Giáo án Đạo đức 2 - Tuần 1-3, Bài 1: Quý trọng thời gian - Phạm Thị Liễu

 Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 Tuần 1+2+3
 CHỦ ĐỀ: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN
 BÀI 1: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Học xong bài này, em sẽ:
- Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian
- Nêu được vì sao phải quý trọng thời gian
- Thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
3. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 2
- Máy tính, ti vi
2. Đối với học sinh:
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
- SGK. Vở bài tập Đạo đức 2. 
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học 
tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học 
và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới.
Cách tiến hành:
- GV chiếu hình ảnh lên bảng và tổ chức cho 
HS chơi trò chơi “Tìm đồ vật chỉ thời gian”. - Cả lớp quan sát tranh
 - HS xung phong trả lời đồ vật chỉ 
- GV cho HS suy nghĩ nhanh trong 1 phút và 
 thời gian: đồng hồ để bàn, đồng hồ 
xung phong đứng dậy trả lời, mỗi bạn chỉ 
 đeo tay, lịch để bàn, đồng hồ cát.
được nói một đồ vật. HS tìm cho đến khi hết 
các đồ vật chỉ thời gian.
- GV dẫn dắt: Như các em đã tìm thấy có rất 
 - HS lắng nghe GV trình bày
nhiều đồ vật chỉ thời gian. Đó là những đồ 
vật nhắc nhở chúng ta phải biết quý trọng 
thời gian, bởi từng giây từng phút nó quý hơn 
vàng bạc, các em có biết không. Vậy chú ta 
quý trọng thời gian như thế nào, chúng ta 
cùng đến với bài học hôm nay, bài 1: Qúy 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
trọng thời gian.
B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả 
lời câu hỏi
Mục tiêu: HS hiểu biết được ý nghĩa của 
việc quý trọng thời gian.
Cách tiến hành:
- GV treo tranh trong sgk lên bảng
 - HS quan sát tranh
- GV kể câu chuyện “Chuyện bạn Bi”
- Gv mời một vài bạn HS vừa chỉ tranh, vừa 
kể tóm tắt nội dung câu chuyện. - HS chăm chú nghe GV kể chuyện
 - HS đứng lên bảng chỉ tranh kể tóm 
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi với bạn 
 tắt câu chuyện.
bên cạnh, trả lời câu hỏi:
+ Khi làm mọi việc, bạn Bi có thói quen gì?
+ Thói quen đó đã dẫn đến điều gì? - HS thảo luận cặp đôi, tìm ra các 
+ Em rút ra điều gì từ câu chuyện trên? câu trả lời.
- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo 
luận với cả lớp.
 - HS xung phong chia sẻ kết quả 
- GV khen ngợi những cặp đôi có câu trả lời 
 thảo luận trước lớp
đúng, bổ sung nhưng câu trả lời còn thiếu và 
kết luận: Khi đã làm việc gì, chúng ta cần đề 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
ra kế hoạch, dành thời gian, tập trung vào - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ 
công việc không nên chậm trễ như bạn Bi sung.
trong câu chuyện. Qúy trọng thời gian giúp 
chúng ta hoàn thành công việc với kết quả tốt 
nhất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biểu hiện 
của việc quý trọng thời gian
Mục tiêu:HS hiểu biết được những biểu hiện 
của việc quý trọng thời gian.
Cách tiến hành:
- GV treo tranh trong sgk lên bảng
 - HS quan sát tranh
- GV chia nhóm (4 -6 học sinh), giao nhiệm 
vụ cho các nhóm: Quan sát tranh và trả lời 
 - HS hoạt động nhóm, trả lời câu 
câu hỏi:
 hỏi.
+ Em có nhận xét gì về việc sử dụng thời gian 
của các bạn trong tranh?
+ Theo em, thế nào là biết quý trọng thời 
gian?
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trả lời.
- GV khen ngợi những bạn có câu trả lời 
 - Đại diện các nhóm trả lời:
đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và 
 + Các bạn trong tranh rất quý trọng 
kết luận.
 thời gian, sử dụng thời gian hợp lí.
 + Qúy trọng thời gian là biết sử 
Hoạt động 3: Trao đổi về sự cần thiết phải 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
quý trọng thời gian dụng thời gian một cách tiết kiệm và 
Mục tiêu: HS hiểu được tại sao cần phải quý hợp lí.
trọng thời gian.
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 học sinh, 
yêu cầu các nhóm ngồi xoay lại với nhau, 
cùng nhau trao đổi và đưa ra câu trả lời cho 
hai câu hỏi: - HS chia nhóm, cùng bàn luận với 
+ Qúy trọng thời gian mang lại lợi ích gì? nhau để tìm ra đáp án.
+ Việc không quý trọng thời gian dẫn đến 
điều gì?
- GV quan sát HS thực hiện, hỗ trợ khi HS - Sau khi bàn luận, các nhóm thống 
cần. nhất đáp án, ghi ra bảng nhóm.
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trả lời.
- GV khen ngợi những nhóm có câu trả lời - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và thảo luận.
kết luận. - HS lắng nghe GV nhận xét và 
 đánh giá, tiếp thu những nội dung 
Hoạt động 4: Thảo luận về cách sử dụng còn thiếu.
thời gian hợp lý
Mục tiêu: HS biết cách sử dụng thời gian 
hợp lý, tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong mục 4 
ở sgk và trả lời câu hỏi:
 - HS quan sát tranh trong sgk
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
+ Các bạn trong tranh làm cách nào để sử 
dụng thời gian hợp lí?
+ Em hãy kể thêm một số cách sử dụng thời 
gian hợp lí khác mà em biết?
- GV quan sát, hướng dẫn HS thực hiện
- GV ưu tiên gọi 2 – 3 HS có tinh thần xung - HS đọc câu hỏi, tìm câu trả lời
phong đứng dậy trình bày câu trả lời của 
mình.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương các 
bạn có câu trả lời đúng. - HS trình bày đáp án:
 + T 1: lập thời gian biểu
C. LUYỆN TẬP + T 2: cài đồng hồ báo thức
Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức đã học + T 3: Ghi nhớ vào lịch để bàn
và thực hành xử lí tình huống cụ thể. + T 4: Ghi vào giấy nhớ.
Cách tiến hành: - HS im lặng lắng nghe GV nhận 
Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn xét, đánh giá.
thành BT1
- GV cho HS quan sát tranh, hoàn thành việc 
sắp xếp các tranh theo trình tự thời gian hợp 
lí, hoàn thành bài tập 1, sgk.
- GV gợi ý cho HS xem giờ đồng hồ kết hợp 
liên hệ với bản thân để sắp xếp tranh hợp lí.
- GV gọi 1 bạn lên bảng, dùng tranh và nam 
châm để sắp xếp lại các tranh theo đúng trình - HS quan sát tranh
tự.
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV gọi 2 bạn HS khác đứng dậy nhận xét 
cách sắp xếp của bạn. - HS vận dụng gợi ý, tìm ra cách sắp 
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của bạn. xếp hợp lí.
 - HS xung phong lên bảng sắp xếp.
Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm, hoàn thành 
BT2
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phân công - Cả lớp lắng nghe bạn và giáo viên 
nhiệm vụ cho các nhóm: nhận xét.
+ Nhóm 1 + 3: đưa ra giải pháp cho tình 
huống 1.
+ Nhóm 2 + 4: đưa ra giải pháp cho tình 
huống 2.
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trình - HS hoạt động nhóm, thực hiện 
bày cách xử lí tình huống. nhiệm vụ.
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.
Nhiệm vụ 3: Hoạt động cá nhân, hoàn 
thành BT3
- GV khuyến khích HS chia sẻ những việc - Đại diện các nhóm trình bày cách 
em đã làm trong ngày và thời gian em thực xử lí như đã thảo luận
hiện những việc đó. - Cả lớp lắng nghe GV nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.
D. VẬN DỤNG
Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức đã - HS xung phong chia sẻ những việc 
học để chia sẻ và thực hiện những việc làm làm của mình
thể hiện sự quý trọng thời gian.
Cách tiến hành: - Cả lớp nghe GV nhận xét
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện sử 
dụng thời gian hợp lí và tiết kiệm bằng cách:
+ Xây dựng thời gian biểu cho một ngày và 
thực hiện nghiêm túc thời gian biểu đó.
+ Ghi lại các công việc cần thực hiện vào tờ 
giấy nhớ và dán ở góc học tập của em.
- GV kết luận: Mỗi người chỉ có 24 giờ trong - HS lắng nghe nhiệm vụ của GV 
một ngày. Em cần biết quý trọng thời gian viên giao:
bằng những việc làm cụ thể hằng ngày. + HS lập thời gian biểu (có thể nhờ 
 bố mẹ hỗ trợ)
 + HS sử dụng giấy nhớ ghi lại 
 những việc cần làm dán vào góc 
 học tập.
 - HS lắng nghe GV nhận xét
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu