Giáo án các môn lớp 2 - Tuần thứ 18

 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố về đo lường. ( 5')
- 1em lên bảng làm.
- Làm bài 2c - Sgk (Trang 85).
- Nhận xét - Ghi điểm.
- Lớp làm vào bảng con.
HĐ2: Củng cố về giải toán. ( 28')
Bài 1 (SGK)
- Hướng dẫn học sinh giải, giúp em yếu tìm phép tính đúng
- Muốn tìm được số lít dầu của cả hai buổi ta làm thế nào? 
- Bài toán này thuộc loại toán nào ?
- Chốt lại: Khi gặp bài toán về tìm tổng ta làm phép tính cộng. 
Bài 1: VBT
- Giúp HS yếu làm bài. 
- Chốt lại cách giải toán về nhiều hơn.
Bài 2: ( VBT)
- Giúp HS yếu giải toán bằng cách đọc kĩ đề và dựa vào từ ‘nhẹ hơn’ để làm phép tính.
- Chốt lại cách giải toán về ít hơn.
Bài 4: VBT
- HD HS làm bài : Nối 2 số có tổng bằng 90.
HĐ nối tiếp: ( 3')
- GV hệ thống lại nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- HS nêu miệng tóm tắt. 
- 1 em lên bảng giải - Lớp n/x.
- Xác định dạng toán, làm bài và chữa bài.
- HS KG làm bài nêu kết quả trước lớp. HS NX.
- HS đọc đề
- Xác định dạng toán, nêu cách làm.
- Tự giải vào vở, HS chữa bài.
- Cả lớp cùng nhận xét 
- HS nối và nêu kết quả. Lớp đổi vở KT.
Tập đọc
ÔN TậP (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học ở kỳ I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng 
 nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ khoảng 40 tiếng 1 phút), HSG có thể đọc nhanh hơn và rành mạch.
 - Hiểu ý chính của đoạn nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
 - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu. Biết viết bản tự thuật theo mẫu. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL.
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 A. Kiểm tra bài cũ: ( 3') 
- Đọc bài Gà “tỉ tê” với gà.
- NX ghi điểm cho HS
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( 1') 
- 2 em nối tiếp nhau đọc, lớp NX cách đọc.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: ( 13') 
- Gọi học sinh lên bắt thăm.
- Học sinh lên bảng bắt thăm tên bài đọc và về chỗ chuẩn bị.
- Gọi lần lượt từng học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng học sinh.
- Theo dõi, nhận xét.
2. Ôn luyện về từ chỉ sự vật: ( 7') 
- Nhận xét, cho điểm.
- Đọc yêu cầu và câu văn đã cho.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Làm bài cá nhân.
- Củng cố về từ chỉ sự vật.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Viết bản tự thuật: ( 8') 
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân vào VBT.
- Nhận xét, cho điểm.
- Đọc bài, nx.
C. Củng cố - dặn dò: ( 2')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
Tâp đọc
Ôn tập ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong học kì I (phát âm rõ, 
tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút).
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
 - Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác.
 - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho 
đúng chính tả.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL.
III- Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3') 
- Đọc lại bản tự thuật của mình.
- GV sửa cho HS viết đầy đủ, đúng.
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( 1')
- 2 HS đọc bài, lớp nhận xét.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: ( 15') 
- Gọi học sinh lên bắt thăm.
- Học sinh lên bảng bắt thăm tên bài đọc và về chỗ chuẩn bị.
- Gọi lần lượt từng học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng học sinh.
- Theo dõi, nhận xét.
2. Ôn luyện đặt câu tự giới thiệu ( 7')
- HD: nói đủ tên và quan hệ của em với 
- Đọc đề bài và tình huống 1.
bạn là gì?
- 1HS làm mẫu.
- Nhắc lại câu g.thiệu cho tình huống 1.
- Thảo luận cặp để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình 
- Nhận xét, cho điểm.
huống còn lại.
- Viết hết câu ta ghi dấu chấm, đầu câu phải viết như thế nào? 
- GV nhận xét, chốt lại cách đặt dấu chấm và cách viết câu trong đoạn văn. 
- Một số HS nói lời giới thiệu.
3. Ôn luyện về dấu chấm: ( 10')	
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào
- Đọc đề bài và đoạn văn.
VBT và bảng lớp.
- Tự làm bài và chép lại đúng chính tả.
- Nhận xét.
- Nhận xét, cho điểm.
- Củng cố về dấu chấm.
C. Củng cố - dặn dò: ( 2')	
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
 Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012
 Toán 
LUYệN TậP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
 - Cộng trừ nhẩm trong pham vi 20.
 - Biết làm phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. 
 - Biết tìm số hạng, số bị trừ.
 - Giải toán về ít hơn 1 số đơn vị.
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố về bảng cộng, trừ ( 5')
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
HĐ2: Củng cố về cộng trừ các số trong phạm vi 100. ( 15')
Bài 1:(cột 1,2,3-VBT)
- Giúp HS yếu vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2 : (cột 1,2 - VBT)
- Giúp HS tính và viết kết quả.
- Gọi HS nêu cách làm.
- Chốt lại cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ. 
HĐ3: Củng cố về tìm số hạng, số bị trừ. ( 7')
Bài 3 a, b: (VBT)
- Giúp HS yếu nhớ lại cách tìm các thành phần chưa biết của phép tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm. 
- Chốt cách tìm số hạng, số bị trừ.
HĐ4: Củng cố về giải toán. ( 5')
Bài 4: SGK. 
- Giúp HS xác định dạng toán và chọn phép tính đúng.
- GV chốt lại cách giải bài toán về ít hơn.
HĐ nối tiếp ( 3')
- HDHS về làm bài 5 ở nhà.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- HS đọc trước lớp, lớp NX.
- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân vào VBT.
- 3 em chữa bài, lớp NX.
- HS đọc lại các phép tính đúng (HS TB, yếu) 
- HS nêu yêu cầu.
- Làm bài vào bảng con, 1 HS lên bảng làm. 
- Nêu cách cộng, trừ.
- HS nêu yêu cầu, nêu thành phần của x trong các phép tính. 
- Làm bài cá nhân, 2 HS chữa bài, giải thích cách làm, lớp NX. 
- Đọc đề và nêu điều đã biết và điều cần tìm. 
- Học sinh làm bài vào vở ô li.
- 1HS chữa bài. Lớp nhận xét.
- HS về ôn bài. 
Tự nhiên xã hội 
THực hành: Giữ trường học sạch đẹp
 [ơ 
I. Mục tiêu: 
 - Biết thực hiện 1 số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp. 
 - Nêu được các tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp 1 cách an toàn. ( HS khá, giỏi ):
 - GDHS có ý thức giữ sạch môi trường.
 - HS có kĩ năng tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp. Kĩ năng làm chủ bản thân, ra quyết định, kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc.
II. chuẩn bị: 	 
 Khẩu trang, chổi, xẻng,.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3') 
Kể tên các hành động dễ gây nguy hiểm ở trường.
GV nhận xét.
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. ( 2') 
2. HĐ1: Quan sát theo cặp. ( 10') 
* Làm việc theo cặp.
- Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi.:
+ Các bạn đang làm gì ? Các bạn sử dụng dụng cụ gì ?
+ Việc làm đó có tác dụng gì ?
* Làm việc cả lớp 
- Cho các nhóm báo cáo kết quả 
- Theo dõi nhận xét.
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế: Theo em làm thế nào để trường mình sạch đẹp? Em đã làm những việc nào góp phần vào việc giữ trường, lớp sạch đẹp? 
* KL: Để trường lớp sạch, đẹp mỗi HS phải có ý thức giữ gìn trường lớp như : không vẽ bậy lên tường , ...., tham gia tích cực vào làm vệ sinh trường lớp .
3. HĐ2: Hướng dẫn thực hành làm vệ sinh trường, lớp. ( 17') 
- Chia nhóm, phân công việc cho các nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 số dụng cụ.
- Hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ.
- Tổ chức cho cả lớp đi xem thành quả của nhau.
+ Khi thực hiện công việc đó thì em cảm thấy thế nào? Có vui và có hài lòng với việc làm của mình không? 
*KL: Trường lớp sạch đẹp giúp cho ta mạnh khỏe , học tập tốt hơn. 
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân làm tốt.
- Nhận xét chung giờ học.
- 2 HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Quan sát và trả lời câu hỏi trang 38, 39.
- HS trả lời trước lớp.
- Nhận xét.
- Liên hệ công việc của bản thân và vệ sinh trường, lớp của mình.
- Chia thành 3 nhóm.
+ N1: Làm vệ sinh lớp
+ N2 : Nhặt rác và quét sân.
+ N3: Tưới cây xanh, tưới
hoa.
- Nhận xét đánh giá công việc của nhóm bạn.
- HS trả lời.
Chính tả
Ôn tập (Tiết 3)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong học kì I (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút). Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Biết thực hành sử dụng mục lục sách.
 - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 
chữ/15 phút.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Â. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
- Đọc lại đoạn văn của tiết trước (Bài 2)
- Khi đọc hết câu ta phải làm gì? 
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( 1')
- 2 HS đọc, lớp NX cách đọc.
- HS trả lời.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: ( 15') 
- Gọi học sinh lên bắt thăm.
- Học sinh lên bảng bắt thăm tên bài đọc và về chỗ chuẩn bị.
- Gọi lần lượt từng học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng học sinh.
- Theo dõi, nhận xét.
2. Ôn luyện về kĩ năng sử dụng mục lục sách. ( 7') 
- Tổ chức thi tìm mục lục sách.
- Đọc yêu cầu.
- Chơi theo 4 nhóm.
- Nhận xét.
- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
3. Viết chính tả: ( 10') 
a) Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn bài chép.
- 2HS đọc đoạn văn.
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
- Trả lời câu hỏi.
b) HD cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu?
- Trả lời câu hỏi.
+ Những chữ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
c) HD viết từ khó:
- Tìm và nêu từ khó.
- HD viết : quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.
- Viết giấy nháp.
d) Viết chính tả:
- Theo dõi, giúp đỡ HS ... àm được 
- Trả lời câu hỏi.
việc bà muốn chưa?
- Kể lại toàn bộ nội dung tranh 1.
+ Lúc đó ai xuất hiện?
- Quan sát tranh 2.
+ Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lời của cậu bé.
- Trả lời câu hỏi.
+ Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời
- Kể lại toàn bộ nội dung tranh 2.
 bà cụ.
- Quan sát tranh 3 và nêu nội dung tranh.
- HD đặt tên cho truyện: đặt tên cần sát với nội dung của truyện hoặc nêu nhân 
- Kể lại toàn bộ câu chuyện (nối tiếp từng tranh).
vật có trong truyện.
- Đặt tên cho truyện.
- Nhận xét.
3. Viết tin nhắn. ( 10') 
+ Vì sao em phải viết tin nhắn?
- Đọc yêu cầu.
+ Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể đi dự Tết Trung thu?
- HS nêu.
- Giúp HS yếu làm bài
- Làm bài cá nhân.
- Nhận xét, cho điểm.
- Đọc bài làm, nx.
C. Củng cố - dặn dò: ( 2')	
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
 Kể chuyện
Ôn tập (Tiết 7)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong học kì I (phát âm rõ, 
tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút).
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu.
 - Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL.
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 A. Kiểm tra bài cũ: ( 4')
- Kể lại câu chuyện theo tranh ở bài 1 tiết trước.
- NX ghi điểm cho HS.
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( 1') 
- 2 HS kể trước lớp
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: ( 13') 
- Gọi học sinh lên bắt thăm.
- Học sinh lên bảng bắt thăm tên bài đọc và về chỗ chuẩn bị.
- Gọi lần lượt từng học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng học sinh.
- Theo dõi, nhận xét.
2. Ôn luyện các từ chỉ đặc điểm của người và vật: ( 7') 
+ Sự vật được nói đến trong câu “Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá” là gì?
- Đọc yêu cầu.
+ Càng về sáng, tiết trời như thế nào?
- Trả lời câu hỏi.
+ Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng?
- Giúp HS yếu làm bài
- Củng cố về từ chỉ đặc điểm.
- Nhận xét.
- Tự làm các câu còn lại, nx.
3. Ôn luyện cách viết bưu thiếp ( 8')
- Tổ chức cho HS tự làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân.
- Nhận xét, cho điểm.
- Đọc bài, nx.
C. Củng cố - dặn dò: ( 2')	
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
Toán 
LUYệN TậP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. 
 - Tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. Giải toán về ít hơn.
 - Rèn kĩ năng làm tính và trình bày bài.
II. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố về tính nhẩm. ( 4') 
- HS làm phép tính sau.
 9 + 7 - 8 = 17 - 9 + 7 =
- Nhận xét, ghi điểm. 
HĐ2: Củng cố cộng trừ trong phạm vi 100. ( 20') 
Bài 1:( VBT). Đặt tính rồi tính. 
- Giúp HS làm bài
- Chốt cách đặt tính và tính cộng, trừ có nhớ ở hàng chục.
Bài 2: (VBT) 
- Giúp HS tính lần lượt từ trái sang phải.
- Gọi HS nêu cách làm.
- GV chốt lại cách thực hiện dãy tính.
HĐ3: Củng cố về giải toán ( 9') 
Bài 3: (VBT)
- Giúp HS hiểu đề và chọn phép tính đúng.
- HS nêu cách giải toán. Giúp HS hiểu "kém" cũng có nghĩa là "ít hơn" 
- GV nhận xét, chốt lại cách giải bài toán về ít hơn.
HĐ nối tếp: ( 2')
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- 2 em làm, lớp NX.
- Làm bài cá nhân, 2 em chữa, lớp NX.
- HS nêu cách làm. 
- 2 HS chữa bài(giải thích cách làm), lớp bổ sung.
- Đọc đề bài nêu tóm tắt, nêu dạng toán, làm vào vở.
- HS đổi vở theo cặp kiểm tra kết quả.
- Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng. 
- Về xem lại bài tập đã làm.
Chính tả
KIểM TRA định kỳ (Tập đọc- LTVC) )
( Kiểm tra theo đề chung của Sở GD & ĐT )
 Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012.
Tập làm văn
KIểM TRA định kỳ (C. Tả - TLV )
 ( Kiểm tra theo đề chung của Sở GD & ĐT )
 Toán
KIểM TRA định kỳ (cuối HKI )
( Kiểm tra theo đề chung của Sở GD &ĐT )
Thủ công
GấP, CắT, DáN BIểN BáO GIAO THÔNG 
CấM Đỗ XE (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông. 
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe, đường cắt ít mấp mô, biển báo cân đối. 
- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. 
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Mẫu biển báo. 
- Học sinh: Giấy màu, kéo, 
III. Các hoạt động dạy, học: 
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3')
- Gọi một số HS nhắc lại các bước gấp biển báo giao thông cấm đỗ xe. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại. 
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( 1')
 Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách làm.
 ( 8')
- Cho HS quan sát lại mẫu biển báo.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm.
- Bước 1: Gấp, cắt biển báo
- GV chốt lại: cắt 1 hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh 6 ô, 1 hình tròn màu xanh cạnh 4 ô, 1 hình chữ nhật màu đỏ dài 4 ô rộng 1 ô, chân biển báo dài 10 ô rộng 1 ô
- Bước 2: Dán biển báo. 
 Hoạt động 2: Thực hành. ( 16')
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 
- Giáo viên đi từng bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ những em chậm theo kịp các bạn.
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm. ( 5')
-Tổ chức trưng bày sản phẩm .
- Đánh giá sản phẩm của học HS , 
chọn những sản phẩm đẹp , đúng kĩ 
thuật .
- Khen thưởng để khuyến khích HS . 
HĐ nối tiếp: ( 2')
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
- HS nêu, lớp bổ sung
- HS quan sát.
- 1 em lên gấp, cắt cho lớp xem. lớp NX
- Học sinh theo dõi nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 
- Học sinh thực hành theo hướng dẫn của GV. 
- Trưng bày sản phẩm. 
- Cả lớp cùng nhận xét chọn sản phẩm đẹp.
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh nắm được những việc làm được và chưa làm được trong tuần. 
 - Xếp loại thi đua trong tuần.
II. Cách tiến hành :
1. Nhận xét, đánh giá hoạt động:
 - GV cho các tổ tự nhận xét, tổ viên ý kiến bổ sung.
 - GV đánh giá chung ưu điểm về:
+ Thực hiện giờ giấc đi học; thực hiện nội qui trường, lớp; vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp; sách vở và đồ dùng học tập; việc chuẩn bị bài trước khi đến lớp và việc học tập trên lớp.
+ Tuyên dương một số cá nhân, tổ có thành tích nổi bật.
+ Những tồn tại cần khắc phục.
2. Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì và thực hiện tốt mọi nề nếp, nội qui : Đi học đúng giờ,TD , VS trang phục; sách vở....
- Ôn bài và chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
3. Biện pháp :
- Phát động phong trào thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22 -12.
- Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở các em thực hiện tốt các qui định của trường, lớp vào 10’ đầu giờ.
- Phát huy tính tự giác, tự quản.
- Tuyên dương những gương tốt, những em có tiến bộ để nhân rộng điển hình.
Duyệt kế hoạch bài học
tuần 19
 Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012
Toán
 Tổng của nhiều số
I. Mục tiêu: Giúp HS :
 - Nhận biết tổng của nhiều số. 
 - Biết cách tìm tổng của nhiều số
 - HS làm bài tập :1 ( cột 2), 2( cột 1,2,3),3a. 
 - Rèn kĩ năng tính toán cho HS.
II. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Nhận xét bài kiểm tra. ( 4')
- Nhận xét bài kiểm tra định kì.
HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính tổng của nhiều số. ( 10')
-Viết bảng: 2 + 3 + 4 
- Giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3, 4 và cách đọc.
- Yc HS tính tổng rồi đọc.
- Giới thiệu cách viết theo cột dọc. 2 + 3 + 4.
- Giới thiệu cách đặt tính và tính của tổng 12 + 34 + 40 (như Sgk). 
- Giới thiệu tính tổng 15 + 46 +29 + 8 (như Sgk).
- Yc HS nêu cách tính và tính.
- GV chốt lại cách tính tống có nhiều số hạng.
HĐ3: Củng cố cách tính tổng của nhiều số. ( 19')
Bài 1 (cột2): VBT. Tính. 
- Cho HS tự làm gọi HS chữa bài.
+ Em có nhận xét gì về các số hạng của phép tính thứ 2? 
- Nhận xét, củng cố cách tính tổng. 
Bài 2(cột 1, 3): VBT. Tính. 
- Cho HS tự làm, gọi HS chữa bài.
- Củng cố cách đặt tính theo cột dọc.
Bài 3 a: ( VBT): Số?
- HD HS quan sát hình vẽ để viết tổng và viết các số còn thiếu vào chỗ chấm.
- GV nhận xét thi đua của HS.
- Chốt lại cách tìm tổng của nhiều số.
( Nếu còn thời gian cho HS làm bài: 
1( cột 1),2( cột 4),3b)
HĐ nối tiếp: ( 2') 
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát, lắng nghe.
- HS tính tổng rồi đọc.
- HS nêu lại cách tính (CN, ĐT)
- Đọc theo hd.
- Thực hiện đặt tính và tính.
- Vài em nêu lại cách tính.
- HS thực hiện tính vào vở nháp, 2 HS lên bảng thực hiện.	
- 2 HS nêu cách tính.
- Làm bài cá nhân, 2 HS chữa bài.
- Nhận xét về các số hạng.
- 1 HS nêu cách tính.
- Làm bài vào bảng con, 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. 
- Thảo luận nhóm đôi cách làm.
- Đại diện 2 nhóm lên thi.
- Lớp nhận xét, đọc phép cộng rồi đọc kết quả tính.
- 2 HS nêu ND bài học. 
Đạo đức
Thực hành kĩ năng cuối học kì 1
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố các hành vi đạo đức đã học: quan tâm, giúp đỡ bạn; giữ gìn trường 
lớp sạch đẹp; giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
 - Thực hành các hành vi đạo đức đã học.
II. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
5’
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có ích lợi gì?
- 2HS nêu - lớp n/x.
- Nhận xét - Ghi điểm.
B. Bài mới: Giới thiệu bài
1’
HĐ1: Xử lí tình huống. 
8’
- Nêu các tình huống liên quan đến các hành vi đạo đức đã học.
- Thảo luận nhóm.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm và thể hiện tình huống.
- Thể hiện bằng hình thức đóng vai.
- Nhận xét, KL.
HĐ2: Trò chơi “Ai ngoan, ai chăm”. 
12’
- Tổ chức cho HS thi kể về những việc đã làm liên quan đến các hành vi đạo 
- Kể những việc đã làm liên quan đến các hành vi đạo đức đã học.
đức đã học.
- Nhận xét, tuyên dương HS ngoan và
- Nhận xét, bình chọn.
chăm.
HĐ3: Thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về các hành vi đạo đức đã học 
8’
- Tổ chức cho HS thi đọc thơ, ca dao, 
- Thảo luận nhóm.
tục ngữ về các hành vi đạo đức đã học.
- Đại diện nhóm đọc.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
HĐ nối tiếp: 
- Nhận xét tiết học.
1’
- Dặn vận dụng các hành vi vào cuộc sống.