Giáo án Chính tả 2 tuần 5 tiết: Cái trống trường em

 CHÍNH TẢ
 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
Nghe viết 2 khổ thơ đầu
Kỹ năng: 
Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng
Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống.
Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong câu đơn giản
Thái độ: 
Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, bảng phụ
HS:Vở, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Chiếc bút mực
Thầy cho 1 HS điền dấu phẩy vào đúng chỗ cho đoạn văn.
Như mọi vật, mọi người, bé cũng làm việc. Bé làm bài, bé đi học, học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. Bé cũng luôn luôn bận rộn, mà công việc lúc nào cũng nhộp nhịp, cũng vui.
	(Trích: Làm việc thật là vui)
3. Giới thiệu: (1’)
Hôm nay viết chính tả bài: Cái trống trường em.à GV ghi bảng.
4.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
* MT : Nghe, viết chính xác hai khổ thơ đầu của bài. Trình bày đúng 1 bài thơ
* PP : Đàm thoại, luyện tập
GV đọc bài viết củng cố nội dung.
Bạn H nói với cái trống trường ntn?
Bạn H nói về cái trống trường ntn?
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
Đếm các dấu câu có trong bài chính tả.
Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết hoa
GV quan sát hướng dẫn.
GV đọc cho HS viết
GV theo dõi uốn nắn sửa chữa.
GV chấm sơ bộ.
v Hoạt động 2: Luyện tập
* MT : Nắm được viết từ có l/n, en/eng, im/iêm.
* PP : Luyện tập, thực hành, động não.
Bài 1: Điền vào chỗ trống 
i / iê
en / eng
l / n
Bài 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy.
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại.
Thi đua tìm từ: n/l, en/eng, im/iêm.à GV nhận xét.
Chuẩn bị: Mẩu giấy vụn.
- Hát
- 1 HS thực hiện.
- Lớp nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS đọc
- Như nói với người bạn thân thiết.
- Như nói về 1 con người biết nghĩ, biết buồn, biết vui mừng.
- 2 dấu câu: dấu chấm và dấu hỏi
- 8 chữ đầu câu.
- HS nêu những từ khó, viết bảng con: Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng.
- HS viết bài.
- HS sửa bài.
- Hoạt động cá nhân
- Chim, chiều, tìm
- chen, leng keng
- long lanh, nước
- Bố ạ!
	Tháng này con học tập hơn tháng trước. Con được 6 điểm tập viết, 8 điểm tập đọc. Cô giáo khen con tiến bộ. Khi nào bố về, con tặng bố nhiều điểm tốt hơn nữa.
- HS lên bảng thi đuầ HS nhận xét.
Rút kinh nghiệm :
.