Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 5 năm học 2009

 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 200Tập đọc
Tiết13,14:chiếc bút mực
 I. MUC TIÊU : Giúp HS:
 - Đọc đúng rõ ràng toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấmcác , dấu phẩy giữa các cụm từ . 
 _ biết ngắt nghỉ hơI đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
 - Nội dung :Cô giáo khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn.( trả lời được câu hỏi 2 ,3 ,4 ,5 ) 
 * HS khá giỏi tra lời được câu hỏi 1
II. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc
III. Hoạt động dạy học
Thầy
Trò
A. KTBC : Kiểm tra bài
B. Bài mới
HĐ1 : luyện đọc
- T đọc mẫu cả bài.giọng chậm rãi,. 
- HD luyện đọc + Giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
-Theo dõi phát hiện lỗi HS đọc sai.
Giúp các em đọc đúng
- Nghe và yêu cầu HS phát âm lại những từ khó 
b. Đọc cả đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS đọc câu dài:
-Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/vết bút chì//
-Nhưng hôm nay/.../vì em viết khá rồi//
-Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới (chú giải)
c.Đọc từng đoạn trong nhóm
-Hướng dẫn các nhóm đọc
c)Cho các nhóm thi đọc 
T nhận xét ..
HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Từ ngữ nào trong bài cho biết Mai mong được viết bút mực?
-Chuyện gì đã xảy ra đối với Lan?
- Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?
- Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
- Khi được biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói ntn?
- Vì sao cô giáo khen Mai?
- HĐ3 : Luyện đọc lại.
-Chia lớp làm 3 nhóm, gọi lần lượt từng nhóm lên thi đọc phân vai.
Giúp các em nhận xét bình chọn 
-Thi đọc truyện theo vai cá nhân.
- Nhận xét
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
C. Củng cố, dặn dò : 
-Nhận xét tiết hoc.
- 2 HS đọc, HS theo dõi nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu hết bài
- HS luyện đọc từ khó (MT)
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn 
- HS nêu cách đọc và luyện đọc câu dài
- HS nêu nghĩa các từ chú giải
- Chia nhóm 2 luyện đọc.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp ( CN, ĐT )
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi:
-Thấy Lan được cô cho viết bút mực..hồi hộp nhìn cô, Mai buồn lắm...
- Lan được viết bút mực ...
-Nửa muốn cho bạn mượn nửa lại tiếc
-Lấy bút cho Lan mượn.
-Cứ để bạn Lan viết trước...
-Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn..
-Các nhóm tự phân vai:người dẫn chuyện ,cô giáo ,Mai ,Lan.
-3 em một nhóm luyện đọc
- Luyện đọc trong nhóm
- Đại diện lên đọc trước lớp
-Nêu nội dung của bài (MT)
-Về nhà luyện đọc tiếp
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
THứ HAI NGàY 7 THáNG 9 NĂM 2009
Toán
TIếT : 21
38+25
i.mục TIÊU
 _ Biết thực hiện phép tín cộng có nhớ trong phạm vi 100 , Dạng 38 + 25 .
 _ Biết giảI bài toán bằng 1 phép cộng các số với số đo có đơn vị dm .
 _ Biết thực hiện phép tín 9 hoặc 8 với 1 số để so sánh hai số .
II. Đồ dùng dạy học:
 - Que tính, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A. KTBC :
- Yêu cầu học sinh chữa bài 3
B. Bài mới
*GTB
HĐ1: Thực hiện phép tính cộng có dạng 38+25
-Nêu bài toán :
-Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả ? que tính?
- Y/c HS nêu cách tìm số que tính.
- Y/c HS sử dụng que tính để tính kết quả
- Sử dụng bảng gài, que tính để hướng dẫn tìm kết quả.
- Y/ c 1 HS lên bảng dặt tính.
-T theo dõi Hướng dẫn các em theo 2 bước :
-B1:Đặt tính.
-B2: tính,từ phải sang trái : 8 cộng 5 ....
HĐ2 : Thực hành
- Bài 1: Củng cố cách tính(cột 1,2,3)
Chú ý nhắc các em KQ viết thẳng cột
* Bài 2: Phần dành cho Hs khá ,giỏi.
- Bài 3: Giải toán có lời văn
Củng cố lời giải, cách trình bày
- Bài 4:(cột 1) Điền dấu >,<,= vào chỗ trống.Cột còn lại cho HS khá giỏi.
-Hướng dẫn cách làm.
C. Củng cố dặn dò
- Khái quát nội dung bài học
- 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính và tính: Hoa, Lam
- Nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép cộng 38+25
- HS thao tác trên que tính, nêu kết quả (H nêu nhiều cách) 38+25=34
 38
+
 25 
 63
- 1, 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính
- Nhiều HS nêu cách thực hiện.
- HS nêu cánh tìm tổng khi biết các số hạng: Lấy SH cộng với SH
- HS tự làm bài, chữa bài: Nêu cách làm, nêu kết quả:13, 44, 73, 92, .... 
-Nhiều HS đọc đề
-Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu lại đề và trình bày bài giải
Bài giải:
Đoạn đường con kiến đi từ A đến C dài là : 18 + 25 = 43 (dm)
 ĐS : 43dm
-HS điền dấu thích hợp (cần tính tổng rồi so sánh)
-HS chữa HS nhận xét.
- VN làm BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
 Môn:Toán
Tiết:22
luyện tập
I . MUC TIÊU:
-Thuoọc baỷng 8 coọng vụựi moọt soỏ.
-Bieỏt thửùc hieọn pheỏp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100,daùng 28+5;38+25.
-Bieỏt giaỷi baứi toaựn theo toựm taột vụựi 1 pheựp coọng.
 II .Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A:KTBC: 
2 Hs lên bảng đặt tính: 
56 + 28, 78 + 19
 nhận xét ghi điểm .
B.Bài mới :GTB;
HĐ1: Luyện tập:
-Củng cố thực hiện phép tính 
Bài 1: Tính nhẩm 
8+2, 8+7, 8+3
8+9, 8+4, 8+10
Bài 2: Đặt tính rồi tính
18+35, 38+14, 78+9
28+17, 68+16, 28+39 
- Lưu ý HS cách đặt tính và tính, cách ghi kết quả
- Kiểm tra kết quả.
Bài 4: Giải toán có lời văn theo tóm tắt sau (dành cho em : Anh Đức, Hạ)
Tấm vải xanh dài:48 dm
Tấm vải đỏ dài:35dm
Cả 2 tấm vải dài ?dm
Bài 3:Điền số
18+5=+6=+14=+17=
HĐ2: H dẫn chữa bài, chấm bài:
-Cho HS chữa bài ,HS theo dõi nhận xét 
- Chấm một số bài, nhận xét
C: Củng cố ,dặn dò :
-Cho 2 Hs lên làm bài bài thi đua 38+25
Nhận xét tiết học 
- HS lên bảng làm bài, HS theo dõi nhận xét bổ sung
- HS vận dụng bảng cộng 8 để làm miệng và điền kết quả vào vở nêu kết quả:10, 15, 11
17, 12, 18
-Nhiều em nêu kết quả
-HS đặt tính: 18 78
 + +
 35 9
 53 87
-HS làm bài vào vở
-Đọc đề bài, nắm vững yêu cầu đề, nêu cách làm. Làm bài vào vở.
-HS chữa bài, HS nhận xét: Lời giải, kq, cách trình bày : 
Cả hai tấm vải dài là :
48 + 35 = 83 (dm )
Đáp số : 83dm
-2 HS lên bảng nêu cách làm, chữa bài
-Lớp nhận xét bổ sung
-Các em lần lượt lên chữa bài
-Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thửự hai ngaứy 7 thaựng 9 naờm 2009
Đạo đức 
Tiết 5 
 Gọn gàng, ngăn nắp 
I.MUC TIÊU:
 - Giúp học sinh hiểu được_Biết cần phải giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi như thế nào.
 - Neõu ủửụùc ớch lợi của việc giử gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi
 - Thực hiện giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi.
II. Đồ dùng: 
 - Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch
III. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A . Bài cũ:Khi có lỗi chúng ta cần phải làm gì?
B. Bài mới:
* GTB:Trực tiếp
HĐ1: (15’) ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp .
-Chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ để HS chuẩn bị.
-Vì sao bạn Dương ko tìm thấy cặp và sách vở?
Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?
KL: Tính bừa bãi.... S inh hoạt
HĐ2:(10’)Phân biệt gọn gàng ngăn nắp và ko gọn gàng ngăn nắp.
- chia lớp và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Nhận xét nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi nhóm đã gọn gàng chưa ? vì sao?
HĐ3:(8’)Bày tỏ ý kiến của mình 
- Nêu tình huống : Góc học tập của Nga..
-Theo em Nga cần làm gì để góc học tập của mình luôn gọn gàng
-T kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu người khác....
C. Củng cố ,dặn dò:
-Khi học và chơi xong em phai làm gì?
-Gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơI mang lại lợi ích gì.
- Nhận xét tiết học
-2 học sinh trả lời , H theo dõi nhận xét, bổ sung
-4 nhóm trình bày hoạt cảnh
-HS theo dõi ,thảo luận sau khi xem hoạt cảnh
-Vì Dương để trên bệ cửa.
-Cần rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.
-HS làm việc theo nhóm:quan sát từng tranh và nhận xét.
-Đại diện các nhóm trình bày.
Tranh 1, 3 Rất gọn gàng ngăn nắp
Tranh 2, 4:Chưa gọn gàng.
Vì mọi thứ còn để bừa bộn, lộn xộn, 
- Một , hai em nêu ý kiến
-Nhóm 3 lắng nghe sau đó thảo luận theo cặp.Một số lên trình bày ý kiến .
-HS theo dõi, bổ sung cho bạn.
-Về học bài và chuẩn bị bài sau:
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Kể chuyện
 Tiết5:chiếc bút mực
I. MUC TIÊU: Giúp HS:
 - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện: Chiếc bút mực.
Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
Nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn.
II. đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: Kể lại chuyện: Bím tóc đuôi sam.
B. Bài mới:
1) GTB : nêu mục tiêu bài học
2) Hướng dẫn học sinh kể chuyện
a. Kể từng đoạn theo tranh.
-Nêu yêu cầu của bài:
- Yêu cầu chia nhóm kể chuyện.
- Nếu các em còn lúng túng, T gợi ý để HS kể.
- Theo dõi nhận xét
.b.Kể trước lớp
- Y/c HS đọc nhiệm vụ 2 sgk
- Kể bằng lời của em
- Theo dõi, nhận xét
c. Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lần 1: Làm người dẫn chuyện
- Lần 2: Cho HS xung phong nhận vai kể
+ Hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ và thực hành kể
+ Nếu còn thời gian cho các nhóm thi kể phân vai
C. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học, tuyên dương, nhắc nhở
- 3 HS phân vai kể lại chuyện
-HS quan sát từng tranh SGK, phân biệt các nhân vật
-HS nêu tóm tắt nội dung mỗi bức tranh
T1:Cô gọi Lan lên bàn
T2:Lan khóc ..
T3:Mai đưa bút.
- Chia nhóm 2 kể chuyện
- Đại diện thi kể trước lớp
- Nhóm khác nhận xét bạn kể
- 4 HS lên bảng kể toàn bộ câu chuyện
-Lớp nhận xét:
- HS kể theo hình thức phân vai
- 1 số HS nhận vai kể 
- HS khác nhận xét từng vai theo tiêu chí như lần trước.
- HS tự nhận vai và tiến hành trước lớp.
- HS nhận xét bạn tham gia thi kể
- Về nhà luyện kể chuyện
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Chính tả	(Tập chép)
Tiết9: Chiếc bút mực 
I. MUC TIÊU: Giúp HS:
 - Chép lại chính xác trình bày đúng bài CT(SGK).
 _Làm được BT2 ;BT(3)a\b.
 _Không mắc quá 5 lỗi trong bài
*Trình bày đúng hình thức đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.KTBC:Y/c 2 H lên bảng viết
B. Bài mới:
*GTB, nêu mục tiêu bài học
HĐ1 (20'): Hướng dẫn tập chép
a) HD chuẩn bị
- Đọc đoạn chép:
-Tóm tắt nội dung bài :Chiếc bút mực
-Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn chép
- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
- Dấu chấm đặt ở đâu?
- Đọc cho HS viết bảng con từ khó : bút chì , bỗng quên 
b) Chép bài
- Theo dõi, nhắc nhở HG cách trình bày
c) Chấm, chữa bài (10.bài), nhận xét
HĐ2 (10'): Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Điền vào chỗ trống ia hay ya
- Theo dõi nhận xét
Bài 2a: Tìm từ chứa ch hay tr: Chú ý đến các em: Hiếu, Sơn
C.  ...  yeõu caàu hoùc sinh haựt caỷ baứi haựt
- Haựt keỏt hụùp goừ ủeọm
- Nhaọn xeựt , sửừa sai
4. Cuỷng coỏ 
 - GV cho caỷ lụựp haựt laùi baứi haựt voồ tay theo nhũp baứi haựt
 - Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự
5. Daởn doứ 
 Chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau.
- Lụựp trửụỷng baựo caựo sổ soỏ
- Hoùc sinh haựt keỏt hụùp goừ phaựch.
- Hoùc sinh theo doừi
- Hoùc sinh nghe baứi haựt , neõu caỷm nhaọn veà baứi haựt, ủoùc lụứi baứi haựt
- Hoùc sinh chuự yự
- Hoùc sinh thuùc hieọn vụựi nhieàu hỡnh thửực
- Nhaọn xeựt , sửỷa sai.
- Hoùc sinh chuự yự
- Hoùc sinh nghe
- Hoùc sinh thửùc hieọn vụựi nhieàu hỡnh thửực.
- Hoùc sinh haựt laùi 2 caõu, haựt caỷ hai caõu
- Hoùc sinh chuự yự
- Hoùc sinh haựt theo nhieàu hỡnh thửực
- Hoùc sinh thửùc hieọn
- Hoùc sinh thửùc hieọn
- Hoùc sinh haựt caõu 3 , 4 , haựt caỷ 4 caõu
- Hoùc sinh haựt caỷ baứi haựt
- Hoùc sinh goừ ủeọm vụựi nhieàu hỡnh thửực
- Hoùc sinh haựt laùi caỷ baứi , lieõn heọ baỷn thaõn
Tuaàn 05
Tieỏt 05 : OÂn taọp baứi haựt Xoứe hoa.
	 Daõn ca Thaựi.
I. MUẽC TIEÂU HOẽC TAÄP
	-Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca.
 -Bieỏt haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa ủụn giaỷn.
Taọp bieồu dieồn baứi haựt.
II. CHUAÅN Bề 
	Thuoọc baứi haựt , moọt soỏ ủoọng taực phuù hoùa
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. OÅn ủũnh toồ chửực : 
- HS baựo caựo sổ soỏ lụựp
2. Kieồm tra baứi cuừ
 Yeõu caàu hoùc sinh haựt laùi baứi haựt Xoứe hoa
 * GV nhaọn xeựt chung
3. Daùy baứi mụựi 
+ Giụựi thieọu baứi :
 OÂn taọp baứi haựt Xoứe hoa
 + Hoaùt ủoọng 1 : Hoùc sinh oõn taọp baứi haựt
- GV ủaứn vaứ yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn laùi giai ủieọu baứi Xoứe hoa
- Yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn theo nhieàu hỡnh thửực voó tay theo nhũp.
- GV hửụựng daón cho hoùc sinh moọt soỏ ủoọng taực phuù hoùa.
- GV ủaứn vaứ yeõu caàu hoùc sinh haựt keỏt hụùp ủoọng taực phuù hoùa.
- Hoùc sinh thửùc hieọn theo nhieàu hỡnh thửực
- Nhaọn xeựt sửỷa sai.
+ Hoaùt ủoọng 2 : Bieồu dieón trửụực lụựp
- GV ủaứn vaứ yeõu caàu hoùc sinh haựt toaứn boọ baứi haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa.
- Hoùc sinh bieồu dieón trửụực lụựp theo nhoựm 
- Nhaọn xeựt , sửừa sai
4. Cuỷng coỏ 
 - GV cho hoùc sinh haựt laùi caỷ baứi,haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng , keỏt hụùp giaựo duùc cho hoùc sinh.
 - Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự
5. Daởn doứ 
 Veà nhaứ luyeọn haựt laùi baứi haựt , chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau.
- Lụựp trửụỷng baựo caựo sổ soỏ
- Hoùc sinh haựt laùi baứi haựt 
- Hoùc sinh haựt laùi
- Hoùc sinh haựt keỏt hụùp voồ tay theo nhũp vụựi nhieàu hỡnh thửực
- Hoùc sinh theo doừi
- Hoùc sinh thửùc hieọn moọt soỏ ủoọng taực phuù hoùa
- Hoùc sinh thửùc hieọn 
- Hoùc sinh haựt laùi baứi haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng 
- Bieồu dieón trửụực lụựp
- Hoùc sinh haựt laùi , lieõn heọ baỷn thaõn 
Thửự ba ngaứy 1 thaựng 9 naờm 2009
Moõn:Theồ duùc
Baứi 8 : ẹoọng taực buùng
Troứ chụi”keựo cửa lửứa xeỷ
A/ Muùc ủớch yeõu caàu : -Bieỏt caựch thửùc hieọn 5 ủoọng taực Vửụn Thụỷ vaứ Tay,chaõn,lửụứn,buùng cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung(Chửa yeõu caàu cao khi thửùc hieọn caực ủoọng taực)
ủoọng .
_Bieỏt caựch chụi vaứ thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa troứ chụi.
(Õn taọp 4ủoọng taực ủaừ hoùc vaứ hoùc mụựi moọt ủoọng taực chaõn lửụứn cửỷ baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.)
B/ ẹũa ủieồm phửụng tieọn :- Saõn baừi veọ sinh saùch seừ saõn taọp ủaỷm baỷo an toaứn nụi taọp . 
- Chuaồn bũ coứi cho troứ chụi “ Keựo cửa lửứa xeỷ“
C/ Leõn lụựp : 
 Noọi dung vaứ phửụng phaựp daùy hoùc 
ẹũnh lửụùng 
ẹoọi hỡnh luyeọn taọp
 1.Baứi mụựi a/Phaàn mụỷ ủaàu :
-Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc .
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm to theo nhũp .
- Chaùy nheù nhaứng theo voứng troứn . 
* Kieồm tra baứi cuừ : Mụứi 1 -2 em leõn kieồm tra 4ủoọng taực ủaừ hoùc 
 b/Phaàn cụ baỷn :
-OÂn 4ủoọng taực Vửụn thụỷ ,Tay vaứ Chaõn,lửụứn 
- GV vửứa laứm maóu vửứa hoõ nhũp ủeồ hoùc sinh laứm theo ,giaựo vieõn nhaọn xeựt , ủaựnh giaự .
* ẹoọng taực buùng (4 - 5 laàn )
-Laàn 1 GV neõu teõn ủoọng taực , sau ủoự vửứa giaỷi thớch vửứa laứm maóu vụựi nhũp ủoọ chaọm ủeồ hoùc sinh baột chửụực ( 2 x 8 nhũp ) Laàn 3 -4 GV chổ hoõ khoõng laứm maóu . Xen keừ nhaọn xeựt vaứ chổ daón theõm . Laàn 5 Cho lụựp thi xem toồ naứo coự nhieàu ngửụứi taọp ủuựng , ủeùp nhaỏt . GV vaứ caỷ lụựp cuứng quan saựt nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
- OÂn laùi 5 ủoọng taực mụựi hoùc .( 4 - 5 laàn )
- Yeõu caàu caỷ lụựp oõn laùi laàn lửụùt 4 ủoọng taực 4-5 laàn moói ủoọng taực 
 2 x 8 nhũp . Laàn 1 do GV ủieàu khieồn laàn 2 -5 do caựn sửù ủieàu khieồn . Xen keừ giaựo vieõn nhaọn xeựt hoùc coự theồ chia toồ taọp luyeọn 
*Thi thửùc hieọn 5ủoọng taực Vửụn Thụỷ - Tay - Chaõn – Lửụứn-Bung : 1 laàn .
- Laàn lửụùt tửứng toồ leõn bieồu dieón do giaựo vieõn hoõ nhũp sau ủoự cuứng HS ủaựnh giaự
* Troứ chụi : “Keựo cửa lửứa xeỷ“ 
-Laàn 1 cho 1 hoaởc 2 caởp chụi thửỷ . Laàn 2 chia veà caực toồ ủeồ chụi.
 c/Phaàn keỏt thuực:
-Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng 5 - 6 laàn 
-Nhaỷy thaỷ loỷng ( 6 - 10 laàn )
- Troứ chụi hoài túnh ( do giaựo vieõn choùn )
-Giaựo vieõn heọ thoỏng baứi hoùc 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc .
-GV giao baứi taọp veà nhaứ cho hoùc sinh . 
2 phuựt
1phuựt
2phuựt
(2*8)
2phuựt
12 phuựt
3 phuựt 
2phuựt
2 phuựt 
1phuựt
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 Giaựo vieõn 
 GV
 Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Thửự saựu ngaứy 4 thaựng 9 naờm 2009
Moõn:Theồ duùc
Baứi 8 : oõn 5 ủoọng taực baứi taọp ptc
Troứ chụi”keựo cửa lửứa xeỷ
A/ Muùc ủớch yeõu caàu : -Bieỏt caựch thửùc hieọn 5 ủoọng taực Vửụn Thụỷ vaứ Tay,chaõn,lửụứn,buùng cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung(Chửa yeõu caàu cao khi thửùc hieọn caực ủoọng taực)
ủoọng .
_Bieỏt caựch chụi vaứ thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa troứ chụi.
B/ ẹũa ủieồm phửụng tieọn :- Saõn baừi veọ sinh saùch seừ saõn taọp ủaỷm baỷo an toaứn nụi taọp . 
- Chuaồn bũ coứi cho troứ chụi “ Keựo cửa lửứa xeỷ“
C/ Leõn lụựp : 
 Noọi dung vaứ phửụng phaựp daùy hoùc 
ẹũnh lửụùng 
ẹoọi hỡnh luyeọn taọp
 1.Baứi mụựi a/Phaàn mụỷ ủaàu :
-Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc .
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm to theo nhũp .
- Chaùy nheù nhaứng theo voứng troứn . 
* Kieồm tra baứi cuừ : Mụứi 1 -2 em leõn kieồm tra 4ủoọng taực ủaừ hoùc 
 b/Phaàn cụ baỷn :
-OÂn 5ủoọng taực Vửụn thụỷ ,Tay vaứ Chaõn,lửụứn,buùng.
- GV vửứa laứm maóu vửứa hoõ nhũp ủeồ hoùc sinh laứm theo ,giaựo vieõn nhaọn xeựt , ủaựnh giaự .
- Yeõu caàu caỷ lụựp oõn laùi laàn lửụùt 4 ủoọng taực 4-5 laàn moói ủoọng taực 
 2 x 8 nhũp . Laàn 1 do GV ủieàu khieồn laàn 2 -5 do caựn sửù ủieàu khieồn . Xen keừ giaựo vieõn nhaọn xeựt hoùc coự theồ chia toồ taọp luyeọn 
*Thi thửùc hieọn 5ủoọng taực Vửụn Thụỷ - Tay - Chaõn – Lửụứn-Bung : 1 laàn .
- Laàn lửụùt tửứng toồ leõn bieồu dieón do giaựo vieõn hoõ nhũp sau ủoự cuứng HS ủaựnh giaự
* Troứ chụi : “Keựo cửa lửứa xeỷ“ 
-Laàn 1 cho 1 hoaởc 2 caởp chụi thửỷ . Laàn 2 chia veà caực toồ ủeồ chụi.
 c/Phaàn keỏt thuực:
-Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng 5 - 6 laàn 
-Nhaỷy thaỷ loỷng ( 6 - 10 laàn )
- Troứ chụi hoài túnh ( do giaựo vieõn choùn )
-Giaựo vieõn heọ thoỏng baứi hoùc 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc .
-GV giao baứi taọp veà nhaứ cho hoùc sinh . 
2 phuựt
1phuựt
2phuựt
5(2*8)
14phuựt
5 phuựt
3 phuựt
3 phuựt 
 2phuựt
2 phuựt 
1phuựt
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 Giaựo vieõn 
 GV
 Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Thửự saựu ngaứy 14 thaựng9 naờm 2009
 Sinh hoaùt lụựp
Tuaàn5
Troàng caõy xanh coự boựng maựt
I.Muùc tieõu:
_Nhaọn bieỏt ủửụùc ửu khuyeỏt ủieồm trong tuaàn qua vaứ phaỏn ủaỏu thửùc hieọn trong tuaàn tụựi.
_ Coự thớch troàng caõy xanh coự boựng maựt.
II.Chuaồn bũ:
-Noọi dung coõng taực tụựi ủeồ phoồ bieỏn.
_Hs caực toồ chuaồn bũ baựo caựo.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Noọi dung
Giaựo vieõn 
Hoùc sinh
1.Oồn ủũnh loỏp
2.Phoồ bieỏn noõi dung:
3.Nhaọn xeựt:ẹaựnh giaự ửu khuyeỏt ủieồm
4.Phoồ bieỏn coõng taực tụựi:
5 Toồng keỏt daởn doứ:
Cho HS haựt.
Phoồ bieỏn noõi dung tieỏt sinh hoaùt.
-Toồng keỏt caực keỏt quaỷ baựo caựo cuỷa tửứng toồ.
-Nhaọn xeựt veà ủaùo ủửực,hoc taọp,lao ủoọng,theồ duùc.
-ẹeà nghũ tuyeõn dửụng,pheõ bỡnh tửứng toồ,caự nhaõn.
-Noọi dung hoùc taọp,chaỏp haứnh toỏt noõi qui cuỷa nhaứ trửụứng vaứ
ứ -Thửùc hieọn chuỷ ủieồm troựng caõy xanh coự boựng maựt.
-Nhaọn xeựt tieỏt sinh hoaùt.
Phaỏn ủaựu thửùc hieọn toỏt noọi dung thi ủua.
Caỷ lụựp haựt
Phoồ bieỏn noõi dung tieỏt sinh hoaùt.
Toồ trửụựng caực toồ laàn lửụùc baự caựo tỡnh hỡnh hoùc taọp tuaàn qua.
Thử kớ toồng keỏt ủieồm,ủeà nghi tuyeõn dửụng,pheõ bỡnh.
-Nhửừng HS vi phaùm ủửựng leõn nhaọn ửu khuyeỏt ủieồm vaứ hửựa seỷ phaỏn ủaựu thửùc hieọn trong tuaàn tụựi.
-Toồ trửụỷng caực toồ ủửựng leõn hửựa seỷ nhaộc nhụỷ caực baùn trong toồ phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi.
Thửự saựu ngaứy 2 thaựng 10 naờm 2009
 Sinh hoaùt lụựp
TUAÀN 8
I.Muùc tieõu:
_Nhaọn bieỏt ủửụùc ửu khuyeỏt ủieồm trong tuaàn qua vaứ phaỏn ủaỏu thửùc hieọn trong tuaàn tụựi.
_Veọ sinh trửụứng lụựp.
II.Chuaồn bũ:
-Noọi dung coõng taực tụựi ủeồ phoồ bieỏn.
_Hs caực toồ chuaồn bũ baựo caựo.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Noọi dung
Giaựo vieõn 
Hoùc sinh
1.Oồn ủũnh loỏp
2.Phoồ bieỏn noõi dung:
3.Nhaọn xeựt:ẹaựnh giaự ửu khuyeỏt ủieồm
4.Phoồ bieỏn coõng taực tụựi:
5 Toồng keỏt daởn doứ:
Cho HS haựt.
Phoồ bieỏn noõi dung tieỏt sinh hoaùt.
-Toồng keỏt caực keỏt quaỷ baựo caựo cuỷa tửứng toồ.
-Nhaọn xeựt veà ủaùo ủửực,hoc taọp,lao ủoọng,theồ duùc.
-ẹeà nghũ tuyeõn dửụng,pheõ bỡnh tửứng toồ,caự nhaõn.
-Noọi dung hoùc taọp,chaỏp haứnh toỏt noõi qui cuỷa nhaứ trửụứng vaứ thửùc hieọn chuỷ ủieồm : 
-Nhaọn xeựt tieỏt sinh hoaùt.
Phaỏn ủaựu thửùc hieọn toỏt noọi dung thi ủua.
-Caỷ lụựp haựt
-Phoồ bieỏn noõi dung tieỏt sinh hoaùt.
-Toồ trửụựng caực toồ laàn lửụùc baự caựo tỡnh hỡnh hoùc taọp tuaàn qua.
-Thử kớ toồng keỏt ủieồm,ủeà nghi tuyeõn dửụng,pheõ bỡnh.
-Nhửừng HS vi phaùm ủửựng leõn nhaọn ửu khuyeỏt ủieồm vaứ hửựa seỷ phaỏn ủaựu thửùc hieọn trong tuaàn tụựi.
-Toồ trửụỷng caực toồ ủửựng leõn hửựa seỷ nhaộc nhụỷ caực baùn trong toồ phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi.