Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 24

Tuần 24 
 Thứ hai, ngày 18 tháng 2 năm 2013
 Tiếng việt 
 TĐ - LTVC: Ôn tập Tuần 23
I. Mục tiêu:
 1. Tập đọc: 
 - Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu các bài tập đọc trong tuần 23
 2. Luyện từ và câu:
 - Củng cố các từ ngữ về muông thú. Củng cố về đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
II. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 * GV hướng dẫn HS làm BT bổ trợ TV- T2
 A. Tập đọc: ( 23’) 
- Yêu cầu các em đọc các bài tập đọc trong tuần : Bác sĩ Sói; Nội quy Đảo Khỉ; Sư Tử xuất quân
- GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc
-Yêu cầu HS luyện đọc lại ở từng bài.
- Cho HS luyện đọc đoạn, cả bài.
- Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét chỉnh sửa chim
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi ở từng bài đọc.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
 B. Luyện từ và câu: ( 10’) 
Bài 1: Điền các từ chỉ đặc điểm tính nết con vật vào chỗ trống:
- HS nêu yêu cầu.
*Gợi ý: mèo có đặc điểm và tính nết thế nào?...
- Cho HS làm bài và nêu kết quả trước lớp. 
- GV chốt kết quả đúng.
*Củng cố từ ngữ về muông thú.
Bài 2: Ghi dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống:
- Gọi HS nêu yêu cầu và đoạn văn.
- Cho HS làm bài vào vở. 
- GV giúp đỡ HS yếu.
- Gọi một số HS trả lời.
- Giải thích vì sao lại đặt dấu phẩy, dấu chấm.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
*Củng cố cách đặt dấu chấm, dấu phẩy.
III. Tổng kết: ( 2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu tên các bài tập đọc đã học trong tuần.
- Luyện đọc từng đoạn, cả bài (CN, ĐT)
- HS thi đọc theo nhóm, cá nhân
(HS TB, Y luyện đọc nhiều)
- HS đọc thầm từng bài và trả lời theo vở BTBT.
- Đọc kết quả trước lớp.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Một số HS lần lượt trả lời.
- Đọc lại bài hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét.
- 1HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân vào vở.
- 1HS chữa bài bảng lớp.
Tiếng việt 
Chính tả - TLV: Ôn tập Tuần 23
I. Mục tiêu:
 1. Chính tả: 
 - Củng cố về quy tắc chính tả phân biệt ươc / ươt
 2. Tập làm văn: 
 - Biết kể lại câu chuyện theo gợi ý.
II. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
 * GV hướng dẫn HS làm BT bổ trợ TV2- - T2
 A. Chính tả: ( 13’)
Bài 1: b) Điền vào chỗ trống ươc / ươt:
- HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn HS điền vần ươc hoặc ươt vào chỗ trống
- GV và lớp nhận xét, bổ sung.
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Tìm các tiếng viết sai chính tả và sửa lại cho đúng.
- Cho HS đọc các câu văn và làm bài.
- Gọi HS trả lời.
 B. Tập làm văn: ( 20’)
Bài 1: 
- Yêu cầu HS đọc các câu văn.
- Hướng dẫn HS sắp xếp để tạo thành đoạn văn 
- Cho HS làm bài và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét.
III. Tổng kết: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS chọn và điền vần thích hợp vào chỗ trống.
- 1HS chữa bảng lớp.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2HS làm bảng lớp. 
- Lớp đổi vở KT.
- Đọc yêu cầu.
- Sắp xếp thành đoạn văn và đọc bài đã hoàn chỉnh trước lớp.
Tiếng Việt
Tập đọc: Gấu trắng là chúa tò mò 
I. Mục tiêu :
 - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .
 - Hiểu các từ ngữ: Bắc Cực, thuỷ thủ, khiếp đảm,...
 - Hiểu ND : Gấu trắng Bắc Cực là con vật rất tò mò. Nhờ biết lợi dụng tính tò mò của gấu trắng mà một thuỷ thủ đã thoát nạn.
II. Hoạt động dạy học : 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
1. Hướng dẫn luyện đọc: ( 12')
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. 
a. Đọc từng câu.
- Ghi bảng tiếng khó đọc, hướng dẫn phát âm.
b. Đọc từng đoạn trước lớp: 3 đoạn
 Đoạn 1: Từ đầu đến ki -lô- gam.
 Đoạn 2: Đặc biệt... cái mũ. 
 Đoạn 3: Còn lại.
- HD cách ngắt nghỉ, nhấn giọng khi đọc các câu văn dài .(GV viết sẵn bảng phụ)
- Giải nghĩa từ mới(SGK) 
c. Đọc từng đoạn theo nhóm
d.Thi đọc giữa các nhóm.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS. 
- Đọc cả bài.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài. ( 15')
- Y/cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi 
trong bài. 
- Nêu ND (như mục tiêu) 
3. Luyện đọc lại. ( 6')
- Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc trước lớp.
- Gv nhận xét, cho điểm.
C. Củng cố và dặn dò: (2')
+ Qua bài đọc, giúp em hiểu điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
- 2 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS luyện phát âm 
- 3 HS đọc 3 đoạn
- HS luyện đọc(CN, ĐT)
- HS đọc chú giải. 
- HS luyện đọc nhóm 3
- Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài)
- Cho HS đọc từng đoạn , cả bài và trả lời.
- HS nêu.
- HS luyện đọc.
- 3 , 4 HS thi đọc trước lớp
 Thứ tư, ngày 20 tháng 2 năm 2013
Tiếng Việt
TLV: Viết nội quy
I.Mục tiêu: 
- HS biết viết các nội quy của nhà trường. 
II.Cách tiến hành: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
 *Hướng dẫn HS làm bài vào vở ô li:
Bài 1: Viết một số nội quy của trường em.
+ Nội quy của nhà trường quy định những gì?
+ Em hiểu từng nội quy này như thế nào?
+ Em hãy nêu một số điều trong bản nội quy đó.
+ Em đã thực hiện được những điều nào?
- Gọi HS yêu cầu .
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS trình bày.
- GV và lớp nhận xét.
III.Củng cố dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS trả lời.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số HS đọc bài trước lớp.
- Lớp nhận xét
 Tiếng Việt
Luyện viết : Bài 24
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Viết được chữ hoa U, Ư từ và câu ứng dụng: Ươm tơ dệt lụa theo kiểu chữ đứng nét đều và kiểu chữ nghiêng
 - Hiểu được ý nghĩa của câu ứng dụng có trong bài, viết đúng kiểu chữ nét đều, đúng kích cỡ, giãn đúng khoảng cách.
II. Hoạt động dạy hoc:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
1. Rèn kĩ năng viết chữ hoa: U, Ư ( 6')
- Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu 
- Nêu cấu tạo của chữ U, Ư
- So sánh điểm giống và khác giữa 2 chữ U, Ư
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
- Cho HS viết bảng con.
- Gv nhận xét sửa sai
 2. Rèn kĩ năng viết từ và câu ứng dụng
( 7')
- Giới thiệu câu ứng dụng: Ươm tơ dệt lụa .
- Nêu ý nghĩa của câu ứng dụng.
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết : kiểu chữ đứng nét đều và kiểu chữ nghiêng.
 3. Hướng dẫn HS viết vào vở: ( 20')
- Hướng dẫn HS viết từng dòng vào vở
- Nêu yêu cầu viết bài.
- Nhắc HS tư thế ngồi viết, cách ngồi viết.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu, viết chậm.
- Chấm bài nhận xét cách viết của HS 
III. Củng cố- dặn dò: ( 2')
Nhận xét tiết học.
- HS quan sát nhận xét
- HS viết bảng con
- 1 số HS đọc
- HS nêu.
- HS viết bảng con chữ Ươm
- HS viết bài vào vở
(HS TB, Y chỉ yêu cầu viết 2 dòng Ươm tơ dệt lụa .)
Tiếng Việt
LTVC: Từ ngữ về muông thú.
Đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
I.Mục tiêu: 
 - Củng cố mở rộng vốn từ ngữ về một số đặc điểm các loài thú .
 - Luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
II.Cách tiến hành:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
*Hướng dẫn HS làm bài vào vở ô li:
Bài 1: ( 8') Nối tên con thú với đặc điểm của con thú đó:
 hổ hiền lành 
 nai hung dữ 
 cáo nhanh nhẹn 
 sóc ranh mãnh
 gấu khoẻ nhất trong các loài.
 vượn hay đá hậu
 voi thường hay hú
 ngựa béo và dữ tợn.
*Củng cố đặc điểm về các loài thú.
Bài 2: ( 10') Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau:
a) Con thỏ chạy như thế nào?
b) Con gấu có dáng đi như thế nào?
c) Con hổ trông như thế nào?
d) Con voi trông như thế nào?
- GV hướng dẫn viết câu trả lời.
+ Câu trả lời yêu cầu nói về điều gì?
 ( Trả lời về đặc điểm của sự vật)
- Cho HS làm bài .
- Gọi HS trình bày.
- GV chốt kqủa đúng.
Bài 3: ( 10') Dùng cụm từ Như thế nào để đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân:
a) Con ngựa phi nhanh như bay.
b) Con cáo rất khôn ngoan.
c) Con khỉ khôn gần như người.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi và trình bày.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV nhận xét.
* Củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Bài 4: ( 5') ( Dành cho HS K,G) Điền tên loài thú vào chỗ thích hợp: 
 a, Nhát như .....
b, Khoẻ như ....
c, Dữ như....
d, Nhanh như...
III.Củng cố dặn dò: ( 2')
-Nhận xét tiết học.
-1,2 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- 2 HS lên bảng thi nối.
 -Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Lớp làm bài vào vở.
-1 số HS nêu kết quả.
- HS đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhóm đôi: 1 bạn đọc câu trả lời- 1 bạn đặt câu hỏi.
- HS trình bày trước lớp.
- HS tự làm bài.
- Đổi vở kiểm tra kết quả.
Duyệt kế hoạch bài học