Giáo án dạy Tuần 27

Tuần: 27
Ngày soạn: 5. 03. 2011
Thứ hai, ngày 7 tháng 03 năm 2011
Chào cờ
 Toán
 SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
i. mơc tiªu
- HS biết ®­ỵc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
- BiÕt số nào nhân vớiá 1 cũng bằng chính số đó.
- BiÕt số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II. §å dïng d¹y - häc
- GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ.
- HS: Vở
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
1.Kiểm tra bài cũ (4’) Luyện tập.
- 2 HS lên bảng sửa bài 4.
- Bạn nhận xét. GV nhận xét, sửa. 
2. Bài mới: 30’
Giới thiệu: Số 1 trong phép nhân và chia.
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1.
a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2	vậy	1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3	 vậy	1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4	vậy	1 x 4 = 4
- HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:
	1 x 2 = 2
	1 x 3 = 3
 1 x 4 = 4
- GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có
	2 x 1 = 2	ta có	2 : 1 = 2
	3 x 1 = 3	ta có	3 : 1 = 3
- HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
- Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau đó GV sửa lại cho chuẩn xác rồi kết luận (như SGK).
v Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1)
- Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu:
	1 x 2 = 2	 ta có	2 : 1 = 2
	1 x 3 = 3	 ta có	3 : 1 = 3
	1 x 4 = 4	 ta có	4 : 1 = 4
	1 x 5 = 5	 ta có	5 : 1 = 5
- Vài HS lặp lại:
	2 : 1 = 2
	3 : 1 = 3
	4 : 1 = 4
	5 : 1 = 5
- HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó.
v Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: HS đọc yêu cầu.
- HS tiếp nối nhau nêu miệng kết quả. Cả lớp + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố phép nhân có thừa số1 và phép chia cho 1.
Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìm số thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở).
1 x 2 = 2	5 x 1 = 5	3 : 1 = 3
2 x 1 = 2	5 : 1 = 5	4 x 1 = 4
- 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm vào vở.GV giúp hs trung bình, yếu.
- GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ.
- Củng cố cách điền số đúng.
Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải.
a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 viết 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8
b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 viết 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2
c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24 viết 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24
- 3 HS lên bảng thi đua làm bài. Bạn nhận xét.
3. Củng cố – Dặn do: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép chia.
Tập đọc 
«n tËp kiĨm tra g÷a häc k× II ( Tiết 1)
i. mơc tiªu
- HS ®äc râ rµng, rµnh m¹ch c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26 (ph¸t ©m râ, tèc ®é ®äc kho¶ng 45 tiÕng/ phĩt); hiĨu néi dung cđa ®o¹n, bµi. (tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái vỊ néi dung ®o¹n ®äc).
- BiÕt ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái Khi nµo? (BT2, BT3); biÕt ®¸p lêi c¶m ¬n trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ (1 trong 3 t×nh huèng ë BT4).
II. §å dïng d¹y - häc
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
1. KiĨm tra bµi cị: 4’ 
- GV gọi HS đọc bài Sông Hương và TLCH của GV, bạn nhận xét.
- GV nhận xét, sửa.
2.Bµi míi: 35’
Giới thiệu bµi: Nêu mục tiêu tiết học.
v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. HS theo dõi và nhận xét.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- GV cho điểm trực tiếp từng HS.
+ Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này.
v Hoạt động 2: Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?”
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
- Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
- Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” Mùa hè.
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
- Suy nghĩ và trả lời: khi hè về.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a. Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng.
- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? Bộ phận “Những đêm trăng sáng”.
- Đặt câu hỏi cho phần được in đậm.
- Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm?
- Bộ phận này dùng để chỉ thời gian.
- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn?
- Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
- Đáp án b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
- GV nhận xét và cho điểm HS. 
v Hoạt động 3: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác 
- Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảm ơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
Đáp án:
a) Có gì đâu./ Không có gì./ Đâu có gì to tát đâu mà bạn phải cảm ơn./ Ồ, bạn bè nên giúp đỡ nhau mà./ Chuyện nhỏ ấy mà./ Thôi mà, có gì đâu./
b) Không có gì đâu bà ạ./ Bà đi đường cẩn thận, bà nhé./ Dạ, không có gì đâu ạ./
c) Thưa bác, không có gì đâu ạ./ Cháu cũng thích chơi với em bé mà./ Không có gì đâu bác, lần sau bác bận bác lại cho cháu chơi với em, bác nhé./
- Nhận xét và cho điểm từng HS. 
3. Cđng cè dỈn dß: 1’
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
- Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn?
- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.
- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn của người khác. - Chuẩn bị: Tiết 2
Tập đọc 
«n tËp kiĨm tra g÷a häc k× II ( Tiết 2)
i. mơc tiªu
- HS ®äc râ rµng, rµnh m¹ch c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26 (ph¸t ©m râ, tèc ®é ®äc kho¶ng 45 tiÕng/ phĩt); hiĨu néi dung cđa ®o¹n, bµi. (tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái vỊ néi dung ®o¹n ®äc).
- HS n¾m ®­ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ bèn mïa (BT2); biÕt ®Ỉt dÊu chÊm vµo chç thÝch hỵp trong ®o¹n v¨n ng¾n (BT3). 
II. §å dïng d¹y - häc
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
1.KiĨm tra bµi cị: 4’
- HS ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo?
- C¶ líp + GV nhËn xÐt.
2.Bµi míi: 35’
Giíi thiƯu bµi: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 
v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. HS theo dõi và nhận xét.
- GV cho điểm trực tiếp từng HS.
 Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này.
v Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa 
- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. 
- Đáp án: 
Mùa xuân :Thời gian: Từ tháng 1 đến tháng 3
 Các loài hoa: Hoa đào, hoa mai, hoa thược dược,
 Các loại quả: Quýt, vú sữa, táo,
 Thời tiết: Aám áp, mưa phùn,
Mùa hạ : Thời gian:Từ tháng 4 đến tháng 6
 Các loài hoa: Hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn,
 Các loại quả: Nhãn, sấu, vải, xoài,
 Thời tiết: Oi nồng, nóng bức, mưa to, mưa nhiều, lũ lụt,
Mùa thu: Thời gian: Từ tháng 7 đến tháng 9
 Các loài hoa: Hoa cúc
 Các loại quả: Bưởi, na, hồng, cam,
 Thời tiết: Mát mẻ, nắng nhẹ,
Mùa đông:Thời gian: Từ tháng 10 đến tháng 12
 Các loại hoa: Hoa mậm, hoa gạo, hoa sữa, 
 Các loại quả: Me, dưa hấu, lê,
 Thời tiết: Rét mướt, gió mùa đông bắc, giá lạnh, 
- HS phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ của mình lên bảng. Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội.
- Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ, đúng.
v Hoạt động 3: Ôân luyện cách dùng dấu chấm. 
- Yêu cầu 1 HS đọcà bài tập 3.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Trời đã vào thu. Những đám mấy bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên.
- Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm.
- GV nhận xét và chấm điểm một số bài của HS
3. Cđng cè dỈn dß: 1’
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tập kể những điều em biết về bốn mùa.
- Chuẩn bị: Tiết 3.
Ngày soạn: 5. 03. 2011
Thứ ba, ngày 8 tháng 03 năm 2011
Tiếng việt
«n tËp kiĨm tra g÷a häc k× II ( Tiết 3)
i. mơc tiªu
- HS ®äc râ rµng, rµnh m¹ch c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26 (ph¸t ©m râ, tèc ®é ®äc kho¶ng 4 ... au (sẽ cĩ kèm văn bản hướng dẫn của Vụ Tiểu học) : 
- Văn bản cĩ độ dài khoảng 60 chữ. Cĩ thể chọn văn bản trong SGK (các bài tập đọc đã học từ tuần 9 đến tuần 26) hoặc văn bản ngồi SGK phù hợp với các chủ điểm đã học, với trình độ của học sinh lớp 2. 
- Phần câu hỏi và bài tập khơng quá 5 câu (ra đề kiểu trắc nghiệm lựa chọn). trong đĩ cĩ 2,3 câu kiểm tra sự hiểu bài và 2,3 câu kiểm tra về từ và câu. 
- Thời gian làm bài khoảng 30 phút (khơng kể thời gian giao đề và giải thích đề) Các bước tiến hành như sau : 
+ GV phát đề kiểm tra cho từng HS (Với những vùng khĩ khăn khơng cĩ điều kiện phơ tơ đề, GV chép đề kiểm tra lên bảng). 
+ GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài (thế nào là chọn ý đúng hoặc đánh dấu X vào ơ trống). 
+ HS đọc thật kĩ bài văn, thơ trong khoảng thời gian khơng dưới 2,5 phút.
+ HS khoanh trịn ý đúng (hoặc đánh đấu X vào ơ trống) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. GV nhắc HS : lúc đầu tạm đánh dấu X vào ơ trống bằng bút cư Làm bài xong, kiểm tra lại kết quả bằng cách đọc lại bài văn (thơ), rà sốt lời gì cuối cùng, đánh dấu X chính thức bằng hút mực. 
ở những nơi khơng cĩ điều kiện phơ tơ đề cho từng HS, HS chỉ cần ghi vào giấy kiểm tra số thứ tự câu hỏi và kí hiệu a, b, c để trả lời. VD, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong bài luyện tập tiết 9 : - Câu : ý b ; Câu 2 : ý c ; Câu 3 : ý b ; Câu 4 : ý a ; Câu 5 : ý b Tiết 0 - Kiểm tra Chính tả - Tập làm văn (Tổng thời gian làm bài khoảng 40 phút) Giáo viên, hiệu trưởng hoặc Phịng Giáo dục các địa phương tự ra đề kiểm tra Chính tả, TLV theo gợi ý sau (sẽ cĩ kèm căn bản hướng dẫn của Vụ Tiểu học) : . Chính tả : chọn một đoạn trích trong các bài Tập đọc (văn xuơi hoặc thơ) cĩ độ dài khoảng 40 chữ, viết trong thời gian 5 phút. 2. Tập làm văn : HS viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) cĩ nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học. Nếu nội dung này cĩ liên quan đến nội dung bài chính tả thì càng tốt. Thời gian làm bài khoảng 25 phút. Cháy: - Các điểm kiểm tra Đọc thành tiếng, HTL, Đọc - hiểu, LTVC, Chính tả và TLV được tính theo quy định của Vụ Tiểu học. Hình thức các bản đề kiểm tra (GV phơ tơ phát cho từng HS) xin xem cuối sách. 
Đạo đức
 LÞch sù khi ®Õn nhµ ng­êi kh¸c (tiÕt 2)
i. mơc tiªu
- HS biÕt ®­ỵc c¸ch giao tiÕp ®¬n gi¶n khi ®Õn nhµ ng­êi kh¸c.
- BiÕt c­ xư phï hỵp khi ®Õn ch¬i nhµ b¹n bÌ, ng­êi quen. 
- BiÕt ®­ỵc ý nghÜa cđa viƯc c­ xư lÞch sù khi ®Õn nhµ ng­êi kh¸c.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận
- HS: SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. kiểm tra bài cũ (3’) Lịch sự khi đến nhà người khác.
- Đến nhà người khác phải cư xử ntn?
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- Trò chơi: Đ, S (BT 2 / 39)
- GV nhận xét 
2. Bài mới: 30’
Giới thiệu: Lịch sự khi đến nhà người khác (TT)
v Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác.
- Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu.
- Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu thấy nhóm bạn còn thiếu.
VD: Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
+ Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng.
+ Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà.
- Các việc không nên làm:
+ Đập cửa ầm ĩ.
+ Không chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Chạy lung tung trong nhà.
+ Nói cười ầm ĩ.
+ Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận phiếu và làm bài cá nhân.
- Một vài HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Theo dõi sửa chữa nếu bài mình sai.
- Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.
v Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình.
- Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu.
3. Củng cố – Dặn dò: 1’
- HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học.
- HS về ôn bài chuẩn bị bài: Giúp đỡ người khuyết tật.
¤n: TËp lµm v¨n
®¸p lêi ®ång ý. t¶ ng¾n vỊ biĨn
I/ Mơc tiªu
- ViÕt ®­ỵc nh÷ng c©u tr¶ lêi trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp ®¬n gi¶n BT17). 
- BiÕt quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái (BT18).
II/ §å dïng d¹y - häc
- Bµi tËp 18 chÐp s½n ra b¶ng phơ.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
1. KiĨm tra bµi cị: 4’
- HS lµm BT 19 tiÕt TLV tuÇn tr­íc.
- NhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. Bµi míi: 35’
2.1 Giíi thiƯu bµi.
2.2 H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 18: Tr 31 (VBT) Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- HS lµm vë. 3 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ, kÕt luËn ý ®ĩng.
a. B¹n nhiƯt t×nh qu¸.
b. Ch¸u c¶m ¬n b¸c.
c. C¶m ¬n b¹n rÊt nhiỊu.
- Cđng cè c¸ch ®¸p lêi ®ång ý trong ®o¹n ®èi tho¹i cho tr­íc.
Bµi 19: Tr 31 (VBT) Gäi hs ®äc yªu cÇu.Quan s¸t tr¸nh SGK.
- HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
- GV chÊm vë 1 sè hs. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ, kÕt luËn ý ®ĩng.
a. C¶nh s«ng H­¬ng.
b. CÇu Trµng TiỊn b¾c qua s«ng H­¬ng.
c. Bªn bê s«ng H­¬ng cã nhiỊu c©y ph­ỵng vÜ.
- Cđng cè c¸ch quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái.
3.Cđng cè - DỈn dß: 1’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn dß hs vỊ nhµ thùc hµnh ®¸p lêi ®ång ý phï hỵp trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp.
¤n: To¸n
LuyƯn tËp chung
I/ mơc tiªu
- HS thuéc b¶ng nh©n chia, vËn dơng vµo viƯc tÝnh to¸n, ¸p dơng lµm bµi tËp d¹ng tr¾c nghiƯm.
- Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n, chia.
II/ ChuÈn bÞ
- B¶ng phơ, bĩt d¹.
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiĨm tra bµi cị: 5’
- HS nèi tiÕp nhau ®äc b¶ng nh©n, b¶ng chia?
- HS ®äc. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa.
2.Bµi míi: 29’
- HD hs luyƯn tËp.
Bµi 12(Tr 26) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë- 1hs lµm b¶ng phơ- gv giĩp hs trung b×nh yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs.C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ. 
Cđng cè d¹ng bµi tËp tr¾c nghiƯm.
Bµi 13 (Tr 27 ) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
HS lµm vë. 1 hs lµm b¶ng phơ – GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
GV chÊm vë 1 sè hs kh¸,giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
Cđng cè thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh d¹ng bµi tËp tr¾c nghiƯm.
Bµi 14: (Tr 27) VBT. HS ®äc yªu cÇu.
 - HS lµm vë, 1 hs lµm b¶ng phơ. GV giĩp hs trung b×nh, yÕu.
 - GV chÊm vë 1 sè hs c¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
 - Cđng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c d¹ng bµi tËp tr¾c nghiƯm.
Bµi 15: (Tr 27) vbt. HS ®äc yªu cÇu.
 - HS lµm vë GV quan s¸t HD hs trung b×nh, yÕu.
 - GV chÊm vë 1 sè hs kh¸ giái. C¶ líp + GV nhËn xÐt, sưa b¶ng phơ.
 - Cđng cè c¸ch gi¶i to¸n ¸p dơng phÐp nh©n.
3.Cđng cè - dỈn dß:1’
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
Ôn: Tiếng việt 
Tiết: 8
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
2. Kỹ năng: Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học qua trò chơi Đố chữ.
3. Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. 4 ô chữ như SGK.
III. Các hoạt động
1. Khởi động (1’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ (3’) Ôn tập tiết 7
3. Bài mới 
- Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
 Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8 của tuần này.
v Hoạt động 2: Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học 
Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 bảng từ như SGK, 1 bút dạ màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điền vào bảng từ. Mỗi từ tìm đúng được tính 1 điểm. Nhóm xong đầu tiên được cộng 3 điểm, nhóm xong thứ 2 được cộng 2 điểm, nhóm xong thứ 3 được cộng 1 điểm, nhóm xong cuối cùng không được cộng điểm. Thời gian tối đa cho các nhóm là 10 phút. Tổng kết, nhóm nào đạt số điểm cao nhất là nhóm thắng cuộc.
- Các nhóm HS cùng thảo luận để tìm từ.
- Đại diện nhóm trình bày bảng.Cả lớp + GV nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài để kiểm tra lấy điểm viết
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp
I.Mơc tiªu 
1. §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tÇn qua.
2. §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3. GD ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II. ChuÈn bÞ 
GV: ND buỉi sinh ho¹t.
HS : ý kiÕn ph¸t biĨu. Tỉ tr­ëng tỉng hỵp sỉ theo dâi.
III.TiÕn tr×nh sinh ho¹t 
1.§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
C¸c tỉ th¶o luËn kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.Tỉ tr­ëng tỉng hỵp b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp tr­ëng nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i : Tỉ1:kh¸ Tỉ2: Tèt Tỉ3: Tèt 
GVnhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp.
§¹o ®øc: HS ngoan ®oµn kÕt lƠ phÐp víi thÇy c« vµ ng­êi lín tuỉi.
Häc tËp: HS ®i häc ®Ịu, ®Çy ®đ, ®ĩng giê. Trong líp tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi: Anh, Hïng, S¬n, §«n, Ph­¬ng, HuƯ. 
VƯ sinh:Tr­êng líp s¹ch sÏ. VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ.
Tuyªn d­¬ng tỉ: 2-3. Nh¾c nhë tỉ 1.
2.§Ị ra ph­¬ng h­íng nhiƯm vơ trong tuÇn 28.
Duy tr× nỊn nÕp häc tËp tèt.
HS ®i häc ®Ịu, ®Çy ®đ, ®ĩng giê.Trong líp tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi. VƯ sinh c¸ nh©n, tr­êng líp s¹ch sÏ.
Thùc hiƯn tèt an toµn giao th«ng trong khi ®i ®­êng.
¤n bµi vµ thi ®Þnh k× gi÷a häc k× II cho tèt.
3. Cđng cè dỈn dß: HS thùc hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp ®· ®Ị ra.