Giáo án Chính tả tiết 24: Sự tích cây vú sữa

Môn : chính tả Thứ ngày thỏng năm 
lớp:2G Tên bài dạy : Sự tích cây vú sữa
Tiết :24 - Tuần 12 ( Nghe - viết )
Ngày soạn : 10 /8/04 	
I. Mục đớch yờu cầu:
1) Rốn kĩ năng viết chớnh tả:
 - Nghe - viết đoạn văn trong bài “Sự tích cây vú sữa”
 - Qua bài chớnh tả, hiểu cỏch trỡnh bày 1 đoạn văn : Chữ cái đầu tiên của đoạn viết hoa và lùi vào 1ô tính từ lề. Cách đánh dấu chấm, phẩy.
 - Viết đỳng những tiếng cú õm,vần dễ lẫn do ảnh hương của phương ngữ:ch/tr
 2)Tiếp tục học củng cố các quy tắc chính tả : ng/ngh
II. Đồ dùng dạy học :
Phấn màu.
Bảng phụ hoặc 2,3 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cỏc bài tập 2,3
VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp , hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú
A.Kiểm tra bài cũ.
Y/C HS nêu 1 số câu tục ngữ đã được học trong giờ chính tả trước và giải thích nghĩa.
B.Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài
 GV nêu Y/c của bài học: - Nghe - viết đúng, trình bày đúng đoạn văn trong bài “Sự tích cây vú sữa”
.2.Hướng dẫn nghe viết
a)Hướng dẫn chuẩn bị
Đọc bài và nhân xét văn bản:
“Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín. Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ”
Miêu tả cây vú sữa.
4 câu.
Viết từ khó: trổ, trắng, chạm, căng.
- Chữ đầu tiên viết hoa và lùi vào 1 ô, các chữ cái sau dấu chấm phải viết hoa.
b) GV đọc , HS viết vào vở.
c)Chấm chữa bài
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài tập 2:Điền vào chỗ trống ng hay ngh?
 cha,  nghé,  nghĩ, . miệng
Lời giải:
Người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng
Bài tập 3: Điền vào chỗ trống tr/ ch ?
Con .ai, cái .ai, ồng cây, ..ồng bát.
Lời giải:
Con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát.
C. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS luyện tập thêm ở nhà để khắc phục lỗi chính tả còn mắc trong bài viết. 
2 HS lờn bảng trình bày, HS trình bày lưu loát và giải thích nghĩa. 
GV nhận xét, cho điểm.
GVđọc 1 lần đoạn văn
- 2 HS đọc lại đoạn văn,cỏc HS khỏc đọc thầm
- Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn văn:
? Đoạn văn miêu tả gì ?
? đoạn văn cú bao câu?
? Những câu văn nào có dấu phẩy ? hãy đọc lại từng câu đó.
- 2 -3 HS đọc, chú ý ngắt nghỉ chỗ dấu phẩy, dấu chấm. 
* HS tập viết vào bảng con những chữ ghi tiếng khú hoặc dễ lẫn, cỏc em dễ viết sai 
* HS nối nhau đọc từng câu trong đoạn văn.
* GV cho HS nêu cách trình bày bài cho hợp lí.
* GV đọc từng cụm từ, mỗi cụm từ đọc 2, 3 lần.
- HS viết bài vào vở,GVtheo dừi uốn nắn
* GV đọc cả bài lần cuối cho HS soỏt lại 
GVhướng dẫn HS nhìn , nghe GV đọc và phân tích cách viết một số chữ dễ lẫn để chữa lỗi trong bài..
HS tự chữa lỗi, gạch chõn từ viết sai, viết từ đỳng bằng bỳt chỡ ra lề vở hoặc vào cuối bài chớnh tả
GV chấm 10 bài để nhận xét chung,nhận xột từng bài về cỏc mặt:nội dung,chữ viết, cỏch trỡnh bày
- HS đọc Y/c
- HS làm bài vào vở bài tập, hai HS lên bảng ghi từ.
- Chữa miệng
- GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng. GV Y/c HS nhắc lại quy tắc viết ng/ngh
- Cả lớp viết lời giải đỳng vào vở bài tập.
- HS đọc Y/c
- HS làm bài vào vở bài tập, 2 HS lờn bảng làm bài tập
- GV chữa bài
- Cả lớp sửa lại vào vở 
- HS đọc Y/c
chữ cỏi.
- GV nhận xét tiết học, lưu ý rút kinh nghiệm về kĩ năng viết bài nghe – viết và làm bài tập chính tả trong tiết học
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................