Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 10

TuÇn 10 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010
TẬP ĐỌC: 	SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ Mơc tiªu
- Ng¾t nghØ h¬i hỵp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ râ ý. B­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi kĨ vµ lêi nh©n vËt.
- HiĨu ND: S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ tỉ chøc ngµy lƠ «ng bµ thĨ hiƯn tÊm lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
 - Gi¸o dơc ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. 
- X¸c ®Þnh gi¸ trÞ . Tù nhËn thøc vỊ b¶n th©n . ThĨ hiƯn sù c¶m th«ng. Gi¶i quyÕt vÊn ®Ị.
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh họa bài đọc trong SGK - GTB
III/ Dạy - học	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Bµi cị: Nhận xét bài kiểm tra đọc GKI. 
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc (tranh)
2. Luyện đọc :
 a. Gi¸o viªn ®äc mÉu
 b.LuyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
§äc tõng c©u:
-Yªu cÇu häc sinh ®äc tõng c©u.
 *LuyƯn ®äc ®o¹n tr­íc líp.
-Yªu cÇu häc sinh ®äc tõng ®o¹n.
LuyƯn ®äc ®o¹n trong nhãm:
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm:
§äc ®ång thanh:
 3. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi:
- Bé Hà cĩ sáng kiến gì ?
- Hà giải thích vì sao cần cĩ ngày lễ của Ơng bà ?	
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của Ơng Bà? Vì sao ?	
- Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì ?
- Ai đã gỡ bí giúp bé ? 
- Hà đã tặng Ơng bà mĩn quà gì ?
- Bé Hà trong truyện là một cơ bé như thế nào ?
Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ Ngày ơng Bà” ?	
- Em lµm gi thĨ hiƯn quan t©m ®Õn ng­êi th©n trong G§
4. Luyện đọc lại : ( T¨ng thªm thêi gian cho HS yÕu)
C. Củng cố, dặn dị: Nhận xét giờ học.
Dặn dị : Bài sau Bưu thiếp.
- HS lắng nghe .
-Theo dâi SGK vµ ®äc thÇm theo.
-Häc sinh nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u (l1)
-LuyƯn ph¸t ©m tiÕng khã: ngày lễ, lập đơng, Rét, sức khỏe, hiếu thảo, điểm mười.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n kÕt hỵp nªu nghÜa tõ míi: C©y s¸ng kiÕn, lËp ®«ng, chĩc thä.
- HS ®äc tõng ®o¹n trong nhãm
- §¹i diƯn HS ®äc tõng ®o¹n, 
- C¶ líp ®äc ®o¹n 1.
- Tổ chức ngày lễ cho Ơng bà.
- Vì Hà cĩ ngày tết thiếu nhi 1Tháng 6 . Bố là cơng nhân cĩ Ngày 1 tháng 5. Mẹ cĩ ngày 8 tháng 3. Cịn ơng bà thì Chưa cĩ ngày lễ nào cả.
Hai bố con chọn ngày lập đơng làm ngày lễ của Ơng bà
- Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu Ơng bà.
- Bố thì thầm vào tai bé mách nước.Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố.
- Hà dã tặng Ơng bà chùm điểm 10.
- Bé Hà là một cơ bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ơng bà.
- Vì Hà rất yêu ơng bà.
- Gi¸o dơc ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh.
- Học sinh đọc theo vai( KG)
- Thi đọc tồn bộ câu chuyện.
TỐN:	 
 LUYỆN TẬP
I/Mơc tiªu :
- BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x + a = b; a + x = b.(víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè)
- BiÕt gi¶i to¸n b»ng 1 phÐp trõ.
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra 
- GV nhận xét – ghi điểm	
2. Bài mới
a. Giới thiệu.
b. Hướng dẫn bài tập.
Bài 1: T×m x.
- GV nhận xét.( L­u ý thªm cho HS yÕu)
Bài 2:(cét 1,2) TÝnh nhÈm.
- Nªu mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ
Bài 4 
- Cđng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp trõ.
( Nh¾c thªm c¸ch tr×nh bµy cho HS yÕu)
Bài 5
Bài 3: (HS kh¸ giái) TÝnh
3. Củng cố - dặn dị: Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau Số trịn chục trừ đi một số 
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?	
- C¶ líp lµm vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 2; 3; 28.
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nªu kq.
- Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia.
- HS đọc đề bài.
- 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Sè qu¶ quýt lµ: 45 – 25 = 20 (qu¶)
 §¸p sè: 20 qu¶ quýt.
- HS đọc đề bài.
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nªu kq: C
- TÝnh vµ nªu kq, so s¸nh kq cđa 2 phÐp tÝnh cïng cét.
 Thø ba, ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010
TỐN: 	SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 tr­êng hỵp sè bÞ trõ lµ c¸c sè trßn chơc, sè trõ lµ sè cã 1 hoỈc 2 ch÷ sè.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp trõ.
 II. §å dïng d¹y häc: Que tính.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
2. Bµi míi 
* Giới thiệu cách thực hiện phép trừ. 40 – 8 và tổ chức thực hành:
- GV gắn các bĩ que tính trên bảng (SGK)
GV hướng dẫn HS lấy ra 4 bĩ, mỗi bĩ cĩ 1 chục (tức 10) que tính và hướng dẫn HS nhận ra cĩ 4 chục thì viết 4 vào cột chục,
viết 0 vào cột đơn vị, chẳng hạn
- GV giúp HS tự tìm ra cách bớt đi 8 từ 40.
- HD ®Ỉt tÝnh däc vµ thùc hiƯn
*.Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 
40 – 18 và tổ chức thực hành(t­¬ng tù).
3. Thực hành 
Bµi 1: TÝnh( Chĩ ý em HËu, TuÊn,§¹t)
- Cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp trõ sè trßn chơc trõ ®i 1 sè. 
Bài 3 : Hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài tốn và giải.
- Cđng cè gi¶i to¸n b»ng 1 phÐp trõ.
Bµi 2 (HS kh¸ giái) T×m x:
- Cđng cè c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt.
 4. Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học.
Bài sau : 11 trừ đi một số . 11 – 5
- Đặt tính rồi tính: 75 + 8 ; 26 + 35 
- HS thực hiện theo GV và nhận xét 
- HS tự nhận ra 40 trừ 8 bằng 32.
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh däc.
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 51; 45; 88; 63; 19; 26.
- 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë. 
Số que cịn lại là: 20 – 5 = 15 ( que tính)
 ĐS:15 que tính
- Lµm vµo giÊy nh¸p , nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 21; 15; 41.
KỂ CHUYỆN. 	 	SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ Mơc tiªu :
- Dùa vµo ý cho tr­íc kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn: S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ.
- Gi¸o dơc ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. 
- HS kh¸ giái: BiÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn.
II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn.
III/ Ho¹t ®éng dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra:
 2.Bài mới: 
a. Giới thiệu:
 b.Hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính.
 GV mở bảng phụ viết những ý chính của 
từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo ý 1
GVcĩ thể đặt câu hỏi gợi ý:
- Bé Hà vốn là một cơ bé như thế nào?
- Bé Hà vốn là một cơ bé như thế nào?
- Bé Hà cĩ sáng kiến gì?
* Kể tồn bộ câu chuyện.
- Y/C HS kể từng nhĩm
3. Củng cố, dặn dị :
GV nhận xét .Tuyên dương HS kể hay nhất
- Gi¸o dơc ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. 
Dặn : Về nhà kể cho người thân nghe. 
- KĨ l¹i c©u chuyƯn: Ng­êi mĐ hiỊn.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.	
- HS đọc thầm
- 1HS kể đoạn 1 làm mẫu.
- HS nối tiếp kể chuyện theo nhĩm 
- HS kể trước lớp
- 3 HS đại diện cho 1 nhĩm kể tiếp nối, (3 đoạn). 
- Từng nhĩm kể tồn câu chuyện	
- 1 HS kh¸ kĨ toµn bé c©u chuyƯn.	
ChÝnh t¶ NGÀY LỄ
I.Mơc tiªu
Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ.
Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn.
Làm đúng các bài tập chính tả củng cố qui tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi/ thanh ngã.
II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả.
III. Hä¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giíi thiƯu bµi
2. Bµi míi
2.1. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép
- GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép.
- Đoạn văn nói về điều gì?
- Đó là những ngày lễ nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Yêu cầu Hs viết bảng tên các ngày lễ trong bài.
c) Chép bài
- Yêu cầu HS nhìn bảng chép.
d) Soát lỗi
e) Chấm bài
2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bµi 2: §iỊn c/k
Bµi 3: §iỊn vµo chç chÊm. 
3. Nhận xét tiết học .
- Dặn dò HS viết lại các lỗi sai trong bài, ghi nhớ qui tắc chính tả với c/k; chú ý phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi/ thanh ngã.
- 1 HS khá đọc lại lần 2, cả lớp theo dõi và đọc nhầm theo.
- Nói về những ngày lễ.
- Kể tên ngày lễ theo nội dung bài.
- Viết: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày Quốc tế Lao Động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi.
- Nhìn bảng chép.
- 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë: con cs, con kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh.
- Nèi tiÕp nªu kq: 
a, lo sỵ, ¨n no, hoa lan, thuyỊn nan.
b, nghØ häc, lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghÜ.
ĐẠO ĐỨC:	CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2)
I. Mục tiêu:
- Nªu ®­ỵc 1 sè biĨu hiƯn cđa ch¨m chØ häc tËp. BiÕt ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc ch¨m chØ häc tËp. BiÕt ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc ch¨m chØ häc tËp. BiÕt ®­ỵc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiƯm vơ cđa häc sinh. Thùc hiƯn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy.
- HS kh¸ giái: BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy.
-Kĩ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian häc tËp cđa b¶n th©n.
II. Dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Đĩng vai
- Giáo viên yêu cầu các nhĩm thảo luận để sắm vai trong tình huống.
Hơm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp đựơc bà nên em mừng lắm Hà băn khoăn khơng biết nên làm thế nào?
Giáo viên nhận xét
* Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm
- Giáo viên nêu yêu cầu các nhĩm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay khơng tán thành.
a. Chỉ những bạn học khơng giỏi mới cần chăm chỉ
b. Cần chăm chỉ học hằng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra
c. Chăm chỉ học tập là gĩp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp.
d. Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học đến khuya.
* Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm
Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm do một số bạn của lớp diễn, hướng dẫn phân tích tiểu phẩm.
- Làm bài trong giờ ra chơi cĩ phải làm chăm chỉ khơng? Vì sao? Em cĩ thể khuyên bạn như thế nào?
* Giáo viên kết luận.
Dặn dị: Bài sau: Quan tâm giúp đỡ bạn bè
- Các nhĩm thảo luận: Cách ứng xử, phân vai cho nhau.
- Các nhĩm lên diễn
Lớp nhận xét
- Hà nên đi học. Sau khi buổi học đã về chơi và nĩi chuyện với bà.
- HS bµy tá ý kiÕn.
a. Khơng tán thành
b. Tán thành
c. Tán thành
d.Khơng tán thành
- Học sinh thảo luận nhĩm để trả lời
 Thø t­, ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010
TẬP ĐỌC: 	 BƯU THIẾP
I/ Mục tiªu
- BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu t¸c dơng cđa b­u thiÕp, c¸ch viÕt b­u thiÕp, phong b× th­. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái SGK)
II/ Đồ dùng:Mỗi HS mang theo 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư.
III/ Ho¹t ®éng dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét	
B.Bài mới
1. Giới thiệu:
2. Luyện đọc
a. Gi¸o viªn ®äc mÉu
 b. LuyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
§äc tõng c©u:
-Yªu cÇu häc sinh ®äc tõng c©u.
 . LuyƯn ®äc tron ... i chính tả trước.
- 1 HS đọc lại. 
- Ơng nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui.
- ViÕt b/c: Vật, keo, thua, hoan hØ, thủ thỉ. - HS viết bài.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.	
- HS chơi tiếp sức để tìm.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vở.
 Lời giải: dạy bảo – cơn bão. 
lặng lẽ - số lẻ mạnh mẽ, áo vải – vương v·i.
Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 10
I. Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua:
 1. ¦u ®iĨm: 
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®ĩng giê.
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ.
 - VƯ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ.
 2. Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chuyªn riªng.
 Ch÷ viªt cđa mét sè b¹n cßn ch­a ®Đp.
 Bµi thi kiĨm tra cđa mét sè em cßn cã nhiỊu thiÕu sãt.
 S©n tr­êng ch­a vƯ sinh s¹ch sÏ.
II. KÕ ho¹ch tuÇn 11:
 - TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp cị.
 - Hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh tuÇn 11.
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ tr­íc khi ®Õn líp.
 - T¨ng c­êng rÌn luyƯn ch÷ viÕt
 - VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®ĩng giê.
 * Thùc hiƯn tèt c¸c kÕ ho¹ch cđa tr­êng vµ liªn ®éi 
 Gi¸o ¸n buỉi 2
 Thø 3 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010
 ThĨ dơc Bµi sè 19	
I/ Mơc tiªu: 
- Thùc hiƯn ®ĩng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­ỵc trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i..
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn: Địa điểm : Sân trường . 1 cịi . Tranh động tác TD
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.:
Néi dung
§L
§éi h×nh
1. PhÇn më ®Çu
GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khëi ®éng c¸c khíp ch©n tay.
Trị chơi: Đứng ngồi theo lệnh
2. PhÇn c¬ b¶n:
a.Ơn bài thể dục phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
 Nhận xét
*Các tổ tổ chức luyện tập
Giáo viên theo dõi gĩp ý Nhận xét
*Các tổ trình diễn bài thể dục
Giáo viên và học sinh tham gia gĩp ý
 Nhận xét Tuyên dương
b. Lµm quen víi c¸ch ®iĨm sè 1 -2, 1- 2theo ®éi h×nh vßn trßn.
b.Trị chơi: Bá kh¨n
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xét
3. PhÇn kÕt thĩc:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 8 động tác TD đã học
3 phút
10 phút
 10 phút
7 phút
Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
§éi h×nh vßng trßn
Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 LuyƯn to¸n: Sè trßn chơc trõ ®i mét sè
Mơc tiªu LuyƯn cho häc sinh thµnh th¹o c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.( tr­êng hỵp sè bÞ trõ lµ sè trßn chơc)
 Gi¶i ®­ỵc bµi to¸n cã mét phÐp trõ .Lµm ®­ỵc bµi to¸n tr¾c nghiƯm.
III. Hä¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Bµi 1 §Ỉt tÝnh råi tÝnh
Yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm
Cho c¶ líp lµm vµo vë 
Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2 T×m x
Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
YC hs nh¾c l¹i quy t¾c
Bµi 3:
H­íng dÉn t×m hiĨu bµi to¸n 
ChÊm vµ nhËn xÐt
Bµi 4: 
NhËn xÐt tiÕt häc
.HS ®äc yªu cÇu
 Hs lµm vµo vë. 1 em lªn b¶ng lµm
NhËn xÐt vµ nªu kq:
 15; 22; 41; 54; 18
HS ®äc yªu cÇu
C¶ líp lµm vµo vë. 1em lµm trªn b¶ng
Kq: 36; 48; 15
§äc yªu cÇu bµi to¸n.
C¶ líp lµm vµo vë. 1 em lµm trªn b¶ng.
§¸p sè: 18 qu¶
HS ®äc yªu cÇu
Th¶o luËn cỈp ®«ivµ t×m kq :C . 90	
 LuyƯn tiÕng viƯt LuyƯn viÕt chÝnh t¶
 Muc tiªu: Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n 1 bµi S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ
 Lµm ®­ỵc bµi tËp ph©n biƯt ®­ỵc ch/ tr
III. Hä¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét – ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu : 
2. Hướng dẫn nghe - viết
2.1 Hướng dãn HS chuẩn bị 
- GV đọc tồn bài chính tả 1 lần
- Giúp HS hiểu bài chính tả: 
- Yêu cầu HS viết bảng con những từ khĩ
2.2 Gv đọc từng dịng cho HS viết bài vào vở.
2.3 Chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn, làm bài tập chính tả.
Bài tập 1 :T×m 6 tõ trong ®ã chøa tiªng cã ©m ®Èu tr:
T×m 6 tõ trong ®ã chøa tiªng cã ©m ®Èu tr:
 - GV nhận xét – tuyên dương.
 C. Củng cố - dặn dị: Nhận xét tiết học.
- HS viết lại tên các ngày lễ vừa học trong bài chính tả trước.
- 1 HS đọc lại. .
- ViÕt b/c:
 - HS viết bài.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.	
- HS chơi tiếp sức để tìm.
 ChiỊu thø 5 ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010
 LuyƯn to¸n 31 - 5	
I/ Mơc tiªu:
- ¤n luyƯn c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 31 – 5. BiÕt gi¶I bµi to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 31 – 5. NhËn biÕt giao ®iĨm cđa 2 ®o¹n th¼ng.
II/ §å dïng d¹y häc :Que tính.
III.Hä¹t ®éng d¹y häc :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
3/Luyện tập - thực hành
 Bài 1(dßng 1): TÝnh
- Cđng cè phÐp trõ cã nhí.
( Chĩ ý em HËu
Bài 2).
Chĩ ý em HËu, §an, §¹t
Bài 3 :
- Cđng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n
 Bài 4 : 
- Gọi 1HS đọc đề
-HD NhËn biÕt giao ®iĨm cđa 2 ®o¹n th¼ng.
Bµi 5 ( HSKG) T×m x:
X + 5 = 13+ 12 11+ x = 53- 13
4. Củng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học
.	
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nªu kq: 
72; 19; 55; 64; 37
- Thùc hiƯn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 
 28; 73; 14; 52; 45 
1 em ®äc ®Ị to¸n, c¶ líp ®äc thÇm.
- 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë.
Số quả trứng cịn lại là : 61 - 8 = 53( quả)
 ĐS : 53 quả 
- Y/C HS trả lời Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tai điểm O. 
§o¹n th¼ng AM c¾t ®o¹n th¼ng BM t¹i ®iĨm M
- HS nhắc lại câu trả lời
Lµm vµo vë
 LTVC:	 TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM 
 DẤU CHẤM HỎI
I.Mục tiªu
- T×m ®­ỵc 1 sè tõ ng÷ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµng. XÕp ®ĩng tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµngmµ em biÕt vµo 2 nhãm hä néi, hä ngo¹i.
- §iỊn ®ĩng dÊu chÊm, dÊu chÈm hái vµo ®o¹n v¨n.cã chç trèng.
II. Dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 ( miệng)
- Giáo viên viết nhanh lên bảng những từ đúng: 
Lời giải: bố, ơng bà, con, mẹ, cụ già, cơ, chú, con cháu, cháu.)
 Bài tập 2
- 1 học sinh đọc yêu cầu: Xếp vào mỗi nhĩm [họ nội, họ ngoại] một từ chỉ người trong gia đình họ hàng.
- Giáo viên giúp học sinh hiểu được yêu cầu của bài: Họ nội là những họ hàng về đằng bố. Họ ngoại là những họ hàng về đằng mẹ.
Bài 3 : Điền dấu chấm hay dấu phẩyvào ơ trống
Hai cậu bé lần đầu được bố dẫn tới trường Một cậu tên là Việt, cậu kia tên là Sơn Hai cậu làm quen nhau Việt hỏi:
- Bố bạn làm gì
 Sơn trả lời:
- Bố mình là bác sĩ Thế bố bạn làm gì
- Bố mình làm ruộng Việt đáp
3. Củng cố .Dặn dị:
* Giáo viên nhận xét tiết học.Khen HS 
- Học sinh phát biểu nhanh ý kiến.
- 1,2 học sinh đọc lại kết quả:
VD: Cụ, ơng, bà, cha, mẹ, chú bác, cơ, dì, thím, cậu, mợ........
- Học sinh tìm từ và ghi vào vở:
Họ nội:.
Họ ngoại: .
-Hs làm vào vở
Đọc lại bài sau khi đã thêm dấu câu vào
-.
 Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
 Ch¬i trß ch¬i d©n gian
(Tỉ chøc toµn tr­êng thi theo khèi líp)
 THỦ CƠNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (T2).
I/ Mục tiêu :
- BiÕt c¸ch gÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y cã mui. GÊp ®­ỵc thuyỊn ph¼ng ®¸y cÝ mui c¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi b»ng ph¼ng.
- HS khÐo tay: GÊp ®­ỵc thuyỊn ph¼ng ®¸y cã mui 2 mui thuyỊn c©n ®èi, c¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng.
II/ Giáo viên chuẩn bị :- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui.
III/ Hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra : 
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu:
b. Hướng dẫn học sinh thực hành
- Giáo viên treo quy trình gấp lên bảng nêu lại quy trình gấp 
* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền
* Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều
* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền
* Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy cĩ mui
c. Tổ chức gấp:
- Yêu cầu gấp theo nhĩm 
- Y/c nhĩm nào gấp xong lên trưng bày SP 
3.Củng cố dặn dị:
Dặn dị: Ơn lại bài đã học giờ sau mang giấy nháp, giấy màu, bút thước kẻ , kéo để làm bài kiểm tra.
- Nêu lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui. 
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh gấp 
- HS trưng bày sản phẩm 
- Lớp nhận xét chọn sản phẩm đẹp nhất. 
- HS nêu lại bốn bước gấp thuyền phẳng đáy cã mui.
¢m nh¹c «n tËp bµi h¸t: chĩc mõng sinh NhËt
I/ Mơc tiªu :
- BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ ®ĩng lêi ca, biÕt h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹ ®¬n gi¶n.
II/ ChuÈn bÞ : Thanh gâ ph¸ch .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1, KiĨm tra bµi cị 
2, Gi¶ng bµi míi.
 Ho¹t ®éng1:- ¤n tËp h¸t bµi : "chĩc mõng sinh nhËt
 + Yªu cÇu hs tr×nh bµy (sưa sai nÕu cã)
- NhËn xÐt
 - ChØ ®Þnh 2-3 tỉ h¸t kÕt hỵp gâ nhÞp, tiÕt tÊu
 - GV nhËn xÐt (GV sưa sai nÕu cã)
Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹
- H­íng dÉn hs kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ ho¹
 + H­íng dÉn vËn ®éng theo nhãm. 
 + C©u 1,2: nhĩn qua bªn ph¶i råi bªn tr¸i nhĐ nhµng theo nhÞp. Hai tay ch¾p l¹i ¸p lªn m¸. C©u 3,4: B­íc ch©n tr¸i lªn, ch©n ph¶i b­íc theo, hai tay ®­a tõ d­íi lªn nh­ n©ng nhĐ vỊ phÝa tr­íc, sau ®ã b­íc ch©n ph¶i vỊ, ch©n tr¸i rĩt theo, tay tõ tõ h¹ xuèng. Thùc hiƯn hai lÇn theo nhÞp.
 - NhËn xÐt
3. Cđng cè bµi häc:
 - C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t kÕt hỵp v©n ®éng phơ ho¹ bµi" Mĩa vui"
 - VỊ nhµ «n l¹i c¸c bµi h¸t " Mĩa vui"vµ «n l¹i c¸c bµi h¸t ®· häc.
- C¶ líp h¸t bµi: Chĩc mõng sinh nhËt.
- Líp tr×nh bµy, Tỉ thùc hiƯn
- C¸ nh©n thùc hiƯn
- 1 d·y h¸t 1 d·y gâ ®Ưm.
- NhËn xÐt
- HS chĩ ý vµ thùc hiƯn theo GV
- C¶ líp thùc hiƯn, nhãm thùc hiªn,
C¸ nh©n thùc hiƯn( GV sưa sai nÕu cã)
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ ghi nhí
	 ThĨ dơc Bµi sè 20
I/ Mơc tiªu: 
- Thùc hiƯn ®ĩng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. §iĨm sè 1 – 2 theo ®éi h×nh vßng trßn.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­ỵc trß ch¬i: Bá kh¨n..
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn: Địa điểm : Sân trường . 1 cịi, kh¨n . Tranh động tác TD
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.:
Néi dung
§L
§éi h×nh
 1. PhÇn më ®Çu
GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khởi động
Giậm chân.giậm Đứng lại..đứng
Tập bài thể dục phát triển chung
 Mỗi đơng tác thực hiện 2x8 nhịp
2. PhÇn c¬ b¶n:
a.Điểm số 1-2,1-2, theo hàng ngang
Lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập
 Nhận xét
Lần 2:Các tổ thi đua điểm số
 Nhận xét Tuyên dương
b.Điểm số 1-2,1-2,theo vịng trịn
GV hướng dẫn và tổ chức HS điểm số
 Nhận xét
d.Trị chơi: Bỏ khăn
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xét
 3. PhÇn kÕt thĩc:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 8 động tác TD đã học
4phút
1lần
26phút
7phút
2 lần
10phút
2-3 lần
9 phút
5phút
Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV