Giáo án Đạo đức 2 - Tuần 21, Bài: Bảo quản đồ dùng gia đình (Tiết 1) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức:
 BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH (TIẾT 1)
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 1.1. Kiến thức
- Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng gia đình.
- Nếu được vì sao phải bảo quản đồ dùng gia đình.
- Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng gia đình.
- Nhắc nhở người thân thực hiện bảo quản tra đình.
1.2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
1.3. Phẩm chất:
Chủ động được việc sử dụng các đồ dùng gia đình cẩn thận.
 2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, đồ dùng sắm vai
2.2. Học sinh: SGK, đồ dùng cá nhân
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Khởi động
 Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối 
 với bài học.
 GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền 
 điện để “Thi kể tên các đồ dùng trong gia 
 đình”
 *Cách chơi: HS nêu tên nối tiếp các đồ HS tham gia chơi: kể tên các đồ dùng 
 dùng trong gia đình, bạn nào kể sai/trùng gia đình: bàn, ghế, quạt, cốc chén, bát 
 thì bị điện giật. dĩa, tủ, nồi cơm điện, 
 - GV cho HS nêu các đồ dùng trong gia -HS quan sát
 đình quan sát trên màn hình chiếu và 
 TLCH:
 + Đồ dùng đó được làm bằng gì? - 2-3 HS nêu
 + Gia đình em có những đồ dùng nào? 1-2 HS kể
 - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài. HS lắng nghe Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (28’)
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu 
hỏi
*Mục tiêu: HS nêu được một số việc làm thể 
hiện việc không biết giữ gìn, bảo quản đồ 
dùng gia đình và tác hại của những việc làm 
đó.
GV chia lớp thành nhóm 2, thực hiện các HS hoạt động nhóm 2, thực hiện các 
nhiệm vụ sau: nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của giáo 
*Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 2, quan sát viên.
tranh vẽ căn phòng trang 48/SGK và trả lời VD:
câu hỏi: - Các đồ dùng trong căn phòng là ti 
+ Có những đồ dùng nào trong căn phòng? vi, kệ để ti bi, bàn, ghế, lọ hoa, gối 
+ Các đồ dùng đó được bảo quản như thế ôm, 
nào? - Các đồ dùng chưa được bảo quản 
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự hoạt cẩn thận: Bạn nhỏ nhảy trên ghế, cốc 
động của bạn theo tiêu chí sau: nước bị đổ trên bàn, 
+ Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, 
nghiêm túc.
- GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi - Đại diện các nhóm trả lời.
cần thiết. - HS khác nhận xét, bổ sung
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - HS lắng nghe
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV tổng kết và kết luận:
+ Các đồ dùng trong căn phòng là ti vi, kệ để 
ti bi, bàn, ghế, lọ hoa, gối ôm, 
- Các đồ dùng chưa được bảo quản cẩn thận: 
Bạn nhỏ nhảy trên ghế, cốc nước bị đổ trên 
bàn cốc nước đổ trên bàn, lọ hoa bị đổ, gối 
ôm thì rơi xuống đất, ghế bị đổ, 
- GV đánh giá hoạt động 1, chuyển sang - HS lắng nghe
hoạt động tiếp theo
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc cần làm 
để bảo quản đồ dùng gia đình.
Mục tiêu: Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
HS nêu được một số việc làm cụ thể thể hiện 
việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình. HS hoạt động nhóm 4, thực hiện các 
- GV cho HS thảo luận nhóm 4, thực hiện 2 nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của giáo 
nhiệm vụ sau: viên.
*Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh và TLCH:
+ Những việc làm nào thể hiện việc bảo quản, 
giữ gìn đồ dùng gia đình?
+ Em còn biết những việc làm nào khác thể 
hiện việc bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự hoạt 
động của bạn theo tiêu chí sau:
+ Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, 
nghiêm túc.
- GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi 
cần thiết.
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - Đại diện các nhóm trả lời.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - HS khác nhận xét, bổ sung
- GV tổng kết và kết luận một số việc làm cụ - HS lắng nghe
thể thể hiện việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng 
gia đình: Lau dọn tủ lạnh, xếp ghế vào bàn 
gọn gàng, tắt quạt khi không sử dụng,.. - HS lắng nghe
- GV đánh giá hoạt động 2, chuyển sang hoạt 
động tiếp theo
Hoạt động 3: Trao đổi về sự cần thiết bảo 
quản đồ dùng gia đình
Mục tiêu:
- HS nêu được vì sao cần bảo quản đồ dùng 
trong gia đình.
GV chia lớp thành 6 nhóm, thực hiện các - HS chia thành 6 nhóm và hoạt động 
nhiệm vụ sau: theo sự hướng dẫn của GV:
*Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm và hoàn + Nhóm 1: Các đồ dùng gia đình làm 
thiện 1 PHT sau: bằng gỗ.
+ Nêu tên một số đồ dùng gia đình làm bằng + Nhóm 2: Các đồ dùng gia đình làm 
gỗ/ nhựa/ gốm, sứ/ kim loại/ vải/ đồ điện. bằng nhựa.
+ Việc bảo quản, giữ gìn các đồ dùng đó + Nhóm 3: Các đồ dùng gia đình làm 
mang đến những lợi ích gì? bằng gốm, sứ. Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
+ Việc không bảo quản, giữ gìn các đồ dùng + Nhóm 4: Các đồ dùng gia đình làm 
đó có thể dẫn đến những hậu quả gì? bằng kim loại.
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện + Nhóm 5: Các đồ dùng gia đình làm 
của bạn theo tiêu chí sau: bằng vải.
+ Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí + Nhóm 6: Các đồ dùng gia đình là 
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm đồ điện.
túc.
- GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi 
cần thiết.
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - Đại diện các nhóm lên trình bày sản 
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung phẩm nhóm.
 - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp 
- GV hỏi: ý
+ Em thường làm việc gì trong những việc - 2-3 HS chia sẻ
trên?
+ Việc làm đó mang đến điều gì?
- GV đánh giá, chuyển sang hoạt động tiếp - HS lắng nghe
theo.
Hoạt động 4: Thảo luận về cách bảo quản 
đồ dùng gia đình
*Mục tiêu:
HS nêu được một số cách để bảo quản đồ - HS chia thành 6 nhóm và hoạt động 
dùng gia đình theo sự hướng dẫn của GV:
GV chia lớp thành 6 nhóm, thực hiện các + Nhóm 1: Cách bảo quản các đồ 
nhiệm vụ sau: dùng gia đình làm bằng gỗ.
*Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm và hoàn + Nhóm 2: Cách bảo quản các đồ 
thiện 1 PHT sau: dùng gia đình làm bằng nhựa.
Thiết kế sơ đồ từ duy thể hiện cách bảo quản + Nhóm 3: Cách bảo quản các đồ 
đồ dùng gia đình làm bằng gỗ/ nhựa/ gốm, dùng gia đình làm bằng gốm, sứ.
sứ/ kim loại/ vải/ đồ điện. + Nhóm 4: Cách bảo quản các đồ 
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện dùng gia đình làm bằng kim loại.
của bạn theo tiêu chí sau: + Nhóm 5: Cách bảo quản các đồ 
+ Sơ đồ: Đẹp mắt, hợp lí dùng gia đình làm bằng vải.
+ Trình bày: Rõ ràng, hợp lí + Nhóm 6: Cách bảo quản các đồ 
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, dùng gia đình là đồ điện.
nghiêm túc. - Đại diện các nhóm lên trình bày sản 
- GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi phẩm nhóm.
cần thiết. Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
- GV gọi đại diện các nhómtrình bày - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp 
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung ý
- GV đánh giá, kết luận một số việc làm để - HS lắng nghe
bảo quản các đồ dùng trong gia đình chuyển 
sang hoạt động tiếp theo.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (3’)
3. Củng cố - dặn dò
Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học GV 
cho HS nêu 2 việc của em thể hiện em biết Hs: Phải biết bảo quản và giữ gìn đồ 
giữ gìn đồ dùng gia đình. dùng cá nhân.
GV nhận xét, đánh giá tiết học Hs lắng nghe và khen ngợi những 
 bạn tích cực