Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 8 năm 2012

TuÇn 8
 S¸ng, thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
T2 – to¸n:
36 + 15
I. Mục tiêu:
Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15 . 
Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Hoµn thµnh ®ỵc c¸c bµi tËp 1(dßng 1), 2(a,b), 3; HSKG lµm hÕt c¶ ba bµi tËp 1,2,3.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc vµ giĩp HS cã kÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ị , kÜ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o trong viƯc gi¶i to¸n; h×nh thµnh b­íc ®Çu PP tù häc vµ lµm viƯc cã kÕ ho¹ch khoa häc.
II. Chuẩn bị: 
- Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
 III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6 
- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay ta sẽ TH phép cộng dạng 36 + 15.
Giới thiệu phép cộng 36 +15
- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
H*: Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
Tìm kết quả : -* Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . 
-Yêu cầu nêu cách làm .
Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
H: Muốn tính tổng các số hạng đã biết ntn?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
H: Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?
H: Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?
H: Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: Gạo : 46 kg 
 Ngô : 27 kg 
 Cả hai bao : ... kg ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả 
-Vài em nhắc lại mơc bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
+ Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 
- Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 
+ 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính .- Nêu cách đếm .
 36 Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao 
 +1 5 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 
 41 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 
Vậy : 36 + 15 = 51
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
+ T/hiện phép cộng các số hạng lại với nhau 
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
+ Bao bạo nặng 46 kg .
+ Bao ngô nặng 27 kg .
+ Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?
Bài giải
Số kilôgam cả hai bao nặng là :
46 + 27 = 73 ( kg )
 Đ/S: 73 kg 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Ghi nhớ thực hiện
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T 3 - THỦ CÔNG (d¹y thay):
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS hứng thú gấp hình . Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II. Chuẩn bị: 
 - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui; Quy trình gấp .
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 .Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ .
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét .
3. Bài mới 
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
- GV giới thiệu gấp thuyền phẳng đáy không mui 
-GV đặt mẫu.
-Gv mở dần thuyền ra sau đó gấp theo nép gấp
+B1: Gấp các nếp gấp cách đều
+B2: Gấp tạo thân mũi thuyền
+B3. Tạo thuyền phẳng đáy không mui 
-GV vừa gấp vừa hướng dẫn lại
- GV cho HS thực hành .
-GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV nhận xét .
4.Củng cố, dặn dò 
HS hứng thú gấp hình . Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
- Về xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau
-2 HS nhắc lại tên bài .
- HS quan sát .
-HS nghe
-HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui 
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS nhận xét
- Ghi nhớ
hhhTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTThhh
 ChiỊu, thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
T1 + 2 – tËp ®oc:
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
+ Giáo dục học sinh biết yêu thương cô giáo của mình. Đặc biệt cô giáo đã dạy dỗ, uốn năn các em nên người, vì vậy cô giáo như người mẹ của các em.
+ KNS : - Thể hiện sự cảm thông
 - Kiểm soát cảm xúc
 - Tư duy phê phán
II. Chuẩn bị: 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết 1
1. Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền .
-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Người mẹ hiền” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Y/c các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Đọc đồng thanh –Y/cầu đọc đ/thanh cả bài 
 Tiết 2 
 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
H: Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? 
H: Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?
-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 
H: Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ? 
H: Khi đó bác làm gì ?
H: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì?
H: Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào ? 
H: Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
H: Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
H: Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì ?
H: Người mẹ hiền trong bài là ai ?
H: Theo em tại sao côgiáo được ví là người mẹhiền ? 
Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- HS hát bài “ Mẹ của em ở trường “
- Giáo dục học sinh biết yêu thương cô giáo của mình. Đặc biệt cô giáo đã dạy dỗ, uốn nắn các em nên người, vì vậy cô giáo như người mẹ của các em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Cô giáo lớp em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ .
-Vài em nhắc lại mơc bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : cổng trường, ra chơi, nén nổi tò mò, trốn ra sao được, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, cổ chân, lấm lét 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu hết đoạn 2.
- Giờ ra chơi,/ Minh thì thầm với Nam :// 
 “Ngoài phố có gánh xiếc.// Bọn mình ra xem đi!”//...
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1
+ Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc .
+ Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng .
-Đọc đoạn 2 , 3.
+ Bác bảo vệ .
+ Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”.
+Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp .
+ Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò .
+ Cô xoa đầu và an ủi Nam .
+Nam cảm thấy xấu hổ .
+Minh rthập thò ngoài cửa khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô .
+ Là cô giáo .
+Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh , ... i em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi (miệng)
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết, lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Ghi nhớ
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
	TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T1 – tiÕng viƯt: ( nghe – viết )
BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu: Giĩp HS cđng cè vỊ:
- Nghe – viÕt chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng ®o¹n v¨n xu«i Tõ ThÇy gi¸o b­íc vµo líp. ®Õn th­¬ng yªu; biÕt ghi ®ĩng c¸c dÊu c©u trong bµi..
- Làm được BT14: Giĩp HS tiÕp tơc ph©n biƯt vÇn ao/ au. BT(15) a ®Ĩ giĩp HS cđng cè ph©n biÕt ra/ da hoỈc gia.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mĩ trong khi trình bày
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 14, 15 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
-HS viết các từ do giáo viên đọc 
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ 
 b) Hướng dẫn nghe viết : 
 Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng đọc đoạn cần viết yêu cầu đoc. 
H: An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài ?
H: Lúc đó thầy có thái độ như thế nào ?
Hướng dẫn cách trình bày :
H:Tìm những chữ phải viết hoa trong bài ?
H:Từ “ An “ là gì trong câu ?
H: Còn các chữ còn lại thì sao ?
H:Những chữ nào thì phải viết hoa ?
H:Chữ đầu câu phải viết thế nào ?
Hướng dẫn viết từ khó:
-Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
-Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
Đọc viết:- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
 Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 14 : - Yêu cầu đọc đề .
- Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 15: - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm 
- Phát thẻ từ cho các nhóm yêu cầu thực hiện. 
-Lần lượt mời các nhóm lên gắn từ đúng .
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
-HS viết các từ : xấu hổ, trèo cao, tiếng rao , 
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
-Hai em nhắc lại mơc bài.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
+ Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập.
+ Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách 
+-Đó là : An , Thầy , Thưa , Bàn .
+ Là tên riêng của bạn học sinh 
+ Là các chữ đầu câu .
+ Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng .
+ Viết hoa và lùi vào một ô li .
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : vào lớp, kiểm tra , buồn bã , trìu mến , xoa ®Çu - Hai em lên bảng viết .
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài .
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở 
-ao cá , gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , con cáo 
- c©y cau, rau c¶i, nhanh nh¶u, giät m¸u, sè s¸u, lau, lau chau, tríc sau, mau lĐ, . 
- Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
-Lớp chia thành nhóm nhỏmỗi nhóm 3 em 
- Thảo luận nhóm .
- Cử 2 bạn lên thi gắn nhanh gắn đúng từ .
- Từ cần gắn : ra - gia - da 
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở .
- Lắng nghe và ghi nhớ thực hiện
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
hhhTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTThhh
ChiỊu, thứ s¸u ngày 18 tháng 10 năm 2012
 T1 – to¸n (t¨ng):
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giĩp HS cđng cè vỊ:
Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài toán có 1 phép cộng.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc vµ giĩp HS cã kÜ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o trong viƯc gi¶i to¸n; h×nh thµnh b­íc ®Çu PP tù häc vµ lµm viƯc cã kÕ ho¹ch khoa häc.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ 
-Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng phép cộng có nhớ và so sánh các số trong phạm vi 100. 
 b) Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 
- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Ch÷a bµi b»ng thỴ ®ĩng - sai
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 3:
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh tự giải 
- Ghi tóm tắt lên bảng 
- Tóm tắt -Líp 2A : 27 HS ®ång ca
 - Líp 2B : 28 HS ®ång ca
 - C¶ hai líp: . HS ®ång ca?
Bài 4:
 - Tỉ chøc thµnh trß ch¬i “T×m b¹n”
- GV phỉ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i
- Tỉ chøc ch¬i
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em đều đọc thuộc lòng bảng cộng .
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại mơc bài.
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở .
- Đọc chữa bài, lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
HS gi¬ thỴ kết quả .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề 
-Tự giải bài toán vào vở 
Bài giải
Sè HS h¸t ®ång ca cđa c¶ hai líp lµ:
27 + 28 = 55 (häc sinh
§¸p sè: 55 häc sinh
- HS tham gia ch¬i.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T2 – TiÕng viƯt:
«n tËp: MỜI , NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ - KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
I. Mục tiêu: Giĩp HS cđng cè vỊ:
Trả lời được câu hỏi về cô giáo lớp 1 của em (BT16); viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo lớp 1 (BT17).
Giúp học sinh biết kể một đoạn về cô giáo cũ của mình.
 KNS : + Ra quyết định; Tự nhận thức về bản thân
II. Chuẩn bị: 
- bảng phụ ghi sẵn bài tập 16.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 .Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 b)Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 16 -Mời một em đọc nội dung bài 16
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi 
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Giúp học sinh biết kể một đoạn về cô giáo cũ của mình.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em nhắc lại mơc bài 
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi (miệng)
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết, lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Ghi nhớ
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
T1 – tù häc: (to¸n)
LuyƯn tËp : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I. Mục tiêu: Giĩp HS tù häc ®Ĩ cđng cè vỊ: 
Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc vµ giĩp HS h×nh thµnh bíc ®Çu PP tù häc vµ lµm viƯc cã kÕ ho¹ch khoa häc.
II. Chuẩn bị: 
- VTHT
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tù häc tiÕt : “ Phép cộng có tổng bằng 100”
b) Luyện tập :
Bài 1: - 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính tính 
99 + 1 ; 64 + 36
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em đọc chữa bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em đọc chữa bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
H: Bài toán thuộc dạng toán gì? 
- Yêu cầu lớp tự giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giúp học sinh có ý thức tự học.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại mơc bài.
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau
+ D¹ng to¸n vỊ nhiỊu h¬n
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau
hhhTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTThhh