- Viết đúng mẫu đều nét và nối đúng 
quy định.
- Mẫu chữ
 Toán:
 Luyện tập
- Củng cố việc học thuộc bảng nhân7
để làm bài tập
Nhận biết tính chất giao hoán của 
phép nhân.
- Phiếu bài tập
TG HĐ
3’ 1
HS viết chữ D bảng con
GV: TGB, ghi bảng, HD làm bài 1,
Cho HS làm
6’
2
- GV: GTB, ghi bảng
- Hd viết chữ hoa
Cho viết bảng con
HS: Nối tiếp nhau đọc kết quả
Nhận xét
8’
3
HS: Viết bảng
GV: Nhận xét
HD làm bài 2
Cho HS làm bài bảng lớp phiếu bài
 tập.
Nhận xét, chữa.
HD làm bài3 cho HS làm
9’
4
GV: NHận xét
HD viết từ ứng dụng
Cho HS viết, nhận xét chữa
HD viết câu ứng dụng, cho HS viết, 
nhận xét. HD viết vở tập viết
HS làm bảng, làm vở
7’
5
 HS: Viết bàI vở tập viết
GV: Nhận xét chữa
HD lam bài 4
Cho HS làm bài
Nhận xét chữa
Cho đọch bảng nhân 7
5’
6
GV: Thu một số bài chấm..
Nhận xét chữa.
Nhận xét tiết học
HS : Đọc bảng nhân 7
2’dặn dò
 Viết phần bài ở nhà. Làm bài tập Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3:
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C.CHĐ
 Nhóm trình độ 2 
 Tự nhiên xã hội
 Ă uống đầy đủ
 chất 
- Sau bài học, HS có thể.
Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và mạnh khoẻ.
- Biết ăn uống đủ chấtlà có sức khoẻ tốt
Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả
Tranh vẽ, sưu tầm tranh ảnh về loại thức ăn
 Nhóm trình độ 3 
 Đạo đức:
 Quan tâm, chăm
sóc ông bà chamẹ
- Hiểu trẻ em được sống với gia đình, có quyền được bố mẹ chăm sóc.
- Trẻ em có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em..
- Yêu quý, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Phiếu bài tập
 TG 
HĐ
4’ 
1
HS: Quan sát tranh và thảo luận theo cặp
GV: GTB:ghi bảng
Cho HS kể về sự quan tâm của gia đình cho bạn nghe.
8’
2
GV: gọi đại diên nhóm báo cáo kết quả.
treo các tranh ảnh đã sưu tầm được
Kết luận: ăn uống..
HD thảo luận theo ND ghi bảng phiếu
HS: Kể về sự quan tâm của gia đình
10’ 
3
HS: Thảo luận theo nội dung trong phiếu
GV: Em nghĩ gì về tình cảm mọi người dành cho.
? Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có cha mẹ?
Kết luận: Cho HS nhắc lại
Cho HS đọc chuyện( bó hoa đẹp nhất)
5’ 
4
GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, kết luận
HD chơi trò chơi( Đi chợ)
Cho HS chơi
HS: đọc truyện
7’ 
5
HS: thực hịên chơi theo 2 nhóm thi kể tên
 Một số món ăn, đồ uống hàng ngày
GV:Chị em bé Ly đã làm gì để tặng sinh nhật mẹ.
Kết luận.
Cho HS kẻ về sự chăm sóc của mình đối với ông bà cha mẹ, anh chị
5’ 
6
GV: Nhận xét biểu dương.
Nhận xét tiết học
Cho HS nêu lại nội dung bài  ... 
 Người thầy cũ
- Xác định được ba nhân vật trong chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo cũ
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến.
- Biết tham gia dung alị toàn bộ câu chuyện theo các vai tập chung chú ý nghe kể.
- Trang phục
 Tự nhiên xã hội:
 Hoạt động thần 
 kinh 
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi suy nghĩ, mọi hoạt động của con người.
- Nêu được một số ví dụ.
Chăm sóc vaìo bảo vệ hệ thần kinh.
Tranh minh hoạ.
TG
3’
HĐ
1
- Đọc lại bài tập đọc: người thầy cũ
GV: GTB, ghi bảng
đưa ra câu hỏi.
Cho HS thảo luận và trả lời
8’
2
GV: HD kể chuyện
+ Nêu tên các nhân vật:
? Câu chuyện có mấy nhân vật?
+ Kể toàn bộ câu chuyện.
HD HS kể cho HS kể.
HS: Thảo luận, trình bày, nội dung đã thảo luận xong.
9’
3
HS: kể trong nhóm.
Kể trước lớp
Gv: Nhận xét kết luận
? Bộ phận nào của cơ thể giúp ta học và ghi nhớ.
Cung cấp cho HS biết vai trò của não.
Kết luận: Não giúp điều khiển
HD trò chơi
Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
8’
4
Gv: Tổ chức cho HS dung lại chuyện.
HD dung lại chuyện theo vai cho HS thực hiện
HS: thực hiện chơi: Nói tên vật được quan sát
9’
5
HS: Chia 2 nhópm dung lại truyện.
Gv: Nhận xét biểu dương
Chốt lại nội dung bài .
Nhận xét tiết học
Gv: Nhận xét biểu dương.
Cho HS nêu lại nội dung bài.
HS: Nêu lại ND bài
2’
Dặndò
 Kể lại nội dung diễn biến của chuyện cho gia đình nghe
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Âm nhạc
 Ôn múa vui
- Thuộc bài hát, kết hợp hát múa với động tác đơn giản,
- Tập biểu diễn bài hát
- Yêu thích bài hát
- Thanh phách, động tác phụ hoạ
 Âm nhạc
 Gà gáy
- Biết gà gáy là bài hát của đồng bào tây bắc nước ta.
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
Giáo dục lòng yêu quý dân ca
- Thanh phách bài hát
TG
 3’
HĐ
1
GV: giới thiệu bài ghi bảng
GT và hướng dẫn cho HS ôn lại bà (Múa vui)
HS: Hát bài : Đếm sao.
4’
2
HS: Hát theo nhóm
GV: GTB, ghi bảng, 
Giới thiệu bài hát
Hát mẫu bài hát
HD đọc lời ca
10’
3
GV: Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Cho HS hát tốc độ vừa nhanh.
HS: Hát tăng dần tốc độ
HS: Đọc lời ca
Gv: Dạy hát tong câu hát, cả bài cho HS luyện tập
9’
4
GV: Tổ chức cho HS hát kết hợp múa( 2 lần)
Cho HS biểu diễn trước lớp
HS: Tập hát theo nhóm, cá nhân
7’
5
HS : biểu diễn trước lớp
Gv nhận xét tiết học
GV: HD gõ đệm và hát nối tiếp
CHo HS vừa hát vừa gõ đệm và hát nối tiếp theo nhịp
Cho Cả lớp hát lại bài2 lần
2’
D D
Hát lại bài hát( múa vui Hát thuộc bài Gà gáy .Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bầi
A.Mục tiêu
B. Địa điểm
C. Nội dung:
 Thể dục Bài 14
 Động tác nhảy
- Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện chính xác hơn.
- Học động tác nhảy, yêu cầu và thực hiện tương đối chính xác.
- Trò chơi( bịt mắt bắt dê)
Yêu cầu biết cách và tham gia chơi
- Trên sân trường
 Thể dục Bài 14
 Trò chơi 
- Tiếp tục tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Ôn động tác chuyển hướng phải
trái.
Học trò chơiđứng ngồi theo lệnh
Trên sân trường
Đ lg
5’
PP TC
Mở đầu
1.Nhận lớp
Điểm danh
Kiểm tra
Phỏ biến nội dung
 Khởi động
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
Đội hình nhận lớp
 * * * *
 * * * * GV
Xoay các khớp
8’
Cơ bản
1
HS tập động tác toàn thân.
 * * * * *
 GV
GV: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
Cho HS ôn lại
2x 8
2
GV: HD học động tác nhảy
 HS: đội hình ôn
 * * * * * *
* * * * * * *
 GV
2-3l
 3
HS: Đội hình luyện tập
 * * * * * *
 GV
GV: Điều khiển cho HS ôn động tác chuyển hướng chơi trò chơi cho HS thực hiện
 8’
 4
GV: HD trò chơi: Bịt mắt bắt dê
đội hình chơi
 HS: Đội hình ôn chơi
6’
Kết thúc
Hồi tĩnh cúi nhgười thả lỏng.
Giao bài về nhà
Tập động tác nhảy, Nhận xét tiết học
 Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A Mục tiêu
B. Đồ dùng 
C.Các HĐ
 Tập làm văn
 Kể ngắn theo 
 tranh
-Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể lại được một câu chuyện đơn giản có tên (Bút của cô giáo )
-Trả lời được một số câu hỏi về thời gian của lớp .Biét viết thời khoá biểu theo mẫu 
-Tranh minh hoạ
 Toán 
 Bảng chia 7
-Dựa vào bảng nhân 7để lập bảng chia 7và học thuộc lòng bảng chia 
-Thực hành chia trong phạm vi 7.thực hành giải toán 
-Mô hình chấm.tròn số lượng là 7
-Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
 1
GV:Giới thiệu bài ,ghi bảng
 Hướng dẫn làm bài1
 Cho quan sát tranh và đọc lờicâu hỏi dưới mỗi tranh 
HS:Đọc bảng nhân 7
 6’
 2
HS: Quan sát tranh đọc lời nhân vật
GV:HD lập bảng chia 7 từ bảng nhân và các chấm tròn 
Cho lập tiếp bảng chia 
 5’
 3
GV:HDkể nội dung từng tranh theo gợi ý 
Cho kể tranh 1
Nhận xét 
Cho kể tiếp ND các tranh khác 
HS:Lập bảng chia và học thuộc bảng chia 
 7’
4
HS:Kể từng tranh 
GV:Gọi1HS đọc thuộc bảng chia 7
HD làm bài tập 1 cho HS làm
HS nối tiếp nêu kết quả
Nhận xét chữa
HD làm bài 2 cho làm vào phiếu 
 6’
 5
GV: Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện
Giúp HS nắm được yêu cầu bài 2
HD cho HS làm 
HS: Làm bài
 5’
 6
HS:Làm bài vào vở
GV:Nhận xét chốt lại nội dung bài
HDlàm bài 3
Cho Hs làm bảng ,vở 
 6’
 7
GV: Gọi 1-2HS đọc bài làm 
NHận xét ,chữa
HDlàm bài 3
Cho trả lời câu hỏi 
Nhận xét chữa
Cho nêu ND bài
HS. Nêu bài học
HS:Làm bài
GV: Nhận xét chữa bài 
HD làm bài ở nhà
Nhận xét tiết học
2’ 
Dặn dò
 Làm lại các bài tập 
Tập kể truyện theo nội dung tranh 
CHuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A.Mục
tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán
 26 + 5
Biết thực hiện phép cộng dạng 
 26 + 5
( Cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
- Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn đường.
- Có ý thức rèn luyện giải toán 
- Que tính, bảng gài
 Tập làm văn
 Nghe kể: Không nỡ nhìn
- NGhe kể câu chuyện không nỡ nhìn .Nhớ nội dung câu chuyện
- Rèn kĩ năng tổ chức cuộc hợp
- Tranh minh hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
Đọc thuộc bảng cộng: 6 cộng với một số
- 2 HS đọc bài kể về buổi đầu đi học
3’
1
HS: Làm bảng: 6 + 5
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS quan sát tranh và đọc 4 câu hỏi gợi ý
4’
2
GV: giới thiệu phép cộng dạng 
26 + 5.Từ đề toán dẫn tới phép tính
 26 + 5 Cho HS thao tác trên que tính
HS: Quan sát tranh đọc câu gợi ý
5’
3
HS: Thao tác cộng phép tính bằng que tính( Tất cả có 31 que tính
GV: kể chuyện lần 1
? Anh thanh niên ngồi làm gì trên xe buýt?
GV kể lần 2, Cho HS kể lại
8’
4
GV: HD đặt tính
 +26
 5
 31
HD làm bài 1 cho làm vào phiếu
Nhận xét chữa
HD làm bài 2.Cho HS làm vào phiếu.
NHận xét chữa
HD cho HS làm bài 3
HS : kể lại chuyện
8’
5
HS: Làm bài trên bảng lớp
GV: Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
Chốt lại bài.
HD làm bài 2
Cho HS làm
7’
6
GV: NHận xét chữa.
HD: Làm bài 4 ở nhà
Cho HS nêu lại nội dung bài học và cách thực hiện phép tính dạng 
 26 + 5
HS: Làm bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập.
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu
B. đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Chính tả( Nghe viết)
 Cô giáo lớp em
- Nghe viết khổ thơ 2, 3 của bài( Cô giáo lớp em)Điền vần ai, ay vào chỗ chấm.
- Nghe viết chính sác hai khổ thơ làm đúng bài tập.
- Có ý thức rèn chữ viết
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
 Nhóm trình độ 3 
 Mĩ thuật.
 Vẽ cái chai
Tạo cho HS thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các dồ vật xung quanh
- Biết vẽ cái chai gần giống mẫu.
- yêu thích sản phẩm đã làm
- Cái chai
TG
4’
HĐ
1
Viết bảng con: vui vẻ, con trăn.
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài viết
Cho HS đọc , viết từ khó
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng
- HS: Quan sát và nhận xét về màu sắc hình dáng của cái chai
 7’
 2
HS: Viết từ khó
GV: HD vẽ cái chai.
Dựng khung hình và vẽ phác hoạ trên khung hình.
HD cho HS vẽ
 15’
3
GV: HD viết bài.
Đọc bài cho HS viết.
Đọc lại bài cho HS soát lỗi
Thu một số bài chấm. Chữa
HD làm bài 2
CHo HS làm
NHận xét chữa
HD cho HS làm bài3
HS: thực hành vẽ cái chai
 7’
4
HS: Làm nháp
GV: HD Một vài HS còn lúng túng.
Cho HS hoàn thiện
5’
5
GV: NHận xét chữa
Cho HS chữa lỗi đã viết sai
HS chữa lỗi
HS: Hoàn thiện tiếp. sản phẩm, 
 NHận xét tiết học
GV: NHận xét đánh giá 
2’
Dặn dò
 Tiết lại những lỗi đã viết sai.
 Vẽ và trang trí trai đã vẽ.
 Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B.Đồdùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Mĩ thuật
 Đề tài em đi học
- HS: Hiểu dược nội dung đề tài( em đi học)
- Biết cách sắp xếp hình ảnh dể làm rõ nội dung tranh, vẽ được tranh
- Yêu thích vẽ theo đề tài
- tranh ảnh, đề tài: em đi học
 NHóm trình độ 3
 Chính tả( nghe viết)
 Bận
- Nghe viết khổ thơ 2, 3 của bài, làm bài tập
- Nghe viết chính xác làm dúng các bài tập
- Có ý thức rèn chữ viết
- Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
Nêu các màu đã học
- Viết bảng con, những tiếng có âm đầu là l.
8’
1
GV: GTB, ghi bảng.Cho HS quan sát tranh ảnh về đề tài ( em đi học) và nhận xét
_ HS quan sát tranh và chọn đề tài
HS: Chuẩn bị đồ dùng.
GV: GTB, ghi bảng
Đọc đoạn viết, cho nhận xét v\ề đoạn viết và viết chữ khó viết
15’
2
HS: Thực hành vẽ tranh
GV: HD viết bài
đọc bài cho HS viết 
Đọc lại bài cho HS soát lõi
Thu một số bài chấm.
HD làm bài 2
Cho HS làm
Nhận xét, chấm.
HD làm bài 3 a vào phiếu
2’
3
GV: Giúp đỡ một vài HS còn lúng túng cho hoàn thiện
HS: Làm bầi
3’
4
HS: Hoàn thiện tranh vẽ
GV: Nhận xét dánh giá tranh vẽ biểu dương trưng bày sản phẩm
Nhận xét tiết học
GV: Nhận xét bài làm, chữa cho HS một số lỗi đã viết sai
HS: Chữa lỗi
2’
Dặn dò
 Viết lại những chữ đã viết sai
Vẽ hoàn thiện tranh
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 5:
 Sinh hoạt lớp: 
 Nhận xét tuần 8
A. Mục tiêu:
Đánh giá các hoạt động trong tuần.
- Phương pháp tuần 9.
B. Nội dung sinh hoạt:
* Đánh giá các HĐ
1, Chuyên cần:
Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em đi học muộn:
2, Đạo đức:
Ngoan ngoãn lễ phép, thực hiện tôt nề nếp.
3, Học tập:
Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao
4. Lao động vệ sinh
- Vệ sinh lớp học, sạch sẽ
- Thể dục: có sự tiến bộ so với tuần tới
- Lao động:dọn vệ sinh sung quanh trường
* Phương hướng tuần tới
- Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều
- Thực hiện tốt các nề nếp