Giáo án dạy Tuần 21

Tuần 21 : 
TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I Mục đích yêu cầu 
	- HS đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ khó , ngắt nghỉ đúng 
	- Hiểu các từ mới , đọc diễn cảm 
	- Hiểu nội dung câu chuyện : khuyên các em phải biết thương yêu loài chim , không nên nhốt chim vào lồng .
II Thiết bị 
Tranh 
III Hoạt động dạy và học 
1/ Khởi động 
2 học sinh đọc bài cũ 
2/ Hoạt động trọng tâm 
	HĐ1 : Luyện đọc 
Gv đọc mâuc - 1 Hs đọc bài 
- HS đọc nối tiếp câu - luyện đọc từ khó 
- Luyện đọc đoạn - luyện đọc câu 
- đọc nhóm - thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh 
	HĐ2 : Tìm hiểu bài 
1 HS đọc đoạn 1 
? Chim sơn ca nói về bông cúc như thế nào 
? Khi sơn ca khen ngợi cúc cảm thấy như thế nào 
? Tác giả dùng từ gì miêu tả tiếng hót của sơn ca 
? Trước khi bị nhốt vào lồng cuộc sống của cúc và sơn ca như thế nào 
1 HS đọc đoạn 2, 3, 4 
? Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên buồn thảm 
? Ai đã nhốt sơn ca vào lồng 
? Chi tiết nào cho thấy 2 chú bé đã rất vô tâm 
? Cuối cùng 2 cậu đã làm gì 
? Tuy vậy sơn ca và bông cúc vẫn yêu thương nhau thể hiện qua chi tiết nào 
? Hai cậu đã làm gì khi sơn ca chết 
? Theo em việc làm của 2 cậu bé đúng hay sai 
? Câu chuyện khuyên em điều gì 
	HĐ3 : Luyện đọc lại 
- HS đọc theo vai 
IV Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học 
TOÁN ( T101) 
LUYỆN TẬP 
I Mục đích yêu cầu 
- Củng cố bảng nhân 5 , áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân và các bài tập có liên quan 
II Thiết bị 
BĐ dùng dạy học 
III Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
2 HS đọc bảng nhân 5 
2 Hoạt động trọng tâm 
	HĐ1: Luyện tập 
- HS tự làm bài => Gv theo dõi và hướng dẫn cho học sinh yếu 
	HĐ2 : Chấm chữa bài 
Bài 1 : 1 Gọi học sinh đọc bài làm => nhận xét 
Bài 2 : Gv ghi 5 x 4 - 9 =
? Biểu thức này có mấy dấu 
? Ta thực hiện dấu tính nào trước 
- 1 HS làm => nhận xét 
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu => HS tóm tắt và giải 
1 HS đọc bài giải => nhận xét 
Bài 4 : 1 HS đọc bài => nhận xét 
Bài 5 : 1 HS đọc bài 
? Tại sao phải viết 25 , 30 vào dãy số a 
? Tại sao phải viết tiếp 17, 20 vào dãy số b 
IV Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học 
ĐẠO ĐỨC 
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ 
1. Mục đích yêu cầu
- HS biết nói lời y/c đề nghị trong các tình hoóng phù hợp chínhd là sự thể hiện coi trọng người khác và tôn trọng bản thân mình
	- Yêu quí và học tập những người bạn biết nói lời y/c đề nghị và có thái độ ngược lại với bạn không biết nói lời y/c đề nghị
	- thực hiện nói lời y/c đề nghị trong các tình huống cụ thể
2. Thiết bị: Phiếu thảo luận
3. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Quan sát mẫu hành vi
Gọi 2 học sinh đóng vai=> lớp theo dõi
Giờ tan học, trời mưa to, Ngọc quên không mang áo mưa. Ngọc đề nghị với Hoà:
Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với, mình quên không mang. 
HS thảo luận => giáo viên kết luận
HĐ2: Đánh giá hành vi
GV phát phiếu thảo luận=> GV theo dõi,=> đại diện trình bày=> bổ sung nhận xét.
HĐ3: Tập nói lời đề nghi yêu cầu
HS tự suy nghĩ viết lời y/c đề nghị trong tình huống 1,3,4
- 2 HS chọn tình huống, đóng vai => nhận xét kết luận của GV
4. Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
LUYỆN MỸ THUẬT
HOÀN THÀNH BÀI TUẦN 20
I Mục đích yêu cầu :
- HS tiếp tục hoàn thành bài vẽ theo mẫu : vẽ cái túi xách 
- GD học sinh yêu thích môn vẽ 
II. Hoạt động dạy và học 
? Bài vẽ của tuần 20 là bài gì 
	HĐ1 : HD học sinh tiếp tục hoàn thành bài vẽ : vẽ cái túi xách 
- Hoàn thành các hoạ tiết còn vẽ dở 
- Trang trí cho cái túi thêm đẹp .
+ Gơị ý học sinh có thể vẽ diềm xung quanh miệng túi . 
+ trang trí hoa bên ngoài túi . 
	HĐ2 : HS thực hành vẽ => Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
III. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
LUYỆN TIẾNG VIỆT 
LUYỆN ĐỌC BÀI TUẦN 20 .CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG 
I. Mục đích yêu cầu 
- HS đọc trơn được các bài đã học , biết đọc thể hiện giọng của các nhân vật 
 - Hiểu nội dung bài và đọc hay 
II. Hoạt động dạy và học 
? trong tuần 20 các em đã học những bài tập đọc nào 
HĐ1 : HD học sinh mở sách giáo khoa và tự đọc lại các bài mà mình đọc còn yếu 
HĐ2 : GV cho học sinh nối tiếp nhau bốc thăm và đọc
- Gv theo dõi nhận xét 
HĐ3 : Thi đọc hay : các tổ bình chọn bạn đọc hay và thi => bình chọn bạn đọc hay nhất 
III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học 
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TOÁN 
I Mục đích yêu cầu :
	- Hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ trong ngày 
	- Phụ đạo học sinh yếu 
	- Bồi dưỡng học sinh khá .
II Hoạt động dạy và học 
	HĐ1: Hướng dẫn học sinh yếu hoàn thành bài tập VBT
	HĐ2 : Bài luyện thêm cho học sinh khá :
Bài 1 : Tính độ dài đường gấp khúc 
 B D
 3cm 4cm 5cm
A 
 C
Bài 2 : Đường gấp khúc ABC dài 28 cm . Đoạn thẳng BC dài 15 cm . Hỏi đoạn thẳng AB dài mấy cm ? 
Bài 3 : Một đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng . Đoạn thẳng thứ nhất dài 18 cm , đoạn thẳng thứ hai dài 2dm 4 cm , đoạn thẳng thứ ba dài 28 cm . Tính độ dài đường gấp khúc đó ? 
- HS làm bài Gv theo dõi - chấm chữa bài .
III Củng cố dặn dò 
TOÁN( TIẾT 102)
ĐƯỜNG GẤP KHÚC, ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
I. Mục đích yêu cầu
- HS nhận biết đường gấp khúc
- Biết tính độ dài đường gấp khúc
II.Thiết bị: Mô hình đường gấp khúc 3 đoạn thảng có thể khép kín thành 1 hình tam giác
III.Hoạt động dạy và học:
1 khởi động:
2 học sinh làm bài: 4 x 5 +20 2 x 7 +32 
2. Hoạt động trọng tâm
HĐ1: giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài
Giáo viên vẻ lân bảng => giới thiệu cho HS biết đường gấp khúc
HĐ2: Luyện tập thực hành 
Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu => HS tự làm => 1 HS làm bảng => lớp nhận xét 
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu 
? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu 
? Hình tam giác có mấy cạnh 
? Đường gấp khúc này gồm mấy đoạn thẳng ghép lại 
? vậy độ dài đường gấp khúc này tính thế nào 
- HS làm bài - Gv chấm chữa bài 
IV Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
MỸ THUẬT 
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO : NẶN ( VẼ ) DÁNG NGƯỜI 
I Mục đích yêu cầu 
- HS biết quan sát nhận biết các bộ phận chính của con người 
- Biết cách nặn ( vẽ ) dáng người 
II Thiết bị 
1 số ảnh dáng người 
III Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : Quan sát nhận xét 
- Gv đưa ảnh => HS quan sát nhận xét các bộ phận chính của người 
- GV hướng dẫn cho học sinh nhận biết các dáng người khi : đi , chạy , đứng nghiêm .....
HĐ2 : Cách nặn 
+ Cách nặn : - Dùng đất hướng dẫn học sinh nặn : đầu , mình , tay , chân ....
- Ghép các bộ phận lại thành người 
- HD tạo dáng người : đi , chạy .....
+ Cách vẽ : - Gv vẽ phác lên bảng : đầu , mình , tay , chân ...
thành các dáng : đi , chạy , ngồi ....
HĐ3 : thực hành 
- HS thực hành => Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
HĐ4 : chấm chữa bài 
- đánh giá nhận xét bài vẽ của học sinh và cho điểm 
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 
KỂ CHUYỆN 
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG 
I Mục đích yêu cầu 
- HS dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ chuyện 
- Biết kể theo lời của mình , biết nghe và nhận xét lời bạn kể 
II Thiết bị : Tranh 
III Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
2 HS kể lại chuyện ông mạnh thắng thần gió 
2 Hoạt động trọng tâm 
Hđ1 : HD kể từng đoạn 
? Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì 
? Bông cúc trắng mọc ở đâu 
? Bông cúc đẹp như thế nào 
? Bông cúc vui như thế nào 
- HS luyện kể đoạn 1 
? Chuyện gì đã xảy ra sáng hôm sau 
? nhờ đâu bông cúc biết được sơn ca bị cầm tù 
? Bông cúc muốn làm gì 
- HS kể lại đoạn 2 
? Chuyện gì xảy ra với bông cúc 
? Khi ở trong lồng với nhau sơn ca và bông cúc thương nhau như thế nào 
- HS kể lại đoạn 3 
? Khi sơn ca chết cậu bé đã làm gì 
? Các cậu bé có gì đáng trách 
- HS kể lại đoạn 4 
- HS kể lại từng đoạn trong nhóm 
- Đại diện kể trước lớp => nhận xét 
HĐ2 : Kể cả chuyện 
- HS nối tiếp kể lại toàn bộ câu chuyện 
=> Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
IV Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học 
CHÍNH TẢ 
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG 
I Mục đích yêu cầu 
- HS chép đủ , chép đúng đoạn : bên bờ rào .....trời xanh thẳm 
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr , uốt / uôc
II Thiết bị: Bảng phụ 
III Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
HS viết : chiết cành , chiếc lá , hiểu biết , xanh biếc 
2 Hoạt động trọng tâm 
HĐ1 : HD học sinh viết chính tả 
- GV đọc - 1 HS đọc lại 
? Đoạn văn trích ở bài tập đọc nào 
? Có mấy câu 
? Trong bài có những dấu câu nào 
- HD viết từ khó : rào , dại , trắng , sơn ca , sung sướng , mãi , thẳm 
- GV nhận xét chỉnh sữa 
- HS viết chính tả => soat lỗi -> chẫm chữa bài 
HĐ2 : Luyện tập 
- GV cho học sinh đọc yêu cầu , chia lớp làm 2 đội 
- Thi tìm từ , theo yêu cầu của bài 2 
- GV nhận xét phân thắng thua 
IV Củng cố dặn dò:
Buổi chiều :
LUYỆN TOÁN 
LUYỆN TIẾT 101 , 102 
I Mục đích yêu cầu 
	- Luyện cho học sinh một số kiến thức cơ bản như yêu cầu của mục bài 
II Hoạt động dạy và học 
HĐ1 :Củng cố lý thuyết 
- Gv cho cả lớp đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 
(tổ chức thi đọc theo tổ ) 
HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1 : tính nhẩm 
2 x 8 2 x 6 5 x 4 6 x 5 
3 x 8 3 x 6 4 x 4 5 x 7 
4 x 8 4 x 6 3 x 2 4 x 9 
5 x 8 5 x 6 2 x 6 3 x 3 
Bài 2 : Tính độ dài đường gấp khúc theo hình vẽ dưới đây ; 
 . D E
 3cm 3cm 3cm 3cm
 A . . B . C 
Bài 3 : Biết độ dài đường gấp khúc ABC là 9 cm . Đoạn AB dài 4cm . Tính độ dài đoạn BC ?
Bài 4 : tính 
4 x 5 + 6 3 x 6 + 30 
4 x 7 - 15 5 x 9 - 20 
- HS làm bài Gv theo dõi hướng dẫn cho học sinh yếu 
- Chấm chữa bài 
III Củng cố dặn dò
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TIẾNG VIỆT 
I Mục đích yêu cầu 
- Luyện cho học sinh kể thành thạo câu chuyện Chim sơ ca và bông cúc trắng .
- Yêu cầu học sinh biết kể và kêt hợp điệu bộ cử chỉ , giọng nói ...
II Thiết bị : Tranh 
III Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : Hoạt động cả lớp 
- GV cho học sinh kể trước lớp - kể từng đoạn - kể nối tiếp 
- GV theo dõi và gợi ý thêm cho học sinh yếu 
HĐ2 : Hoạt động nhóm 
- GV cho học sinh các nhóm luyện kể 
- Gv theo dõi => hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
- Thi kể giữa các nhóm 
- Khen nhóm kể hay 
- Thi kể chuyện cá nhân 
- Gv theo dõi và cho điểm học sinh 
IV Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ 
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 
I Mục đích yêu  ... há .
II Hoạt động dạy và học 
	HĐ1 : Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập VBT 
	HĐ2 : Bài luyện thêm cho học sinh yếu 
GV yêu cầu học sinh làm bài 1 , 2 , 3 ( SGK )
- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm .
- Chấm chữa bài 
Bài luyện thêm cho học sinh khá :
Bài 1 : Viết thêm số thích hợp vào chỗ chấm 
2 x 3 = 6 3 x ......= 9
2 x ....= 10 3 x .....= 24
2 x ....= 16 3 x .....= 30
Bài 2 : tính 
4 x 5 + 6 3 x 6 + 30 
7 x 4 - 15 5 x 9 - 20
- HS làm bài Gv theo dõi 
- Chấm chữa bài 
IV Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
LUYỆN THỂ DỤC 
CÁC ĐỘNG TÁC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn 2 động tác: đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng và đứng 2 chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước sang ngang, lên cao thẳng hướng. Y/C thực hiện động tác tương đối chính xác
- Học đi thường theo vạch kẻ thẳng
II Thiết bị: Còi
III. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Mở đầu
- Tập hợp phổ biến yêu cầu
- Chạy theo 1 hàng dọc=> chuyển vòng tròn hít thở sâu
- Xoay cổ chân tay
- Ôn bài TDPT chung
HĐ2: Phần cơ bản
- Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng
- Ôn động tác đứng đưa 2 chân rộng bằng vai
HĐ3: kết thúc
- Cúi người thả lỏng
- Cúi lắc người thả lỏng
- nhảy thả lỏng
- Trò chơi hồi tỉnh
IV. Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ 
I Mục đích yêu cầu : 
- luyện cho học sinh gấp , cắt dán phong bì đúng đẹp . 
- GD học sinh yêu thích môn học 
- Luyện tính khéo léo cho học sinh
- HS biết dùng phong bì để gữi thư cho người thân 
II Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : GV cho học sinh quan sát hình mẫu và tranh qui trình gấp 
- Gọi 1 học sinh nhắc lại qui trình gấp , cắt và dán 
- Gv theo dõi và hứơng dẫn thêm cho học sinh còn yếu 
HĐ2 : HS thực hành theo nhóm => cá nhân 
- Gv theo dõi 
HĐ3 : Tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh 
- Khen em có sản phẩm đẹp nhất 
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
THỂ DỤC
ĐI THEO VẠCH KỂ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG . TRÒ CHƠI NHẢY Ô
I Mục đích yêu cầu 
- Học đi theo vạch kể thẳng hai chống hông ( dang ngang )
- Ôn trò chơi nhảy ô
II Thiết bị : 1 còi 
III Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : Mở đầu 
- Tập hợp phổ biến yêu cầu nhiệm vụ 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 
- Xoay cổ chân tay 
- Ôn bài thể dục PTC 
HĐ2 : Phần cơ bản 
- Ôn đứng hai chân rộng bằng vai 
- Đi theo vạch kể thẳng hai tay chống hông 
- Thi 1 trong hai động tác trên 
- Trò chơi nhảy ô 
HĐ3 : Kết thúc 
- Cúi người thả lỏng
- Cúi lắc người thả lỏng 
- Trò chơi làm theo hiệu lệnh 
IV Củng cố dặn dò
TOÁN ( T104)
 LUYỆN TẬP CHUNG
1. Mục đích yêu cầu
- HS nhớ các bảng nhân 2,3,4,5
- Thực hành tính trong các bảng nhân đả học
- Củng cố kỷ năng tính độ dài đường gấp khúc
2. Thiết bị: Thước
3. Hoạt động dạy và học
1/ khởi động:
2/ Hoạt động trọng tâm: HD học sinh làm bài tập
Bài 1: thi đọc thuộc lòng các bảng nhân
Bài 2: Gv giảng bài: 2 x ........ = 6
? 2 nhân mấy = 6 . Vậy ta phải điền 3 vào chổ chấm
Hs tự là bài => Gv theo dỏi => 1 Hs đọc kết quả => Nhận xét
Bài 3: Gv giảng bài 5 x 5 +6 ( yêu cầu Hs nêu cách thực hiện)
- Hs tự lamf => GV theo dỏi => 1 HS lên chửa bài
Bài 4: 1 Hs đọc yêu cầu
Hs tự làm => 1 Hs tự làm bài=> nhận xét
Chấm bài
4. Dặn dò: nhận xét tiết học
TẬP VIẾT
CHỮ HOA R
I. Mục đích yêu cầu:
 HS biết viết chữ r hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Viết đúng cụm từ ứng dụngtheo cở vừa và nhỏ, nối nét đúng qui định.
II. Thiết bị: Mẫu chử R
III. Hoạt động dạy và học
1/ khởi động:
2/ Hoạt động trọng tâm:
HĐ1: hướng dẫn viết chử hoa
HS quan sát mẫu
? chữ hoa R cao mấy li (5)
? gồm mấy nét, là những nét nào
- HS nêu qui trình viết nét móc ngược trái
- Luyện viết nháp
HĐ2: hướng dẫn viết câu ứng dụng. ! em đọc cụm từ
? Ríu rít chim connghĩa là thế nào
? Cụm từ có mấy chử
?Chử nào có cùng chiều cao với chử P và cao mấy li
? các chử còn lại cao mấy li
- luyện viết => Gv theo dõi, chỉnh sửa
HĐ3: Học sinh viết vào vở
HS viết GV theo dỏi chỉnh sửa
-Chấm bài => chửa lổi
IV. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
LUYỆN TIẾNG VIỆT 
VIẾT BÀI : VÈ CHIM 
I Mục đích yêu cầu 
	- Học sinh viết 1 đoạn trong bài vè chim 
	- luyện cho học sinh viết đẹp viết đúng 
	- Luyện kỷ năng trình bày 1 bài chính tả 
II Thiết bị : 
Bảng phụ 
III Hoạt động dạy và học 
	HĐ1 : Hướng dẫn học sinh viết bài 
- Gv đọc đoạn viết 
- 1 Học sinh đọc lại 
? đoạn văn có mấy câu 
? Những chữ đầu câu viết như thế nào 
? Ngoài những chữ đầu câu ta phải viết hoa còn có chữ nào nữa không 
- Luyện viết tiếng khó 
	HĐ2 : Học sinh luyện viết 
- Gv cho học sinh nhìn bảng phụ viết bài => Gv theo dõi hứơng dẫn cho học sinh yếu 
	HĐ3 : Chấm chữa lỗi cho học sinh 
- Gv chấm bài 
- Chữa 1 số lỗi sai phổ biến
IV Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
CUỘC SỐNG XUNG QUANH 
I Mục đích yêu cầu :
	- HS biết nghề nghiệp , công việc của những người xung quanh mình như cha , mẹ , ông , bà .....
	- GD học sinh biết yêu quí những người lao động xung quanh mình .
	- Biêt yêu nghề nghiệp của họ .
II Hoạt động dạy và học 
	HĐ1 : Hoạt động nhóm 
- Gv nêu yêu cầu của tiết học : Các em hãy tìm hiểu và nêu tên nghề nghiệp của những người ở địa phương mình đang sống 
- HS thảo luận theo nhóm => Gv theo dõi nhận xét 
HĐ2 : Hoạt động cả lớp 
GV cho đại diện của các nhóm trình bày 
- Các nhóm còn lại nhận xét 
- Gv kết luận 
III Củng cố dặn dò 
Khen nhóm làm tốt 
	................................................
 CHÍNH TẢ
SÂN CHIM
I. Mục đích yêu cầu:
- HS nghe viết đúng bài sân chim
- Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr, ướt/ ước
II. Thiết bị
III. Hoạt động dạy và học
1/ khởi động
- 2 Hs viết ( lớp nháp): vuốt tóc, cái cuốc, đôi guốc, luộc rau, tuốt lúa.
2/ Hoạt động trọng tâm:
HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả
- Gv đọc bài => 1 học sinh đọc
? Đoạn trích nói về nội dung gì
? Đoạn văn có mấy câu
? Trong bài có các dấu câu nào
? Chử đầu đoạn văn viết thế nào
? Chử đầu câu viết thế nào
- Luyện viết tiếng khó: tổ, trứng, nữa, trắng xoá, sát sông,
- Gv đọc bài => Hs viết
- Khảo bài => Chấm bài
 	HĐ2: Luyện tập
Bài 2a, 2b
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở => Nhận xét
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu. Chia nhóm thảo luận => HS nối tiếp ghi kết quả=> nhận xét
IV. Củng cố dặn dò:
TOÁN ( TIẾT 105)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
	- Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5
	- Thực hành tính trong các bảng nhân đã học
	- Ghi nhớ tên gọi các thành phần avf kết quả
	- Củng cố kỷ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trướcvà tính độ dài đường gấp khúc
II. Thiết bị: thước
III. Hoạt động dạy và học
HĐ1: HD luyện tập
Bài 1:Tổ chức thi đọc thuộc
Bài 2: HS đọc yêu cầu
? bài tập yêu cầu ta làm gì
1 HS lên bảng => lớp làm vở=> chử bài ở bảng lớp
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu
? muốn điền dấu đúng trước hết ta phải làm gì
HS tự làm=> 1 HS lên bảng => nhận xét bài bạn
Bài 4: 1 HS đọc đề bài
Yêu cầu HS tự làm
Bài 5:GV yêu cầu học sinh nêu cách đo độ dài của 1 đoạn thẳng cho trước sau đó làm bài
IV. Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. Mục đích yêu cầu: Hs biết
	- Đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể
	- Biết viết 2-3 câu tả ngắn về loài chim.
II. Thiết bị:
III.Hoạt động dạy và học
HĐ1: HD học sinh làm bài tập
HS quan sát tranh
? khi được cụ già cảm ơn bạn học sinh đã làm gì
?Theo con tại sao bạn học sinh lại nói vậy? Khi nói bạn học sinh tỏ thái độ như thế nào
? Bạn nào tìm đợc câu nói khác hay hơn bạn học sinh
Bài 2. 1 học sinh đọc đề bài
2 HS cạnh nhau đóng vai thể hiện tình huống trong bài, gọi Hs đóng vai, nhận xét
Bài 3: HS quan sát tranh
Yêu cầu HS đọc đoạn văn
? những câu nào tả hình dáng của chích bông
? Những câu nào tả hoạt động của chích bông
1 HS đọc Y/Cbài c => Gv gợi ý Hs viết( Con chim em định tả là chim gì, trông nó như thế nào: đầu, mỏ, cánh, chân,...)
? Con có biết hoạt động nào của nó không? đó là những hoạt độngh gì? gọi 1 số HS đọc bài=> nhận xét
IV. Củng cố dặn dò.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục đích yêu cầu
	- Đánh giá nhận xét tình hình tập bài làm của học sinh trong tuần
	- Đánh giá đạo đức và các mặt hoạt động khác của Hs trong tuần
	- Giáo viên uốn nắn học sinh có khuyết điểm
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Giáo viên nhận xét tình hình chung của lớp trong tuần
HĐ2: Xếp loại học sinh trong tuần. Các tổ xếp cả lớp đánh giá lại từng bạn
III. Dặn dò:
Buổi chiều :
LUYỆN TOÁN 
LUYỆN BẢNG NHÂN 2, 3, 4, 5 , ĐƯỜNG GẤP KHÚC CÓ ĐƠN VỊ ĐO , DÃY TÍNH CÓ 2 PHÉP TÍNH X VÀ + , X VÀ - , GIẢI TOÁI I I Mục đích yêu cầu 
	- Luyện cho học sinh một số kiến thức cơ bản như yêu cầu của mục bài 
II Hoạt động dạy và học 
HĐ1 :Củng cố lý thuyết 
- Gv cho cả lớp đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 
(tổ chức thi đọc theo tổ ) 
HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1 : tính nhẩm 
2 x 8 2 x 6 5 x 4 6 x 5 
3 x 8 3 x 6 4 x 4 5 x 7 
4 x 8 4 x 6 3 x 2 4 x 9 
5 x 8 5 x 6 2 x 6 3 x 3 
Bài 2 : Tính độ dài đường gấp khúc theo hình vẽ dưới đây ; 
 . D E
 3cm 3cm 3cm 3cm
 A . . B . C 
Bài 3 : Biết độ dài đường gấp khúc ABC là 9 cm . Đoạn AB dài 4cm . Tính độ dài đoạn BC ?
Bài 4 : tính 
4 x 5 + 6 3 x 6 + 30 
4 x 7 - 15 5 x 9 - 20 
- HS làm bài Gv theo dõi hướng dẫn cho học sinh yếu 
- Chấm chữa bài 
III Củng cố dặn dò 
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TIẾNG VIỆT 
I Mục đích yêu cầu : 
	- Luyện tập củng cố và nâng cao 1 số kiến thức cơ bản của các dạng bài tập về : đáp lời cảm ơn , tả ngắn về các loài chim 
II Hoạt động dạy và học 
	Hđ1 : Hoạt động cả lớp 
Gv yêu cầu 1 HS nhắc lại mục bài 
? Hãy kể về các loài chim mà em biết 
	HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1 : Viết lời đáp của em trong các trường hợp sau 
A, Em cho bạn mượn quyển truyện . Bạn em nói : Cảm ơn bạn tuần sau mình sẽ trả .
Em đáp :......
B, Em đến thăm bạn ốm . Bạn em nói : Cảm ơn bạn mình khắp khỏi rồi .
Em đáp ......
C, Em rót nước mời khách đến nhà . Khách nói : Cảm ơn cháu . Cháu ngoan quá .
Em đáp .......
Bài 2 : Viết 1 đoạn văn 3 đến 5 câu tả về một loài chim em yêu thích .
- HS làm Gv theo dõi 
- Chấm chữa bài 
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
( GV đoàn đội dạy )