Giáo án Đạo đức 2 - Bài: Học tập sinh hoạt đúng giờ

TUẦN : 1
Đạo đức: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. ( HS K-G: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân)
- Thực hiện theo thời gian biểu.
II. Đồ dùng:
- Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai HĐ2-tiết 1; Phiếu giao việc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Bày tỏ ý kiến (HĐ nhóm)
- GV nêu 2 tình huống SGV/tr19 y/c HS HĐ nhóm thảo luận bày tỏ ý kiến về việc làm trong một tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng (sai) ?
- GV kết luận, liện hệ GD HS:
HĐ2: Xử lí tình huống (HĐ nhóm )
- GV nêu 2 tình huống SGV/tr19,20 y/c HS đóng vai và TL:
+ TH 1: Theo em, Bạn Ngọc có thể ứng xử ntn? Em hãy lựa chọ giúpNgọc cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó. Vì sao cách ứng xử đó phù hợp?
+ TH 2: Em hãy giúp Lai cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó và giải thích lí do. 
- GV kết luận, liện hệ GD HS:
HĐ3: Giờ nào việc nấy.
- GV y/c HS thảo luận nhóm:
N1: Buổi sáng em làm những gì?
N2: Buổi trưa em làm những gì?
N3: Buổi chiều em làm những gì?
N4: Buổi tối em làm những gì?
- GV kết luận, liện hệ GD HS:
HĐ 4:HD thực hành
- Y/c HS cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu.
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai
- Từng nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét.
- HS đọc câu “ Giờ nào việc nấy” ; “ Việc hôm nay chớ để ngày mai”.
- HS K-G: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.