Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thị Trấn Di Lăng số 1 - Tuần 14

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 14
 (Từ ngày 21/11 đến ngày 25/11/2011)
Thứ 
ngày
Buổi
Tiết
Mơn
Tên bài dạy
ND điều chỉnh
TL
2
21/11
2011
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
(T Việt)
Chào cờ tuần 14
Câu chuyện bĩ đũa
Câu chuyện bĩ đũa
55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9
(L/thêm)LĐ bài:Câu chuyện bĩ đũa 
Theo chuẩn KTKN và giảm tải
30’
40’
40’
40’
Chiều
1
2
3
(Tốn)
(Tốn)
( TV)
Ơn phép trừ cĩ nhớ
Ơn phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi100
Luyện viết .
40’
40’
40’
3
22/11
2011
 Sáng
1
2
3
4
5
Tốn
T Dục
KC
Đạo đức
T/cơng
65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29
GVBM
Câu chuyện bĩ đũa
Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp(T 1)
Gấp, cắt, dán hình trịn (T 2)
Theo chuẩn KTKN và giảm tải
40’
35’
35’
40’
4
23/11
2011
Sáng
1
2
3
4
5
Tập đọc 
Mĩ thuật
Tốn
Chính tả
Tập viết
Nhắn tin
GVBM
Luyện tập
(Nghe- viết) Câu chuyện bĩ đũa
Chữ hoa M
Theo chuẩn KTKN và giảm tải
40’
35’
40’
40’
40’
5
24/11
2011
Sáng
1
2
3
4
T Dục
Tốn 
LT & C
TNXH
GVBM
Bảng trừ
Từ ngữ về tình cảm gia đình.Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi
Phịng tránh ngộ độc khi ở nhà.
Theo chuẩn KTKN và giảm tải
35’
40’
40’
40’
Chiều
1
2
3
( T Việt)
(TV)
(Tốn)
Ơn LT & C
Luyện đọc : Tiếng võng kêu
Ơn bảng trừ
40’
40’
40’
6
25/11
2011
Sáng
1
2
3
4
5
Âm nhạc
Tốn
TLV
Chính tả
SHTT
GVBM
Luyện tập
QS tranh ,trả lời CH.Viết tin nhắn.
T- C: Tiếng võng kêu
Tuần 14
Theo chuẩn KTKN và giảm tải 
35’
40’
40’
40’
Duyệt của chuyên mơn Di Lăng , ngày 20 tháng 11 năm 2011
 GVCN
 Đinh Thị Nga	Trương Thị Trang
 TUẦN 14
 --------------------------*---------------------------
 Thứ 2 ngày 21 tháng 11năm 2011
 Tiết 1 
 CHÀO CỜ TUẦN 14
 _________________________
 Tiết 2+3 Tập đọc
 Câu chuyện bó đũa 
I/ MỤC TIÊU :
Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
Hiểu ND: Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đồn kết thương yêu nhau (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 )
HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 4
*TCTV: ( cho Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) luyện đọc các từ khĩ, kết hợp luyện đọc đoạn
 * GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; Kĩ năng tự nhận thức về bản thân; Kĩ năng hợp tác; Kĩ năng giải quyết vấn đề.
 * GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.KTBài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Quà của bố” và TLCH :
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ?
-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngôn:Câu chuyện bó đũa sẽ cho các em thấy lời khuyên bổ ích về quan hệ anh em. Chúng ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.
Đọc từng câu :
TCTV: luyện đọc ( cho Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) 
-Kết hợp luyện phát âm từ khó -Giảng nghĩa các từ.
Đọc từng đoạn trước lớp.
Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét cho điểm.
Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như thế nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA (t2)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Hỏi đáp :
-Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
-Câu chuyện này có những nhân vật nào ?
-Hỏi thêm : Thấy các con không thương yêu nhau, ông cụ làm gì ?
-Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa ?
-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ?
-Cả bó đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ?
-Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
-GV truyền đạt : Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết.
* Rút nội dung : Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đồn kết thương yêu nhau 
-Luyện đọc lại : (TCTV: luyện đọc ( cho Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) 
 -Nhận xét.
3. Củng cố : -Em hãy đặt tên khác cho truyện ?
-Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau.
 * GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình .
-Nhận xét
- Dặn dò chuẩn bị bài : Nhắn tin
Quà của bố.
-3 em đọc bài và TLCH.
-Câu chuyện bó đũa.
-Người cha đang nói chuyện với bốn đứa con
-Câu chuyện bó đũa.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm.
*TCTV: Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) đọc từ khĩ
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-2 em đọc chú giải.
-Vài em nhắc lại nghĩa các từ.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
-đđọc cá nhân - Đồng thanh.
-1 em đọc cả bài.
- lắng nghe
-Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc đoạn 1-2. . Lớp theo dõi .
-Ơng cụ và bốn người con.
-Ơng rất buồn,bèn tìm cách dạy con với bĩ đũa và túi tiền. Nếu ai bẻ gãy được bĩ đũa thì ơng thưởng tiền
-Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì không thể bẻ gãy cả bó)
-Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc.
-Với từng người con, với sự chia rẽ, sự mất đoàn kết.
-Với bốn người con, với sự thương yêu đùm bọc nhau, với sự đoàn kết.
-1 em đọc đoạn 3.
-Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia rẽ thì yếu.
- 1 hs đọc nội dung
-HS đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con)
-Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải đoàn kết, ..
-Đọc bài.
 -------------------------------*&*--------------------------------
 Thứ 2 ngày 21 tháng 11năm 2011
 Tiết 4 
 Tốn
55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9
I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 -8, 68 -9.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
- BT cần làm: 1 (cột 1,2,3) HSY + HSTB , Bài 2 (a,b), 3(HS K, G)
Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
* TCTV: Cho hs yếu về các kĩ năng đọc,viết làm tốn ( Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) .
* HSY: làm bài 1 (cột 1,2,) cột 3: HSTB làm
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 3, bảng phụ.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ.
-Ghi : 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
a/ Phép trừ 55 – 8.
Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Giáo viên viết bảng : 55 – 8.
-Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.
-Em nêu cách đặt tính và tính ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Vậy 55 – 8 = ?
Viết bảng : 55 – 8 = 47.
* TCTV: Cho hs yếu về các kĩ năng đọc
b/ Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
-Nêu vấn đề :
-Gọi 1 em lên đặt tính.
-Em tính như thế nào ?
-Ghi bảng : 56 – 7 = 49
c / Phép tính : 37 – 8.
d/ Phép tính 68 – 9.
* TCTV: Cho hs yếu về các kĩ năng đọc
Hoạt động 2 : Luyện tập .
Bài 1 :HS làm 3 cột - GV HD
-Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : a,b
-Tại sao lấy 27 – 9 ?
-Muốn tìm số hạng chưa biết em tìm như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :Trực quan : 
Hình chữ nhật ghép với hình tam giác.
-Mẫu gồm có những hình nào ?
-Gọi 1 em lên chỉ.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ?
-Thực hiện bắt đầu từ đâu ?
-Nhận xét tiết học.
 Dặn dò- Học bài.
-3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp bảng con.
-Nghe và phân tích đề toán.
-1 em nhắc lại bài toán.
-Thực hiện phép trừ 55 - 8
-1 em lên đặt tính và tính.
55
 -
 8
47
-Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ gạch ngang.
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải 
sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vậy : 55 – 8 = 47.
-Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính.
* TCTV: Cho hs yếu về các kĩ năng đọc ( Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) .
- Nghe và phân tích đề toán.
-1 em nhắc lại bài toán.
-Thực hiện phép trừ 56 - 7
-1 em lên đặt tính và tính.
 56
-
 7
 4 9
-Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ gạch ngang.
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải 
sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vậy 56 – 7 = 49.
-1 em lên đặt tính và tính.
37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8
-8 
 29 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 
 bằng 2 viết 2.Vậy 37 – 8 = 29 
-1 em lên đặt tính và tính
68 * 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 
–9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 
59 bằng 5 viết 5. 68 – 9 = 59
-4 em nhắc lại cách tính 4 bài.
* TCTV: Cho hs yếu về các kĩ năng đọc ( Nhiệt, Huy, Huệ, Thiên, Phương, Hồng,Thẩu) .
- hs đọc yêu cầu 
-3 em HSY lên bảng làm, mỗi em 1 cột.
 45 96 87
 _ - -
 9 9 9 
 36 87 78
-Nhận xét.
-Tự làm bài.
 x + 9 = 27
 x = 27 – 9
 x = 18
 = 27 – 9
 Vì x là tìm số hạng chưa biết.Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
 HS làm bảng con bài: b ) 7 + x = 35
-Quan sát. 
-Hình chữ nhật và tam giác.
-1 em lên ch ...  độ dài nào ?
-1 dm = ? cm
-MN ngắn hơn hay dài hơn 10 cm ?
-Muốn biết MN dài bao nhiêu ta phải làm gì ?
-Vậy đoạn thẳng MN dài ? cm.
3.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ ?
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động nối tiếp : -Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
Dặn dò: HTL bảng trừ .
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Bảng con 2 em HTL.
-Luyện tập.
-Theo dõi.
-Thực hiện : Chia 2 đội : xanh – đỏ.
-1 bạn trong hai đội nêu : 18 – 9 = 9
-Xì điện cho bạn khác.Đọc 17 - 8
-Bạn ở đội kia nêu 17 – 8 = 9
-Đếm kết quả của từng đội.
Nhận xét
-Đặt tính rồi tính.
-3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính.
-Nhận xét Đ - S
-3 em lên bảng trả lời.
-Tìm x.
-Là số hạng, số bị trừ. 
-Trả lời.
-Lớp làm bài.
-Bài thuộc dạng toán ít hơn.
Tóm tắt
Thùng to : 45 kg
Thùng bé cĩ ít hơn thùng to: 6 kg
 Thùng bé : ? kg
Giải
Thùng bé có là :
45 – 6 = 39 (kg)
Đáp số : 39 kg đường.
-1 dm.
-Độ dài 1 dm.
-1 dm = 10 cm.
-Ngắn hơn 10 cm.
-Lấy 10 cm trừ đi phần hơn.
-HS ước lượng và nêu số đo phần hơn khoảng 1 cm.
10 – 1 = 9 (cm).
-Dùng thước kiểm tra lại.
-Khoanh kết quả(C).
-2 em nêu.
-HTL bảng trừ.
 ---------------------------------- *& *------------------------------
 Thứ 6 ngày 25 tháng 11năm 2011
 Tiết 3
 Tập làm văn 
 Quan sát tranh và, trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn.
 I/ MỤC TIÊU :
- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh. (BT1).
- Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý. (BT2)
* TCTV : Nhiệt, Hồng, Huy, Thẩu , Lâm nĩi viết được tin nhắn
3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Gọi 3 em đọc lại đoạn văn ngắn viết về gia đình mình.
-Nhận xét , cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV nhắc nhở HS : Trả lời câu hỏi theo ý của mình.
-GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
Bài 2 : Viết : Em nêu yêu cầu của bài ?
-GV nhắc nhở: Khi làm bài chú ý cách dùng từ, đặt câu đúng rõ ý. Viết xong nhớ đọc lại bài phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
3.Củng cố : Nhắc lại một số việc khi viết tin nhắn.
-Nhận xét tiết học.
 Dặn dò- Tập viết bài
-Kể về gia đình.
-3 em đọc.
-1 em nêu.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Quan sát tranh và TLCH.
-Quan sát.
-HS trả lời câu hỏi ( mỗi em nói theo cách nghĩ của em )
-Nhiều cặp đứng lên trả lời.
-Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay.
A/ Bạn nhỏ bón bột cho búp bê/ Bạn nhỏ đặt búp bê vào lòng, bón bột cho búp bê ăn.
B/ Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm/ Bạn nhìn búp bê thật trìu mến.
C/ Tóc bạn buộc thành 2 bím có thắt nơ/ Tóc bạn buộc 2 bím vểnh lên, thắt hai chiếc nơ trông thật xinh xắn.
D/ Bạn mặc một bộ quần áo rất gọn gàng/ Bạn mặc một bộ quần áo rất đẹp.
Viết tinh nhắn 
-Viết lại một vài câu nhắn.
-Cả lớp làm bài viết vào vở BT.
5 giờ chiều ngày 25 – 11.
Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ vẫn chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật bạn Thu. 8 giờ tối Bà sẽ đưa con về.
Con : Anh Thi.
-1 em nêu.
-Hoàn thành bài viết.
 ---------------------------------- *& *------------------------------
 Thứ 5 ngày 24 tháng 11năm 2011
 Tiết 4
 Chính tả (tập chép) 
 Tiếng võng kêu.
I/ MỤC TIÊU :
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu.
Làm được bài Tập (2) a/b
.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau.
* TCTV ; đọc, viết cho (Thiên ,Nhiệt, Huy, Lâm, Phương, Huệ,Hồng).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn khổ 2 bài thơ “Tiếng võng kêu” . Viết sẵn BT3.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới :
 Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng khổ 2 của bài thơ “Tiếng võng kêu”
GV cho HS đọc lại bài thơ Tiếng võng kêu (SGK)
a/ Nội dung đoạn chép.
-Trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép .
-Bài thơ cho ta biết gì ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
-Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Chép bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng 
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng.
 Dặn dò – Sửa lỗi.
-Sự tích cây vú sữa.
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : nhặt nhạnh, miệt mài, khiêm tốn.Viết bảng con.
-Chính tả (tập chép) : Tiếng võng kêu.
Đồng thanh – cá nhân
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
* TCTV ;đọc,cho (Thiên ,Nhiệt, Huy, Lâm, Phương, Huệ,Hồng
- HS đọc thầm 
-Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em.
-4 chữ.
-Viết hoa lùi vào 2 ô cách lề vở.
-HS nêu từ khó : vấn vương, nụ cười, lặn lội, kẽo cà kẽo kẹt, phất phơ.
-Viết bảng .
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
-Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
- 3-4 em lên bảng.
-Lớp làm vở BT.
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
 ---------------------------------- *& *------------------------------
 Thứ 6 ngày 25 tháng 11năm 2011
 Tiết 5 SHL
 Sinh hoạt lớp
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết kết quả học tập của mình và của bạn trong tuần 14.
- Biết được kế hoạch hoạt động của tuần 15.
II. Nội dung sinh hoạt lớp:
1/ Nhận xét đánh giá tình hình HĐ tuần qua:
 * Lớp tưởng lên nhận xét đánh giá tình hình HĐ tuần qua:
 - Học tập:
 - Lao động - Trực nhật:
 - Đạo đức tác phong: 
 - Các hoạt động khác: 
 - Tổng kết thi đua vịng hoa điểm 10 đợt 1 ( 20/11)
 * Ý kiến của các thành viên trong lớp
 * Nhận xét đánh đánh giá chung của giáo viên chủ nhiệm. 
3/ Phổ biến nhiệm vụ tuần đến:
 - Học tập: Học và làm bài tập đầy đủ, đi học đúng giờ.
 	+ , Tiếp tục rèn hs yếu, BDHSG
	+, luyện viết 
	+ , Tiếp tục phát động thi đua vịng hoa điểm 10
 - Lao động - Trực nhật: phát huy hơn nữa
 - Đạo đức tác phong: gọn gàng, sạch sẽ, mặc đồ theo quy định
 - Các hoạt động khác: tham gia đầy đủ và nhiệt tình hơn.
 4/ Tổng kết tiết sinh hoạt
	HS hát 
Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010
Buổi chiều :
Tiết 2: Thể dục:
ĐI THƯỜNG THEO NHỊP – TRỊ CHƠI: VỊNG TRỊN.
I/. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được đi thường theo nhịp(nhịp 1 bước chân trái,nhịp 2 bước chân phải).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Chuẩn bị
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi, khăn.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Thời lượng
Học sinh
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Xoay các khớp.
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên.
-Đi thường vòng tròn hít thở sâu.
-Ơn bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
B.Phần cơ bản.
1)Đi thường
-GV điều khiển cho lớp tập.
-Cán sự điều khiển, gv theo dõi sửa sai cho từng hs.
-Chia tổ tập luyện.
2)Trò chơi: Vịng trịn - điểm số 1- 2 theo đội hình vịng trịn.
GV HD cách chơi -
-Nhắc lại cách chơi và luật chơi.
-Thực hiện chơi – Yêu cầu chơi chủ động
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
1’
5’
2lần 8 nhịp
3’
15’
13’
4-5lần
5lần
2’
- HS triển khai theo đội hình hàng ngang
- HS triển khai theo đội hình vịng trịn điểm số 1-2,1 -2
Dàn hàng ngang ơn bài TD PT chung 1lần .
- HS theo dõi và làm theo GV (lưu ý học sinh nhịp 1 chân trái, nhịp 2 bước chân phải )
- HS- HS triển khai theo đội hình vịng trịn điểm số 1-2,1 -2
 - HS chú ý cách chơi và thực hiện chơi một cách chủ động 
Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2009
Tiết 2: Thể dục:
ĐI THƯỜNG THEO NHỊP – TRỊ CHƠI: VỊNG TRỊN.
I/. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được đi thường theo nhịp(nhịp 1 bước chân trái,nhịp 2 bước chân phải).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Chuẩn bị
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi, khăn.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Thời lượng
Học sinh
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Xoay các khớp.
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên.
-Đi thường vòng tròn hít thở sâu.
-Ơn bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
B.Phần cơ bản.
1)Đi thường
-GV điều khiển cho lớp tập.
-Cán sự điều khiển, gv theo dõi sửa sai cho từng hs.
-Chia tổ tập luyện.
2)Trò chơi: Vịng trịn - điểm số 1- 2 theo đội hình vịng trịn.
GV HD cách chơi -
-Nhắc lại cách chơi và luật chơi.
-Thực hiện chơi – Yêu cầu chơi chủ động
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
1’
5’
2lần 8 nhịp
3’
15’
13’
4-5lần
5lần
2’
- HS triển khai theo đội hình hàng ngang
- HS triển khai theo đội hình vịng trịn điểm số 1-2,1 -2
Dàn hàng ngang ơn bài TD PT chung 1lần .
- HS theo dõi và làm theo GV (lưu ý học sinh nhịp 1 chân trái, nhịp 2 bước chân phải )
- HS- HS triển khai theo đội hình vịng trịn điểm số 1-2,1 -2
 - HS chú ý cách chơi và thực hiện chơi một cách chủ động