Giáo án Ghép lớp 2 + 3 Tuần 10

 Thứ ngày tháng năm 2010 .
 Tiết 1
 Chào cờ
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên Bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng 
C. Các HĐ
 Tập đọc
 Sáng kiến của bé 
 Hà
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng hợp lí.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ mới trong bài
- Tranh minh hoạ
 Toán
 Thực hành đo độ 
 dài
- Biết dùng thước và bút để đo các độ dài cho trước.
- Biết cách đo một độ dài , biết đọc kết quả đo.
- Biết dùng mắt để ước lượng độ dài
một cách chính xác.
- Thước chia cm, m
TG
HĐ
8’
1
HS: Đọc bài ( Người mẹ hiền)
GV: GTB ghi bảng 
- HD luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 
HD cách đọc , HD nối tiếp nhau đọc tong câu .
Nhận xét uốn nắn
HD đọc đoạn cho HS đọc
GV: GTB, ghi bảng 
Thực hành đo độ dài 
Bài 1 :GV Nêu yêu cầu, gọi HS nêu
Cách vẽ. Cho HS vẽ vào vở
HS Vẽ các đoạn thẳng vào vở
6’
2
HS: đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
Đọc phần chú giải.
GV Nhận xét chữa bài 1
Bài 2: Nêu yêu cầu , HD cách đọc
Cho HS thực hành đo và ghi kết quả ra giấy.
4’
3
Gv: Giải nghĩa thêm một số từ
HD luyện đọc trước lớp
Cho HS luyện đọc
HS: Thực hành ước lượng và ghi kết quả đo
5’
4
HS: Luyện đọc trong 2 nhóm
GV: Gọi HS nêu kết quả đo bài 2
Nhận xét biểu dương
HD làm bài 3
Cho HS làm
4’
5
GV: Nhận xét 
HD tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
Nhận xét biểu dương
Cho lớp đọc bài
HS: Thực hành ước lượng độ dài và ghi kết quả ra nháp theo nhóm
6’
6
HS: Đọc đồng thanh bài1 – 2 lần
 GV: gọi các nhóm nêu kết quả đo ước lượng 
Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học 
2’
Dặn dò
 Đọc lại bài tập đọc
 Tập ước lượng đo độ dài
 Chuẩn bị bà. sau.
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập đọc
Sáng kiến của bé 
 Hà
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Tổ chức ngày lễ ông Hà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông Hà.
- Nội dung câu hỏi gợi ý
 Tập đọc – kể chuyện
 Giọng quê hương.
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó trong bài tập đọc, bộc lộ được tình cảm thái độc của từng nhân vật qua lời đối thoại qua câu chuyện.
- Hiểu nghĩa xã từ khó.
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện , với quê hương, với người thân.
_ Tranh minh hoạ 
TG
Hđ
5’
KTB
- HS: 2 em đọc lại bài
GV: GTB, ghi bảng
- HD luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
HD cách đọc, cho HS đọc nối tiếp tong câu, HD đọc đoạn cho 2 HS đọc 
8’
1
GV HD tìm hiểu bài .
Gọi HS đọc trao đổi trả lời câu hỏi 1, 2 ttrong đoạn 1.
Nhận xét 
Cho 2 HS đọc đoạn 2
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
5’
2
HS: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét giải nghĩa thêm 1 vài từ khác.
HD đọc đoạn trong nhóm 
5’
3
GV: Nhận xét , cho HS chốt lại nội dung đoạn 2
Gọi HS đọc đoạn 3 trao đổi trả lời câu hỏi 4 và 5
Nhận xét, bổ xung HD đọc phân vai.
HS: 3 nhóm đọc lần lượt đọc đoạn trong nhóm
3’
4
HS chia nhóm đọc phân vai lại chuyện 
GV: HD tìm hiểu bài
HD đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi 1.
Nhận xét bổ xung.
4’
5
GV: Gọi 1 – 2 nhóm đọc phân vai trước lớp
Cùng HS nhận xét
Cho HS đọc phân vai theo nhóm.
HS: Đọc thầm đoạn 2 – 3 trao đổi trả lời câu hỏi 2, 3, 4
5’
6
HS: đọc phân vai theo nhóm.
GV: Gọi HS trả lời câu hỏi 2, 3 , 4
Nhận xét bổ xung
Hệ thống nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán
 Luyện tập
- Giúp HS củng cố cách tìm ( Một số trong một tổng)
- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ
Phiếu bài tập
 Tập đọc - Kể chuyện
 Giọng quê hương
- Rèn kĩ năng nói dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại tong đoạn của câu chuyện.Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung .
- Rèn kĩ năng nghe.
- Tranh minh hoạ chuyện
TG
HĐ
5’
KTB
HS: Làm 2 phép tính
x + 3 = 8
x + 2 = 4
GV: Chia nhóm HD HS luyện đọc lại bài theo vai
7’
1
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tạp
Bài 1: GV gọi hs nêu lại tên thành phần kết quả của phép tính.
Nhận xét 
Cho HS làm bài tập bảng lớp
HS : luyện đọc bài trong nhóm theo vai
5’
2
HS: Làm bài tập 2, 3
GV gọi 1, 2 nhóm đọc phân vai trước lớp
Nhận xét 
Kể chuyện:
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS kể theo tranh.
5’
3
GV: Nhận xét chữa bài tập 4
Gọi HS đọc đề toán
HD tóm tắt gọi HS nêu cách giải
CHO HS làm bài
HS: kể từng đoạn câu chuyện theo tranh trong nhóm
3’
4
HS: Làm bài 4 vào vở
1 HS làm bảng lớp
GV: Gọi HS lên kể nối tiếp lại ND chuyện theo tranh
5’
5
HS làm bài tập 4 vào vở
Bài 5 gọi HS nêu yêu cầu, HD làm bài
HS : Xung phong kể lại chuyện trong nhóm.Kể toàn bộ chuyện
3’
6
HS làm bài
Đổi vở nhận xét kết quả bài làm
GV: Nhận xét bài
Hệ thống bài học Nhận xét tiết học
GV: Gọi 1, 2 em kể lại câu chuyện theo tranh trước lớp.
Nhận xét, biểu dương
Cho HS nêu lại nội dung bài học
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập
Đọc lại bài đọc kể lại câu chuyện .
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Địa điểm
C. ND và Phương pháp
 Thể dục 
Bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chunh. Yêu cầu thuốc bài, động tác tương đối chình xác
- Trên sân trường
 Thể dục
Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Học thuộc động tác chân và động tác lườn. Yêu cầu thức hiện ở mức cơ bản
- Trên sân trường
ĐL
3’
50m
2 L
3 L
2 L
12’
2’
PP 
Mở đầu
Cơ bản
Kết thúc
1. Nhận lớp
Điểm danh
Kiểm tra CSVC
Phổ biến ND
2. Khởi động
Chạy nhẹ nhàng hàng dọc
HS: Đội hình ôn luyện bài TD
* * * * *
 *
GV: Kiểm tra bài thể dục
* * * * * *
 * * 
 GV
1. Hồi tĩnh
Cúi người thả lỏng
Đứng vỗ tay hát
2. Giao bài tập về nhà
Ôn lại các động tác thể dục đã học
3. Xuống lớp
Nhận xét tiết học
 Đội hình nhận lớp 
* * * *
 * * *
 GV
 Đội hình khởi động
* * * *
 GV
GV: HD học động tác chân, lườn
HS: Đội hình luyện tập
* * * * *
 GV
* * * *
 * * *
 *
 Thứ ngày tháng năm 2010 .
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Toán:
Số tròn chục trừ đi một số.
- Giúp HS biết thực hiện phép trừ có số tròn choc, số trừ là số có 1 chữ số hoặc hai chữ số có nhớ vận dụng khi giải toán có lời văn.
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết
, khi biết tổng và số hạng kia.
_ Bộ đồ dùng dạy toán:
 Tự nhiên xã hội:
Các thế hệ trong một gia đình.
- Biết các thế hệ trong gia đình.
- Phân biệt được gia đình 2 thế hệu và gia đình 3 thế hệ
- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình.
- Tranh minh hoạ
TG
HĐ
3’
KTB
2 HS làm bài trên bảng
GV: GTB, ghi bảng.
Thảo luận theo cặp.
6’
1
GV: giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8 và tổ chức thực hiện.
 Chục	 Đơn vị
 4	 0
 8
 3	 2
Cho HS đặt tính vào bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 1 cho HS làm
HS : Từng cặp thảo luận
5’
2
HS : làm bài trên bảng lớp, vở.
Gv: Gọi HS kể ttrước lớp.
Quan sát tranh theo nhóm.
MT: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ
- Chia nhóm HD làm việc theo nhóm, cho HS thực hiện.
7’
3
GV: Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 18 tổ chức cho HS thực hành.
Giới thiệu thông qua que tính.
HD thực hiện phép tính tìm kết quả qua que tính.
HD đặt tính và tính -40
 18
 22
HD làm các phép tính, cho HS làm.
HS: quan sát tranh theo nhóm
và hỏi đáp
5’
4
HS: Làm lần lượt vào bảng con.
GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp
Giới thiệu về gia đình mình.
MT: Biết giới thiệu với các bạn trong nhóm về gia đình mình.
Tự giới thiệu trong nhóm
10’
5
GV: Gọi HS nêu kết quả, nhận xét
HD làm bài2, cho HS làm.
Gọi HS nêu kết quả
HD làm bài 3
Cho HS làm vào vở
HS: Làm bài 3
đổi vở chữa
HS : Giới thiệu về gia đình mình.
GV: Gọi HS kể trước lớp về các thế hệ trong gia đình mình.
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
Làm lại bài 1, 2
kể về gia đình mình cho mọi người nghe. Chuẩn bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ:
 Tự nhiên và xã hội 
 Ôn tập.
- HS nhớ và khắc sâu về kiền thức vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói que ăn uống sạch sẽ
- Nhớ lại khắc sâu các hoạt động của cơ qua vận động và tiêu hoá
- Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân
- Các hình vẽ, phiếu ghi nội dung thoả luận.
 Chính tả ( nghe viết )
Quê hương ruột thịt
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt “
Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài.
- Luyện viết đúng các tiếng khó oai/ oay. L. n. ? ~
- Nội dung bài tập 2, 3.
TG
HĐ
3’
KTB
HS: Nêu lại các bài đã học 
GV: GTB, ghi bảng.
HD Nghe viết.
- Bài viết – 2 em đọc lại
- nhận xét nội dung và cách trình bày bài viết.
Cho HS đọc và viết những chữ khó trong bài.
5’
1
GV: Khởi động, cho HS nói tên các bài đã học
* xem cử động.
Nói tên các cơ, xương và khớp xương cho HS hoạt động theo nhóm.
HS: Đọc thầm bài chính tả
Viết từ khkó
10’
2
HS: Thực hiện một số động tác vận động, nói tên các cơ quan và xương theo nhóm.
GV: HD viết.
Đọc bài cho HS viết.
Cho HS đổi vở soát lỗi
6’
3
Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp.
Nhận xét cùng HS
- HS : Đổi vở cho nhau soát nỗi
4’
4
HS: Thảo luận trả lời phiếu và chuẩn bị trong nhóm.
GV: Thu 1 số bài chấm chữa nhận xét.
HD làm bài 2.
Chia lớp thành 2 nhóm cho HSHS lamàm vaoào phieêuếu.
8’
5
GV: Gọi đại diện các nhóm lên hùng biện.
GV: Cùng nhận xét kết luận.
HS: Thư giãn bình chọn người hùng biện hay.
HS: Làm bài
-GV: Nhận xét chữa bài.
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào vở
Cho HS nêu lại nội dung bài học.
2’
DD 
Viết những từ đã viết sai Ôn những bài đã học .Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Kể chuyện.
Sáng kiến của bé 
 Hà.
- Dựa vào ý chính của đoạn kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện, một cách tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ nét m ... 1
Nhận xét ghi bảng bổ xung.
Bài 2
Phân tích yêu cầu của bài
HD cách làm cho HS làm vở
HS: Viết bảng con những chữ hoa
6’
4
HS: Làm bảng lớp, làm nháp.
GV: Nhận xét chữa
HD cho HS viết từ ứng dụng.
Nhận xét chữa.
HD viết trong vở tập viết.
Cho HS viết
5’
5
GV: Nhận xết chữa bài 2
Bài tập 3
GV: Chia nhóm, HD HS điền thi theo nhóm.
HS theo dõi trong vở tập tiếng việt
HS: Lên bảng điền nối tiếp bài 3
2’
Dặn dò
GV: Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau
 Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Âm nhạc:
Ôn: Chúc mừng sinh nhật.
- Hát đúng gia điệu và lời ca bài hát , hát thuộc bài hát.
- Biết gõ đệm theo phách, nhịp.
- Thanh phách
 Âm nhạc:
Lớp chúng ta đoàn 
 kết
- Nhận biết tính chất vui tươi sôi nổi của bài hát. đúng giai điệu và lời ca, giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn.
- Chép trước bài hát.
Thanh phách
TG
HĐ
3’
KTB
GV: GTB, Ghi bảng
* HĐ1: Ôn tập bài hát.Chúc mừng sinh nhật.
GV chia nhóm, hướng dẫn chia bài hát , cho HS thực hiện
HS : Hát bài đếm sao
6’
1
HS: Chia 2 nhóm ôn lại bài hát
GV: GTb, ghi bảng
GV hát mẫu
Giớ thiệu bài hát.
Cho HS đọc lời ca.
8’
2
GV: HD hát kết hợp gõ đệm.Cho HS tập gõ đệm theo nhịp, tiết tấu.
* HĐ2: Tập biểu diễn.
HD cho HS vừa hát vừa biểu diễn
HS: đọc lời ca
6’
3
HS: Chia nhóm biểu diễn.
GV: Gọi một vài HS hát. 
Nhận xét sửa giọng đóng vai theo lời bài hát.
Cho HS hát trong nhóm
7’
4
GV: HD hát kết hợp múa phụ hoạ.
Nhận xét biểu dương.
HĐ3: Trò chơi đố vui.
HD trò chơi
Cho HS chơi theo nhóm
HS: Luyện hát luân phiên theo dãi bàn.
6’
5
HS chơi theo nhóm
 GV: Gọi một vài HS hát
HD hát kết hợp gõ đệm .
GV: Thực hiện mẫu.
Cho HS thực hiện
7’
6
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
Nhận xét biểu dương.
Hệ thống bài, nhận xét tiết học
HS: Hát và gõ đệm
2’
Dặn dò
Hát lại bài hát cho thuộc.
Chuẩn bị bài sau.
 Thứ ngày tháng năm 2010 .
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn :
Tên bài 
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập làm văn
 Kể về người thân
- Rèn kĩ năng nghe nói: Biết kể về ông bà hoặc người thân. Thể hiện tình cảm đố với ông bà hoặc người thân
- Rèn kĩ năng viêt: Viết lại những điều vừa kể thành mội đoạn văn
- Tranh minh hoạ SGK
 Toán:
Giải bài toán bằng hai phép tính
- Giúp HS làm quen với các bài toán giải bằng hai phép tính .
- Bước đầu biết giả và trình bày bài giải.
- Bộ đồ dùng dạy toán
TG
5’
HĐ
1
GV: GTB ghi bảng
* HD làm bài tập
Bài 1 ( miện )
Cho HS nêu yêu cầu 
GV phân tích yêu cầu
HD HS kể chọn người kể
Gọi HS kể mẫu
Nhận xét
Cho HS kể trong nhóm
HS lên làm bài tập về nhà 
7’
2
HS: Tập kể trong nhóm.
GV: GTb, ghi bảng.
HD tìm hiểu bài toán, giới thiệu bài toán.
Cho HS quants sơ đồ
Phân tích đề toán bằng sơ đồ.
HD cách giải từng bước.
HD ghi bài giải
Cho HS đọc bài toán 2
6’
3
GV: Gọi đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
GV: Cùng HS nhận xét.
HD làm bài 2, cho HS làm vở
HS: đọc bài toán 2 tìm hiểu cách giải.
6’
4
HS: Viết về người thân vào vở
GV: HD phân tích giải bài toán.
HD phân tích đề toản trên sơ đồ, HD giải theo từng bước.
Tìm số cá bể thứ 2
Tìm số cá cả hai bể.
5’
5
GV: Gợi ý nhắc nhở viết hết bài.
HS: tóm tắt và giải bài 1
8’
6
HS: Làm bài
GV: Gọi một số đọc bài trước lớp.
Nhận xết cho điểm.
Hệ thống lại bàihọc .
GV: Nhận xét.
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng lớp. Vở.
Nhận xét
HD làm bài 3, cho HS làm
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập.
Tập kể về người thân cho mọi người cùng nghe.
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán
 51 – 15
Giúp HS biết thực hiện phép trừ( có nhớ) Số bị trừ là số có hai chữ số hàng đơn vị là một số trừ là số có hai chữ số.
- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng ( vận dụng phép trừ có nhớ)
- Tập vẽ hình tứ giác trên giấy ô li khi biết ba đỉnh.
Bộ thực hành dạy toán
 Mĩ thuật:
Xem tranh tĩnh 
 vật
HS làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hiểu biết thêm về cách sắp xếp hình cách vẽ hình.
- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
- Một số tranh ảnh tĩnh vật.
TG
HĐ
3’
KTB
2 em đọc bảng trừ 11 trừ đi một số.
Nhận xét
GV: TGB , ghi bảng.
HĐ1: Xem tranh.
GV chia nhóm cho các nhóm quan sát thảo luận trả lời theo nhóm.
7’
1
GV: GTB, ghi bảng
* HD tìm kết quả phép tính.
 51 – 15 = ?
Cho HS thao tác trên que tính tìm kết quả gọi HS nêu kết quả.
Nhận xét
Cho HS dặt tính và thao tác , nêu cách làm.
HS: Quan sát và thảo luận.
4’
2
HS đặt tính bảng con nêu cách làm
GV: Gọi HS nêu nội dung tranh.
Cho HS quan sát tìm hiểu tiếp nội dung tranh
6’
3
GV: Kiểm tra nhận xét.
Gọi HS nêu lại cách tính 
HD làm bài 1
Cho HS làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 2, Cho HS làm phiếu.
HS: Quan sát tranh và thảo luận
7’
4
HS: Làm bài 2
GV: Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả khi quan sát tranh và thảo luận.
GV: Nhận xét bổ xung.
Cho HS nhắc lại nội dung tranh theo nhóm.
6’
5
GV: Nhận xét chữa bài.
HD làm bài 3.
Cho HS vẽ vào vở.
HS : Nhắc lại nội dung tranh
5’
6
HS: Vẽ ở tranh vở
GV: giới thiệu tác phẩm.
* HĐ2: Nhận xét đánh giá.
 NHận xét giờ học
2’
Dặn dò:
 Làm lại các bài tập 
 Sưu tầm thêm về tranh tĩnh vật
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Chính tả: ( nghe viết)
 Ông cháu.
- Nghe viết trình bày đúng chính xác bài thơ, viết đúng các dấu câu hai chấm.
- Làm đúng đúng các bài tâpj phân biệt c, k thanh hỏi thanh ngã.
Bảng phụ viết sẵn các quy tắc chính tả
 Tập làm văn:
Tập viết thư và phong bì thư.
- Dựa theo mẫu bàI tập đọc : Thư gửi bà và gợi ý về hình thức nội dung thư, viết một bức thư ngắn khoảng 8 – 10 dòng.
- Diễn đạt rõ ý đặt câu đúng trình bày đúng hình thức một bức thư ghi rõ nội dung trên phong bì để gửi theo đường bưu điện.
Bảng phụ viết nội dung gợi ý bài 1 một bức thư, phong bì thư.
TG
HĐ
3’
KTB
HS lên viết một số từ trong bài học trước.
đọc trước bài ông và cháu
GV: Giới thiệu bài
Ghi đầu bài
Nêu câu hỏi
HD làm bài tập
7’
1
GV: Giới thiệu bài
Ghi bảng.
đọc bài viết
Nêu một số từ khó đọc các tiếng từ khó
Viết vào nháp.
HS : Làm bài tập 1
8’
2
HS viết bài vào vở.
GV: Gọi một số HS trình bày bài làm.
Giúp đỡ và trỉnh sửa.
Cho HS làm lại hoàn chỉnh
8’
3
GV: đọc bài
Soát lỗi.
Thu 1/ 3 chấm nhận xét
HD làm bài tập bài 2 tìm chữ bắt đầu bằng chữ c.
 3 chữ bắt đầu bằng k
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào nháp.
HS : Viết lại bức thư cho hoàn thiện hơn.
Quan sát phong bì thư viết sẵn mẫu sgk.
6’
4
HS: Làm bài 3 vào nháp
GV: Gọi HS nêu cách ghi phong bì thư.
Trao đổi và nhận xét.
Giúp đỡ làm mẫu.Cho HS làm phong bì thư và dán thư.
7’
5
GV: Gọi một số HS trình bày bài làm
Theo dõi nhận xét
HS: Ghi phong bì thư theo địa chỉ gửi đường bưu điện.
2’
Dặn dò:
Viết lại các tiếng sai.
Viết lại một bức thư hoàn chỉnh.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Thủ công..
Gấp thuyền
- Nắm được cách gấp thuyền phẳng đáy không mui..
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui đúng nmẫu.
- Hứng thú gấp hình yêu quý môn học.
Vật mẫu, quy trình gấp.
 Tự nhiên xã hội.
Họ nội, họ ngoại.
- Giải thích được thế nào là họ nội, họ ngoại .
giới thiệu về họ nội, họ ngoại cuẩ mình.
- ứng xử đúng với những người trong họ hàng.
- Các hình trong SGK
TG
HĐ
6’
1
Nhắc lại quy trình phẳng đáy không mui.
HS nêu nội dung về gia đình 3 thế hệ.
1 HS nêu nội dung về gia đình 2 thế hệ.
8’
2
HS: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui.
GV: Giới thiệu bài.
HĐ1: Làm việc với SGk.
Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội họ ngoại là ai.
Chia nhóm HD thảo luận.
Giao nhiệm vụ cho các nhóm
5’
3
GV: Giúp đỡ và quan sát khi HS thực hành gấp.
HS: Tiếp tục gấp các bộ phận còn lại
HS: Các nhóm quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi.
Ghi nội dung thảo luận vào phiếu.
GV: Gọi các nhóm báo cáo, bổ xung.
HĐ2: Kể về họ nội họ ngoại.
Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội họ ngoại của mình.
Cách tiến hành.
Chia nhóm HD thảo luận
4’
4
GV: Quan sát trỉnh sửa gợi ý một số bộ phận.
HS câc nhóm thảo luận xưng hô với họ nội họ ngoại của mình 
6’
5
HS: Hoàn thiện việc gấp
GV: Gọi nhóm báo cáo.
Nhóm khác nhận xét
Nhấn mạnh về cách xưng hô.
HĐ3: Đóng vai:
Mục tiêu: Biết cách ứng sử thân thiện với họ hàng mình.
Chia nhóm HD đóng vai, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
6’
6
GV: Cho HS trưng bày sản phẩm trước lớp.
Bình chọn sản phẩm đẹp.
HS: Các nhóm đóng vai.
đóng vai trước lớp
Nhóm khác nhận xét
2’
Dặn dò
Về nhà gấp lại thuyền phẳng đáy có mui.
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5:
 Sinh hoạ lớp 
 Nhận xét tuần 11
A. Mục tiêu:
Đánh giá các hoạt động trong tuần.
- Phương pháp tuần 12.
B. Nội dung sinh hoạt:
* Đánh giá các HĐ
1, Chuyên cần:
Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em đi học muộn:
2, Đạo đức:
Ngoan ngoãn lễ phép, thực hiện tôt nề nếp.
3, Học tập:
Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao
4. Lao động vệ sinh
- Vệ sinh lớp học, sạch sẽ
- Thể dục: có sự tiến bộ so với tuần tới
- Lao động:dọn vệ sinh sung quanh trường
* Phương hướng tuần tới
- Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp học
- Tự rèn thêm chữ viết.
 Em hỏi xem dưới đó có ai cần giáo án lớp ghép : 1+3 , lớp ghép 2+3 , lớp ghép 2+4 , lớp ghép 2+5 , lớp ghép 3+4 , thì gọi điện cho anh , anh sẽ gửi qua mail cho . Một bộ là 200 000đ ( Mua một thẻ Viettel trả trước và cào gửi mã số thẻ qua tin nhắn ). Nhớ gửi thẻ trước thì mới gửi giáo án . Em hay thông cảm cho anh vì giáo án lớp ghép anh phải đi đến đồng nghiệp hỏi , một hai tuần thì không sao , lấy cả bộ thì phải mua cân chè , gói bánh cho nó chứ ? Như thế cũng quá tội em nhỉ ? Có lúc họ gọi điện cho anh nhiều quá , mất thời gian lắm em ạ . Hì hì giáo viên lật đật với giáo án mà giáo án thì mỗi năm một kiểu , anh cũng đang soạn đây này , ngày nào cũng gõ đau cả tay , mỏi mắt , mất thời gian chán lắm em ạ . Đã thế giáo viên lương lại còn thấp nữa chứ .
 Trong quá trình công tác có gì vướng mắc tâm sự cùng anh nhé .