Giáo án dạy Tuần 28

Tuần 28
Ngày soạn:11. 03. 2011
Thứ hai, ngày 14 tháng 03 năm 2011
Chào cờ
Toán
Kiểm tra định kì ( giữa học kì II)
Tập đọc
 KHO BÁU
I. mơc tiªu:
- HS ®äc rµnh m¹ch toµn bµi; ngh¾t, nghØ h¬i ®ĩng ë c¸c dÊu c©u vµ cơm tõ râ ý.
- Hiểu ND: Ai yªu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó cã cuộc sống ấm no, hạnh phúc.(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3, 5).
- HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 4.
II. ®å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn..
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cị: 4’ Ôn tập giữa HK2.
2. Bµi míi: 36’
a. Gi¬i thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi ®äc:
b. LuyƯn ®äc
- GV ®äc mÉu toµn bµi
- Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. Đoạn 2 đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông bà và sự hão huyền của hai người con. Đoạn cuối đọc với giọng hơi nhanh, thể hiện hành động của hai người con khi họ tìm vàng. Hai câu cuối, đọc với giọng chậm khi hai người con đã rút ra bài học của bố mẹ dặn.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u. Chĩ ý c¸c tõ ng÷: nông dân, hai sương một nắng, lặn mặt trời, cấy lúa, làm lụng
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong bµi. GVHD c¸ch ®äc mét sè c©u:
- Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.//
- Cha không sống mãi để lo cho các con được.// Ruộng nhà có một kho báu./ các con hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể hiện sự lo lắng)
- HS ®äc chĩ gi¶i cuèi bµi.
- HS ®äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- Thi ®äc g÷a c¸c nhãm (tõng do¹n, c¶ bµi: §T, CN).
- C¶ líp ®äc ®ång thanh ®o¹n 1.
TiÕt 2
3. HD t×m hiĨu bµi: 14’
- HD ®äc thÇm, ®äc thµnh tiÕng + tr¶ lêi c©u hái.
- Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân? (Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay).
- Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì? (Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng).
- Tính nết của hai con trai của họ ntn? (Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền).
- Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? (Người cha dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng).
- Theo lời cha, hai người con đã làm gì? (Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu).
- Kết quả ra sao? (Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa).
- Gọi HS đọc câu hỏi 4. Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
- Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời.
- Yêu cầu HS đọc thầm. Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn ra phương án đúng nhất.
- Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt.
- Theo con, kho báu mà hai anh em tìm được là gì? (Là sự chăm chỉ, chuyên cần).
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? (Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc).
4. LuyƯn ®äc l¹i: 23’
- HS c¸c nhãm thi däc truyƯn. 
- C¶ líp + GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n ®äc bµi tèt nhÊt.
5. Cđng cè dỈn dß: 3’
- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? (Câu chuyện khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao động. Chỉ có chăm chỉ lao động, cuộc sống của chúng ta mới ấm no, hạnh phúc).
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 12. 03. 2011
Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2011
Chính tả: Ûnghe viết
KHO BÁU 
I. mơc tiªu:
- HS chÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i.
- Lµm ®­ỵc BT2, BT3 (a).
II. ®å dïng d¹y häc:
- GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. 
- HS: SGK, vở.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cị: 4’ 
- Ôn tập giữa HK2
2. Bµi míi: 35’
a. Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§,YC cđa tiÕt häc.
b. HD nghe viÕt.
- GV ®äc bµi chÝnh t¶ 1 lÇn, 2 hs ®äc l¹i.
- Nội dung của đoạn văn là gì? (Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân).
-HS viết b¶ng con : quanh năm,sương, lặn GV nhËn xÐt sưa sai.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó.
- 2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp viết vào nháp.
- GV đọc hs viết bài vào vở. GV quan s¸t HDHS viÕt yÕu.
- GV ®äc bµi - HS nghe đọc soát lỗi.
- GV chấm một số bài, nhận xét, sửa sai.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt.
- voi huơ vòi; mùa màng. thuở nhỏ; chanh chua.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng.
Bài 3: a. Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- GV cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả. Chuẩn bị bài sau.
Ôn: Tập đọc
Kho b¸u
I. mơc tiªu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời nhân vật người cha qua giọng đọc.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giới thiệu bài ôn
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS tiếp nối nhau đọc câu, đọc đoạn trước lớp. Cả lớp + GV nhận xét, sửa.
- HD hs đọc yếu đọc đúng từ mới, từ khó trong bài.GV nhận xét, sửa.
- HD hs đọc đúng câu dài, câu khó( bảng phụ).
- HS thi đọc gữa các nhóm. Cả lớp + GV nhận xét, sửa.
3. HD tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm, đọc thành tiếng + trả lời câu hỏi trong vở bài tập.
- C©u 1: ý a.
- C©u 2: ý b.
- C©u 3: ý b.
- C©u 4: ý c.
- Cả lớp + GV nhận xét, sửa.
4. Luyện đọc lại
- HS thi đọc lại chuyện. Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn hs đọc hay.
5. Củng cố dặn dò:
- HS về luyện đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
¤n: To¸n
§¬n vÞ, chơc, tr¨m, ngh×n
 I/ Mơc tiªu: Giĩp HS
HS biÕt quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ vµ chơc; gi÷a chơc vµ tr¨m; biÕt ®¬n vÞ ngh×n, quan hƯ gi÷a tr¨m vµ ngh×n.
NhËn biÕt c¸c sè trßn tr¨m, so s¸nh, nèi ®ĩng.
 II/ chuÈn bÞ:
 - B¶ng phơ, bĩt d¹. III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiĨm tra bµi cị: 5’
- HS lªn ®äc viÕt c¸c sè trßn tr¨m.
- C¶ líp + GV nhËn xÐt,sưa.
2.Bµi míi: 29’
- HD hs luyƯn tËp.
Bµi 1: (Tr 30) VBT . HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë - 1hs lµm b¶ng phơ- gv giĩp hs trung b×nh yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs trung b×nh, yÕu.C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ. 
Cđng cè ®¬n vÞ chơc, tr¨m, ngh×n.
Bµi 2 : (Tr 30) VBT. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë ,2 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh yÕu.
- GV chÊm vë hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè c¸ch nhËn biÕt c¸c sè trßn tr¨m, nèi ®ĩng.
Bµi 3: (Tr 31) VBT HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë . 1HS lµm b¶ng phơ.GV giĩp HS trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs kh¸, giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt sưa b¶ng phơ. 
Cđng cè c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m.
3.Cđng cè - dỈn dß:1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
 - HS vỊ «n bµi vµ thùc hµnh tÝnh ®¬n vÞ ®o thêi gian.
Ngày soạn:14. 03. 2011
Thứ t­, ngày 16 tháng 03 năm 2011
To¸n 
SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM
I. MỤC TIÊU Giúp HS : 
- Biết so sánh các số trịn trăm. 
- Biết thứ tự các số trịn trăm. 
- Biết điền các số trịn trăm vào các vạch trên tia số. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Dành cho GV khi trình bày trên bảng : Các hình vuơng to (kích thước 25cm x 25cm) biểu diễn trăm, cĩ vạch chia thành 100 ơ vuơng nhỏ (đồng thời cũng được tạo thành bởi 10 chục).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. KiĨm tra bµi cị: 4’ 
- HS ®äc , viÕt c¸c sè trßn tr¨m. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa.
2. Bµi míi: 30’
2.1. So sánh các số trịn trăm 
a) GV gắn các hình vuơng biểu diễn các số trình bày như hình vẽ ở SGK. 
 	200 . . . 3 00 	 300 ... 200 
 Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ (các số 200 và 300). 
- GV yêu cầu HS so sánh hai số này và điền tiếp các dấu >, , < vào ơ trống. Cả lớp đọc : Hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm
 GV và HS làm việc tiếp như vậy với các số 200 và 400. 
b) GV viết lên bảng : 
 200 . . . 300 	 500 . . . 600 	 3 00 . . . 200 	
 600 . . . 500 	400 . . . 500 	 200 . . . 100 
 Yêu cầu hai HS điền dấu so sánh >, < vào chỗ chấm (mỗi HS làm một cột). 
 2.2. Thực hành 
Bµi 2: HS ®äc yªu cÇu:
- HS lµm b¶ng con - 2 hs lµm b¶ng phơ.
- GV nhËn xÐt, sưa b¶ng con.
- Cđng cè c¸ch so s¸nh, ®iỊn dÊu ®ĩng.
Bµi 3: HS ®äc yªu cÇu: 
- HS lµm vë, 1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt , sưa b¶ng phơ.
- Cđng cè c¸ch so s¸nh, ®iỊn dÊu ®ĩng.
Bµi 4: HS ®äc yªu cÇu:
- HS lµm b¶ng nhãm. §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy b¶ng.
- C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng nhãm.
- Cđng cè c¸ch ®iỊn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè.
3. Cđng cè dỈn dß: 1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ nhµ «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau.
TËp ®äc
C©y dõa
I.Mơc ®Ých yªu cÇu
- HS biÕt ng¾t nhÞp th¬ hỵp lÝ khi ®äc c¸c c©u th¬ lơc b¸t. 
- HiĨu ND: C©y dõa gièng nh­ con ng­êi, biÕt g¾n bã víi ®Êt trêi, víi thiªn nhiªn. (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH1, CH2; thuéc 8 dßng th¬ ®Çu)
- HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 3.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Một cây hoa giả cĩ cài 10 câu hỏi về 5 loại cây lạ trong bài đọc Bạn cĩ biết ? về cây cối ở địa phương (cây cao nhất, thấp nhất, to nhất, đẹp nhất, cây bạn thích nhất...) để HS chơi trị hái hoa dân chủ.
- Tranh minh hoạ nội du ...  mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi ngã. Có những hôm bị ốm, nhưng sợ Hồng bị mất buổi, Tứ vẫn cố gắng cõng bạn đi học. 
- Ba năm liền Tứ đã cõng bạn đi học như vậy. Tấm gương của Tứ đã được bạn bè khắp xa gần học tập. Giờ đây, cùng với em, có cả 1 tiểu đội các bạn cùng lớp hằng ngày thay nhau đưa Hồng đi học. Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu của Người.
v Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn đi học.
Tổ chức đàm thoại:
- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học.
- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?
- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi.
- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ? Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học.
- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này? Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật.
- Những người như thế nào thì được gọi là người khuyết tật?
- Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức khoẻ yếu
- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn.
v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật.
- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm.
- Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ:
- Những việc nên làm:
+ Đẩy xe cho người bị liệt.
+ Đưa người khiếm thị qua đường.
+ Vui chơi với các bạn khuyết tật.
+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật.
- Những việc không nên làm:
+ Trêu chọc người khuyết tật.
+ Chế giễu, xa lánh người khuyết tật
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau lên bảng.
- Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật.
4. Củng cố – Dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học.Thực hành giúp đỡ người khuyết tật. 
- HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
 ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI. 
I.Mơc ®Ých yªu cÇu
- HS biÕt ®¸p l¹i lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ (BT1).
- §äc vµ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái vỊ bµi miªu t¶ ng¾n (BT2); viÕt ®­ỵc c¸c c©u tr¶ lêi cho mét phÇn BT2 (BT3).
II. ®å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
- HS: SGK, vở.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khởi động (1’) Hát
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
- Ôn tập giữa HK2
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)Giờ Tập làm văn hôm nay các em sẽ đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết về một loại quả rất ngon của miền Nam nước ta, đó là măng cụt. 
Phát triển các hoạt động (34’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài.
- Gọi 2 HS lên làm mẫu.
- HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
- HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.
- Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
- HS phát biểu ý kiến về cách nói khác. Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá. Cảm ơn các bạn nhiều lắm./
- 10 cặp HS thực hành nói.
- Yêu cầu nhiều HS lên thực hành. 
Bài 2: GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.
- 2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo.
- GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.HS quan sát.
- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung.
- HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp. VD: 
HS 1: Quả măng cụt hình gì?
HS 2: Quả măng cụt tròn như quả cam.
HS 1: Quả to bằng chừng nào?
HS 2: Quả to bằng nắm tay trẻ em.
HS 1: Quả măng cụt màu gì?
HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ.
HS 1: Cuống nó ntn?
HS 2: Cuèng m¨ng cơt ng¾n vµ to. 
- 3 đến 5 HS trình bày.
- Yêu cầu HS nói liền mạch về hình dáng bên ngoài của quả măng cụt. Cho HS chỉ vào quả thật hoặc tranh ảnh cho sinh động.
- GV nhận xét, cho điểm từng HS.
- Phần nói về ruột quả và mùi vị của quả măng cụt. Tiến hành tương tự phần a.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự viết.
- Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b (bài tập 2).
- Tự viết trong 5 đến 7 phút.
- 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình.
- Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng.
- GV nhận xét cho điểm từng HS.
4. Củng cố – Dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. 
- Viết về một loại quả mà em thích. 
- Chuẩn bị bài: Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH.
Ôn: Tập đọc
c©y dõa
I. mơc tiªu:
- HS biÕt ng¾t nhÞp th¬ hỵp lÝ khi ®äc c¸c c©u th¬ lơc b¸t. 
- HiĨu ND: C©y dõa gièng nh­ con ng­êi, biÕt g¾n bã víi ®Êt trêi, víi thiªn nhiªn.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giới thiệu bài ôn
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS tiếp nối nhau đọc câu, đọc đoạn trước lớp. Cả lớp + GV nhận xét, sửa.
- HD hs đọc yếu đọc đúng từ mới, từ khó trong bài. GV nhận xét, sửa.
- HD hs đọc đúng câu th¬ lơc b¸t.
- HS thi đọc gữa các nhóm. Cả lớp + GV nhận xét, sửa.
3. HD tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm, đọc thành tiếng + trả lời câu hỏi trong vở bài tập.
- C©u 13: ý a.
- C©u 14: ý ®.
- Cả lớp + GV nhận xét, sửa.
4. Luyện đọc lại
- HS thi đọc lại chuyện. Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn hs đọc hay.
5. Củng cố dặn dò:
- HS về luyện đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
¤n: To¸n
C¸c sè tõ 101 ®Õn 110
I/ mơc tiªu
HS ®äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c sè tõ 101 ®Õn 110.
N¾m ®­ỵc thø tù c¸c sètõ 101®Õn 110. lµm bµi t©p. tr¾c nghiƯm.
II/ ChuÈn bÞ
- B¶ng phơ, bĩt d¹.
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiĨm tra bµi cị: 5’
- HS ®äc, viÕt c¸c sè tõ 101®Õn 110?
- HS tr¶ lêi. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa.
2.Bµi míi: 29’
- HD hs luyƯn tËp.
Bµi 10(Tr 32) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm b¶ng nhãm. ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy b¶ng.
- C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng c¸c nhãm. 
Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè tõ 101®Õn 110
Bµi 11 (Tr 32 ) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ - GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs kh¸,giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè c¸ch viÕt thø tù c¸c sètõ 101 ®Õn 110.
Bµi 12 (Tr 32 ) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ - GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè c¸ch nhËn biÕt c¸c sè tõ 101 ®Õn 110 lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm..
3.Cđng cè - dỈn dß:1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ thùc hµnh ®äc viÕt, so s¸nhc¸c sè tõ 101 ®Õn 110.
LuyƯn viÕt
Ch÷ hoa: Y
i/ mơc tiªu
- BiÕt viÕt ch÷ Y hoa theo cì võa vµ nhá.
- BiÕt viÕt cơm tõ øng dơng Yªu tr­êng mÕn b¹n theo cì nhá, viÕt ®ĩng mÉu, ®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®ĩng quy ®Þnh. 
ii/ ®å dïng d¹y - häc
- Ch÷ Y hoa ®Ỉt trong khung ch÷ mÉu.
- B¶ng viÕt s½n cơm tõ øng dơng Yªu tr­êng mÕn b¹n.
- Vë LuyƯn viÕt 2, tËp hai
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A.KiĨm tra bµi cị:5’
- HS viÕt b¶ng con X, Xinh.
-.GV nhËn xÐt, sưa.
B.D¹y bµi míi:34’
1. Giíi thiƯu bµi:
- GVnªu mơc ®Ých,yªu cÇu cđa tiÕt häc.
2.HD viÕt ch÷ hoa.
- HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ Y.
- CÊu t¹o, c¸ch viÕt.
- GV viÕt mÉu - võa viÕt võa nãi l¹i c¸ch viÕt.
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con.
- HS viÕt b¶ng 2-3 lÇn.
- GV nhËn xÐt,sưa.
3.HD viÕt c©u øng dơng.
- Yªu cÇu hs ®äc cơm tõ øng dơng.
- Em hiĨu cơm tõ Yªu tr­êng mÕn b¹n nghÜa lµ g×?
- HS quan s¸t c©u øng dơng nªu nhËn xÐt.
- §é cao,c¸ch ®Ỉt dÊu thanh.
- Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? B»ng 1 con ch÷ o.
- GV viÕt mÉu ch÷: Yªu HS quan s¸t.
- Yªu cÇu HS viÕt ch÷ Yªu vµo b¶ng con.
- GV nhËn xÐt, sưa lçi cho tõng HS.
4.HD hs viÕt vµo vë luyƯn viÕt. 
- HS viÕt vë. GV quan s¸t giĩp ®ì hs viÕt yÕu.
5.ChÊm ch÷a bµi.
- GV thu vµ chÊm 5 ®Õn 7 bµi.Ch÷a, nhËn xÐt. 
C. Cđng cè dỈn dß:1’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn dß HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt trong vë LuyƯn ViÕt 2, tËp hai.
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp
I.Mơc tiªu 
1. §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tÇn qua.
2. §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3. GD ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II. ChuÈn bÞ 
GV: ND buỉi sinh ho¹t.
HS : ý kiÕn ph¸t biĨu. Tỉ tr­ëng tỉng hỵp sỉ theo dâi.
III.TiÕn tr×nh sinh ho¹t 
1.§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
C¸c tỉ th¶o luËn kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.Tỉ tr­ëng tỉng hỵp b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i : Tỉ1: kh¸ Tỉ2: Tèt Tỉ3: Tèt 
GVnhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp.
§¹o ®øc: HS ngoan ®oµn kÕt lƠ phÐp víi thÇy c« vµ ng­êi lín tuỉi.
Häc tËp: HS ®i häc ®Ịu, ®Çy ®đ, ®ĩng giê. Trong líp tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi: Ph­¬ng, HuƯ, Anh, ¸nh, C«ng, H¶i, H­êng... 
VƯ sinh:Tr­êng líp s¹ch sÏ. VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ.
Tuyªn d­¬ng tỉ: 2 - 3 Nh¾c nhë tỉ 1.
2.§Ị ra ph­¬ng h­íng nhiƯm vơ trong tuÇn 29.
Duy tr× nỊn nÕp häc tËp tèt.
HS ®i häc ®Ịu, ®Çy ®đ, ®ĩng giê.Trong líp tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi. VƯ sinh c¸ nh©n, tr­êng líp s¹ch sÏ.
Thùc hiƯn tèt an toµn giao th«ng trong khi ®i ®­êng.
3. Cđng cè dỈn dß
 HS thùc hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp ®· ®Ị ra.