Giáo án các môn lớp 2 - Tuần lễ 3 năm 2012

TuÇn 3
 S¸ng, thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012(Häc bï bµi thø hai)
T2 + 3- tËp ®äc:
B¹n cđa nai nhá
I. Mơc tiªu:
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lịng cứu người, giúp người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
- Giáo dục Học sinh qua nội dung bài học.
+Yêu cầu Học sinh tự liên hệ về bản thân mình: Qua bài học này có em nào đã từng giúp đỡ ai giống như bạn ở trong bài rồi chưa ? Nếu có kể cho cô và các bạn cùng nghe.
+ KNS : - Xác định giá trị : + Có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.
 +Lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
TIẾT 1 :
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Treo tranh hỏi : - Tranh vẽ những con vật gì ?
H: Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bạn của Nai nhỏ” 
- Ghi mơc bài lên bảng 
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện.
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 
Hướng dẫn phát âm :
- GV HD đọc một số từ ngữ khó 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
 Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
TIẾT 2 :
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
 H: Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
H: Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
H: Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
H: Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
H: Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt ?
H: Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất? Vì sao ?
- Yêu cầu Học sinh tự liên hệ về bản thân mình :
+ Qua bài học này có em nào đã từng giúp đỡ ai giống như bạn ở trong bài rồi chưa ? Nếu có kể cho cô và các bạn cùng nghe.
Luyện đọc lại cả bài :
- Hướng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
H: Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ?
- Giáo dục Học sinh qua nội dung bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên
+ Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê . 
+ Một con Nai húc ngã con Sói .
-Vài em nhắc lại mơc bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,....
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây.
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
+ Đi chơi cùng bạn 
+ Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
+ Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
+ Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ .
+ Khỏe mạnh, thông minh, dung cảm, mưu trí....
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- Học sinh lần lượt kể trước lớp
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
+ Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác .
+ Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi 
- Lắng nghe và ghi nhớ thực hiện
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T4 – to¸n:
KiĨm tra
I. Mục tiêu: 
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
Đọc, viết số có 2 chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Giải bài toán bằng 1 phép tính đã học.
Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
Gi¸o dơc HS cã ý thøc ®éc lËp suy nghÜ vµ tÝch cùc hoµn thµnh bµi kiĨm tra ®ĩng thêi gian.
II. Đề kiểm tra trong 40 phút.
Viết các số:
a) Từ 40 đến 50:................................................................................................................
b) Từ 79 đến 85:................................................................................................................ 
a) Số liền trước của 61 là:...
b) Số liền sau của 99 là:....
Tính:
 	 	42	84	60	66	5
 	+ -	 +	 -	 +
 	 	 54 31 25 16 23 
Mai và Hoa làm được 37 bông hoa, riêng Hoa làm được 15 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
hhhTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTThhh
 	S¸ng, thứ ngày tháng 9 năm 2012 (Häc bï bµi thø ba)
T1 – kĨ chuyƯn:
B¹n cđa nai nhá 
I. Mơc tiªu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
- GDHS : - Giúp học sinh biết kể bằng lời của mình . 
 - Biết làm những việc tốt giúp đỡ bạn bè phù hợp với khả năng của mình.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Phần thưởng “
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới 
a) Phần giới thiệu :- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên 
 “Bạn của Nai Nhỏ” 
b) Hướng dẫn kể chuyện :
Kể trong nhóm :
- Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
Kể trước lớp : 
- Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
Bức tranh 1 : 
H: Bức tranh vẽ những gì ?
H: Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
H: Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
Bức tranh 2 : 
H: Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
H: Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
H: Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
H: Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh , nhanh nhẹn như thế nào ? 
Bức tranh 3 : 
H:Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?
H: Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
H:Theo em bạn của Nai nhỏ là người như thế nào ? 
Nói lại lời của Nai nhỏ :
H:Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì?
H: Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã nói gì ?
Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện 
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
c) Củng cố dặn dò : 
- Giúp học sinh biết kể bằng lời của mình . 
- Biết làm những việc tốt giúp đỡ bạn bè phù hợp với khả năng của mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “Phần thưởng“
- Vài em nhắc lại mơc bài
- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ 
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện .
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí:
 Về diễn đạt:
nói đã thành câu chưa, dùng từ hay không, biết sử dụng lời văn của mình không 
 Thể hiện : Có tự nhiên không, có điệu bộ chưa, hợp lí không, giọng kể thể nào 
Nội dung : Đúng hay chưa, đủ hay thiếu, đúng trình tự chưa .
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Một chú Nai và một hòn đá to 
+ Gặp một hòn đá to chặn lối .
+ Hích vai hòn đá lăn sang một bên .
+ Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây .
+ Tìm nước uống 
+ Kéo Nai nhỏ chạy như bay .
+ Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy .
+ Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non 
+ Lao tới húc lão Sói ngã ngửa .
+ Rất tốt bụng và khỏe mạnh .
+ Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . 
+ Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo
+ Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm .
-T/hành3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện 
-Các em khác lắng nghe và Nxét bạn kể
- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Lắng nghe và ghi nhớ thực hiện
- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
- Học bài và xem trước bài mới .
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T2 – chÝnh t¶: ( Tập chép) 
 B¹n cđa nai nhá 
I. Mơc tiªu:
Chép lại ch ... g cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại mơc bài.
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 9 que tính để trước mặt .
+ Lấy thêm 5 que tính 
+ Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính .
+ Tách 5 que thành 1 và 4 ; 9 với 1 là 10 , 10 với 4 là 14 que 
+ Thựchiện phép tính 9 + 5 
 9 9 cộng5bằng14, viết 4 thẳng cột với 
 + 5 9 và 5 , viết 1 vào cột chục .
 14
- Tự lập công thức :
 9 + 2 = 11 - Lần lượt các tổ đọc đồng 
 9 + 3 = 12 thanh các công thức , cả lớp 
 9 + 4 = 13 đọc đồng thanh theo yêu cầu
 9 + 9 = 18 của giáo viên .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm vào vở dựa vào bảng công thức 
- Đọc chữa bài : 9 cộng 2 bằng 11,...9 cộng 9 bằng 18 .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
+ Tính viết theo cột dọc .
+ Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nêu : 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục .
- Một em đọc đề
- Tính . Ta lấy 9 cộng 6 bằng 15 , 15 cộng 3 bằng 18 ( hoặc ) 6 cộng 3 bằng 9 , 9 cộng 9 bằng 18 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em nêu miệng kết quả tính 
- Một em đọc đề 
+ Tất cả có bao nhiêu cây .
+ Có 9 cây thêm 6 cây .
+Thực hiện phép tính cộng : 9 + 6 
- Một em lên bảng làm .
Giải : - Số cây trong vườn có tât cả là :
 9 + 6 = 15 ( cây táo )
 ĐS: 15 cây táo 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- 2em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
 T3 -CHÍNH TẢ:
Nghe viÕt: gäi b¹n
I. Mơc tiªu:
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn.
Làm được BT2; BT(3) a. RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy vµ viÕt chÝnh t¶ ®ĩng dÊu, ®đ nÐt, ®ĩng ®é cao, ®é réng cđa tõng con ch÷.
Gi¸o dơc HS cã ý thøc tù gi¸c trau dåi ch÷ viÕt, rÌn tÝnh cÈn thËn, tØ mØ.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết 2 khổ thơ cuối trong bài “ Gọi bạn “ 
b) Hướng dẫn nghe viết : 
Ghi nhớ nội dung đoạn thơ 
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết .
H: Bê Vàng đi đâu ? 
H: Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
H: Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì ? 
Hướng dẫn cách trình bày :
H: Đoạn thơ có mấy khổ ?
H: Một khổ thơ có mấy câu thơ ?
H:Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? 
H:Lời gọi của Dê Trằng được ghi với dấu gì ?
H:Thơ5 chữ chúng ta nên viết thế nào cho đẹp
Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
Đọc viết: - Đọc thong thả từng dòng thơ , các dấu hai chấm , mở ngoặc kép , đóng ngoặc kép .. . 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu .
- Gọi hai em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Đáp án : Nghiêng ngả , nghi ngờ nghe ngóng , ngon ngọt .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3a : 
- Yêu cầu nêu cách làm . 
- Yêu cầu ba em lên bảng viết .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp .
- Nhận xét chốt ý đúng .
- Trò chuyện , che chở , trắng tinh , chăm chỉ , 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ: trung thành , chung sức , mái che , cây tre 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ cuối .
+ Bê Vàng đi tìm cỏ .
+Vì trời hạn hán suối khô nước, cỏ cây héo 
+ Dê Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi để tìm
+ Có 3 khổ thơ 
+ Hai khổ đầu mỗi khổ 4 câu ,khổ cuối có 6 câu 
+ Chữ đầu dòng , tên riêng của loài vật .
+ Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu ngoặc kép 
+ Viết vào giữa trang giấy cách lề 3 ô .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó héo , nẻo đường , hoài , lang thang  
- Hai em lên bảng viết .
- Lớp nghe đọc chép vào vở .
- Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em nêu yêu cầu của đề bài 
- Hai em lên bảng làm mẫu .
- Thực hiện vào vở nháp .
- Nhận xét bài bạn.
- Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
- Hai em nêu cách làm bài tập 3a .
- Ba em lên bảng thực hiện .
- Lớp làm vào vở nháp .
- Nhận xét bài bạn 
- Đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở .
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T4 – tËp lµm v¨n:
S¾p xÕp c©u trong bµi – lËp danh s¸ch häc sinh
I. Mơc tiªu:
Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1).
Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim gáy (BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3).
GDKNS :+ Tư duy sáng tạo : Khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ.
 + Hợp tác (Qua th¶o luËn nhãm)
 + Tìm kiếm và xử lí thông tin. 
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2 .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng đọc bản tự thuật về mình 
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ tập nói theo tranh mẫu chuyện “Bạn của Nai nhỏ“ .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu lớp quan sát và nhận xét .
- Yêu cầu 3 em lên bảng treo thứ tự các bức tranh 
- Gọi em khác nhận xét bạn treo đã đúng thứ tự các bức tranh chưa ?
- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu 
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
-Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “Đôi bạn“ 
H: Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này ?
Bài 2 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Mời hai đội chơi , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng 
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét .
- Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh .
 Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài .
H: Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học ?
- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
GV đăt câu hỏi :
+ Chia lớp làm 4 nhóm, sau đó yêu cầu mỗi nhóm lập 1 danh sách của nhóm mình theo thứ tự bảng chữ cái. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Lớp chúng ta vừa kể lại câu chuyện gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Ba em lần lượt trả lời trước lớp .
- Mình tên là . Quê mình ở Mình đang học lớp  trường 
- Một em nhắc lại mơcbài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
- Quan sát các bức tranh .
- 3 em lên thảo luận về thứ tự các bức tranh .
- HS1 chọn tranh , HS2 đưa tranh cho bạn , HS3 treo tranh lên bảng .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 
1. hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau 2. Trời hạn , suối cạn , cỏ không mọc được .
3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đường về .
4. Dê Trắng đi tìm bạn luôn gọi Bê ! Bê !.
- Hai em kể lại 
+ Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ...
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c .
- Hai em đọc lại các câu văn đã được sắp xếp .
- Đọc yêu cầu đề bài .
+ Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A.
- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Một số em đọc .
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Câu chuyện : Gọi bạn ; kiến và chim gáy .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
hhhTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTThhh
Tiết 3 : SINH HOẠT LỚP
 A/ Đánh giá tuần qua:
 - HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định. Viết bài sạch đẹp.
 - Có ý thức vệ sinh lớp học sạch đẹp. Aên mặc đúng quy định.
 - Sách vở, dụng cụ học tập đủ.
 - Có ý thức tốt trong giờ học.
 - Bên cạnh đó vẫn còn một số em sách vở, dụng cụ học tập chưa đủ
 - Nghỉ học không lí do.ý thức học tập chưa nghiêm túc.
 B/ Kế hoạch tuần 4:
 - Thực hiện tốt nội quy định của nhà trường đề ra.
 - Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập.
 - Thi đua các mặt hoạt động trong tổ. 
 - Phát động phong trào học nhóm ở nhà.
 - Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể sạch đẹp.
 - Rèn chữ giữ vở.
 - Duy trì phong trào đôi bạn cùng tiến.
 C/ Sinh hoạt văn nghệ
 - Học sinh hát vui