Giáo án dạy Tuần thứ 29

Tuần: 29
Ngày soạn: 18. 03. 2011
Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011
Chào cờ
To¸n
CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 2OO
I. MỤC TIÊU: Giúp HS 
- NhËn biết ®­ỵc các sè từ 111 đến 200. 
- BiÕt c¸ch ®äc viết các sè từ 111 đến 200. 
- BiÕt c¸ch so sánh các sè từ 111 đến 200. 
- BiÕt thứ tự các sè từ 111 đến 200. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Các hình vuơng to, các hình vuơng nhỏ, các hình chữ nhật như ở bài học 132 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ (3’) Các số từ 101 đến 110.
- GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110.
- Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:30’ 
Giới thiệu: (1’)
- Trong bài học hôm nay, các em sẽ được học về các số từ 111 đến 200.
2.1. Đọc và viết sè từ 111 đến 200 
a) Làm việc chung cả lớp 
- GV nêu vấn đề học tiếp các sè và trình bày trên bảng như trang 44 SGK, chẳng hạn : 
Trăm
Chục
Đơn vị
Viết sè
Đọc sè 
1
1
1
111
một trăm mười một 
1
1
2
Viết và đọc sè 111
- GV yêu cầu HS xác định sè trăm, sè chục và sè đơn vị, cho biết cần điền chữ sè thích hợp nào, viết sè (HS nêu ý kiến, GV điền vào ơ trong). 
- HS nêu cách đọc (chú ý dựa vào hai chữ sè sau cùng để suy ra cách đọc sè cĩ ba chữ sè, chẳng hạn : mười một - một trăm mười một)
- Tương tự , GV hướng dẫn HS làm việc như trên với các sè khác trong bảng.
b) Làm việc cá nhân 
 GV nêu tên sè, chẳng hạn "một trăm ba mươi hai" và yêu cầu HS lấy các hình vuơng (trăm) các hình chữ nhật (chục) và đơn vị (ơ vuơng) để được hình ảnh trực quan của sè đã cho. HS sẽ lấy như hình bên :
- GV cho HS làm việc tiếp với các so khác, chẳng hạn : 142 ; 121 ; 173. 
 2.2. Thực hành 
Bài 1: HS đọc yêu cầu.
- Lớp làm vở 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu.
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ.
- Củng cố cách viết các số: 111, 117, 154, 181, 195. 
Bài 2: HS ®äc yªu cÇu.
- Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kl: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- Củng cố cách điền các số còn thiếu trên tia sè.
Bài 3 : GV hướng dẫn HS làm 2 bài mẫu. 
So sánh : 123 ... 124 
Cách so sánh như sau : xét chữ sè cùng hàng của hai sè, theo thứ tự :
+ Hàng trăm : hai sè này cĩ chữ sè hàng trăm cùng là 1. 
+ Hàng chục : hai sè này cĩ chữ sè hàng chục cùng là 2. 
+ Hàng đơn vị : 3 < 4. 
Kết luận : 123 < 124 (điền dấu < ). 
- So sánh : 120 ... 152 
 Cách so sánh : xét chữ sè cùng hàng của hai sè, theo thứ tự : 
+ Hàng trăm : hai sè này cĩ chữ sè hàng trăm cùng là 1. 
+ Hàng chục : 2 < 5. Kết luận : 120 < 152 (điền dấu <). 
- HS tự làm các bài cịn lại. 
- Củng cố cách so sánh số điền dấu đúng.
* Tổ chức trị chơi : Sắp thứ tự các sè. GV tổ chức trị chơi sắp xếp các sè giong ở bài học 133, các sè được sắp xếp là một đoạn các sè liền nhau nào đĩ (trong khoảng 111 đến 200). 
4. Củng cố – Dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110.
TËp ®äc
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
- HS biết ng¾t nghỉ hơi ®ĩng chỗ, bước đầu đọc phân biệt ®­ỵc lêi kể chuyện vµ lêi nhân vật.
- Hiểu ND: Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu, ơng khen ngỵi các cháu,biÕt nh­êng nhÞn quả đào cho bạn, khi b¹n èm. (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Tiết 1
A. KiĨm tra bµi cị: 5’ 
- 2, 3 HS đọc thuộc lịng bài Cây dừa, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa.
B. D¹y bµi míi: 35’
1. Giới thiệu bài
- Hơm nay, các em sẽ đọc truyện Những quả đào. Qua truyện này, các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện được ơng mình cho những quả đào rất ngon đã dùng những quả đào ấy nh­ thế nào.
 2. Luyện đọc
 2.1. GV đọc mẫu tồn bài : lời kể khoan thai, rành mạch ; giọng ơng : ơn tồn, hiền hậu, hồ hởi khi chia quà cho các cháu, thân mật, ấm áp khi hỏi các cháu ăn đào cĩ ngon khơng, ngạc nhiên khi hỏi Việt vì sao khơng nĩi gì, cảm động, phấn khởi khi khen Việt cĩ tấm lịng nhân hậu. Giọng Xuân : hồn nhiên, nhanh nhảu ; giọng Vân : ngây thơ ; giọng Việt : lúng túng, rụt rè.
2.2. Hướng dẫn HS tuyên đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu : HS tiếp noi nhau đọc từng câu. Chú ý các từ ngữ : làm vườn, hài lịng, nhận xét, tiếc rẻ, thèt lên , . . . 
b) Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS tiếp noi nhau đọc từng đoạn trong bài. 
- HS đọc những từ ngữ được chú giải cuèi bài đọc. GV giải nghĩa thêm : nh©n hËu (thương người, đèi xử cĩ tình nghĩa với mọi người). 
c) Đọc từng đoạn trong nhĩm .
- HS c¸c nhãm ®äc. GV quan s¸t h­íng dÉn.
d) Thi đọc giữa các nhĩm (từng đoạn, cả bài ; ĐT, CN) 
TiÕt 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 15’ 
- Người ơng dành những quả đào cho ai ? (ơng dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ.) 
- Mỗi cháu của ơng đã làm gì với những quả đào ? HS đọc thầm cả bài, lần lượt nĩi về hành động của 3 đứa cháu : 
- Cậu bé Vân đã làm gì với quả đào ? (Xuân đem hạt trồng vào một cái vị.) 
- Cơ bé Vân đã làm gì với quả đào ? (Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi Đào ngon quá, cơ bé ăn xong vẫn cịn thèm.) 
- Việt đã làm gì với quả đào ? (Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị om. Sơn khơng nhận, cậu đặt quả đào trªn g­êng bạn rồi tron về.) 
- Nêu nhận xét của ơng về từng cháu. Vì sao ơng nhận xét như vậy ? HS đọc thầm lại tồn bài, trao đổi nhĩm, trả lời lần lượt từng ý của câu hỏi. Đại diện nhĩm phát biểu ý kiến. 
- Ơng nhận xét gì về Xu©n ? V× sao ơng nhận xét như vậy ? (ơng nĩi mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây.) 
-¤ng nĩi gì về Vân ? Vì sao ơng nĩi như vậy ? (ơng nĩi Vân cịn thơ đại quá ơng nĩi vậy vì Vân háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn thấy thèm.) 
- Ơng nĩi gì về Việt ? Vì sao ơng nĩi như vậy ? (ơng khen Việt cĩ tấm lịng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn.) 
- Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? HS tuỳ chọn nhân vật mình yêu thích. Điều quan trọng là các em giải thích được lí do vì sao mình thích nhân vật đĩ lí do thực sự là của các em. GV khuyến khích nhiều HS tiếp nèi nhau phát biểu ý kiến. 
 - Em thích nhân vật người ơng vì ơng quan tâm đến các cháu : đi xa về, ơng mua đào cho các cháu, hỏi các cháu ăn đào cĩ ngon khơng và nhận xét rất đúng về từng cháu. Cĩ một người ơng như thế gia đình sẽ rất hạnh phúc. 
- Em thích Vân vì cơ bé rất hồn nhiên, ngây thơ và háu ăn như mọi trẻ em... 
4. Luyện đọc lại: 24’ 
- 2, 3 nhĩm (mỗi nhĩm 5 HS) tự phân các vai (người dẫn chuyện, ơng, Xuân, Vân, Việt) thi đọc truyện theo vai. 
- C¶ líp + GV nhËn xÐt, b×nh chän hs ®äc hay. 
5. Cđng cè , dỈn dß:1’ 
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị tèt cho tiết kể chuyện. 
Ngày soạn: 20. 03. 2011
Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011
Chính tả: nghe viết
Nh÷ng qu¶ ®µo
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
- Chép chính xác bµi chÝnh t¶, trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n ng¾n. 
- Lµm ®­ỵc BT2 (a). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép. 
- Bảng lớp viết (2 lần) nội dung BT2. Với Bt2a, chỉ viết những từ ngữ cĩ tiếng cần điền (cửa ...ổ, chú ...áo). - VBT . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KiĨm tra bµi cị: 5’
- 3 HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con: giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa, nước sơi, gĩi xơi 
B. D¹y bµi míi: 34’
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học. 
2. Hướng dẫn tập chép 
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn chép trên bảng 1 lần. 2 HS nhìn bảng đọc lại.
- HDHS nhận xét. GV hỏi : Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao viết hoa ? (Những chữ cái đứng đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa.) 
- HS tập viết vào bảng con những chữ các em dễ chép sai. 
2.2. HS chép bài vào vở
- GV ®äc bµi. HS nghe ®äc viÕt bµi vµo vë.
2.3. Chấm, chữa bài 
- GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt, sưa.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài tập 2 : HS ®äc yªu cÇu.
- GV chọn cho HS làm BT2a . HS khá giỏi làm cả BT2b. 
- Cả lớp làm bài vào bảng con (chỉ viết những từ ngữ cĩ tiếng cần điền: cửa sổ ; cột đình). 
- GV cho 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét, chèt lại lời giải đúng : 
a) Đang học bài, Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch. Nhìn chiếc lồng sáo treo trước cửa sổ, em thấy lồng trèng khơng. Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã sổ lồng. Chú đang nhảy nhảy trước sân. Bỗng mèo mướp xồ tới. Mướp định vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao. 
b) To như cột đình - Kín như bưng - Kính trên nhường dưới - Tình làng nghĩa xĩm - Chín bỏ làm mười. 
4. Củng cè, dặn dị: 1’ GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. 
¤n: To¸n
C¸c sè tõ 111 ®Õn 200
I/ Mơc tiªu: Giĩp HS
- HS biÕt ®äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c sètõ 111 ®Õn 200.
- HS n¾m ®­ỵc thø tù c¸c sètõ 111®Õn 200. ¸p dơng lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm.
 II/ chuÈn bÞ:
 - B¶ng phơ, bĩt d¹. 
 III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiĨm tra bµi cị: 5’
- HS viÕt c¸c sè: 111,115, 116, 117.
- C¶ líp + GV nhËn xÐt,sưa.
2.Bµi míi: 29’
- HD hs luyƯn tËp.
Bµi 13(Tr 33) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë - 1hs lµm b¶ng phơ - gv giĩp hs trung b×nh yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs trung b×nh, yÕu. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ. 
Cđng cè c¸ch nèi mçi sè víi c¸ch ®äc sè ®ã.
Bµi 14 (Tr 33 ) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë ,1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh yÕu.
- GV chÊm vë. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè d¹ng bµi tËp tr¾c nghiƯm.
Bµi 15 (Tr 15) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë . 1HS lµm b¶ng phơ.GV giĩp HS trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs 
C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a B¶ng phơ.
Cđng cè c¸ch nhËn biÕt so s¸nh c¸c sètõ 111 ®Õn 200.
3.Cđng cè, dỈn dß: 1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ thùc hµnh ®äc viÕt, so s¸nh c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.
 ¤n: LuyƯn tõ vµ c©u
TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
1. Mở rộng vèn từ về cây cèi. 
2. Biết ... rong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ.(BT1)
- Nghe GV kể trả lời được c¸c c©u hỏi về nội dung c©u chuyện. Sù tÝch hßa d¹ lan h­¬ng (BT2).
II. ĐỒ DïNG DẠY - HỌC
- Bảng phụ ghi c¸c c©u hỏi a, b, c (BT1). b«ng hoa thật hoặc hoa giấy để HS thực hµnh lµm BT1a
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- VBT .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
A. KiĨm tra bµi cị: 4’
+ 2, 3 cặp HS lần lượt lªn bảng đèi thoại : em nãi lời chia vui (chĩc mừng), em kia đ¸p lại lời chĩc (theo t×nh huèng c¸c em tự nghĩ ra). 
HS1: Chĩc mừng bạn được b×nh chọn lµ người kể chuyện hay nhất trong tiết học h«m nay. 
HS2 : Cảm ơn bạn. M×nh cịng vÉn phải cè gắng nhiều... 
B. D¹y bµi míi: 34’
1. Giới thiệu bµi : GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 
2. Hướng dẫn lµmm bµi tập 
Bµi 1: HS ®äc yªu cÇu.
- 2 HS thực hµnh nãi lời chia vui lời đ¸p (theo t×nh huèng a). 
+ HS (cầm bã hoa trao cho HS2), nãi : Chĩc mừng bạn trßn 8 tuổi. Chĩc mừng ngµy sinh của bạn. Mong bạn lu«n vui vỴ học giỏi. M×nh cã bã hoa nµyy tặng bạn nh©n ngµy sinh nhật. Mong bạn lu«n tươi đẹp như những b«ng hoa... 
+ HS2 (nhận bã hoa từ tay bạn), đ¸p : Rất cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn đ· nhớ ngµy sinh của m×nh. Cảm ơn bạn đ· đến dự buổi sinh nhật của m×nh.
- Nhiều HS thực hµnh đãng vai theo c¸c t×nh huèng b, c. GV khuyến khÝch c¸c em nãi lời chia vui vµ đ¸p lời chia vui theo những c¸ch diễn đạt kh¸c nhau. 
 Bµi tập 2: HS đọc yªu cầu của bµi.
- Cả lớp quan s¸t tranh minh hoạ ; nãi về tranh (cảnh đªm trăng, một «ng l·o vẻ mặt nh©n từ đang chăm sãc c©y hoa ) ; đọc kĩ 4 c©u hỏi. 
- GV kể chuyện (3 lần) : giọng chậm rãi, nhẹ nhµng, t×nh cảm. Nhấn giọng c¸c từ ngữ : vứt lăn lãc, hết lßng chăm bãn, song lại, nở, thật to, lộng lẫy, đổi, niềm vui, cảm động, toả hương thơm nồng nµn.
+ Kể lần 1, dừng lại, yªu cầu HS quan s¸t tranh, đọc 4 c©u hỏi dưới tranh. 
+ Kể lần 2, vừa kể vừa giới thiệu tranh. 
+ Kể lại lần thứ 3 (kh«ng cần kết hợp kể với giới thiệu tranh). 
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 c©u hỏi. GV nªu lần lượt từng c©u hỏi, HS trả lời GV chèt lại. 
a) V× sao c©y hoa biết ơn «ng l·o? (V× «ng l·o nhặt c©y hoa bị vứt lăn lãc ven đường về trồng, hết lßng chăm bãn cho c©y sèng lại, nở hoa.)
 b) Lĩc đầu c©y hoa tỏ lßng biết ơn «ng l·o bằng c¸ch nµo ? (C©y hoa tỏ lßng biết ơn «ng bằng c¸ch nở những b«ng hoa thật to vµ lộng lẫy.)
 c) Về sau, c©y hoa xin Trời điều g× ? (C©y hoa xin Trời cho nã đổi vẻ đĐp thµnh hương thơm để mang lại mềm vui cho «ng l·o.)
 d) V× sao Trời lại cho hoa cã hương thơm vµo ban đªm ? (V× ban đªm lµ lĩc yªn tĩnh, «ng l·o kh«ng phải lµm việc nªn cã thể thưởng thức hương thơm của hoa.) 3, 4 cặp HS hỏi đ¸p trước lớp theo 4 c©u hỏi trong SGK.
+ 1, 2 HS kh¸ giỏi kể lại toµn bộ c©u chuyện.
3. Củng cè, dặn dß: 2’
- GV hỏi HS về ý nghĩa c©u chuyện. (Ca ngợi c©y hoa dạ lan hương biết c¸ch bµy tỏ lßng biết ơn thật cảm động với người đ· cứu sèng, chăm sãc nã.) 
- GV nhắc HS thực hµnh đ¸p lời chia vui theo đĩng nghi thức ; về nhµ tập kể lại c©u chuyện Sự tÝch hoa dạ lan hương cho người th©n nghe.
§¹o ®øc
Giĩp ®ì ng­êi khuyÕt tËt ( tiÕp theo)
I. Mơc tiªu:
- HS biÕt: mäi ng­êi ®Ịu cÇn ph¶i hç trỵ, giĩp ®ì, ®èi sư b×nh ®¼ng víi ng­êi khuyÕt tËt.
- Nªu ®­ỵc mét sè hµnh ®éng, viƯc lµm phï hỵp ®Ĩ giĩp ®ì ng­êi khuyÕt tËt.
- Cã th¸i ®é c¶m th«ng, kh«ng ph©n biƯt ®èi xư vµ tham gia giĩp ®ì b¹n khuyÕt tËt trong líp, trong tr­êng vµ ë céng ®ång phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
- Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng th¸i ®é xa l¸nh, k× thÞ, trªu chäc b¹n khuyÕt tËt.
II. ChuÈn bÞ:
- PhiÕu th¶o luËn nhãm. ThỴ xanh, ®á.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc 
1.KiĨm tra bµi cị: 4’
- Nªu phÇn ghi nhí bµi tr­íc. - 2 hs tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, sưa.
2.Bµi míi: 30’
- Giíi thiƯu ghi b¶ng.
* Ho¹t ®éng 1: Bµy tá ý kiÕn th¸i ®é.
- GV nªu t×nh huèng, h­íng dÉn hs dïng thỴ ®á, xanh ®Ĩ bµy tá th¸i ®é.
- HS ®äc t×nh huèng.
- HS th¶o luËn tr¶ lêi.
+ Giĩp ®ì ng­êi khuyÕt tËt lµ viƯc lµm kh«ng cÇn thiÕt.( ThỴ xanh).
+ Giĩp ng­êi khuyÕt tËt kh«ng ph¶i viƯc cđa trỴ em. (ThỴ xanh).
+ Giĩp ®ì ng­êi khuyÕt tËt lµ viƯc mµ tÊt c¶ mäi ng­êi nªn lµm.( ThỴ ®á).
- GV kÕt luËn.
* Ho¹t ®éng 2: Xư lý t×nh huèng.
- GV cho HS th¶o luËn xư lý t×nh huèng.
1. Trªn ®­êng ®i häc, Thu gỈp 1 nhãm b¹n ®ang xĩm quanh trªu 1 bÐ nhá bÞ thät ch©n häc cïng tr­êng. Theo em Thu ph¶i lµm g×?
- HS nhËn xÐt. 
- HS chia nhãm vµ th¶o luËn.
- §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi:
+ Thu cÇn khuyªn ng¨n c¸c b¹n vµ an đi, giĩp ®ì bÐ g¸i.
2. Nam vµ c¸c b¹n ®ang ®¸ bãng th× cã 1 chĩ háng m¾t ®i tíi hái th¨m nhµ b¸c Hïng, Nam nhanh nh¶u ®­a chĩ ®Õn ®Çu lµng vµ chØ vµo nhµ b¸c. Theo em lĩc ®ã Nam nªn lµm g×?
+ Nam nªn ®­a chĩ ®Õn tËn nhµ b¸c Hïng.
- HS nhËn xÐt bỉ sung.
- GV kÕt luËn.
- GV liªn hƯ thùc tÕ.
- HS liªn hƯ b¶n th©n.
- HS ®äc phÇn ghi nhí.
+ Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng th¸i ®é xa l¸nh, k× thÞ, trªu chäc b¹n khuyÕt tËt.
3- Cđng cè dỈn dß: 1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ thùc hµnh giĩp ®ì ng­êi khuyÕt tËt trong mäi t×nh huèng.
¤n: TËp lµm v¨n
§¸p lêi chia vui. T¶ ng¾n vỊ c©y cèi
I/ Mơc tiªu
- BiÕt ®¸p lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp ®¬n gi¶n (BT18).BiÕt t¶ ng¾n vỊ c©y cèi BT19, BT20.
II/ §å dïng d¹y - häc
- Bµi tËp 18 chÐp s½n ra b¶ng phơ.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. KiĨm tra bµi cị: 4’
- HS lµm BT 20 tiÕt TLV tuÇn tr­íc.
- NhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. Bµi míi: 35’
2.1 Giíi thiƯu bµi.
2.2 H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 18: Tr 38 (VBT) Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ, kÕt luËn ý ®ĩng.
 M×nh c¶m ¬n c¸c b¹n./ C¸c b¹n chu ®¸o qu¸.
- Cđng cè c¸ch ®¸p lêi chia vui trong ®o¹n ®èi tho¹i cho tr­íc.
Bµi 19: Tr 38 (VBT) Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ, kÕt luËn ý ®ĩng.
a. Qu¶ cam h×nh trßn.
b. Qu¶ to b»ng n¾m tay trỴ con.
c. Qu¶ mµu xanh. Khi chÝn cã mµu vµng.
Bµi 20: Tr 38 (VBT) Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ, kÕt luËn ý ®ĩng.
a. Ruét qu¶ cam mµu tr¾ng.
b. C¸c mĩi to kh«ng ®Ịu nhau.
c. ¡n vµo võa nghät, l¹i võa m¸t.
3.Cđng cè - DỈn dß: 1’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn dß hs vỊ nhµ thùc hµnh ®¸p lêi chia vui phï hỵp trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp.
¤n: To¸n
MÉT
I. MỤC TIÊU Giúp HS
- HS n¾m ®­ỵc quan hƯ gi÷a: dm, cm, m lµm bµi tËp tr¾c nhiƯm.
- BiÕt lµm c¸c phÐp tÝnh céng trõ (cã nhí) vỊ mÐt d¹ng bµi tËp tr¾c nghiƯm.
- BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- B¶ng phơ, bĩt d¹. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. KiĨm tra bµi cị: 5’
- 1 mÐt b»ng bao nhiªu dm? 1mÐt b»ng bao nhiªu cm?
- HS tr¶ lêi. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa.
2.Bµi míi: 29’
- HD hs luyƯn tËp.
Bµi 10(Tr 35) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë. 2 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs trung b×nh, yÕu. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè d¹ng bµi tËp tr¾c nghiƯm vỊ m, cm, dm.
Bµi 11 (Tr 35 ) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ - GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs kh¸,giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè c¸ch ­íc l­ỵng d¹ng bµi tËp tr¾c nhiƯm.
Bµi 12 (Tr 36 ) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ - GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
3.Cđng cè - dỈn dß:1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ tËp ­íc l­ỵng, ®o, so s¸nh c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
LuyƯn viÕt
Ch÷ hoa: A(kiĨu 2)
i/ mơc tiªu
- BiÕt viÕt ch÷ A hoa( kiĨu 2) theo cì võa vµ nhá.
- BiÕt viÕt cơm tõ øng dơng Ao µo th¸c ®ỉ theo cì nhá, viÕt ®ĩng mÉu, ®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®ĩng quy ®Þnh. 
ii/ ®å dïng d¹y - häc
- Ch÷ A hoa ®Ỉt trong khung ch÷ mÉu.
- B¶ng viÕt s½n cơm tõ øng dơng Ao µo th¸c ®ỉ.
- Vë LuyƯn viÕt 2, tËp hai
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
A.KiĨm tra bµi cị: 5’
- HS viÕt b¶ng con Y, Yªu.
- GV nhËn xÐt, sưa.
B. D¹y bµi míi: 34’
1. Giíi thiƯu bµi:
- GVnªu mơc ®Ých,yªu cÇu cđa tiÕt häc.
2.HD viÕt ch÷ hoa.
- HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ A (kiĨu 2).
- CÊu t¹o, c¸ch viÕt.
- GV viÕt mÉu - võa viÕt võa nãi l¹i c¸ch viÕt.
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con.
- HS viÕt b¶ng 2 - 3 lÇn.
- GV nhËn xÐt,sưa.
3.HD viÕt c©u øng dơng.
- Yªu cÇu hs ®äc cơm tõ øng dơng.
- Em hiĨu cơm tõ Ao µo th¸c ®ỉ nghÜa lµ g×?
- HS quan s¸t c©u øng dơng nªu nhËn xÐt.
- §é cao, c¸ch ®Ỉt dÊu thanh.
- Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? B»ng 1 con ch÷ o.
- GV viÕt mÉu ch÷ Ao HS quan s¸t.
- Yªu cÇu HS viÕt ch÷ Ao vµo b¶ng con.
- GV nhËn xÐt, sưa lçi cho tõng HS.
4. HD hs viÕt vµo vë luyƯn viÕt. 
- HS viÕt vë. GV quan s¸t giĩp ®ì hs viÕt yÕu.
5. ChÊm ch÷a bµi.
- GV thu vµ chÊm 5 ®Õn 7 bµi.Ch÷a, nhËn xÐt. 
C. Cđng cè dỈn dß:1’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn dß HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt trong vë LuyƯn ViÕt 2, tËp hai.
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp
I.Mơc tiªu 
1. §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tÇn qua.
2. §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3. GD ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II. ChuÈn bÞ 
GV: ND buỉi sinh ho¹t.
HS : ý kiÕn ph¸t biĨu. Tỉ tr­ëng tỉng hỵp sỉ theo dâi.
III.TiÕn tr×nh sinh ho¹t 
1.§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
C¸c tỉ th¶o luËn kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.Tỉ tr­ëng tỉng hỵp b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i : Tỉ1:kh¸ Tỉ2: Tèt Tỉ3: Tèt 
GVnhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp.
§¹o ®øc: HS ngoan ®oµn kÕt lƠ phÐp víi thÇy c« vµ ng­êi lín tuỉi.
Häc tËp: HS ®i häc ®Ịu, ®Çy ®đ, ®ĩng giê. Trong líp tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi: HuƯ, Anh, Ph­¬ng, H¶i, C«ng, H­êng
VƯ sinh:Tr­êng líp s¹ch sÏ. VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ.
Tuyªn d­¬ng tỉ: 2-3. Nh¾c nhë tỉ 1.
2. §Ị ra ph­¬ng h­íng nhiƯm vơ trong tuÇn 30.
Duy tr× nỊn nÕp häc tËp tèt.
HS ®i häc ®Ịu, ®Çy ®đ, ®ĩng giê.Trong líp tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi. VƯ sinh c¸ nh©n, tr­êng líp s¹ch sÏ.
Thùc hiƯn tèt an toµn giao th«ng trong khi ®i ®­êng.
3. Cđng cè dỈn dß
 HS thùc hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp ®· ®Ị ra.