Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 2 - Trường TH - THCS Bãi Bổn

Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2012
Tiết 1	Chào cờ
Tiết 2 +3 Tập đọc
 Có công mài sắt ,có ngày nên kim 
Mục đích ,yêu cầu :
Đọc đúng rõ ràng 
Hiểu nội dung : làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại mới làm thành công (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa )
Học sinh khá giỏi hiểu được nội dung câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học.
-Sách giáo khoa 
III.Các hoạt động dạy học:
TL
 GV
 HS
GHI CHÚ
1
4
1
30
25
5
1
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài củ
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
3.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài
-Gvnêu mục đích yêu cầu tiết học 
b/ Luyện đọc
*Gv đọc mẫu
*Hướng dẫn luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ
-Luyện đọc câu 
-Luyện đọc đoạn 
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Luyện đọc cả bài
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
-Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
-Bà cụ giảng giải như thế nào?
d/Luyện đọc lại
-Yêu cầu học sinh phân vai đọc lại câu chuyện.
4.Củng cố ,dặn dò
-Nhận xét tiết học 
-Dặn học sinh về nhà xem lại bài
-Học sinh tiếp nối nhau đọc câu 
+Đọc từ khó
-Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn
+Đọc từ chú giải
-Các nhóm đọc thầm ,cử đại diện nhóm đọc.
-3 nhóm nối tiếp nhau đọc,mỗi nhómđọc một đoạn
-1-2 học sinh đọc cả bài
-Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc được vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dỡ
-Tay cầm thỏi sắt mài vào tảng đá ven đướng.
-Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một ít sẽ có ngày nó thành kim cũng như cháu đi học mỗi ngày cháu học một tí sẽ có ngày cháu thành tài.
-tiếp nối nhau đọc
Tiết 4 Toán
 Ôân tập các số đến 100
I.Mục tiêu 
-Biết đọc ,viết ,đếm các số đến 100.
-Nhận biết được các số có một chữ số ,các số có hai chữ số,số lớn nhất ,số bé nhất có một chữ số ,có hai chữ số,số liền trước ,số liền sau.
BT1,BT2,BT3
II.Đồ dùng dạy học
Viết nội dung bài 1 lên bảng 
III.Các hoạt động dạy học
TL
 GV 
3/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài
-Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 2:
-Nêu yêu cầu ,chia nhóm ,phát phiếu ,thời gian 
-Nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Bài 3:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Gv vẽ lên bảng 
39
-Số liền sau của 39 là số nào?
+Em làm thế nào để ra số 38?
+Số liền sau của 39 là số nào?
+Vì sao em biết?
-Số liền trước ,số liền sau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
-Gv nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs về nhà xem lại bài
 HS
-1 hs nêu yêu cầu bài tập
-Hs làm bài cá nhân sau đó nối tiếp nhau đọc bài
-Lớp nhận xét ,bổ sung 
-Các nhóm thảo luận làm bài 
-Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét bổ sung 
-1 hs nêu 
-Số 38
=Lấy 39-1 được 38
-Số 40
-Vì 39 +1=40
-1 đơn vị
-Hs cả lớp làm vào vở
-Hs chơi trò chơi
GHI CHÚ
Tiết 5 Đạo đức
 Học tập ,sinh hoạt đúng giờ(Tiết 1)
I/ Mục tiêu 
-Nêu một số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ .
-Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày 
-Thực hiện theo thời gian biểu 
-Lập thời gian biểu phù hợp với bản thân .
II/ Đồ dùng dạy học
-Phiếu giao việc cho tiết 1,2
-Phiếu 3 màu dùng cho hoạt động 1 tiết 2
III/ Các hoạt động dạy học
TL
 GV
 HS
Ghi chú
1
4
1
15
15
1
1 / Ổn định lớp
2/Kiểm tra bài củ
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/Bài mới 
a. Giới thiệu bài
-Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học 
b. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
-Gv chia nhóm ,nêu yêu cầu ,thời gian 
-Gv kết luận
+Giờ học toán mà Lan,Tùng làm việc khác 
không chú ý nghe cô giáo giảng bài làm ảnh hưởng đến học tập của mình và bạn khác.
c/ Hoạt động 2: Xử lý tình huống 
-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ 
-Gv kết luận:
Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nên biết cách lựa chọn ứng xử phù hợp nhất.
d/ Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy
-Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm ,nêu yêu cầu ,thời gian 
+Nhóm 1:Buổi sáng em làm những việc gì?
+Nhóm 2:Buổi trưa em làm những việc gì?
+Nhóm 3: Buổi chiều em làm những việc gì?
+Nhóm 4:Buổi tối em làm những việc gì?
-Gv kết luận:
Cần sắp xếp thời gian hợp lý để có thời gian nghỉ ngơi.
4/Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà xem lại bài.
-Hát 
-Hs chia nhóm thảo luận 
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Hs thảo luận nhóm và đóng vai 
-Từng nhóm lên đóng vai 
-Nhóm khác nhận xét bổ sung 
 Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2012
Thể dục
 Giới thiệu nội dung học
Do gv bộ môn soạn
Tiết 2 Kể chuyện
 Có công mài sắt ,có ngày nên kim 
I/Mục đích ,yêu cầu.
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện 
*Hs khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện
II/Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa SGK phóng to
- 1 thỏi sắt , 1 chiếc kim khâu , 1 hòn đá
III/Các hoạt động dạy học
TL
 GV
 HS
GHI CHÚ
1
2
1
30
2
1/ ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị cuả hs
3/ Bài mới 
a/ gtb
gv nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/ Hướng dẫn hs kể chuyện
*Kể từng đoạn câu chuyện
-Treo tranh gọi 4 hs nối tiếp nhau kể trước lớp
-
-Chia nhóm ,nêu yêu cầu thời gian 
+Gợi ý
Tranh 1
-Cậu bé đang làm gì?
-Cậu bé đang làm gì nữa?
-Cậu có chăm học không?
-Cậu bé có chăm học không?
Tranh 2
-Cậu bé nhìn cụ đang làm gì?
-Cậu bé hỏi bà cụ điều gì?
-Bà cụ trả lời ra sao?
-Cậu bé còn nói gì với bà cụ?
Tranh 3
-Bà cụ giảng giải như thế nào?
Tranh 4
-Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gọi 4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện
-Gọi 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện
4 /Củng cố ,dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà xem lại bài
-Hát
-4 hs lần lượt kể
-Lớp nhận xét ,bổ sung
-Hs kể theo nhóm
-Cậu bé đang đọc sách
-Cậu bé đang ngáp ngủ
-Cậu bé không chăm học 
-Cậu chỉ nắn nót vài dòng chữ
-Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá
-Bà ơi bà làm gì thế?
-Bà đang mài thỏi sắt..chiếc kim
-Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được?
-Mỗi ngày mài thỏi sắt
-Cậu bé quay về nhà học bài
4 hs kể
-1 hs kể
-Lớp nhận xét ,bổ sung 
Tiết 3 Nhạc
 Ôn tập các bài hát lớp 1-nghe nhạc
Do gv bộ môn dạy
	Tiết 4 Chính tả (Nghe –viết)
 	 Có công mài sắt có ngày nên kim
I/ Mục đích,yêu cầu
Chép chính xác bài chimh1 tả ,trình bày đúng 2 câu văn xuôi không mắc quá 5 lỗi
Làm được các bài tập 2 ,3 
II/ Đồ dùng dạy –học
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập
III/ Các hoạt động dạy –học
TL
 GV
 HS
GHI CHÚ
 1
4
 1
 25
 5
 5
 1
1/ ổn định lớp
2/Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng ,cả lớp viết bảng con các từ khó tiết trước
-Nhận xét ,ghi điểm
3/ Bài mới
a/ Gth:Nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/ Hướng dẫn nghe viết
-Đọc mẫu
-Nội dung bài chính tả nói về ai ?
-Bài chính tả có mấy câu?
-Những chữ nào cần viết hoa ?
-Yêu cầu hs tìm từ khó viết trong bài rồi viết ra bảng con
-Nhận xét sửa sai
-Đọc cho hs viết vào vở tập viết
-Đọc cho hs dò bài
-Chấm 1 số bài ,nhận xét
d/Hướng dẫn hs làm bài tập
bài 2:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Bài 2:
-Gọi 1 hs nêu yêu cầu tiết học
-Chia nhóm nêu yêu cầu ,thời gian 
-Chốt lại lời giải đúng
4/ Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs về nhà xem lại bài.
-2 hs lên bảng .Lớp viết bảng con 
-2 hs đọc lại
-Hs tìm và viết ra bảng con 
-Viết bài chính tả vào vở
-Dò bài ,đổi vở dò lỗi bằng bút chì
-1 hs nêu yêu cầu bài tập
-2 hs lên bảng làm .Lớp làm vở bài tập 
-Hs khác nhận xét ,bổ sung
-2 hs nêu yêu cầu bài tập
-Các nhóm thảo luận làm bài
-Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét ,bổ sung 
 Tiết 5 Toán
 Ôân tập các số đến 100
I/ Mục tiêu
-Biết viết các số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị ,thứ tự của các số
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100
-Bài 1,bài 3 ,bài 4,bài 5
II/ Đồ dùng dạy học
-Bảng nhóm
III / Các hoạt động dạy học
TL
 GV
 HS
GHI CHÚ
 1
 4
 1
 8
 7
 8
 5
 1
1 / Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 2 tiết trước
-Nhận xét ,ghi điểm
3/ Bài mới
a/ Gtb
Gv nêu mục đích ,yêu cầu tiết học
b/Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1
-Gọi 1 hs nêu yêu cầu và đọc mẫu
-Hướng dẫn hs làm bài
-Yêu cầu hs làm bài vào vở.1 hs lên bảng
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 3
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Chia nhóm ,phát phiếu ,nêu yêu cầu bài tập 
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 4
Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs làm bài 
-Chấm một số vở ,nhận xét
-Chốt lại lời giải đúng
Bài 5
-Yêu cầu hs đọc bài toán 
-Làm bài cá nhân 
-Nhận xét ,sửa bài
4 / Củng cố ,dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà xem lại bài
-Hát
-2 hs lên bảng làm bài.Lớp làm giấy nháp
-Hs làm bài cá nhân 
-Lớp nhận xét bổ sung
-1 hs nêu yêu cầu
-Các nhóm thảo luận làm bài
-Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét bổ sung 
-1 hs nêu yêu cầu bài tập
 ... s đọc:Anh em hịa thuận.
-Gồm 4 tiếng.
-Hs nêu .
-Hs viết vào vở tập viết.
+1 dịng chữ A cỡ vừa,1 dịng cỡ nhỏ.
+1 dịng chữ Anh cở vừa ,1 dịng cở nhỏ.
-Câu ứng dụng 3 lần.
Tiết 3
Thủ cơng
Gấp tên lửa(tiết 1)
I/Mục tiêu.
-Biết cách gấp tên lửa.
-Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối thẳng.
*Hs khá ,giỏi gấp được tên lửa và sử dụng được.
II/Đồ dùng dạy-học.
-mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ cơng.
-Quy trình gấp tên lửa cĩ hình vẽ minh họa.
-Giấy thủ cơng ,bút ,màu.
III/Các hoạt động dạy-học.
TL
 GV
 HS
Ghi chú
1
2
1
30
4
1/Ổn định lớp.
2/Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3/Bài mới.
a/Gtb: Nêu mục đích,yêu cầu tiết học.
b/Hướng dẫn mẫu
-Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
-Đặt tờ giây hình chữ nhật lên bàn mặt kẻ ơ lên trên ,gấp đơi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (hình 1) mở ra gấp theo đường dấu gấp hình 1sao cho 2 mép giấy sát đường dấu giữa(hình 2)
-Gấp đường dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mep1be6n sát vào đường dấu giữa được hình 3.
-Theo đường dấu gấp hình 3sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 4.
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng được.
-Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được hình 5 cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra hình 6 và phĩng tên lửa lên.
-Gọi 1,2 hs lên bảng thao tác lại các bước.
-Quan sát giúp đỡ.
4/Củng cố,dặn dị.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà xem lại bài.Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau.
-Hát.
-Quan sát nhận xét.
-2 hs lên bảng thao tác lại các bước.
-Lớp thực hành.
Tiết 4
Tốn
Luyện tập
I/Mục tiêu. 
-Biết cộng nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số.
-Biết tên gọi và thành phần kết quả của phép cộng.
-Biết thực hiện phép cộng các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
*Bài tập 1,bài tập 2 cột 2,bài tập 3 cột a,c bài tập 4.
II/Đồ dùng dạy –học.
-Kẻ sẵn nội dung bài tập kiểm tra bài cũ lên bảng.
III/Các hoạt động dạy-học.
TL
 GV
 HS
Ghi chú
1
4
1
7
6
10
7
1
1/Ổn định lớp.
2/Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 2 hs lên bảng thực hiện pép cộng
-Nhận xét ,ghi điểm.
3/Bài mới .
a/Gtb:Nêu mục đích,yêu cầu tiết học.
b/ Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1:
-Gọi 1 hs đọcyêu cầu bài tập
-Yêu cầu 2 hs lên bảng .Lớp làm vở.
-Nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
-Gắn bài tập lên bảng .
-Hướng dẫn mẫu .
-Yêu cầu hs làm bài.
-Chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
--Gọi hs nêu yêu cầu bài tập.
-Chia nhĩm ,nêu yêu cầu,phát phiếu,nêu thời gian.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 4:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hướng dẫn hs làm bài.
+Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hịi gì?
-Yêu cầu hs làm bài.Lớp làm vở
-Chốt lại lời giải đúng.
4/Củng cố,dặn dị.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà xem lại bài
-Hát.
-2 hs làm bài.
-1 hs đọc.
-2 hs làm bảng .Lớp làm vở.
-lớp nhận xét bổ sung.
-1 hs nêu yêu cầu bài tập.
-3 hs lên bảng làm .Lớp làm vào vở.
-Hs khác nhận xét ,lớp bổ sung.
-1 hs nêu yêu cầu bài tập.
-Các nhĩm thảo luận làm bài .đại diện nhĩm trình bày.Nhĩm khác nhận xét bổ sung.
-1 hs nêu yêu cầu bài tập.
-Cĩ 25 hs trai và 32 hs gái.
-Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu hs.
-Hs làm bài cá nhân .1 hs sửa.
-Lớp nhận xét bổ sung.
 Bài giải
Số học sinh cĩ tất cả là:
 25+32=57 (học sinh)
 Đáp số: 57 học sinh
Thứ sáu ngày 19 thăng năm 2011
Tiết 1
Chính tả(Nghe –viết)
Ngày hơm qua đâu rồi?
I/Mục đích,yêu cầu.
-Nghe viết chính xác khổ thõ cuối bài.Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
Làm được bài tập 2 a/b hoặc bài tập 3,4.
II/Đồ dùng dạy –học.
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chính tả và bài tập.
III/Các hoạt động dạy-học.
TL
 GV
 HS
GHI CHÚ
 1
4
 1
 25
 5
 5
 1
1/ ổn định lớp
2/Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng ,cả lớp viết bảng con các từ khó tiết trước
-Nhận xét ,ghi điểm
3/ Bài mới
a/ Gth:Nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/ Hướng dẫn nghe viết
-Đọc mẫu
-Nội dung bài chính tả nói về ai ?
-Bài chính tả có mấy câu?
-Những chữ nào cần viết hoa ?
-Yêu cầu hs tìm từ khó viết trong bài rồi viết ra bảng con
-Nhận xét sửa sai
-Đọc cho hs viết vào vở tập viết
-Đọc cho hs dò bài
-Chấm 1 số bài ,nhận xét
d/Hướng dẫn hs làm bài tập
bài 2:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
Bài 3:
-Gọi 1 hs nêu yêu cầu .
-Chia nhóm nêu yêu cầu ,thời gian 
-Chốt lại lời giải đúng
4/ Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs về nhà xem lại bài.
-2 hs lên bảng .Lớp viết bảng con 
-2 hs đọc lại
-Hs tìm và viết ra bảng con 
-Viết bài chính tả vào vở
-Dò bài ,đổi vở dò lỗi bằng bút chì
-1 hs nêu yêu cầu bài tập
-2 hs lên bảng làm .Lớp làm vở bài tập 
-Hs khác nhận xét ,bổ sung
-2 hs nêu yêu cầu bài tập
-Các nhóm thảo luận làm bài
-Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét ,bổ sung 
Tiết 2
Tập làm văn
Tự giới thiệu câu và bài
I/Mục đích,yêu cầu.
-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bàn thân (bài tập 1).
-Nĩi lại một vài thơng tin nĩi về bạn (bài tập 2).
*Học sinh khá ,giỏi kể lại được nội dung 4 bức tranh 
*Quyền được biểu đạt ý kiến.
II/Đồ dùng dạy-học.
-Tranh minh họa cho bài tập 3.
-Phiếu học tập cho từng hs.
III/Các hoạt động dạy-học
TL
 GV
 HS
Ghi chú
1
2
1
15
15
1
1/Ổn định lớp.
2/Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3/Bài mới.
a/Gtb: Nêu mục đích,yêu cầu tiết học.
b/Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1+2.:
-Gọi hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs so sánh 2 bài tập.
+Bài 1 giới thiệu về mình.
+Bài 2 giới thiệu về bạn mình.
-Phát phiếu cho hs ,yêu cầu hs đọc phiếu và trả lời.
-Yêu cầu hs điền phiếu.
-Cho hs thực hành hỏi đáp.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập.
-Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì?
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
4/Củng cố,dặn dị.
-Nhận xét tiết học .Dặn hs về nhà xem lại bài.
-Hát
-1 hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs so sánh.
-Nối tiếp nhau phát biểu.
-Hs điền vào vở .
-Thực hành hỏi đáp.
-lớp nhận xét ,bổ sung.
-1 hs nêu yêu cầu 
-Viết lại nội dung mỗi bức tranh dưới dây để tạo thành 1 câu.
-Hs quan sát tranh và làm bài cá nhân.
-Lớp nhận xét bổ sung.
Tiết 3
Tự nhiên xã hội
Cơ quan vận động
I/Mục tiêu.
-Nhận biết cơ quan vận động gồm cĩ bộ xương và hệ cơ.
-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương.
-Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương.
-Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan các vận động trên tranh vẽ
*Biết năng vận động sẽ giúp cơ,xương phát triển tốt.
II/Đồ dùng dạy-học
-Tranh vẽ các cơ quan vận động.
III/Các hoạt động dạy-học.
TL
 GV
 HS
Ghi chú
1
2
1
10
10
10
1
1/Ổn định lớp .
2/Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3/Bài mới.
a/Giới thiệu bài: Nêu mục đích,yêu cầu tiết học.
b/ Hoạt động 1: Làm một số cử động.
Bước 1: Theo cặp.
-Nêu yêu cầu thời gian 
-Yêu cầu các nhĩm thực hiện theo tranh .
Bước 2: 
-Trong các động tác em vừa làm ,bộ phận nào của cơ thể đã vận động ?
-Kết luận:Để thực hiện được những biện pháp trên thì đầu,chân ,tay cần vận động.
c/Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.
-Cho hs thực hành.
+Dưới lớp da của cơ thể cĩ gì?
-Cho hs thực hành cử động 
+Nhờ đâu mà các bộ phận đĩ cử động được?
-Kết luận: Nhờ xương và cơ mà cơ thể hoạt động được.
-Cho hs quan sát hình 5,6 sgk.
*Kết luận: Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
d/Hoạt động 3: Trị chơi vật tay
-Hướng dẫn cách chơi.
-Chia nhĩm 3 người ,nêu yêu cầu,thời gian.
*Kết luận: Bạn nào thắng là cơ quan vận động bạn đĩ khỏe.Muốn cĩ cơ quan vận động khỏe thì chúng ta cần tập thể dục và ham thích vận động.
4/Củng cố,dặn dị.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà xem lại bài.
-Hát.
-Quan sát tranh 1,2,3,4 trang 4.
-Mỗi nhĩm nối tiếp nhau thực hành 1 động tác
-Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm theo lời hơ của lớp trưởng.
-Đầu ,mình,chân,tay.
-Hs tự nắm bàn tay ,cổ tay,cánh tay của mình.
-Xương và bắp thịt.
-Nhờ sự hoạt động của cơ và xương mà cơ thể hoạt động được.
-Hs quan sát.
-2 hs lên bảng chỉ các cơ quan vận động của các cơ thể.
-2 hs làm mẫu 
-Từng cặp hs chơi.1 hs làm trọng tài.
-Hs làm trọng tài nêu tên các bạn thắng cuộc.
-Lớp hoan hơ.
Tiết 4
Tốn
Đề -xi –mét
I/Mục tiêu.
-Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ,tên gọi ,ký hiệu của nĩ;biết quan hệ giữa đề-xi-mét,xăng –ti –mét.ghi nhớ 1 dm=10 cm.
-Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm.
II/Đồ dùng dạy-học.
-Thước kẻ.
-Chuẩn bị cho 2 hs 1 băng giấy dài 1 dm.
III/Các hoạt động dạy-học.
TL
 GV
 HS
Ghi chú
1
4
1
15
10
10
1
1/ổn định lớp.
2/Kiểm tra bài cũ.
-1 hs nêu tên độ dài đã học ở lớp 1.
-Nhận xét ,ghi điểm.
3/Bài mới.
a/Gtb: Nêu mục đích,yêu cầu tiết học.
b/Giới thiệu đề-xi-mét.
-Phát cho hs 1 băng giấy yêu cầu hs đo 
-Băng giấy dài bao nhiêu cm?
-Nêu 10 cm cịn gọi là 1 dm(Vừa nĩi vừa viết lên bảng).
-Nêu: đề-xi-mét viết tắt là dm.
-Gv vừa nĩi vừa viết lên bảng:
1 dm=10 cm.
10 cm=1 dm.
C /Thực hành.
Bài 1:
-Yêu cầu hs làm bài.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu hs làm bài.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
4/Củng cơ,dặn dị.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà xem lại bài
-Hát
-1 hs lên bảng .lớp quan sát ,nhận xét.
-Thực hành đo.
-10 cm.
-Hs đọc: 1 dm.
-Hs đọc lại.
-1 hs nêu yêu cầu bài tập
-Hs làm bài cá nhân.Lớp làm vở
-Hs đọc chữa bài.Lớp quan sát.
a,Độ dài đoạn thẳng ab lớn hơn 1dm.
Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1dm.
b,Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB.
-1 hs nêu mẫu.
-Hs làm bài cá nhân.1 hs sửa 
-Lớp nhận xét bổ sung.
a,1 dm+1 dm=2 dm.
8 dm+2 dm=10 dm
3 dm+2 dm=5 dm.
9 dm+10 dm=19 dm
b,8dm-2dm=6dm
10dm-1dm=9dm
16dm-2dm=14dm
35dm-3dm=32dm
Tiết 5
Sinh hoạt lớp
*Một số việc làm được trong tuần.
-Thực hiện chương trình tuần 1.
-Kèm hs yếu.
Vệ sinh trường lớp.
-Giáo dục hs về ATGT.
-Rèn chữ viết cho hs.
*Tồn tại
-Hs cịn yếu
*Tuần tới.
-Tiếp tục thực hiện chương trình tuần 2.
-Tiếp tục kèm hs yếu
-Tiếp tục rèn chữ viết cho hs.
-Vệ sinh trường lớp.
-Giáo dục đạo đức cho hs.