Giáo án Đạo đức 2 - Tuần 28, Bài 12: Em với quy định nơi công cộng (Tiết 1) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức:
 BÀI 12: EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 1)
1.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Kiến thức
Học xong bài này, em sẽ:
- Nêu được một số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng
- Nêu được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng
- Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng
- Đồng tình với những lời nói, hành động tuân thủ quy định nơi công cộng, 
không đồng tình với những lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng.
 Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia các 
hoạt động xã hội phù hợp.
 Phẩm chất: Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện các chuẩn hành vi 
pháp luật.
 2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi
2.2. Học sinh: SGK, 
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào bài học 
 và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
 mới.
 Cách tiến hành:
 - GV cho HS chơi trò chơi “Giải ô chữ”. - HS hào chứng nghe GV nêu thể lệ trò 
 - GV lần lượt nêu câu hỏi, nêu số ô chữ và chơi.
 cho HS giải ô chữ
 - Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt: bài 12: Em - HS giải ô chữ: (1) bảo tàng, (2) công 
 với quy định nơi công cộng. viên, (3) bệnh viện, (4) rạp xiếc => 
 Công cộng
 - HS nghe GV giới thiệu bài học.
 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
 Hoạt động 1: Kể chuyện và trả lời câu hỏi
 Mục tiêu: Thông qua câu chuyện, HS biết 
 được Duy và Kiên đã không tuân thủ những 
 quy định trong bệnh viện.
 Cách tiến hành: Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV treo tranh lên bảng, kể câu chuyện một - HS quan sát tranh, nghe GV kể 
lượt. chuyện.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng, chỉ từng tranh - HS lên bảng kể chuyện, cả lớp theo 
kể lại tóm tắt câu chuyện. dõi.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
+ Khi vào bệnh viện thăm bạn, Duy và Kiên - HS trả lời:
đã có hành động gì? + Khi vào bệnh viện, hai bạn đã hét 
+ Hành động của hai bạn có phù hợp không? lớn và chạy lung tung
Vì sao? + Hành động đó không phù hợp
+ Theo em, khi đến bệnh viện cần tuân thủ + Khi đến bệnh viện chúng ta nên đi 
những quy định nào? nhẹ, nói khẽ.
- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo 
luận với cả lớp. - HS trình bày trước lớp
- GV cùng các bạn nhận xét câu trả lời, đưa 
ra kết luận. - HS nghe GV nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về quy định nơi 
công cộng
Mục tiêu: HS kể tên và bước đầu nhận diện 
được những địa điểm công cộng và một số 
quy định chung nơi công cộng.
Cách tiến hành:
- GV treo tranh lên bảng, HS quan sát tranh - HS quan sát tranh
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi 
+ Kể tên địa điểm công cộng trong những + Tranh 1: Công viên
tranh trên? + Tranh 2: Bảo tàng
+ Theo em nơi công cộng có những quy + Tranh 3: Văn miếu
định gì? + Tranh 4: Bến xe
- GV gọi các nhóm HS báo cáo kết quả hoạt - Quy định nơi công cộng: Đi nhẹ nói 
động khẽ, vứt rác đúng nơi quy định, xếp 
- GV nhận xét và kết luận: Địa điểm công hàng, 
cộng là những nơi phục vụ nhu cầu sử dụng - HS trình bày, nghe GV nhận xét
của cộng đồng, mọi người đều có quyền sử 
dụng và cẩn thận thủ nội quy, quy định tại 
các nơi công cộng.
Hoạt động 3: Thảo luận về tuân thủ quy 
định nơi công cộng
Mục tiêu: HS nêu được và thực hiện được 
các quy định nơi công cộng.
Cách tiến hành:
- GV cho HS hoạt động theo cặp, thảo luận - HS hoạt động cặp đôi, trả lời câu hỏi 
trả lời câu hỏi: của GV yêu cầu.
+ Việc tuân thủ quy định nơi công cộng 
mang lại lợi ích gì? Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
+ Nếu không tuân thủ quy định nơi công 
cộng, điều gì sẽ xảy ra? - HS báo cáo kết quả
- GV yêu cầu các cặp báo cáo kết quả thảo 
luận. - HS lắng nghe nhận xét.
- GV khen ngợi những cặp có câu trả lời 
đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và 
kết luận.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
+ Em học được gì qua bài học? 2-3 HS nêu
- GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe