Giáo án dạy 2 buổi Tuần 8 - Trường tiểu học Hòa An 1

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 8
 Từ ngày 3/10/2011 đến 7/10/2011
Thứ
Tiết 
Mơn 
Tên bài 
Trang 
T/G
HAI 
SHTT
1
Tập đọc
Người mẹ hiền
63
40'
2
Tập đọc
 Người mẹ hiền
64
40'
3
Âm nhạc
Ơn 3 bài hát
4
Tốn
36+5
36
40'
BA 
1
Đạo đức
Chăm làm việc nhà
T2
2
Tốn
Luyện tập
37
40'
3
Mĩ thuật
TTMT: Xem tranh tiếng đàn bầu
4
Tập đọc
Bàn tay dịu dàng
66
40'
TƯ 
1
 Chính tả
 Người mẹ hiền
65
40'
2
 Tốn
Bảng cộng
38
40' 
3
Thể dục
ĐT điều hịa. Tc Bịt mắt bắt dê
4
K.chuyện
 Người mẹ hiền
64
40'
5
NĂM
1
LTVC
Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy
67
40
2
Tốn
Luyện tập
39
40'
3
Tập viết
Chữ G
67
40'
4
 Thể dục
 Ơn bài TDPTC
5
Thủ cơng
Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
T1
SÁU
1
TLV 
Mời, nhờ, yêu cầukể ngắn 
69
40'
2
Tốn
Phép cộng cĩ tổng bằng 100
40
40'
3
Chính tả
 Bàn tay dịu dàng
69
40'
4
TNXH
5
SHL
6
P.HIỆU TRƯỞNG	KHỐI TRƯỞNG
Phạm Hiếu Lâm	 Trương Thị Thiên Kim
Ngày soạn: 21/9/2011 	 Ngày dạy:Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011
TIẾT 1+2	 TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ HIỀN 
I. Mục tiêu
MTC: -Biết nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài
Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người . (Trả lời được các CH trong Sgk)
* Kĩ năng sống: -Thể hiện sự cảm thơng 
-Kiểm sốt cảm xúc 
-Tư duy phê phán
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
HS: SGK
III. Các hoạt động
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
1
3
2
15
20
16
20
3
1. Khởi động 
2. Bài cũ
Gọi Hs đọc bài TKB nhận xét ghi điểm 
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu
Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . 
GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Luyện đọc: 
GV đọc mẫu 
 - GV cho HS đọc nối câu
 Nêu những từ khó phát âm ? 
 GV cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau 
- Từ khó hiểu 
 + Luyện đọc câu 
 GV chốt 
- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”.//
- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / /
- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. 
- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp.// 
 v Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.
KNS: -Kiểm sốt cảm xúc 
 - Luyện đọc đoạn, bài 
GV cho HS đọc từng đoạn.
 GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài
Theo dõi các nhĩm đọc bài
Thi đọc
Đọc ĐT
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
KNS: -Thể hiện sự cảm thơng 
-Tư duy phê phán
- GV cho HS đọc đoạn 1
 - Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ? 
 - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? 
 - GV cho HS đọc đoạn 2
 - Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ? 
- GV cho HS đọc đoạn 3
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? 
 -Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn ?
- GV cho HS đọc đoạn 4
- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? 
- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? 
- Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ? 
- Các bạn trả lời ra sao? 
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
Ÿ Mục tiêu: Đọc phân vai
 - GV đọc mẫu
 Luyện đọc đoạn, bài 
 - GV cho HS đọc từng đoạn.
 - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.
 Củng cố – Dặn dò 
- 2 HS đọc 
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? 
 - Đặt tên khác cho bài tập đọc 
- Hát
- 3 HS đọc bài 
- 2 HS đọc lại tựa bài
- Hoạt động lớp
- HS khá đọc, lớp đọc thầm. 
- HS đọc nối tiếp
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng,lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên, xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học.
- Tò mò . Muốn biết mọi chuyện lách, giãy
- HS thảo luận để ngắt câu dài . 
- HS nêu 
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- HS đọc cả bài đồng thanh 
- HS đọc
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- HS đọc lại bài
- HS thảo luận, trình bày
HS đọc đoạn 1 
- Trốn học ra phố xem xếc
- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng 
HS đọc đoạn 2 
- Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc toáng lên 
HS đọc đoạn 3 
- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. 
- Cô rất dịu dàng thương yêu HS. 
 HS đọc đoạn 4
- Cô xoa đầu bảo Nam nín. 
- Vì đau – xấu hổ.
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? 
- Chúng em xin lỗi
- HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo 
-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . 
- Một lần trốn học. Mẹ ở trường. 
Hối hận 
Đọc các từ
Đọc 1 câu
Đọc 1 đoạn
TIẾT 3: 	ÂM NHẠC
ƠN 3 BÀI HÁT
 (GV: Nguyễn Ngọc Tá)
TIẾT 4:	TỐN
36+15
 (Gv: Phạm Thị Linh)
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ hai ngày 3/10/2011
TIẾT 1+2: ƠN TẬP ĐỌC
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
30’
-Hướng dẫn HS chép 1 đoạn bài Tập đọc Người mẹ hiền. Hướng dẫn HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, tên riêng, .Kèm HS viết đúng ơ li, độ cao chữ cái, cách viết hoa.Cách trình bày đoạn văn
- HS chép 1 đoạn bài Tập đọc Người mẹ hiền. HD HS rèn chữ viết cho đều ,đẹp, sạch sẽ, trình bày rõ ràng, chữ viết đều nét, liền mạch
30’
-Luyện đọc đúng bài tập đọc. 
Đọc theo nhĩm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giúp đỡ những HS yếu đánh vần đọc bài
-Ghi nội dung bài và đọc lại.
-Thi đọc đúng từng đoạn
-Hướng dẫn phân vai đọc lại bài
-HS luyện đọc phân vai theo nhĩm với các nhân vật: người dẫn chuyện, cơ giáo, Minh, Nam, bác bảo vệ
-HS đọc theo nhĩm 4.
-Thi đọc phân vai
-Gv nhận xét uốn nắn
-Tìm hiểu lại các câu hỏi trong bài
20’
-Kiểm tra đọc từng HS, yêu cầu HS luyện đọc nhiều hơn
-Trả bài
-Giúp bạn HS yếu luyện đọc
TIẾT 3: ƠN TỐN
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
15
-Ơn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập về phép cộng cĩ nhớ dạng 36+15, nhắc lại cách tính cĩ nhớ dạng số cĩ 2 chữ số cộng với số cĩ2 chữ số
-Ơn lại bảng cộng 9,8, 7,6 cộng với 1 số
-Ơn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập về phép cộng cĩ nhớ dạng 36+15, nhắc lại cách tính cĩ nhớ
-Ơn lại bảng cộng 9 , 8 , 7,6 cộng với 1 số
25
-Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. HD HS tĩm tắt và nêu lời giải bài tốn
-HD chữa bài, nêu lại cách đặt tính và tính, lên chữa bài
-Ơn bảng cộng, GV kiểm tra từng HS
 -HS làm các bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chéo nhau. Chữa bài
-GV nhận xét cho điểm
-Thi đọc bảng cộng trong nhĩm
- Làm thêm 1 số bài tập nâng cao
Ngày soạn: 21/9/2011 	 Ngày dạy:Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
TIẾT 1	ĐẠO ĐỨC
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2)
(GV: Đặng Văn Vinh)
Tiết 2 :	TỐN
	LUYỆN TẬP
	(Gv: Phạm Thị Linh)
TIẾT 3:	 MỸ THUẬT 
 TTMT: XEM TRANH...
 (Gv : Lý Tráng Đức)
TIẾT4:	TẬP ĐỌC
BÀN TAY DỊU DÀNG 
I. Mục tiêu
MTC: -Ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung
-Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn, khơng phụ lịng tin yêu của mọi người(trả lời được các câu hỏi trong Sgk)
II. Chuẩn bị
GV :SGK. Tranh. Bảng cài :từ khó, câu, đoạn.
HS: SGK. 
III. Các hoạt động
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1
3
1
32
3
1. Khởi động 
2. Bài cũ Người mẹ hiền 
HS đọc bài 
- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ? 
- Các bạn làm như thế nào để ra ngoài ? 
Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn? 
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
 - GV treo tranh , giới thiệu bài: Bàn tay dịu dàng
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu.
GV đọc mẫu.
- Nêu những từ cần luyện đọc 
 - Nêu từ chưa hiểu 
. mới mất 
. đám tang 
. chuyện cổ tích 
+ Luyện đọc câu : 
 - Ngắt câu dài 
Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , chẳng bao giờ/ An còn được bà âu yếm , vuốt ve. 
 + Luyện đọc đoạn bài : 
 - GV chia bài thành 3 đoạn 
 - Đoạn 1 : Từ đầu .. vuốt ve. 
 - Đoạn 2 : Nhớ bà .. chưa làm bài tập. 
 - Đoạn 3 : Phần còn lại 
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài
Đoạn 1 :
- Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ? 
- Vì sao An buồn như vậy ? 
Đoạn 2, 3 : 
- Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy như thế nào ? 
- Vì sao thầy có thái độ như vậy ? 
- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy đối với An ? 
v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
Ÿ Mục tiêu: Đọc diễn cảm 
- GV đọc mẫu 
 - GV hướng dẫn cách đọc cho HS .
 - GV nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò 
- HS đọc bài
- Qua bøài học hôm nay , em thấy thầy giáo là người như thế nào ? 
- Nếu em là An em sẽ làm gì để thầy vui lòng ? 
Nhận xét tiết học.
- Hát
- 3HS đọc bài + TLCH 
- HS đọc, lớp đọc thầm 
- âu yếm, vuốt ve , dịu dàng , trìu mến , lặng lẽ , nặng trĩu , kể chuyện. 
- âu yếm , thì thào , trìu mến : ( chú thích SGK) 
- mới chết ( mất : tỏ ý kính trọng , thương tiếc ) 
- Lễ tiễn đưa người chết đến nơi yên nghỉ mãi mãi . 
- chuyện thời xa xưa 
- 3HS đọc.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếp đến hết bài 
- HS đọc đồng thanh 
- HS thảo luận , trình bày 
- HS đọc đoạn 1 
- Lòng buồn nặng trĩu 
- Tiếc nhớ bà . Bà mất , An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , được bà âu yếm, vuốt ve . 
- Đọc đoạn 2,3 
- Không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu  ... ùp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
Giới thiệu câu: Góp sức chung tay
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: Góp lưu ý nối nét G và op.
HS viết bảng con
* Viết: : Góp 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò 
GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Hát
- HS viết bảng con.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 8 li
- 9 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- G:4 li
- h, g, y : 2,5 li
- p: 2 li
- t :1,5 li
- s : 1,25 li
- a, o, n, u, ư, c : 1 li
- Dấu sắc (/) trên o vàư
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.
GVHD
TIẾT : 4 	 THỂ DỤC
	ƠN BÀI TDPTC
 (GV : Nguyễn Hồng Phúc)
Chiều thứ năm ngày 6-10-2011
TIẾT
NỘI DUNG
1
Bồi dưỡng Tốn (Thầy Đức phụ trách)
 2
Thủ cơng
Gấp phẳng đáy khơng mui t1
GV: Lý Tráng Đức
3
Bồi dưỡng Mĩ thuật
GV: Lý Tráng Đức
Ngày soạn: 21/9/2011 	 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 : 	TẬP LÀM VĂN
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ .KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI 
I. Mục tiêu
MTC: Biết nói những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp.Trả lời được câu hỏi về thầy cơ giáo lớp 1 của em, viết được 4 – 5 câu nĩi về thầy cơ giáo lớp 1
Kĩ năng sống: 
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
-Hợp tác
-Ra quyết định 
-Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe phản hồi tích cực
II. Chuẩn bị
GV: Bảng ghi sẵn các câu hỏi bài tập 2.
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
Tg
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hỗ trợ
1
3
1
32
2
1. Khởi động 
2. Bài cũ Kể ngắn theo tranh - TKB
Gv kiểm tra SGK: Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu đọc thời khoá biểu ngày hôm sau (bài tập 2 tiết tập làm văn, tuần 7)
Ngày mai có mấy tiết? Đó là những tiết gì? Em cần mang những quyển sách gì đến trường.
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
GV nêu mục tiêu của giờ học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
KNS :-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
-Hợp tác
-Lắng nghe phản hồi tích cực
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 1 HS đọc tình huống a.
Yêu cầu HS suy nghĩ và nói lời mời (cho nhiều HS phát biểu)
Khi đón bạn đến nhà chơi, hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách của mình.
Yêu cầu: Hãy nhớ lại cách nói lời chào khi gặp mặt bạn bè. Sau đó cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà.
Nhận xét và cho điểm HS
Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
v Hoạt động 2: Viết được một bài văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về thầy giáo cũ (lớp 1)
KNS: -Ra quyết định 
-Tự nhận thức về bản thân
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu cho HS trả lời. Mỗi câu hỏi cho càng nhiều HS trả lời càng tốt.
Yêu cầu trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi.
Nhận xét câu trả lời của HS. Khuyến khích các em nói nhiều, chân thực về cô giáo.
Bài 3:
Yêu cầu HS viết các câu trả lời bài 3 vào vở. Chú ý viết liền mạch.
4. Củng cố – Dặn dò 
Tổng kết tiết học.
Dặn dò HS khi nói lời chào, mời, đề nghịphải chân thành và lịch sự.
Chuẩn bị: Ôn tập.
- Hát
- HS nêu
- HS trả lời.
- Đọc yêu cầu.
- Bạn đến thăm nhà em. Em mở cửa mời bạn vào chơi.
- Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi!
- A, Ngọc à, cậu vào đi . . .
- HS đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó một số nhóm lên trình bày. VD:
a) HS 1: Chào cậu! Tớ đến nhà cậu chơi đây.
 HS 2: Oâi, chào cậu! Câu vào nhà 	đi!
b) HS 1: Hà ơi, tớ rất thích bài hát Cậu có thể chép nói hộ tớ không?
 HS 2: Ngọc có thể chép giúp mình bài hát Chú chim nhỏ dễ thươngđược không, mình rất muốn có nó!
c) Nam ơi, cô giáo đang giảng bài, bạn đừng nói chuyện nữa để mọi người còn nghe cô giảng./ Nam à, trong lớp phải giữ trật tự để nghe cô giảng bài./ Đề nghị bạn giữ trật tự trong lớp
- Trả lời câu hỏi.
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài.
- Thực hành trả lời cả 4 câu hỏi (miệng)
- Viết bài sau đó 5 đến 7 em đọc bài trước lớp cho cả lớp nhận xét.
Nhắc lại lời bạn
HD gợi ý cho hs kể
Tiết 2 : 	 	TỐN	
PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100
(Gv: Phạm Thị Linh)
Tiết 3 : CHÍNH TẢ 
BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu
MTC: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Thầy giáo bước vào lớp . . . thương yêu trong bài: Bàn tay dịu dàng., trình bày đúng đoạn văn xuơi, ghi đúng các dấu câu trong bài
-Làm được Bt 2. Bt3a
II. Chuẩn bị
GV: Bảng ghi các bài tập chính tả, bảng phụ, bút dạ.
HS: Vở chính tả, bảng con.
III. Các hoạt động
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
1
3
1
32
5
1. Khởi động 
2. Bài cũ Người mẹ hiền.
2 HS lên bảng, đọc cho HS viết các từ khó, các từ dễ lẫn của tiết trước.
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Bàn tay dịu dàng.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn đoạn chính tả.
GV đọc đoạn trích
Đoạn trích này ở bài tập đọc nào?
An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập?
Lúc đó Thầy có thái độ ntn?
Tìm những chữ viết hoa trong bài?
An là gì trong câu?
Các chữ còn lại thì sao?
Những chữ nào thì phải viết hoa?
Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải viết thế nào?
Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn sau đó cho viết bảng con.
GV đọc bài cho HS viết.
GV chấm. Nhận xét
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2:
GV hướng dẫn HS làm
GV nhận xét.
Bài 3:
hướng dẫn HS làm
nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò 
Trò chơi.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
Chuẩn bị: Bài luyện tập.
- Hát
- Viết các từ: Xấu hổ, đau chân, trèo cao, con dao, tiếng rao, giao bài tập về nhà, muộn, muông thú . . .
- HS đọc lại.
- Bài: Bàn tay dịu dàng.
- An buồn bã nói: Thưa Thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
- Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách gì em.
- Đó là: An, Thầy, Thưa, Bàn.
- An là tên riêng của bạn HS.
- Là các chữ đầu câu.
- Chữ cái đầu câu và tên riêng.
- Viết hoa và lùi vào 1 ô li.
- Viết các từ ngữ: Vào lớp, làm bài, chưa làm, thì thào, xoa đầu, yêu thương, kiểm tra, buồn bã, trìu mến.
- HS viết bài. Sửa bài.
- ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao, nấu cháo, xào nấu, cây sáo, pháo hoa, nhốn nháo, con cáo, cây cau, cháu chắt, số sáu, đau chân, trắng phau, lau chùi . .
- Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt
- Nước chảy từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn.
Nhìn chép đúng
 Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ sáu ngày 30-9-2011
TIẾT 1: ƠN CHÍNH TẢ- LUYỆN VIẾT
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
40’
-HD chép lại bài,GV đọc chậm kết hợp đánh vần để HS viết , HD trình bày: viết hoa sau dấu chấm, đầu câu, mẫu chữ, cỡ chữ
-Làm bài tập chính tả
- Nhắc lại các từ bạn vừa tìm, ghi vào VBT
-HS làm các bài tập chính tả vào VBT, chữa các lỗi chính tả
-HDHS cách ghi nhớ các lỗi trên để sửa chữa
-Tìm thêm các từ cĩ vần ui/uy, iên, iêng
-Luyện viết trong vở Luyện chữ (chữ hoa G)
TIẾT 2: ƠN TỐN
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
15
-Ơn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập về phép cộng cĩ tổng bằng 100 
- Ơn lại bảng cộng 6 thuộc lịng
- Nhắc lại cách cộng cĩ nhớ số cĩ 2 chữ số cộng với số cĩ 2 chữ số cĩ tổng bằng 100
-Ơn lại kiến thức buổi sáng làm các bài tập về phép cộng cĩ tổng bằng 100
- Ơn lại bảng cộng 6
25
-Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. HD các em đặt tính thẳng cột và ghi kết quả ngay hàng chục, đơn vị, nêu lời giải và trình bày
-HD chữa bài, nêu lại cách đặt tính và tính, lên chữa bài
-Ơn lại bảng cộng 6, 7, 8, 9. Thi đọc với bạn
-GV nhận xét cho điểm
-HS làm các bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chéo nhau, theo dõi chữa bài
-GV nhận xét cho điểm
-Thi đọc thuộc bảng cộng 6, 7,8,9
-Làm thêm 1 vài bài tốn cĩ lời văn.
	TIẾT 3 : 	SINH HOẠT LỚP
I/ Ban cán sự lớp báo cáo tình hình học tập của lớp 
 Tổ trưởng các tổ báo cáo tuần vưà qua
 Lớp trưởng tống kết nhận xét chung 
 Lớp phó học tập báo cáo những bạn tích cực trong học tập và những bạn chưa thuộc bài, làm bài
 Lớp phó lao động báo cáo tình hình vệ sinh tuần qua
 * Ý kiến của các ban cán sự cho tuần vừa qua và đề nghị cho tuần tới
II/ Giáo viên nhận xét , lập kế hoạch tuần sau :
1. ¦u ®iĨm:
- §i häc ®ĩng giê, ®¶m b¶o tØ lƯ chuyªn cÇn 
- ChuÈn bÞ bµi vµ lµm bµi ë nhµ t­¬ng ®èi tèt.
- Trùc nhËt vƯ sinh líp häc vµ khu vùc s¹ch sÏ, tù gi¸c.
 - Thùc hiƯn tèt c¸c ho¹t ®éng ®Çu giê vµ ho¹t ®éng gi÷a giê.
- Biết tự quản
 2. Tån t¹i
- Ch­a tËp trung chĩ ý häc.
- Trong líp chưa chĩ ý nghe gi¶ng., chưa phát biểu xây dựng bài
-Thường xuyên mất trật tự
3. KÕ ho¹ch tuÇn sau:.
- D¹y vµ häc ®ĩng theo thêi kho¸ biĨu.
- Duy tr× mäi nỊn nÕp d¹y vµ häc .
-Phát huy những ưu điểm, hạn chế việc nĩi chuyện trong giờ học.
-Ơn tập bảng cộng thường xuyên
-Rèn đọc ở nhà
-Tăng cường rèn đọc cho em Nghĩa, An, Thảo, Hiếu, Phước
-Chuẩn bị ơn tập thi giữa kì 1
	BGH DUYỆT