Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 3

Tuần 3 Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tập đọc : 	 Bạn của Nai Nhỏ.
I.Mục tiêu:
- Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. (Trả lời được các CH trong SGK)
II. Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A.Kiểm tra :
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy-học bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học:
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu :Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu
Luyện đọc đoạn trước lớp
-Hướng dẫn đọc câu dài
+Sói tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc, khoẻ/ húc Sói ngã ngửa.//
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Thi đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
-Cha Nai Nhỏ nói gì?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
 - Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất diểm nào?
-Theo em, ngườì bạn tốt là người như thế nào?
+ Người sẵn lòng giúp người, cứu người là người bạn tốt, đáng tin cậy.
4. Luyện đọc lại( Lưu ý hs yếu)
-Cho 4 nhóm học sinh thi đọc phân vai.
5. Củng cố, dặn dò:
-Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?
Bài sau: Gọi bạn
- HS đọc bài: Làm việc thật là vui.
-Mở SGK trang 23.
-Theo dõi trong SGK và đọc thầm.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó: 
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp nêu nghĩa các từ: Ngăn cản, hích vai, thông minh,gac
-Học sinh trong nhóm 
-Các nhóm thi đọc đoạn 4.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
- .... đi chơi xa cùng bạn.
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.
-Lấy vai hích hòn đá to chặn ngang lối đi..
-Nhanh trí kéo nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ đang rình ngoài bụi cây.
-Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non.
-HS tự nêu ý kiến của mình.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đôi rồi trả lời.
-4 nhóm thi đọc .
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
-Vì cha Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng một người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình giúp người, cứu người.
 Toán Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
- Đọc viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100, giải các bài toán bằng 1 phép tính đã học. Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đề kiểm tra. 
1. a, Đọc số sau: 78, 92
 b, Viết các số từ 89 đến 95.
2. a, Viết số liền trước của số 61.
 b. Viết số liền sau của số 99.
 3. Cho các số : 32, 56, 74. 11. 86
 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
 Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé:
4 . Đặt tính rồi tính.
 42+ 54 84 – 31 60 + 25 66 – 16 5 + 23
5. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, Riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
6 . Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm?
 III. Biểu chấm.
1.(1 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm.
2.(1 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm.
3.(2 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,4 điểm.
4.(1 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm 
5.(3 điểm) 
6. ( 1 điểm)
Trình bày sạch, chữ viết đẹp cho 1 điểm.
 Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2010
Toán:	 Phép cộng có tổng bằng 10.
I.Mục tiêu:
- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10, biết dựa vào bảng cộng để tìm 1 số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có 1 số cho trước. Biết công nhẩm 10 cộng với số có 1 chữ số. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
II.Đồ dùng dạy- học:Bảng gài, que tính. Mô hình đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy- học :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra bài cũ: 
* Giáo viên nhận xét cho điểm
2. Dạy -học bài mới:
Giới thiệu bài:
2.1 Giới thiệu 6 + 4 = 10:
 Gv giơ 6 que tính và hỏi: Cô có mấy que tính? 
-GV yêu cầu HS lấy 6 que tính đồng thời GV gài 6 que tính lên bảng gài.
-GV yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính đồng thời cũng gài thêm 4 que tính 
 -Yêu cầu HS gộp rồi đếm xem có bao nhiêu que tính. (GV trình bày như SGK)
 -Hãy viết phép tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính và cách viết kết quả
2.2.Luyện tập- thực hành:
Bài 1:(Cột 1,2,3) Viết số thích hợp vào ...
Bài 2:Tính
-Hỏi: Cách viết, cách thực hiện 5+5(có thể hỏi với nhiều phép tính khác).
Bài 3:Dòng 1 ( HS khá làm cả).
Bài 4:
2.3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà ôn lại bài.
- Làm bài tập
 -Lấy 6 que tính để trước mặt
-Lấy thêm 4 que tính.
 -HS đếm và đưa ra kết quả 10 que tính.
- HS nêu miệng cho GV ghi	
- Thảo luận nhóm đôi và nêu kq.
- Thực hiện vào bảng con sau đó nêu cách tính.( Lưu ý em Hậu cách tính)
-Tự nhẩm và trình bày trước lớp.( Chú ý cách thực hiện em Tuấn, Hậu )
Kq: 16; 12; 18; 11; 15; 19.
- HS quan sát đồng hồ và nêu : Đồng hồ chỉ A. 7 giờ B. 5 giờ C. 10 giờ.
Kể chuyện: 	Bạn của Nai Nhỏ.
I.Mục tiêu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình, nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
- Biết kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT 1.
II.Đồ dùng dạy - học:-Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Hoạt động dạy- học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A.Kiểm tra bài cũ: 
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn kể chuyện
2.1Nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình.
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ 3 tranh 
minh hoạ trong SGK, nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ
- GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi 
2.2. Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau 	
mỗi lần nghe con kể về bạn:
+Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn
+Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ.
+Nghe xong chuyện của con húc	
ngã Sói để cứu Dê Non,cha Nai Nhỏ	
đã mừng rỡ nói với con thế nào?
 - GV cho HS nói theo nhóm.
2.3. Kể chuyện.
- Tập kể từng đoạn.
( GV giúp đỡ em Hậu, Đan, Tuấn)
- Phân vai dựng lại câu chuyện (HS khá giỏi)
C.Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng .
HS quan sát tranh.
-HS tập kể theo nhóm. 
-Từng em lần lượt nhắc lại lời kể theo 1tranh.
-HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ.
-Bạn con khoẻ thế cơ à?
-Nhưng cha vẫn lo lắm.
-Bạn của con thật thông minh và nhanh nhẹn! Nhưng cha vẫn chưa yên tâm đâu.
-Đấy chính là điều cha mong đợi. Con trai bé bỏng của cha, quả là con đã có một người bạn thật tốt, dám liều mình cứu người.
- HS tập kể trong nhóm, sau đó trình bày trước lớp mỗi em kể 1 đoạn.
-HS tập dựng lại1 đoạn của câu chuyện.
Chính tả: (tập chép) Bạn của Nai Nhỏ.
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài: bạn của Nai Nhỏ. 
- Làm đúng các bài tập.
II. Đồ dùng dạy-họcBảng phụ viết sẵn hai bài tập chính tả.
III. Các hoạt động dạy-học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A.Kiểm tra bài cũ:
* Nhận xét.
B. Dạy-học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tập chép
a,Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
 - Giáo viên đọc bài trên bảng.
- Đoạn chép kể về ai?
-Bài chính tả có mấy câu?
-Bài có những tên riêng nào? Tên riêng phải viết thế nào?
-Cuối câu thường có dấu gì?
b,Hướng dẫn cách viết từ khó
c, Chép bài
d, Chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
-Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.
-Ngh viết trước các nguyên âm nào?
- Ng viết trước các nguyên âm nào?
Bài 3:
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học; nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng /ngh.
-2 học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng con: Bài 2
-
 Đọc thầm theo.1 học sinh đọc thành tiếng.
- ... bạn của Nai Nhỏ
-3 câu.
-Nai Nhỏ. Tên riêng phải viết hoa.
-Dấu chấm.
-Viết bảng con: Nai Nhỏ, khoẻ, liều mình, cứu..
-Nhìn bảng, chép bài.
-Đọc yêu cầu.
-2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở.
-Ngh viết trước các nguyên âm e,ê,i.
-Ng viết với các nguyên âm còn lại.
-Đọc yêu cầu.
-2 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở.
Kq: Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
Đạo đức: 	 Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T1)
I.Mục tiêu:
- HS biết khi mắc lỗi phải nhận lỗi và sửa lỗi. Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi 
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- HS khá giỏi: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy-học:-Giấy khổ lớn, bút viết bảng. Phiếu thảo luận.
III.Các hoạt động dạy- học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra bài cũ:
* Giáo viên nhận xét
2. Bài mới.
Hoạt động 1: 
Tìm hiểu và phân tích truyện”Cái bình hoa” 
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu	
chuyện và xây dựng phần kết của câu chuyện
-Kể đoạn cuói câu chuyện
- Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận: Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? Kluận:
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.	
Tình huống 1
Tình huống2
- Kết luận: 	
Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức:Tìm ý kiến đúng 
- Phổ biến luật chơi
Các ý kiến
1. Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn mình, không cần xin lỗi.
2. Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người tốt.
3. Người nhận lỗi là người hèn nhát.
4.Nếu có lỗi, chỉ cần tự sửa lỗi, không cần nhận lỗi.
- Hướng dẫn thực hành ở nhà. 
- Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em như thế nào?
- HS theo dõi câu chuyện.
- Các nhóm thảo luận và xây dựng phần kết của câu chuyệnVô- va quên luôn chuyện vỡ cái bình.
-Vô- va đã day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình cho cô. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Thảo luận nhóm theo các tình 	huốngViệc làm nào đúng, việc làm nào sai?-Việc làm của Lan là đúng. Vì bạnđã nhận lỗi và sửa lỗi do mình gâyra.
- Việc làm của Tuấn là sai vì mặc dù em học sinh đó bé hơn Tuấn nhưng Tuấn là người mắc lỗi nên Tuấn phải xin lỗi em và nâng em dậy. 
- HS mỗi đội thống nhất cử các bạn lên chơi và chuẩn bị phương tiện để chơi
- HS chơi trò chơi.
	 Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010
Tập đọc : 	 	 Gọi bạn.
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 ... iấy nháp và nêu kq: 18; 19; 15; 15. 
 Chính tả: ( nghe- viết) 	 Gọi bạn.
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài Gọi bạn.
- Làm được các BT 2,3.
II. Đồ dùng dạy-học:-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2,3
III. Các hoạt động dạy-học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A.Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét.
B.Dạy-học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết chính tả.
a,Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
-Giáo viên đọc đề bài và 2 khổ thơ cuối 
+ Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn như thế nào?
+Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã làm gì?
b,Hướng dẫn nhận xét
-Đoạn thơ có mấy khổ?
-Mỗi khổ có mấy câu thơ?
-Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì?
c, Hướng dẫn viết từ khó
d, Viết chính tả
-Đọc từng dòng thơ cho học sinh viết.
e, Chấm, chữa bài	
-Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi.
-Chấm bài , nhận xét.
3,Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:
Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh làm bài 3 a.
-Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn.
C. Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
-Cả lớp viết vào bảng con: nghỉ ngơi, nghề nghiệp, trung thành, chung sức.
-Lớp đọc thầm
-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây khô héo, không có gì để nuôi sống đôi bạn.
-Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn, đến giờ vẫn gọi hoài: Bê! Bê!
-Có 3 khổ.
-Hai khổ thơ đầu mỗi khổ có 4 câu thơ và khổ cuối có 6 câu thơ.
-Viết hoa chữ cái đầu bài thơ, đầu mỗi dòng thơ, đầu câu . Viết hoa tên riêng nhân vật: Bê Vàng, Dê Trắng.
-Tiếng gọi được ghi sau dấu hai chấm, đặt trong dấu ngoặc kép.Sau mỗi tiéng gọi có dấu chấm than.
 -Học sinh viết vào bảng con: hạn hán, suối, lang thang, quên, khắp nẻo, héo khô, 
-Nghe giáo viên đọc và viết lại.
-Đổi vở, soát lỗi
-1 học sinh đọc yêu cầu.
-Học sinh làm bài vào vở, trình bày kq: nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt
-Đọc yêu cầu.
-Học sinh làm bài
* Nhận xét.
-Đáp án: Trò chuyện, che chở
 Trắng tinh, chăm chỉ
ATGT: Tìm hiểu đường phố
I : Mục tiêu : HS kể tên và mô tả một số đường phố mà em biết ( rộng hẹp , biển báo vỉa hè)
- HS biết được sự khác nhau , ngõ hẻm , ngã 3, ngã tư.
- Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố ( hoặc nơi em sinh sống)
- Nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn .
- HS thực hiện đúng quy định đi trên đường phố .
II Các HĐ dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A . Kiểm tra: 
Nêu bài học tiết 1
Khi đi bộ trên phố em thường đi đâu để được an toàn ?
B . Bài mới : 
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đường nhà em (hoặc trường em )
Cho HS thảo luận nhóm
GV nhận xét và kết luận 
Hoạt động 2: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn 
GV gắn tranh cho HS QS 4 tranh
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận để nhận biết con đường an toàn và đường không an toàn 
GV nhận xét và KL 
Liên hệ : Em đi học thường đi qua con đường nào ? 
Hoạt động 3: Trò chơi nhớ tên phố 
Cho 3 N thi đua :
Em có biết những tên đường phố nào ? 
Khi đi em phải đi NTN ? hãy mô tả tên phố 
đó?
GV kết luận 
Khi đi trong ngõ hẻm cần chú ý tránh xe đạp, xe máy ..
Khi đi trên đường phố các em cần đi cùng cha mẹ 
 C . Củng cố , dặn dò: Cần nhớ tên các đường phố , đường nhà của em đi qua .
- HS trả lời 
Các nhóm thảo luận con đường mình đi qua 
- Đại diện nhóm trả lời 
HS lắng nghe 
3 nhóm thảo luận và đưa ra KQ đúng 
Đại diện các nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét.
HS trả lời 
Các nhóm thảo luận nêu KQ
Sinh hoạt Sinh hoạt lớp tuần 3
I- Mục tiêu
- Phổ biến nội dung các phong trào trong tuần. Rèn HS có tinh thần thi đua.
- Giáo dục HS có tinh thần tập thể.
II- Nội dung sinh hoạt
2.Giáo viên nhận xét chung:
 a) Ưu điểm : 
- Học tập tiến bộ
- Có tinh thần thi đua .
 b) Tồn tại :
- Nền nếp xếp hàng ra về còn chưa nghiêm túc.
Bình chọn tổ :+ Tổ xuất sắc. + Tổ chưa đạt. Bình chọn 3 bạn chăm ngoan.
3. Phổ biến công tác tuần 4
- Thi đua học tốt
- Cần chấn chỉnh việc xếp hàng ra về. Thực hiện tốt ATGT.
- Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực.
4. Sinh hoạt văn nghệ: Lớp trưởng điều khiển
 Chiều thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010
 Thủ công: 	 Gấp máy bay phản lực
I.Mục tiêu: 
- Biết cách gấp máy bay phản lực. 
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối bằng phẳng.
 II.Đồ dùng dạy học Mẫu máy bay phản lực ,Quy trình gấp máy bay phản lực.
 Giấy màu, giấy nháp.
III. Hoạt động dạy học.
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra đồ dùng HT.
B. Bài mới.
Hoạt động 1. GV hướng dẫn quan sát mẫu.
-GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực.
- Các em có nhận xét gì về hình dáng của chiếc may bay phản lực? 	
- Các em thường thấy máy bay ở đâu?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu
- Muốn gấp máy bay phản lực ta dùng giấy màu hình gì?
Bước1: Gấp tạo mũi, thân, cánh, máy bay phản lực.
 Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
 Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay sang ngang hai bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng như phóng tên lửa.
Hoạt động 3: Thực hành
- Gọi học sinh lên thực hiện lại các thao tác gấp máy bay phản lực.
- Yêu cầu học sinh tập gấp máy bay phản lực
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Tiết sau mang giấy màu để thực hành
- Phần mũi bằng không nhọn như phần mũi của tên lửa.
- Giấy màu hình chữ nhật.
- Theo dõi GV thao tác.
HS lên bảng
- HS thực hành
Bồi dưỡng HS giỏi:
 Môn Toán: ôn luyện
 Mục tiêu: Luyện cho hs nắm vững thêm các kiến thức về các số đến 100.
 Bài tập: 
 Bài 1:a, Có bao nhiêu số có một chữ số? Hãy ghi lại các số đó?
 b.Số lớn nhất có một chữ số là số nào?
 c. Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
 Bài2: Điền vào chỗ chấm:
 Số liền sau của 49 là số..... Số liền trước của 60 là số ....
 Số liền trước của 99 là số...... Số liền sau của 99 là số .....
 Bài 3: Cho các số 37; 12; 29; 48; 93; 85
 Hãy sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé
 Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
 Bài 4: Viét theo mẫu:
 85= 80 + 5 65 = 42 = 76 =
 49 = 64 = 39 = 42 =
 Hs làm bài và chữa
 Phụ đạo hs yếu
 Môn : Tiếng viêt: Luyện đoc
 Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng đọc cho hs về đọc đúng, ngắt nghỉ hơiđúng ớ các dấu câu, phát âm đúng .
 Hoạt động dạy học:
 Luyện đọc bài : Có công mài sắt, có ngày nên kim.
 GV hướng dẫn cho HS đọc từng đoạn 
 HD đọc cả bài
 Luyện cho hs đọc từng lời của nhân vật có trong bài
 Tăng cường luyện đọc để đáp ứng được tôc độ yêu cầu
Thể dục Bài số 5
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
II/ Địa điểm, phương tiên:Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
 1, Phần mở đầu
GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS chạy 1 vũng trờn sõn tập
Thành vũng trũn,đi thườngbước Thụi
Nhận xột
2, Phần cơ bản:
a. Tập hợp hàng dọc, dúng hàng,điểm số
- Thành 4 hàng dọc ..tập hợp
- Nhỡn trước Thẳng . Thụi
-Từ 1 đến hếtđiểm số
Nhận xột
 b. Học quay trỏi, quay phải
 - Bờn phải(trỏi)..quay
Nhận xột
 c. Trũ chơi: Nhanh lờn bạn ơi
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xột
3, Phần kết thúc:
HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt 
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn ĐHĐN
6p
 28p
10p
1-2 lần
9p
2-3lần
9p
6p
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh trũ chơi
GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 	Âm nhạc ôn tập bài hát: thật là hay.
I/ Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- HS khá thuộc lời ca.
II/ Chuẩn bị : Băng đĩa nhạc, tranh minh hoạ , thanh gõ phách .
III/ Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1, Kiểm tra bài cũ : 
2, Bài mới :
a, Giới thiệu bài mới:
b, Giảng bài mới.
 * Hoạt động 1:- Ôn tập hát bài : " Thật là hay " - Bài hát : " Thật là hay " nhạc và lời của ai?
 + Yêu cầu hs trình bày 
 - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gõ nhịp, tiết tấu.
 - GV nhận xét (GV sửa sai nếu có)
 * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4
 - Hướng dẫn cách đánh nhịp 2 : có hai phách phách mạnh và phách nhẹ, phách mạnh đánh xuống phách nhẹ kéo lên. sử dụng 2 tay để đánh.
 - Nhận xét.
 * Hoat động 3: Trò chơi dùng nhạc đệm bằng một số nhạc cụ gõ.
 - Hướng dẫn cả lớp sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, trống, phách...để gõ đệm.
 - GV làm mẫu
 - Yêu cầu hs thực hiện lại.
- Kiểm tra một số hs thực hiện cách gõ.
 - Nhận xét.
3. Củng cố bài học:
 - Cả lớp hát lại bài hát kết hợp đánh nhịp bài" Thật là hay " 
 - Đọc trước lời ca bài " Xoè hoa"
- Hát bài " Thật là hay " 
- Nhạc và lờì Hoàng Lân
- Lớp trình bày
- Tổ thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Chú ý GV hướng dẫn
- Cả lớp thực hiện
- Dãy bàn thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- Thực hiện
- Lắng nghe và ghi nhớ
	 	Thể dục Bài số 6
I.Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái. Biết cách thực hiện 2 động tác : Vươn thở, tay, của bài TD phát triển chung. 
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
II. Địa điểm phương tiện: Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi . Tranh động tỏc vươn thở và tay
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
1, Phần mở đầu
GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn giậm Đứng lại đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chõn trỏi, nhịp 2 chõn phải)
Nhận xột
2, Phần cơ bản:
a. Bờn phải(trỏi)..quay
 Nhận xột
b.Động tỏc vươn thở :
G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xột
 c. Động tỏc tay: 
G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
*Luyện tập 2 động tỏc vươn thở và tay
3, Phần kết thúc.:
HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt 
 Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
6p
1-2 lấn
 28p
 6p
4-5lần
 6p
 6p
 10p
3-4lần
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
 * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV