Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 5

Tuần 5 Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC:	 CHIẾC BÚT MỰC
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Bước đầu biết đọc roc lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (Trả lời được CH 2,3,4,5). HS khá giỏi trả lời được CH 1. 
II. Đồ dựng dạy học:- Tranh minh hoạ
	 - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Bài cũ: 
- Giỏo viờn nx ghi điểm.
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 HD luyện đọc.
a. Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc mẫu 1 lần
b. Đọc từng cõu
c. Học sinh đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc cõu dài:
 Ở lớp 1A học sinh bắt đầu được viết bỳt mực chỉ cũn / Mai và Lan vẫn phải viết bỳt chỡ.
Thế là trong lớp / chỉ cũn mỡnh em / viết bỳt chỡ.
d. Đọc đoạn trong nhúm
e. Cỏc nhúm thi đọc
g. Đọc đồng thanh
2.3 Tỡm hiểu bài 
- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1
- Trong lớp bạn nào cũn phải viết bỳt chỡ?
- Những từ nào cho thấy Mai rất mong đựơc viết bỳt mực. (HS khá giỏi)
- Thế trong lớp cũn mấy bạn phải viết bỳt chỡ?
- Chuyện gỡ xảy ra với bạn Lan?
- Lỳc này, bạn Mai loay hoay với hộp bỳt như thế nào?
- Cuối cựng Mai đó làm gỡ?
- Thỏi độ của Mai như thế nào khi biết mỡnh cũng được viết bỳt mực.
- Mai đó núi với cụ như thế nào?.
- Theo em Mai cú đỏng khen khụng ? Vỡ sao?
2.4 Luyện đọc lại truyện( chỳ ý hs yếu 3 phỳt)
- Giỏo viờn đọc học sinh đọc theo vai
3. Củng cố - dặn dũ:
- Em thớch nhõn vật nào nhất? Vỡ sao?
 Dặn: Về nhà học lại bài và luụn giỳp đỡ người khỏc.
 Đọc và trả lời cõu hỏi bài Trên chiếc bè.
- Học sinh theo dừi lắng nghe
- Học sinh đọc nối tiếp từng cõu kết hợp luyện đọc tiếng khú: Lớp, ngạc nhiờn , nức nở, loay hoay
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp nêu nghĩa từ : 
-Từng học sinh trong nhóm đọc .
-Các nhóm thi đọc .
-Lớp đồng thanhđoạn 1,2.
- Bạn Mai và Lan.
- Cô gọi Lan lên lấy mực, Mai hồi hộp nhìn cô....
 Một mỡnh Mai
- Lan quen bỳt ở nhà
- Vỡ Mai nửa muốn cho Mai mượn bỳt nửa thỡ khụng.
- Mai đó cho Lan mượn 
- Mai thấy hơi tiếc
- Để Lan viết trước
- Cú. Vỡ Mai biết giỳp đỡ bạn bố
- 3 học sinh đọc
- Thớch Mai vỡ Mai là người bạn tốt luụn giỳp đỡ bạn tốt.
TOÁN:	 38 + 25
I. Mục tiờu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong PV 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng với các số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1 số. đẻ so sánh 2 số. 
II. Đồ dựng học tập- Que tớnh 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Nờu bài toỏn: SGK
- Để biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào?
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh sử dụng que tớnh để tỡm kết quả.
- HD đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh
Em đặt tớnh như thế nào?
- Nờu lại cỏch thực hiện phộp tớnh?
2.3 Luyện tập - Thực hành
Bài 1: (Cột 1,2,3) Tính 
- Yờu cầu học sinh nhận xột làm bài của bạn.
Bài 3: Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường dài bao nhiờu dm ta làm thế nào?
- Củng cố giải bài toán bằng 1 phép cộng với các số đo có đơn vị dm.( Lưu ý cách trình bày)
Bài 4: (cột 1)Yờu cầu gỡ?
Bài 2: (Dành cho 6em khá giỏi) 
- Số thớch hợp là số như thế nào?
3. Củng cố - dặn dũ:
- Tổng kết - tiết học
- HS: Đặt tớnh rồi tớnh: 48 + 5 ; 29 + 8
- Học sinh lắng nghe và phõn tớch
- Thực hiện phép cộng: 38 + 25
- Thao tỏc que tớnh bằng 63
 38
+ 25
 63
- Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Viết dấu + kẻ vạch ngang.
- Học sinh nờu tớnh từ phải sang trỏi.
- 3 học sinh nhắc lại
- Học sinh làm b/c sau đó nêu cách tính và kq: 83; 94; 87; 72; 52; 79.
( Chú ý em Hậu)
- Thực hiện phộp cộng:
28 dm + 34 dm
- Yờu cầu học sinh tự giải bài tập vào vở 
Bài giải
Con kiến phải đi hết đoạn đường dài:
28 + 34 = 64 (dm)
 Đáp số : 64 dm.
- Điền dấu =
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 
 8 + 4 < 8 + 5 9 + 8 = 8 + 9
 9 + 7 > 9 + 6
- Một học sinh đọc yờu cầu bài toỏn
- Học sinh làm bài, nêu kq: 
 15; 44; 79; 61; 52; 88.
- Là tổng của số hạng đó biết
- Học sinh nờu cỏch đặt tớnh thực hiện phộp cộng 38 + 25 
 Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010
TOÁN: 	 LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
- Thuộc bảng cộng 8 cộng với 1 số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong PV 100, dạng 28 + 5; 38 + 25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với 1 phép tính cộng.
II. Đồ dựng dạy học: Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập: 
Bài 1: Tính nhẩm 
- Củng cố bảng 8 cộng với 1 số.
Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong PV 100. .
Bài 3: Học sinh nờu yờu cầu bài
- Dựa vào túm tắt hóy biết rừ bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Hóy đọc đề dựa vào túm tắt
- Củng cố giải toán có lời văn.
* Nhận xột và cho điểm
Bài 4: ( Dành cho 6em khá giỏi)
- Học sinh tự làm bài sau đú đọc chữa bài
3. Tổng kết dặn dò: CBBS.
- Học sinh nhẩm rồi nối tiếp nhau đọc ngay kết quả của từng phộp tớnh.
(Kiểm tra em Hậubảng 8 cộng với một số)
- Đặt tớnh rồi tớnh
- Học sinh làm b/c, sau đó trình bày cách tính và kq: 53; 72; 81; 87; 84.
- Giải bài toỏn theo túm tắt
- Bài toỏn cho biết cú 28 cõy kẹo chanh và 26 cõy kẹo dừa.
- Bài toỏn hỏi số kẹo của 2 gúi
- Học sinh đọc.
- 1 em làm BP, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
 Số cỏi kẹo cả hai gúi cú là:
28 + 26 = 54 (cỏi kẹo)
 ĐS: 54 cỏi kẹo
- Chữa: 28 cộng 9 bằng 37
 37 cộng 11 bằng 48
 48 cộng 25 bằng 73
KỂ CHUYỆN:	 	CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiờu:
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện Chiếc bút mực.
- HS khá giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học- Tranh minh họa trong SGK phúng to
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra bài cũ:
 * Nhận xột, cho học sinh điểm
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Tỡm hiểu bài:
a. Kể lại từng đoạn cõu chuyện
- Hướng dẫn học sinh núi cõu mở đầu
- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh và đặt cõu hỏi và tập kể trong nhóm.
Tranh 1
- Cụ giỏo gọi Lan lờn bàn cụ làm gỡ ?
- Thỏi độ của Mai thế nào?
- Khi khụng được viết bỳt mực, thỏi độ của Mai ra sao?
Tranh 2
- Chuyện gỡ đó xảy với Lan?
- Khi biết mỡnh quờn bỳt bạn Lan đó làm gỡ?
 - Lỳc đú thỏi độ của Mai ra sao?
- Vỡ sao Mai loay hoay với hộp bỳt nhỉ?
Tranh 3: 
- Bạn Mai đó làm gỡ?
- Mai đó núi gỡ với Lan?
Tranh 4: 
- Thỏi độ của cụ giỏo như thế nào?
- Khi được mỡnh được viết bỳt mực Mai cả thấy thế nào?
- Cụ giỏo cho Mai mượn bỳt và núi gỡ?
b. Kể lại toàn bộ cõu chuyện (HS khá giỏi)
* Nhận xột cho điểm
3. Củng cố - dặn dũ:
- Trong cõu chuyện này em thớch nhất nhõn vật nào? Vỡ sao?
Dặn: Học sinh về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe
- 4 học sinh lờn kể lại chuyện: “Bớm túc đuụi sam”
- Một hụm ở lớp 1A học sinh đó bắt đầu viết bỳt mực chỉ cũn cú Mai và Lan vẫn phải viết bỳt chỡ.
- Tập kể trong nhóm, mỗi em kể 1 đoạn.
- Cụ gọi Lan lờn bàn cụ lấy mực
- Mai hồi hộp nhỡn cụ
- Mai rất buồn vỡ cả lớp chỉ cũn mỡnh em viết bỳt chỡ.
- Lan khụng mang bỳt
- Lan khúc nức nở
- Mai đang loay hoay với cỏi hộp bỳt
- Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa thỡ khụng muốn.
- Mai đó đưa bỳt cho Lan mượn
- Bạn cầm lấy mỡnh đang viờt bỳt chỡ.
- Cụ giỏo rất vui
- Mai thấy hơi tiếc
- Cụ cho em mượn em thật đỏng khen.
- 1 số em KG kể toàn bộ câu chuyện.
- Nêu ý mình.
Chính tả: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả. Làm đúng các BT chính tả.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết sẵn ND BT.
III. Các hoạt động dạy- học.
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tập chép.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
-Gọi 2 học sinh nhìn bảng đọc đoạn chép.
-Đoạn văn này tóm tắt nội dung của bài tập đọc nào?
-Đoạn văn này kể về chuyện gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu?
-Cuối mỗi câu có dấu gì?
-Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết thế nào?
-Khi viết tên riêng ta phải lưu ý điều gì?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Chép bài.
-Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh.
e) Chấm, chữa bài.
-Yêu cầu học sinh dùng bút chì sửa bài.
-Chấm bài, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Bài 3.
-Tìm các từ chứa tiếng có vần en hoặc eng.
-Đưa ra các đồ vật.
-Bức tranh vẽ cái gì?
-Đây là cái gì?
-Trái nghĩa với chê là gì?
-Cùng nghĩa với xấu hổ là gì?
-Yêu cầu cả lớp sửa bài.
3. Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu những học sinh chép bài chính tả chưa đạt về nhà chép lại.
- Cả lớp viết vào bảng con: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã, vần thơ, vầng trăng.
- 2 học sinh nhìn bảng đọc.
-Chiếc bút mực.
-Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Mai lấy bút của mình cho bạn mượn.
-Đoạn văn có 5 câu.
-Dấu chấm.
-Viết hoa. Chữ đầu dòng lùi vào 1 ô.
- ... Viết hoa.
-Học sinh viết b/c: Mai, Lan, viết, bút mực, quên.
-Học sinh nhìn bảng đọc từng câu, nhớ lại rồi chép vào vở.
-Học sinh đổi vở chấm bài.
-Điền vào chỗ trống ia hay ya.
-2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở.
+Tia nắng, đêm khuya, cây mía.
-Cái xẻng.
-Cái đèn.
-Khen.
-Thẹn.
-Học sinh sửa bài.
ĐẠO ĐỨC .	 GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T1)
I. Mục tiờu:
- Biết cần phải giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi ntn. 
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Sống gọn gàng ngăn nắp sạch sẽ, góp phần làm sạch đẹp môi trường.
- HS khá giỏi: Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
II. Tài liệu và phương tiện: Bộ tranh thảo luận nhúm hoạt động 2 .
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1.Bài cũ:
- Nhận xột bài cũ:
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dựng để ở đõu?
Giỏo viờn nờu tiểu phẩm
- Gọi học sinh lờn đúng lại tiểu phẩm đú
Giỏo viờn giao việc: Cỏc em thảo luận nhúm đụi 
- Vỡ sao bạn Dung khụng tỡm thấy cặp và sỏch? 
- Qua hoạt cảnh em rỳt ra điều gỡ?
* Giỏo viờn kết luận: 
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
 - Nhúm 1, 2 : Tranh 1
- Nhúm 3, 4 : Tranh 2
- Nhúm 5, 6 : Tranh 3
- Nhúm 7, 8 : Tranh 4
* Giỏo viờn kết luận:- Nơi học tập sinh hoạt cỏc bạn trong tranh 1, 2 là đỳng.
- Nơi học tập sinh hoạt ...  học sinh trỡnh bày nối tiếp từng bức tranh.
-Đăng, Cẩm Ly kể toàn bộ cõu chuyện.
- Đọc theo yờu cầu bài
- Khụng nờn vẽ bậy làm bẩn tường.
- Học sinh lần lượt suy nghĩ đặt tờn
VD: Khụng nờn vẽ bậy / bức vẽ làm hỏng tường / đẹp mà khụng đẹp
- Đọc thầm
- 3 học sinh đọc 
- Cả lớp nhận xột - viết bài vào vở
 Chính tả: Cái trống trường em.
I. Mục tiêu:
- Nghe, viết chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài: cái trống trường em.
- Làm được các bài tập chính tả. 
II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ, 3 tờ giấy bìa lớn.
 Bảng phụ viết sẵn bài bài 2a, 2b.
III. Các hoạt động dạy-học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết chính tả.
-Giáo viên đọc toàn bài chính tả.
a) Ghi nhớ nội dung hai khổ thơ.
-Hai khổ thơ này nói gì?
b) Hướng dẫn học sinh nhận xét.
-Trong hai khổ thơ đầu, có mấy dấu câu, là những dấu gì?
- Có bao nhiêu chữ phải viết hoa, vì sao viết hoa?
c) Hướng dẫn viết chữ khó.
d) Học sinh viết bài vào vở.
-Đọc từng dòng thơ cho học sinh viết.
e) Chấm, chữa bài.
-Chấm bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
-Yêu cầu học sinh làm vào vở bài 2a, 2b.
Bài 3.
-Chọn 3 nhóm học sinh cùng thi tìm nhanh những tiếng bắt đầu bằng n và những tiếng bắt đầu bằng l; những tiếng có vàn en và những tiếng có vần eng; những tiếng có vần im và những tiếng có vần iêm.
-Tuyên dương nhóm tìm được nhiều tiếng.
C. Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà làm bài tập 2c .
- Cả lớp viết vào bảng con 3 chữ có âm giữa vần ia hoặc ya.
-Học sinh lắng nghe. 2 học sinh đọc lại.
-Nói về cái trống lúc các bạn học sinh nghỉ hè.
-Có hai dấu câu: 1 dấu chấm và 1 dấu chấm hỏi.
-Có 9 chữ phải viết hoa vì đó là những chữ đầu của tên bài và chữ đầu của mỗi dòng thơ.
-Học sinh viết vào bảng con: trống, ngẫm nghĩ, nghỉ, buồn, suốt, vắng.
- Cả lớp viết bài vào vở.
-Học sinh nghe giáo viên đọc và viết bài.
-Học sinh dùng bút chì sửa lỗi.
-Học sinh làm bài 2a, 2b vào vở..
-Học sinh được chọn theo 3 nhóm tham gia trò chơi.
a) non, nước, na, nấu, no nê, nổi nóng...
-lá, lành, long lanh, lội, lung linh,lương..
b) len, kén, hen, hẹn, thẹn, (dế) mèn....
-xẻng, xèng, leng keng, kẻng, phèng...
c) tìm, tim, kim, chim, lim dim, mỉm....
-tiêm, liêm, hiếm, kiểm tra, chiếm, kiếm..
-Các nhóm khác bổ sung thêm các từ mà các nhóm chưa tìm được.
TOÁN.	 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II. Lờn lớp: 
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Bài cũ: 
Nhận xột ghi điểm:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1. 
- Yờu cầu học sinh đọc đề (cú thể nờu đề bài bằng cỏch đưa ra đồ dựng trực quan).
- Gọi học sinh lờn bảng ghi túm tắt.
Túm tắt
 Cốc cú : 6 bỳt chỡ
 Hộp cú nhiều hơn: 2 bỳt chỡ
 Hộp ... bỳt chỡ ?
* Nhận xột và cho điểm học sinh
Bài 2: Yờu cầu học sinh dựa vào túm tắt và đọc đề toỏn.
An cú: 11 bưu ảnh
Bỡnh cú nhiều hơn An: 3 bưu ảnh. 
Bỡnh cú: bưu ảnh ?
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài cõu a
Túm tắt
AB dài : 10 cm
CD dài hơn AB : 2 cm
CD dài ? cm
Bài 3: H(S khá giỏi) Tiến hành như bài 2
3. Củng cố dặn dò: Giỏo viờn nhận xột tiết học
Bài sau: 7 cộng với một số: 7 + 5
- HS Làm bài tập 3
- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.
 Trong hộp cú là: 6 + 2 = 8 (bỳt chỡ)
 ĐS: 8 bỳt chỡ.
- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.
Bài giải
 Bỡnh cú là: 11 + 3 = 14(bưu ảnh)
 ĐS: 14 bưu ảnh
- HS nêu cách giải bài toán về nhiều hơn.
- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là: 10 + 2 = 12 (cm)
 ĐS: 12 cm
- Làm bài và nêu kq: 17 người.
ATGT: Đi bộ và qua đường an toàn 
 I . Mục tiêu : Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1. 
 - HS biết cách đi bộ , biết qua đường trưên những đoạn đường có tình huống khác nhau .
 - HS biết quan sát phía trước khi đi đường .
 - Biết chọn nơi qua đường an toàn .
 - ở những nơi có nhiều người , nhiều xe qua lại tìm người lớn nhờ giúp đỡ .
 - Có thói quen quan sát trên đường đi .
 II . Chuẩn bị : - 5 tranh vẽ như SGK .
 III. Các HĐ dạy và học : 
HĐ của GV
HĐ của HS
A , Kiểm tra 
 GV nhận xét 
B, Bài mới :
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Hoạt động 2: Quan sát tranh 
Chia lớp thành 3 nhóm 
 GV nêu CH :
Những hành vi nào, của ai là đúng ?
Nhữnh hành vi nào của ai là sai ? 
GV nhận xét đánh giá nhận xét và KL 
Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm 
 GV phát cho mỗi nhóm một tình huống 
Các nhóm thảo luận để trả lời 
Cho các nhóm ghi điểm cho nhau 
GV kết luận 
C , Củng cố , dặn dò : Thực hành theo bài học 
1 HS nhắc lại bài học tiết trước 
HS lắng nghe
Các N thảo luận
Đại diện nhóm trả lời CH 
- HS lắng nghe 
 Cho các nhóm thực hành 
Các nhóm trả lời nhóm khác nhận xét 
Sinh hoạt Sinh hoạt lớp tuần 5
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ.
 - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
 2. Tồn tại: Một số HS học bài và làm bài chưa đầy đủ.
II. Kế hoạch tuần 6:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 6.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra.
 THỦ CễNG	 GẤP MÁY BAY ĐUễI RỜI (T1)
I. Mục tiờu:
- Gấp được máy bay đuôi rời , các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS khá giỏi gấp được máy bay đuôi rời , các nếp gấp phẳng, thẳng, sử dụng được.
II. Chuẩn bị:- Mẫu mỏy bay đuụi rời- Quy trỡnh gấp mỏy bay đuụi rời
Giấy thủ cụng 	
III. Hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột.
- Giỏo viờn giới thiệu mẫu gấp mỏy bay đuụi rời.
- Giỏo viờn mở phần đầu, cỏnh mỏy bay tờ giấy hỡnh vuụng.
Hỏi: Muốn gấp đầu mỏy bay ta dựng tờ giấy gỡ?
- Để gấp mỏy bay đuụi rời ta dựng tờ giấy gỡ?
- Hỡnh vuụng để gấp phần cũn lại.
Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt tờ giấy hỡnh chữ nhật bằng tờ hỡnh vuụng .
- Gấp chộo hỡnh tờ giấy theo hỡnh 1a, 1b cắt như hỡnh a.
Bước 2: Gấp đầu và cỏnh gấp đụi tờ giấy hỡnh vuụng bằng hỡnh tam giỏc.
- Gấp theo dấu ở hỡnh 3 sao cho đỉnh B trựng nối A (H4) 
- Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trựng với A (H5).
Hoạt động 3: Thực hành.
	* Nhận xột tiết học
- 2 em lên bảng gấp máy bay phản lực
- Quan sát và nhận xột về hỡnh dỏng - Đầu, cỏnh, thõn, đuụi mỏy bay.
- Hỡnh vuụng
- Hỡnh chữ nhật
- Đầu, thõn, cỏnh, đuụi.
- Học sinh quan sỏt
- Học sinh theo dừi
- Học sinh theo dừi
- 1, 2 HS thao tỏc lại cỏc bước gấp đầu, cỏnh mỏy bay đuụi rời, sau đú tổ chức cho học sinh tập gấp đầu và cỏnh bằng giấy nhỏp.
Thể dục Bài số 9
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện động tác : Vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD phát triển chung. 
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
 II. Địa điểm phương tiện: Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi . 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
ĐL
Đội hình
1, Phần mở đầu
GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn giậm Đứng lại đứng 
Trũ chơi:Diệt cỏc con vật cú hại.
2, Phần cơ bản:
a,Chuyển đội hỡnh hàng dọc thành đội hỡnh vũng trũn và ngược lại.
-Thành vũng trũn,đi thường..bước Thụi
-Thành 2 hàng dọc)Tập hợp
 b.ễn 4 động tỏc TD:Vươn thở,tay,chõn và lườn
 Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 c.Trũ chơi:Kộo cưa lừa xẻ
 G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 3, Phần kết thúc:
HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn 4 động tỏc TD đó học
6p
28p
10p
 2-3lần
10p
 2-3lần
 8p
 6p
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Âm mhạc ôn tập bài hát: Xoè hoa.
I/ Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- Hs có năng khiếu: tập biểu diễn bài hát.
II/ Chuẩn bị : Băng đĩa nhạc, thanh gõ phách .
III/ Các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra bài cũ : 
B, Bài mới :
1, Giới thiệu bài mới:
2, Giảng bài mới.
 * Hoạt động1:- Ôn tập hát bài : "Xoè hoa" 
-GV treo tranh có các loại nhạc cụ bài "Xoè hoa".
 - Em hãy cho biết đây là loại nhạc cụ trong bài hát nào?
 - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu
 - GV nhận xét (GV sửa sai nếu có)
 - Hướng dẫn động tác vận động phụ hoạ (HS có năng khiếu)
 * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát "Xoè hoa"
 - Hướng dẫn trò chơi
 - Trò chơi 1: nghe gõ tiết tấu đoán câu hát trong bài.
 - Trò chơi 2: Hát giai điệu bài hát theo âm i, a, o.
C. Củng cố bài học:
 - Đọc trước lời ca bài " Múa vui"
- HS hát kết hợp gõ phách bài "Xoè hoa
- Khèn, cồng, chiêng loại nhạc cụ này có trong bài hát"Xoè hoa"
- Tổ thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Chú ý GV hướng dẫn
- GV nghe và đoán câu hát.
- Cả lớp hát lại bài hát kết hợp vân động phụ hoạ bài"Xoè hoa"
Thể dục Bài số 10
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác : Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài TD phát triển chung. 
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
II. Địa điểm phương tiện: Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi . 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
ĐL
Đội hình
1, Phần mở đầu
GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn .giậm Đứng lại .đứng 
Khởi động
2, Phần cơ bản:
aChuyển đội hỡnh hàng ngang thành đội hỡnh vũng trũn và ngược lại.
-Thành vũng trũn,đi thường..bước Thụi
-Thành 2 hàng ngangTập hợp
 Nhận xột
b.Học động tỏc bụng
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
 Nhận xột
c.ễn 5 động tỏc TD đó học
 Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
3, Phần kết thúc	
HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt 
Hệ thống lại bài học
- Yờu cầu nội dung về nhà
6p
28p
9p
2-3lần
9p
4-5lần
10p
6p
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh học mới động tỏc TD
 * * * * * * * 
* * * * * * * 
GV
Đội hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV