Giáo án các môn Tăng cường lớp 2

 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Toán: Luyện tập: 29+5
1. Mục tiêu 
-Củng cố phép cộng dạng 29+5(cộng có nhớ dưới dạng tính viết);cac phép cộng có tổng bằng 10 
-Củng cốgiải toán có lời văn 
II.Các hoạt động dạy học
 1.Gtb
 2.củng cố kiến thức 
Giáo viên
Học sinh
T/c hs thi đua nhau đọc bảng 9 cộng với một số
-Củng cố khắc sâu cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng cộng 
-Yc nhắc lại cách đặt tính và lam tính cộng
+Lưu ý:Khi cộng ở hàng đơn vị nếu có tổng bằng 10 hoặc lớn hơn 10 thì nhớ sang hàng chục
 3.Thực hành
BT1:Đặt tính rồi tính
19+6 29+5 9+78 9+89
-Tc hs làm vào bảng con
-Gv và hs nhận xét củng cố cách thực hiện tính cộng dạng 29+5
BT2:Một đàn vịt có 39 con vịt mái va 7 con vịt trống. Hỏi đàn vịt có bao nhiêu con?
-Kết hợp tóm tắt bài toan:
 Vịt mái:39 con
 Vịt trống:7 con
 Có tất cả...con
Tc hs lam bài vào vở
+Lưu ý hs:Viết câu giải dựa vào câu hỏi chữ đầu câu nhớ viết hoa
-Gv va hs nhận xét, củng cố giải toán có lời văn
BT3:Tính nhanh(theo mẫu)(K,G)
M:6+4+7
= 10 +7
= 17
2+8+9 6+9+1 5+7+5
Gợi ý:Dựa vào phép cộng có tổng bằng10 để làm(cộng các số hạng có tổng bằng 10 trước)
-Tc hs thảo luận nhóm
-Gv và hs nhận xet khen N làm nhanh, đúng
4.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiêt học, giao BT về nhà
-Cá nhân thực hiện(Y,TB,K,G,)
-Y,TB nhắc lại
-Cá nhân thực hiện
-Đọc đề và tìm hiểu đề
-Cá nhân thực hiện vào vở, nối tiếp nêu bài giải(Y,TB)
N2:Thảo luận thực hiện vào giấy nháp,đại diện các N nêu miệng kết quả
 Tập đọc: Mít làm thơ 
1.Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ:BiếtTuốt,Nhanh nhảu, Ngộ Nhỡ...
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ; ngắt nhịp các câu thơ hợp lí
-Hiểu nghĩa từ mới ở phần chú giải
-Hiểu được vì yêu bạn bèMít làm thơ tặng bạn.Nhưng thơ của Mít mới làm còn vụng về khiến các bạn hiểu lầm
-Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua những vần thơ ngộ nghĩnh của Mít và sự hiểu lầm của bạn bè
II.Các hoạt động dạy học
 1.GTB
 2. Luyện đọc từ khó.
Giáo viên
Học sinh
-Đọc mẫu toàn bài
-Yc hs đọc thầm toan bài tìm từ khó đọc
-Gv ghi bảng từ khó,yc hs luyện đọc
Gv uốn nắn, sửa sai
3-. Luyện đọc câu,đoạn,bài
 +Ghi bảng câu dài:
+Họ cho lạ mít chế diễu họ/ và doạ không chơi với Mít nữa.//
+Một hôm/ đi dạo quadòng suối/
Biết Tuốt nhảy qua con cá chuối.//
-Hd hs ngắt hơi,nhấn giọng ở các câu trên
-Tc hs luyện đọc
Gv va hs nhận xét, sửa sai
 +Tc hs luyện đọc đoạn kết hợp hiểu nghĩa từ mới ở phần chú giải
_Chia đoạn:4 đoạn:Đ1:Từ đầu đến cá chuối;Đ2:tiếp đó đến xem nào;Đ3:tiếp đó đến Ngộ Nhỡ;Đ4: đoạn còn lại
-Tc hs đọc nối tiếp đoạn theo hàng dọc
(lần1 kết hợp giải thích từ mới )
-Tc thi đua đọc đoạn
Gv và hs nhận xét khen sự tiến bộ của hs
 +Tc thi đọc toàn bài
-HD cách đọc
Gv và hs nhận xét bình chọn bạn đọc háp dẫn nhất
4. Tìm hiẻu bài
-Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK
Gv va hs nhận xét chốt câu trả lời đúng
GD: Tình yêu bạn bè qua câu chuyện hài hước của Mít
5.Củng cố, dặn dò
-Nxét tiết học, giao bt về nhà
-Chú ý theo dõi
-Cá nhân thực hiện
Hs(Y,TB) luyên phát âm từ khó
-Chú ý theo dõi
-HS(G,K,TB,Y) luyện đọc
-Thực hiện (2,3)lần
-Các N cùng đối tượng thi đọc(3,4)N
-Chú ý theo dõi
-Đại diện 3 dãy bàn thi đọc
-N2; thực hiện
Các n nối tiếp nêu kq
-Lđọc ở nhà
 Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010
Toan: Luyện tập: 49+25
I.Mục tiêu:
Giúp hs:
-Tiếp tục củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 9+5;29+5
-Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49+25 và giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học
GTB
2.Củng cố kiến thức
 Giáo viên
 Học sinh
-T/c hs thi đua nhau đọc thuộc bảng 9 cộng với môt số
+Lưu ý:ưu tiên những học sinh tiết trước chưa thuộc 
-Củng cô khắc sâu cách nhẩm cách ghi nhớ cho hs
-Yc hs nhắc lại cách thực hiện phép cộng dạng:49+25
+Lưu ý:Khi cộng ở hàng đơn vị: nếu tổng bàng 10 hoặc lớn hơn 10 thì nhớ sang hàng chục
3. Thực hành
BT1:Đặt tính rồi tính
39+23 8+59 59+36 7+9 49+28
-Tc hs làm vào bảng con
-Gv và hs nhận xét củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 9+5 29+5 49+25
BT2:Rổ to có 69 quả quýt, rổ nhỏ có 35 quả quýt.Hỏi cả 2 rổ có bao nhiêu quả quýt?
-Kết hợp tóm tắt bai toán:
Rổ to: 69 quả quýt
Rổ nhỏ: 35 quả quýt
Hai rổ:... quả quýt?
+Lưu ý hs cách đặt câu giải
-Tc hs làm bài vào vở
-Gv và hs nhận xét khen những hs tiến bộ
BT3:Tính nhanh
6+4+9 25+7+3 9+6+1
-Tiến hành tương tự BT4 tiết toán hôm trước.
4.Củng cố, dặn dò
-thi đua nhau đọc trước lớp(Y,TB,K,G)
-Y,TB nhắc lại
-Cá nhân thực hiện
-Đọc đề, tìm hiểu đề
- Cá nhân thực hiện
-Y,TB nêu bài giải và chữa bài
 Luyện từ và câu: Luyện tập:Từ chỉ sự vật.Từ ngữ về ngày, tháng, năm 
I.Mục tiêu:
Giúp hs:-Củng cố về từ chỉ sự vật
-Dặt câu hỏi về thừi gian
-Ngắt đoạn văn thành những câu trọn ý
II.Đồ dùng
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
1.GTB
2.Củng cố kiến thức
 Giáo viên
 Học sinh
-Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung các BT
BT1: Sắp xếp các từ dưới đây vào ô thích hựp trong bảng: cô giáo, bàn,gọng vó,cặp sách, bưởi,bút chì, tẩy, mẹ, cá thầu dầu,,,em bé,chim sẻ, bàng, nho,cặp, mèo 
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ côn vật
chỉ cây cối
-Tc hs thảo luận N 
-Gv và hs nhận xét kết hợp chữa bài của hs ở bảng phụ
-Yc hs thi đua nhau lấy thêm ví dụ 
-Gv nhận xét,bổ sung
BT2:Đặt câu hỏi cho các câu trả lời sau
a.Hôm nay là ngày mồng8 tháng 3.
b.Thứ 2 là ngày đầu tuần.
c.Lan sinh năm 1996.
-Tc hs thi đua nhau đặt câu trước lớp
-Nxet, củng cố câu hỏi về thời gian
BT3.Ngắt đoạn văn său thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả
 Côgiáo cho lớp làm bài kiểm tra toánTuấn quên không mang giấy kiểm trâMi cho Tuấn một tờ giấy Tuán vui vẻ cảm ơn Mai.
_Yc hs đọc kĩ đoạn văn, xđ các sự việc có trong đoạn văn để từ đó tách câu cho chinh xác
-Tc hs làm bài
-Gv và hs nxét chữa bài của hs làm bảng phụ
Củng cố về câu
4. Củng cố, dặn dò
-N2: thực hiện
-Đại diện các N viết nhanh vào giấy nháp1N lam vào bảng phụ. Đại diện các N báo cáo kết quả
-Cá nhân thi đua thực hiện
-Cá nhân thi đua thực hiện
-Cá nhân thực hiện
-Cá nhân làm bài vào vở, 1 em lam vào bảng phụ
 Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010
 Toán: Luyện tập: 38+25
I.Mục tiêu
-giúp hs: củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 38+25( cộng có nhớ dạng tính viết)
II.Các hoạt động dạy học
1.GTB
2.Củng cố kiến thức
Giáo viên
Học sinh
Tc hs thi đua nhau đọc bảng 8 cộng với một số
-Củng cố khắc sâu cách nhẩm cách ghi nhớ
-Yc hs nhắc lại cách thực hiện phép cộng dạng 38+25
-Lưu ý hs cách đặt tính và làm tính
3.Luyện tập
BT1:đặt tính rồi tính
18+27 38+36 48+45 88+9 38+12 48+11
-Tc hs làm vào bảng con
-Gv và hs nhận xét củng cố khắc sâu cách thực hiện phép tính dạng38+25
BT2: Mẹ mua một mảnh vải trắng dài 48dm và một mảnh vải hoa dài 44dm. hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu dm vải?
- Kết hợp tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng hoặc bằng lời
-Lưu ý cách đặt câu giải và trình bày bài toán
-Tc hs làm bài
Gv và hs nhận xét khen những hs tiến bộ
BT3.Nam có một số nhãn vở, Nam cho bắc 25 nhãn vở thì Nam còn 29 nhãn vở. Hỏi lúc đầu nam có bao nhiêu nhãn vở?(K,G)
_Gợi y cho hs bằng cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng
-Tc hs thảo luận N2 tìm cách giải
-Gv và hs nxét khen n nhanh, đúng ,có tiến bộ
III. Củng cố, dặn dò
-Nxét tiết học giao Bt về nhà
-Cá nhân thi đua nhau đọc trước lớp(Y,TB,K,G)
-Hs(Y,TB) nhắc lại
-Cá nhân thực hiện
-Đọc và tìm hiểu đề
-Cá nhân làm bài vào vở, 1 số em đọc bài giải(Y,TB)
-Chú ý theo dõi và tìm hiểu bài toán
-N2 thực hiện, đại diện các N nêu bài giải
 Tập đọc: Cái trống trường em
I. Mục tiêu : Giúp hs:
-Đọc đúng các từ: ngẫm nghĩ( phương ngữ), trống trường,nghiêng đầu, tưng bừng...; ngắt nhịp đúng các câu thơ,nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
-Hiểu nghĩa từ mới ở phần chú giải
-Hiểu được bài thơ thể hiện tình cảm thân ái, gắn bó của bạn hs với cái trống trường học
II.Các hoạt động dạy học
1.GTB
2.Luyện đọc từ khó
Giáo viên
Học sinh
GV đọc mẫu
-YC hs đọc thầm toàn bài, tìm từ khó đọc
-Kết hợp ghi bảng từ khó
-GV uốn nắn, sửa sai
3.Luyện đọc từng khổ, cả bài
-Hd hs cách ngắt nhịp từng câu thơ
-Ghi bảng câu:
 Kìa trống đang gọi:/
 Tùng!//Tùng!//Tùng!//Tùng!//
Hd cách đọc câu trên
-Tc luyện đọc
-Nxét, sửa sai
+Tc hs luyện đọc đoạn(mỗi đoạn là một khổ thơ) Kết hợp hiểu từ mới ở phần chú giải(L1: kết hợp giải thích từ mới)
-Tc luyện đọc N
_Tc thi đọc trước lớp
-Gv va hs nxét khen N, cá nhân đọc tiến bộ
+Tc đọc toàn bài:
-Nêu cách đọc toàn bài
-Tc thi đọc-
Nxét bình chọn bạn đọc tốt nhất
4.Tìm hiểu bài
-Yc hs đọc thầm thơ và trả lờ các câu hỏi ở sgk
Gv và hs nxét chốt ý đúng
+GD: Tình cảm thân ái, gắn bó của hs đối với cái trống trường và trường học. Từ đó có ý thức giữ gìn và bảo vệ
5.Củng cố, dặn dò
-Nxét tiết học, giao bt về nhà
-Chú ý theo dõi
-Cá nhân thực hiện, nối tiếp nêu kquả
-HS(Y) thực hiện
-Chú ý theo dõi
-Theo dõi
-Nối tiếp thực hiện
-Đọc nối tiếp theo hàng dọc(2,3lần)
N4: thực hiên( đọc và xếp thứ trong N)
-4N cùng đối tượng (Y,TB,K, G) thi đọc
-Chú ý theo dõi
-Đại diện 3 dãy bàn thi đọc
-N2: thực hiện, đại diện các N nêu kq
-Luyện đọc ở nhà