Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 9

Tuần 9 Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tập đọc: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1(T1)
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút. Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài. Trả lời được các câu hỏi về ND bài tập đọc. HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên trên 35 tiếng/phút).
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái, nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật.
II. Đồ dùng dạy học - Phieỏu ghi teõn saỹn caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc.
Buựt daù vaứ 3, 4 tụứ giaỏy khoồ to ghi Baứi taọp 3, 4.
III. Hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Giới thiệu bài
2. Ôn luyện 
- Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc..
- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc..
- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS
3. Đọc thuộc bảng chữ cái.
- Goùi 1HS khaự ủoùc thuoọc.
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baỷng chửừ caựi.
4. Ôn tập về từ sự vật.
Baứi 3
-Goùi 1 HS ủoùcyeõu caàu.
-Goùi 4 HS leõn baỷng laứm baứi vaứ yeõu caàu caỷ lụựp laứm giaỏy nhaựp.
- Chửừa baứi, nx cho ủieồm.
Baứi 4
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Chia nhoựm vaứ phaựt giaỏy coự saỹn baỷng nhử BT3 cho tửứng nhoựm.
- Goùi tửứng nhoựm ủoùc noọi dung tửứng coọt trong baỷng tửứ sau khi ủaừ laứm baứi xong.
-Tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm hoaùt ủoọng tớch cửùc.
5. Tổng kết, dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
-Tửứng HS bắt thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- ẹoùc baỷng chửừ caựi, caỷ lụựp theo doừi.
- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baỷng chửừ caựi.
- ẹoùc yeõu caàu.
- Laứm baứi.
- Một số em nêu kq.
- ẹoùc yeõu caàu.
- 4 nhoựm cuứng hoaùt ủoọng, tỡm theõm caực tửứ chổ ngửụứi, ủoà vaọt, con vaọt, caõy coỏi vaứo ủuựng coọt.
- 1 nhoựm ủoùc baứi laứm cuỷa nhoựm, caực nhoựm khaực boồ sung nhửừng tửứ khaực tửứ cuỷa nhoựm baùn.
Tập đọc: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1(T2)
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút. Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài. Trả lời được các câu hỏi về ND bài tập đọc. HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên trên 35 tiếng/phút).
- Biết đặt câu theo mẫu: Ai – là gì?, biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy học : Phieỏu ghi teõn caực baứi taọp ủoùc.
 Baỷng phuù keỷ saỹn baỷng ụỷ BT2.
III. Hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Giới thiệu bài
2. Ôn luyện 
- Cho HS leõn baỷng bắt thaờm baứi ủoùc..
- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc..
- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS
3. Ôn luyện đặt câu theo mẫu: Ai – là gì?
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp .
- Treo baỷng phuù ghi saỹn BT 2.
- Goùi 2HS khaự ủaởt caõu theo maóu.
- Chổnh sửỷa cho caực em.
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
4. Ôn luyện xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 4.
- Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm, yeõu caàu nhoựm 1 tỡm caực nhaõn vaọt trong caực baứi taọp ủoùc cuỷa tuaàn 7, nhoựm 2 tỡm caực nhaõn vaọt trong caực baứi taọp ủoùc cuỷa tuaàn 8.
- Toồ chửực cho HS thi xeỏp teõn theo thửự tửù baỷng chửừ caựi.
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủaựp aựn.
5. Tổng kết, dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
-Từng hs bắt thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- ẹaởt 2 caõu theo maóu Ai (caựi gỡ, con gỡ) laứ gỡ ?
- ẹoùc baỷng phuù.
ẹoùc baứi: Baùn Lan laứ hoùc sinh gioỷi.
- 5 ủeỏn 7 HS dửụựi lụựp noựi caõu mỡnh.
- Thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
- ẹoùc yeõu caàu.
- Thửùc hieọn yeõu caàu.
- Nhoựm 1: Duừng, Khaựnh.
- Nhoựm 2: Minh, Nam, An.
- Hai nhoựm thi ủua vụựi nhau, sau 3 phuựt GV vaứ caực thử kớ thu keỏt quaỷ, nhoựm naứo coự nhieàu baùn laứ m ủuựng hụn laứ nhoựm thaộng cuoọc.
- An- Duừng- Khaựnh- Minh- Nam.
TOÁN: LÍT
I. Mục tiêu	
- Biết sử dụng chai 1l hoặc ca 1l để đong đo nước, dầu...
- Biết chai 1l, ca 1l, biết l là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viết kí hiệu, tên gọi của l.
- Biết thực hiện phép cộng trừ các số đo theo đơn vị l. giải toán có liên quan đến đơn vị l.
II/ Đồ dùng dạy học:	Chuẩn bị ca 1 lớt, chai 1 lớt , cốc, bỡnh nước.
III. Họạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. KTBC : 
- Nhận xột và cho điểm HS
2. Dạy - học 
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Giới thiệu nhiều hơn ( nước) và ớt hơn ( nước)
Cho HS quan sỏt 1 cốc nước và 1 bỡnh nước. 
- 1can nước và 1 ca nước yờu cầu nhận xột 
2.3 Giới thiệu lớt :
- Đõy là cỏi ca 1 lớt. Rút nước đầy ca này, ta được 1 lớt nước. Để đo sức chứa của một cỏi chai, cỏi ca , cỏi Thựng....ta dựng đơn vị đo là lớt, lớt viết tắt là l 
- Gọi vài HS đọc 1 l	
3. Thực hành 
Bài 1: Đọc, viết (Theo mẫu)
Bài 2(Cột 1,2): Tính (Theo mẫu) 
Hs làm quen tớnh cộng, trừ với số đo
theo đơn vị đơn vị lớt (l)
Bài 4. 
- Củng cố giải toán có liên quan đến đơn vị lít
Bài 3: (HS khá giỏi)
- Nhận xột và cho điểm HS
4. Củng cố, dặn dũ : Dặn dũ HS ghi nhớ tờn gọi, kớ hiệu đơn vị lớt (l)
Đặt tớnh rồi tớnh : 37 + 63 ; 18 +82 .
- Cốc nước cú ớt nước hơn bỡnh	 nước, bỡnh nước cú nhiều nước hơn cốc nước
- Can nước đựng nhiều hơn ca. Ca nước đựng ớt nước hơn can .
- HS đọc một lớt
- HS lờn bảng viết 2 lớt.
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq.
- Thực hiện vào b/c, nêu cách tính và kq: 20l; 11l; 13l.
- 1 em đọc đề bài.
- 1 em làm BP, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số lớt nước mắm bỏn được: 12 +15 = 27 (l)
 Đỏp số : 27 lớt nước mắm
- Tự làm bài và nêu kq: b, 8l; c, 10l
 Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010
TOÁN:	 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu... 
- Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
II/ Đồ dùng dạy học ;	Chai, lớt, ca, cốc, can.
III. Họạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. KTBC: 
- Nhận xột .
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:	 	
2. Luyện tập 
Bài 1 : Gọi HS nờu yờu cầu đề bài.
Bài 2:Số
Bài 3:
- Yờu cầu HS đọc đề bài xỏc định dạng bài 
và tự giải.
C. Củng cố - dặn dũ :Chuẩn bị bài sau.
- HS1 : Lờn bảng viết 5l, 3l, 2l.
- HS đọc đề bài.
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 3l; 21l; 10l; 27l; 4l; 27l.
- Ghi kq vào b/c: 6l; 8l; 30l.
- 1 em làm BP, cả lớp làm vào vở.
Số lớt dầu thựng thứ hai cú là:
 16 – 2 = 14 (l)
 Đỏp số : 14 lớt dầu
Kể chuyện Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1(T3)
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút. Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài. Trả lời được các câu hỏi về ND bài tập đọc. HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên trên 35 tiếng/phút).
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật.
II. Đồ dùng dạy học : Phieỏu ghi teõn caực baứi taọp ủoùc. Baỷng phuù .
III. Hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Giới thiệu bài
2. Ôn luyện 
- Luyện tập tập đọc
3. Tìm từ chỉ hoạt động
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu Baứi 3.
- Treo baỷng phuù coự cheựp saỹn baứi 
 Laứm vieọt thaọt laứ vui.
- Yeõu caàu HS laứm baứi trong vụỷ baứi taọp.
THực hiện như tiết 1,2
-Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ chổ hoaùt ủoọng cuỷa moói vaọt, moói ngửụứi trong baứi laứm vieọc thaọt laứ vui.
- 2 HS ủoùc baứi , caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp laứm vaứo Vụỷ baứi taọp.
Tửứ ngửừ chổ vaọt, chổ ngửụứi
Tửứ ngửừ chổ hoaùt ủoọng
ủoàng hoà 
gaứ troỏng
tu huự
chim 
caứnh ủaứo
beự
 baựo phuựt, baựo giụứ
gaựy vang oứ . . . oự. . . o,baựo trụứi saựng 
keõu tu huự, tu huự, baựo muứa vaỷi chớn 
baột saõu, baỷo veọ muứa maứng 
nụỷ hoa cho saộc xuaõn theõm rửùc rụừ
ủi hoùc, queựt nhaứ, nhaởt rau, chụi vụựi em ủụừ meù 
- Goùi HS nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
4. Ôn tập về đặt câu kể về 1 con vật, đồ vật, cây cối.
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu Baứi 4.
- Yeõu caàu HS ủoọc laọp laứm baứi.
- Goùi HS laàn lửụùt noựi caõu cuỷa mỡnh. HS noỏi tieỏp nhau trỡnh baứy baứi laứm.
5. Tổng kết dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- Nhaọn xeựt baứi treõn baỷng, ủoỏi chieỏu vụựi baứi laứm cuỷa mỡnh.
- ẹoùc yeõu caàu.
- Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
- Vớ duù: HS 1: Con choự nhaứ em troõng nhaứ raỏt toỏt./ HS 2: Boựng ủeứn chieỏu saựng suoựt ủeõm./ HS 3: Caõy mớt ủang nụỷ hoa./ Boõng hoa cuực baột ủaàu taứn./
 Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1(T4)
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút. Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài. Trả lời được các câu hỏi về ND bài tập đọc. HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên trên 35 tiếng/phút).
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Cân voi”. Tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút.
- HS khá giỏi: Viết rõ, đúng bài chính tả (tốc độ trên 35 chữ/phút)
II. Đồ dùng dạy học : Phieỏu ghi teõn caực baứi taọp ủoùc. Baỷng phuù .
III. Hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Giới thiệu bài
2. Ôn luyện 
- Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc..
- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS
3. Rèn kĩ năng chính tả
a) Ghi nhụự noọi dung
- Treo baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn caàn cheựp vaứ yeõu caàu HS ủoùc.
- ẹoaùn vaờn keồ veà ai?
- Lửụng Theỏ Vinh ủaừ laứm gỡ?
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
- Nhửừng tửứ naứo ủửụùc vieỏt hoa? Vỡ sao phaỷi vieỏt hoa?
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
d) Vieỏt chớnh taỷ
e) Soaựt lỗi, chấm bài.
4. Tổng kết, dặn dò: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ Tieỏt 5
-Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ. ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- 3 HS ủoùc ủoaùn vaờn.
- Traùng nguyeõn Lửụng Theỏ Vinh.
- Duứng trớ thoõng minh ủeồ caõn voi.
- 4 caõu.
- Caực tửứ: Moọt, Sau, Khi vieỏt hoa vỡ laứ chửừ ủaàu caõu. Lửụng Theỏ Vinh, Trung Hoa vieỏt hoa vỡ  ...  oõn laùi caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng ủaừ daởn. 
-Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ. ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Mụỷ saựch vaứ ủoùc yeõu caàu.
-HS 1: Caọu seừ noựi gỡ khi baùn hửụựng daón caọu gaỏp thuyeàn?
- HS 2: Tụự seừ noựi:Caỷm ụn caọu ủaừ giuựp mỡnh bieỏt gaỏp thuyeàn.
- HS 2: Caọu seừ noựi gỡ khi caọu laứm rụi chieỏc buựt cuỷa baùn?
- HS 1: Tụự seừ noựi: Xin loói caọu tụự voõ yự
- HS luyeọn noựi theo caởp. Chuự yự HS sau khoõng noựi gioỏng HS trửụực.
-Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caực caõu hay.
- Choùn daỏu chaỏm hay daỏu phaồy ủeồ ủieàn vaứo moói choó troỏng dửụựi ủaõy.
- 1 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo Vụỷ
 Nhửng con chửa kũp tỡm thaỏy thỡ meù ủaừ goùi con daọy roài. Theỏ veà sau meù coự tỡm thaỏy vaọt ủoự khoõng, hụỷ meù?
 Nhửng luực mụ, con thaỏy meù cuừng ụỷ ủaỏy, meù ủang tỡm hoọ con cụ maứ.
 TNXH Đề Phòng bệnh giun
I. Muùc tieõu: 
- Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun. 
- Biết con đường lây nhiễm giun, biết sự cần thiết phải giữ vệ sinh, có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống.
- HS khá giỏi: Biết được tác hại của giun đối với sức khoẻ.
KNS: - Ra quyết định nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun
 - Tư duy phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinhgây rs bệnh giun.
_ Làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân đè phòng bệnh giun.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: Hỡnh veừ SGK/20, 21
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kieồm tra baứi cuừ:
2. Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn caỷ lụựp veà beọnh giun
- GV hoỷi: Caực em ủaừ bao giụứ bũ ủau buùng ổa chaỷy, ổa ra giun, buoàn noõn, choựng maởt chửa?
Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm veà nguyeõn nhaõn laõy nhieóm giun
- GV treo tranh h1/SGK.
- GV neõu yự chớnh (SGK)
Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn caỷ lụựp: laứm theỏ naứo ủeồ ủeà phoứng beọnh giun?
- GV yeõu caàu hs suy nghú nhửừng caựch ủeồ ngaờn chaởn trửựng giun xaõm nhaọp vaứo cụ theồ
- GV toựm taột yự chớnh SGK
 Hoaùt ủoọng cuoỏi: Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Neõn 6 thaựng taồy giun 1 laàn theo chổ daón cuỷa caựn boọ y teỏ.
- Taùi sao chuựng ta caàn phaỷi aờn sach, uoỏng saùch?
- Caỷ lụựp thaỷo luaọn caõu hoỷi:
+ Giun thửụứng soỏng ụỷ ủaõu trong cụ theồ?
+ Giun aờn gỡ maứ soỏng ủửụùc trong cụ theồ?
+ Neõu taực haùi do giun gaõy ra?
- Hs quan saựt hỡnh 1 SGK/20 vaứ thaỷo luaọn caõu hoỷi.
- Đaùi dieọn nhoựm leõn chổ vaứ noựi ủửụứng ủi cuỷa trửựng giun vaứo cụ theồ.
- HS phaựt bieồu yự kieỏn
 Thứ sáu, ngày 22 tháng10 năm 2010
Chính tả: Kiểm tra định kì (đọc)
Tập làm văn Kiểm tra định kì (viết)
 (Đề do tổ chuyên môn ra)	
TOÁN:	TèM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TổNG
I/ Mục tiêu :
- Biết tìm x trọng các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (Với a và b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính.
- Biết cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia, Biết giải bài toán có 1 phép trừ.
II/ Đồ dùng dạy học: Cỏc hỡnh vẽ trong phần bài học
III. Họạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Giới thiệu :
2. Dạy bài mới : 
2.1 Cỏch tỡm một số hạng trong một tổng.
- Treo lờn bảng hỡnh vẽ 1 trong bài học .
Hỏi: Cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng? được chia làm mấy phần ? Mỗi phần cú mấy ụ vuụng ?
4 cộng 6 bằng mấy ? 
6 bằng 10 trừ mấy?
6 là số ụ vuụng của phần nào ?	
4 là số ụ vuụng của phần nào ?
. Tiến hành thứ tự để HS rỳt ra kết luận.
Hóy nờu cỏch tớnh số ụ vuụng chưa biết.
- Hỏi tương tự để cú :
- Rỳt ra kết luận : SGK
2.2 : Luyờn tập - Thực hành.
Bài 1(a, b, c, d, e) : Tỡm x
Lưu ý hs yếu ( Hậu )
Bài 2:(cột 1, 2, 3) Viết số thớch hợp vào ụ trống 
Bài 3 :(HS khá giỏi)
- Củng cố giải toán.
3 Củng cố	- dặn dũ: Nhận xột giờ học
Dặn dũ : Về nhà học thuộc kết luận của bài
- Cú tất cả 10 ụ vuụng chia thành 2 phần. Phần thứ nhất cú 6 ụ vuụng. Phần thứ 2 cú 
4 ụ vuụng.
4 + 6 = 10
6 = 10 – 4
- Phần thứ nhất.
- Phần thứ hai
- Số ụ vuụng chưa biết bằng 10 trừ đi 4
x + 4 = 10
x = 10 - 4	
x = 6
 6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
- Làm vào b/c, nêu cách tính và kq: 
 6; 5; 11; 6; 10.
- Thảo luận nhóm đôi, nêu cách tính và kq: 18; 1; 10.
- 1 HS đọc đề bài
- Làm vào vở.
 Bài giải :
Số học sinh gỏi cú là : 35 – 20 = 15(h sinh)
 ĐS : 15 h sinh
- HS nờu cỏch tỡm số hạng trong 1 tổng
Sinh hoạt Sinh hoạt lớp tuần 9
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ.
 - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
 2. Tồn tại: Một số HS học bài và làm bài chưa đầy đủ.
II. Kế hoạch tuần 10:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 10.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra.
 THỦ CễNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY Cể MUI (T1)
I/ Mục tiờu :
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. Gấp được thuyền phẳng đáy cí mui các nếp gấp tương đối bằng phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui 2 mui thuyền cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng.
II/ Giỏo viờn chuẩn bị :- Mẫu thuyền phẳng dỏy cú mui được gấp bằng tờ giấy thủ cụng.
	Quy trỡnh gấp thuyền phẳng đỏy cú mui.
III/ Hoạt động dạy và học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A.KTBC : 
B.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài 
HĐ1: Quan sỏt và nhận xột mẫu gấp thuyền phẳng đỏy cú mui .	
- Cỏc em cú nhận xột gỡ về hỡnh dỏng của chiếc thuyền ?
- Cho Hs quan sỏt, so sỏnh thuyền phẳng đỏy Cú mui với thuyền phẳng đỏy khụng mui và rỳt ra nhận xột về sự giống và khỏc nhau
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp tạo mui thuyền
Bước 2 : Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều
Bước 3 : Gấp tạo thõn và mũi thuyền
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đỏy cú mui.	
HĐ3: Thực hành.
HĐ4: Củng cố, dặn dũ :Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đỏy cú mui.
- KT đồ dùng học tập.
- HS quan sỏt
- Nhọn 2 đầu cú mui, thành cao, phần giữa phẳng và trũng.
Giống: hỡnh dỏng của thõn: thõn thuyền, đỏy thuyền, mũi thuyền, về cỏc nếp gấp.
Khỏc : loại cú mui ở 2 đầu, loại khụng cú mui.
- HS lờn bảng thao tỏc lại cỏc bước.	
- 2 HS lờn bảng gấp.
- HS thực hành bằng giấy nhỏp.
Thể dục Bài số 17	
I/ Mục tiêu: 
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc.
II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi . Tranh động tỏc TD
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.:
Nội dung
ĐL
Đội hình
 1. Phần mở đầu
GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn.giậm
Đứng lạiđứng
Đi đềubước
Đứng lại..đứng
 2. Phần cơ bản:
a. Điểm số 1-2,1-2,theo đội hỡnh hàng dọc
Theo 1-2,1-2,đến hết.điểm số
 Nhận xột
b.ễn bài thể dục phỏt triển chung
 Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
*Cỏc tổ tổ chức luyện tập
Giỏo viờn theo dừi gúp ý Nhận xột
*Cỏc tổ thi đua trỡnh diễn bài thể dục
 Nhận xột Tuyờn dương
c.Trũ chơi:Nhanh lờn bạn ơi
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xột
3. Phần kết thúc:
Đi đều bước Đứng lại.đứng
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
Hệ thống bài học và nhận xột giờ học
4phỳt
 26phỳt
10phỳt
3-4 lần
9 phỳt
7 phỳt
 5 phỳt
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh học TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Âm nhạc học hát bài: chúc mừng sinh nhật 
I/ Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- HS có năng khiếu: Biết đây là bài hát của nước Anh, biết gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Băng đĩa nhạc, tranh minh hoạ, thanh gõ phách ...
III/ Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1, Kiểm tra bài cũ : em hãy lắng nghe và cho biết âm nào ngắn âm nào dài, âm nào cao âm nào thấp.
2, Bài mới : 
Hoạt động1: Dạy hát bài "chúc mừng sinh nhật". Nhạc Anh - Lời việt: Đào Ngọc Dung
- Hát mẫu bài bài"chúc mừng sinh nhật".
 - GV chia câu và hướng dẫn hs đọc lời ca, sau mỗi câu cần lấy hơi.
 - Luyện thanh theo mẫu "la"
 - Tập hát câu 1
- Tập hát câu 2
- Ghép từ câu 1 sang câu 2. sau mỗi câu chú ý lấy hơi
 - Câu 3,4 thực hiện tương tự.
 - Ghép toàn bài ( sửa sai nếu có)
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
 - Hát kết hợp gỏ đệm theo nhịp. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Mừng ngày sinh một đoá hoa
 	 x x 
 - Chú ý đối với bài hát này gõ đệm theo nhịp 3 là 1 phách mạnh và 2 phách nhẹ
 - Hát kết hợp gõ đệm theo phách(HS có năng khiếu). GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Mừng ngày sinh một đoá hoa
 x 	 x x x xx
3. Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
- Lắng nghe và nhẩm theo
- Đọc lời ca
- Luyện thanh
- Cả lớp hát, dãy bàn thực hiện
- Cá nhân hát 
- Nhận xét
- Lắng nghe và nhẫm theo
- Cả lớp hát theo hướng dẫn của GV
- Từng bàn hát . Cá nhân hát
- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV. Cá nhân thực hiện
- Cả lớp hát toàn bài
- Dãy bàn hát. Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- Cả lớp thực hiện. 
- Cá nhân thực hiện
 Thể dục Bài số 18
I/ Mục tiêu: 
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang.
II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi . Tranh động tỏc TD
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.:
Nội dung
ĐL
Đội hình
Phần mở đầu
- GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn..giậm
Đứng lại..đứng
Trũ chơi:Cú chỳng em
 2. Phần cơ bản:
a.Điểm số 1-2,1-2,theo đội hỡnh hàng dọc:
Theo 1-2,1-2,đến hết.điểm số
b.Điểm số 1-2,1-2,theo đội hỡnh hàng ngang:
Theo 1-2,1-2,đến hết..điểm số
 c.ễn bài thể dục phỏt triển chung
 Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
*Cỏc tổ tổ chức luyện tập
Giỏo viờn theo dừi gúp ý Nhận xột
d.Trũ chơi:Nhanh lờn bạn ơi
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 3. Phần kết thúc:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
Hệ thống bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn 8 động tỏc TD đó học
4phỳt
 26phỳt 5phỳt
1-2 lần
8 phỳt
3-4 lần
8 phỳt
3-4 lần
 5 phỳt
 5 phỳt
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh học TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV