Giáo án Đạo đức 2 tuần 26: Lịch sự khi đến nhà người khác (tt)

ĐẠO ĐỨC
 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TT)
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các qui tắc ứng xử đó.
Kỹ năng: 
Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
Thái độ: 
Giáo dục HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen.
II. CHUẨN BỊ
GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận
HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi đến nhà người khác.
Đến nhà người khác phải cư xử ntn?
Trò chơi Đ, S (BT 2 / 39)
GV nhận xét 
3.Giới thiệu: (1’)
Lịch sự khi đến nhà người khác (TT)
4.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
+MT : Giúp HS hiểu Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
+PP : Đàm thoại, động não, vấn đáp.
Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác.
Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.
v Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
+MT : Giúp HS biết xử lý qua các tình huống.
+PP : luyện tập, thực hành.
Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu.
Yêu cầu HS đọc bài làm của mình.
Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu.
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
Đọc ghi nhớ
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật.
Hát
HS trả lời. Bạn nhận xét.
 Hoạt động nhóm đôi, lớp. 
Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu.
Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu thấy nhóm bạn còn thiếu.
VD:
Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
+ Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng.
+ Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà.
Các việc không nên làm:
+ Đập cửa ầm ĩ.
+ Không chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Chạy lung tung trong nhà.
+ Nói cười ầm ĩ.
+ Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà.
 Hoạt động cá nhân , lớp. 
Nhận phiếu và làm bài cá nhân.
Một vài HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Theo dõi sửa chữa nếu bài mình sai.
v Rút kinh nghiệm:
Lớp: Hai/ . . . .
PHIẾU HỌC TẬP
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
Đánh dấu + vào ô £ thể hiện thái độ của em.
Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy trong tủ của Ngọc có búp bê người mẫu rất đẹp, Hương liền lấy ra chơi.
£ Đồng tình	£ Phản đối	£ Không biết
Khi đến nhà Tâm chơi, gặp bà ở quê mới ra, Chi không chào mà lánh xa và cho rằng không cần hỏi bà nhà quê.
£ Đồng tình	£ Phản đối 	£ Không biết
Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì đã đến giờ phim hoạt hình mà Giang không thể không xem.
£ Đồng tình	£ Phản đối 	£ Không biết
Viết lại cách cư xử của em trong những trường hợp sau:
Em đến chơi nhà bạn nhưng trong gia nhà đang có người ốm.
Em được mẹ bạn mời ăn bánh khi đang chơi ở nhà bạn.
Em đang ở chơi nhà bạn thì có khách của bố mẹ đến chơi.