Giáo án Các môn phụ Lớp 2 - Tuần 17 - Năm 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Mơn:Đạo Đức
Tiết:19
TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1)
Ngày soạn: 03.01.2011
Ngày dạy: 04.01.2011
I/ MỤC TIÊU :
1.Sau bài học, hs cần đạt:
Biết :Khi nhặt được của rơi can tìm cách trả lại của rơi cho người mất .
Biết :Trả lại của rơi cho người mất là người that thà ,được mọi người quý trọng .
Quý trọng những người thật t thà ,không tham của rơi .
2.KN sống:-Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà).
 -Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
II/ CHUẨN BỊ : - Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai.
 -. Sách, vở BT.
III/Phương tiện /KT:-Thảo luận nhĩm;Động não ;Đĩng vai
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : 3’
-Nhận xét chung qua các bài đạo đức đã học trong học kì I.
2.Dạy bài mới : 30’
Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống 
 -Trực quan : Tranh.: Nội dung tranh nói gì ?
- Tinh huống : Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, bỗng cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000đ rơi ở dưới đất. Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
-GV ghi bảng ý chính :
+Tranh giành nhau., +Chia đôi.
+Tìm cách trả lại người mất., +Dùng vào việc thiện.
+Dùng để tiêu chung.
?. Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
-Hướng dẫn so sánh kết quả của các giải pháp.
-Kết luận :Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ.GV cho hs làm phiếu 
-Hãy đánh dấu + vào c trước những ý kiến mà em tán thành.
c a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.
c b/Trả lại của rơi là ngốc.
c c/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
c d/Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
c e/Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắc tiền.
Hoạt động 3 :3’ Củng cố bài học. GV đưa ra tình huống.
-Cho học sinh nghe bài hát “Bà Còng đi chợ”
-Bạn Tôm bạn Tép trong bài có ngoan không ? Vì sao ?
-Kết luận : Bạn Tôm bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý
-Luyện tập.
- Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
 Đĩng vai
-Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi ở dưới đất.
Động não
-HS suy nghĩ, nêu cách giải quyết.
- Thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình.
- Đại diện nhóm báo cáo.
-HS làm phiếu.
-ý a
 ý c.
-Nhận xét ,trao đổi bài bạn.
-HS giơ bìa tán thành, không tán thành.
-Vài em hát.
-HS thảo luận.
-Làm vở BT (Bài 2/ tr 30).
-Về nhà học bài.
Mơn:TNXH
Tiết:19
ĐƯỜNG GIAO THƠNG
Ngày soạn: 05.01.2011
Ngày dạy: 06.01.2011
I/ MỤC TIÊU : 1.Sau bài học,HS cần đạt:
-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. 
- Nhận biết một số biển báo giao thông .
- Ý thức chấp hành luật lệ giao thông. 
2.Kĩ năng sống:-Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thơng.
 -Kĩ năng ra quyết định:Nên và khơng nên làm khi gặp một số biển báo giao thơng.
 -Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
-GV Tranh vẽ trang 40, 41. Phiếu BT. Các biển báo.
-HS Sách TN&XH, Vở BT.
III/Phương pháp /kĩ thuật:-Thảo luận nhĩm; Suy nghĩ; Chia sẻ
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ: 3’
2.Bài mới:GTB 30’
HĐ 1 : Quan sát nhận biết các loại đường giao thông. (mt1)
A/ Bước 1 : -Cho HS QS 5 bức tranh
-Phát 5 tờ bìa cho 5 em( 1 tờ ghi đường bộ, 1 tờ ghi đường sắt, 2 tờ ghi đường thủy, 1 tờ ghi đường hàng không)
B/ Bước 2 :gọi 1-2 em nêu nhận xét kết quả làm việc của các bạn.
-GV kết luận: Có bốn loại đường giao thông là : đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không. Trong đường thủy có đường sông và đường biển.
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. (mt2)
-Trực quan : Tranh / tr 40, 41
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
-Bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ.
-Loại phương tiện giao thông nào có thể đi được trên đường sắt ?
-Hãy nói tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay trên biển mà bạn biết ?
-Máy bay có thể đi được ở đường nào 
-Ngoài các phương tiện giao thông trên các em còn biết những phương tiện giao thông nào khác ?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?
-Kết luận 
Hoạt động 3 : Trò chơi “Biển báo nói gì ?” (mt2)
- Trực quan : 6 biển báo.GV yêu cầu hs chỉ và nói tên từng loại biển báo.
-HD đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo.
-Gọi một số em trả lời.
-Nhận xét.
- Chia nhóm mỗi nhóm 12 học sinh,.1 bộ bìa.
-Giáo viên hô “Biển báo nói gì ?”
-Kết luận : 
-Luyện tập. Nhận xét.
3.CỦNG CỐ (3’)
-Giáo dục tư tưởng 
-Nhận xét tiết học. Dặn dò học bài.
-Đường giao thông.
-Quan sát 5 bức tranh.
-HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp.
-2 em nêu nhận xét.
-2-3 em nhắc lại.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-Làm việc theo cặp : 1 em hỏi, 1 em trả lời.
-Một số bạn trả lời.
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
-HS tham gia trò chơi.
-Quan sát.Suy nghĩ; Chia sẻ
-Làm việc theo cặp.
-HS đặt câu hỏi 
-Một số em trả lời trước lớp.
-Học bài.Chia nhóm chơi trò chơi.
-HS trong nhóm sẽ được chia một bìa nhỏ.HS có tấm bìa biển báo và HS có tấm bìa viết chữ phải tìm đến nhau. 
-Làm vở Bài tập.
-Học bài.
Mơn:Âm nhạc
Tiết:19
HỌC HÁT: Bài: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
Ngày soạn: 06.01.2011
Ngày dạy: 07.01.2011
I Mục tiêu 
- Biết hát theo giai điệu lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II Chuẩn bị 
- Nhạc cụ - Học thuộc bài hát - Chép bài vào bảng .
III Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HTĐB
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài hát ( tranh vẽ )
- Hát mẫu 
- Hướng dẫn hát từng câu 
- Theo dõi sửa sai cho HS 
Hoạt động 2 : Vừa hát vừa gõ đệm phách 
- Yêu cầu HS hát + gõ đệm 
Củng cố – dặn dò :
- Yêu cầu 1 HS hát đúng hát lại cả bài 
- Về nhà học thuộc bài ca 
- HS chú ý quan sát 
- Đọc đồng thanh lời ca
Trên con đường đến trường 
Có cây là cây xanh mát 
Có gió , gió mát từng cơn 
Có cơn mưa qua từng mùa 
Trên con đường đến trường 
Có con là con chim hót 
Nó hót , nó hót làm sao 
Bạn ơi bạn cùng đi thật mau 
Từng HS hát từng câu 
Trên con đường đến trường 
Có cây là cây xanh mát 
Trên con đường đến trường có cây là cây 
 x x xx x x 
xanh mát
 x 
Hát – gõ đệm theo tiết tấu lời ca , Mỗi tiếng đều gõ nhịp 
- HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng 
Mơn:Thủ cơng
Tiết:19
GẤP CẮT DÁN THIẾP CHÚC MỪNG
Ngày soạn: 06.01.2011
Ngày dạy: 07.01.2011
 I/ MỤC TIÊU :
1: Biết cách cắt ,gấp, trang trí thiếp chúc mừng .
2.: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng.Có thể gấp ,cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn .Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản .
3.: Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng.- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
2.Học sinh : Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Tiết trước học thủ công bài gì ?
Trực quan : Mẫu : Biển báo cấm đỗ xe.
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
* Quan sát, nhận xét. (mt1)
- GV treo bảng quy trình. gấp cắt, dán thiệp chúc mừng.
-Thiệp chúc mừng có hình gì ?
-Mặt thiệp được trang trí và ghi nội dung gì ?
-Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà em biết ?
-GV đưa mẫu một số thiệp.
-Thiệp chúc mừng đưa tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì.
* Hướng dẫn mẫu. (mt1,2)
-GV hướng dẫn gấp 
+Bước 1 : Cắt, gấp thiệp chúc mừng.
+Bước 2 : Trang trí thiệp chúc mừng.
-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS.
- Tổ chức cho HS thực hành làm theo nhóm.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương bài làm đẹp
– Lần sau mang giấy nháp, giấy thủ công bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- Nhận xét.
 - Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng.
- Quan sát.
- Hình chữ nhật gấp đôi.
- Trang trí bông hoa và ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”
-Thiệp chúc mừng năm mới, thiệp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh, 
-Quan sát.
-Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô.
-Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật 10x15
-Trang trí cành hoa, hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiệp và viết chữ tuỳ ý mình.
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
-Hoàn thành và dán trên bìa theo nhóm.
-Đem đủ đồ dùng.