Giáo án các môn lớp 2 (buổi chiều) - Tuần số 20 đến tuần 22

 Tuần 20:
Thứ hai ngày 9 thỏng 1 năm 2012
Thực hành toỏn
Tiết 16:Luyện bảng nhõn 3.
I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố:
- Việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hiện tính.
- So sánh tổng và tích.
II. Các hoạt động dạy học cơ bản:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
30
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu HS làm bài 3 trang 6
- HS dưới lớp báo cáo bài 1/Tr6
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Nội dung:
* Hướng dẫn làm bài 93, trang 7
Bài 1: Nhân nhẩm
- HS đọc yêu cầu bài.
- Gv yêu cầu HS tự làm
- HS nối tiếp đọc các cột
- Gv yêu cầu HS nhận xét
- Gv nhận xét, chốt bài tập
Bài 2:Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp....
- Gv giải thích trình bày tập của SGK
? Để tìm ra kết quả của các ô trống còn lại ta làm như thế nào?
- Gv yêu cầu hS tự làm các phần còn lại.
- Gv củng cố bài tập.
Bài 3: Viết phép nhân
- Gv cho HS quan sát hình vẽ
? Có mấy bạn? Vì sao em biết?
- Gv để cho HS tự trả lời nhiều cách khác nhau như: 3+3=6; 3x2=6.... Sau đó Gv hướng cho HS đưa vào phép nhân 3x2=6
- Hs tự làm và báo cáo
Bài 4: >,<,=
?Để làm được bài này ta làm như thế nào?
- HS làm và nêu cách làm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi hs đọc thuộc lũng bảng nhõn 3
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
- HS lên bảng lớp làm bài.
+ Kết quả: 2x5=10(bánh xe) 
- HS nhận xét
* Mọi đối tượng HS 
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS tự làm bài.
- 3 HS đọc nối tiếp các cột của bảng nhân 3
- HS nhận xét, sửa sai cho HS
- 3,4 HS đọc thuộc bảng nhân3
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Ta lấy các ô thứ tự ở dưới nhân với 3 thì được kết quả tưng ứng với ô trống ở trên.
- HS tự làm bài vào vở.
- Kết quả: 9,12,15,24,27,30.
- Hs quan sát và trả lời
+ Kết quả: a) 3x2=6 (2x3=6)
 b) 3x5=15
* Đối với HS Khá, giỏi.
3+3 =3x2 3x2=2x3
3x4>2x4 3+5<3x5
Môn: Thực hành Tiếng Việt 
Tiết 16:Luyện đọc, viết:ễng Mạnh thắng Thần Giú
I.Muùc tieõu:
1.Luyện đọc:
 -Rèn tốc độ đọc,đọc trơn đoạn,toàn bài (HS TB,yếu)
 -Rèn kĩ năng đọc trơn,đọc đúng tốc độ, đọc hay phõn biệt lời nhõn vật:ụng Mạnh và Thần Giú (HS khá,giỏi).
- Luyện đọc hay,bộc lộ cảm xỳc qua giọng đọc.
2.Luyện viết:Củng cồ về
 - Cheựp ủuựng vaứ ủeùp baứi tập đọc :Giú
 -Trỡnh baứy baứi chớnh taỷ ủuựng quy ủũnh:vieỏt hoa chửừ ủaàu caõu,ghi daỏu caõu ủuựngvũ trớ. 
 -Cuỷng coỏ quy taộc chớnh tả :iờt/iờc
II. Đồ dùng dạy- học:
Vở TH Tiếng việt
Bảng phụ
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc cụ baỷn:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
18
19
2
A.Kieồm tra baứi cuừ:
B.Baứi mụựi:
1)Giụựi thieọu baứi:Neõu MẹYC tieỏt hoùc
2)Noọi dung :
*Luyện đọc:
 a- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc:
-Gv yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp câu, ủoaùn ca baứi taọp ủoùc.
-Gv keỏt hụùp sửỷa phaựt aõm sai cho HS 
b- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:
- Gv hướng dẫn giọng đọc:giọng đọc chậm dãi,tình cảm,nhấn giọng nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ,gụùi caỷm.
- Yêu cầu hs luyện đọc đoạn 2&3 của bài
- Mời các nhóm thi đọc
- GV nhaọn xeựt,tuyeõn dửụng.
? Cõu chuyện,muốn núi với cỏc con điều gỡ?
*Luyện viết:
- Gv đọc ủoaùn vaờn caàn cheựp.
-Trong bài chớnh tả cú những dấu cõu gỡ?
-Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng con.
-Yờu cầu hs nhỡn bảng phụ chộp bài
-Theo doừi,chổnh sửừa cho HS.
- Thu 5-7 bài chấm điểm cho hs
- Gv nhaọn xeựt baứi chaỏm.
Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ/VTH/60:
Bài 2:
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-Gv nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi:
Sỏo, sũ,sen,sỳng.
Bài 3:
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-Gv nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi: 
Tiết kiệm- thương tiếc- xanh biếc- thiệt thũi.
3.Củng cố, dặn dò:
- Gv hệ thống kiến thức
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Dặn hs về học và làm bài
* Tất cả đối tượng HS
-Nhieàu HS ủoùc noỏi tieỏp (Gv lửu yự ủoỏi vụựi HS Khaự gioỷi yeõu caàu ủoùc dieón ủaùt ngửừ ủieọu lụứi nhaõn vaọt.Coứn HS trung bỡnh-yeỏu yeõu caàu ủoùc ủuựng toỏc ủoọ. 
- H lắng nghe
- H luyện đọc hay trong nhóm bàn(5p)
-2,3 nhóm lên thi đọc
- HS khác nhận xét,bình chọn nhóm thể hiện tốt
 - OÂng Maùnh laứ ngửụứi nhaõn haọu, bieỏt tha thửự.OÂng Maùnh laứ ngửụứi khoõn ngoan, bieỏt soỏng thaõn thieọn với thieõn nhieõn
-2 hs đọc 
-Daỏu phaồy,daỏu chaỏm,daỏu hai ,dấu ngoặc kộp.
-HS la đà, bay bổng,rất xa
-HS nhỡn baỷng cheựp baứi .
-HS ủoồi vụỷ, soaựt loói, ghi soỏ loói baống buựt chỡ. 
-ẹoùc yeõu caàu baứi.
-HS leõn baỷng thi laứm baứi ủuựng, nhanh. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- HS nhận xột
-ẹoùc yeõu caàu baứi.
-2 HS leõn baỷng thi laứm baứi ủuựng, nhanh. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- HS nhận xột
- H phát biểu
Môn: Toán 
Bồi dưỡng HS giỏi – yếu môn Toán
Tiết 16:Luyện bảng nhân 2,3
I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố: 
- Việc ghi nhớ bảng nhân 3,4 qua thực hành tính toán và giải toán theo tranh.
- Giúp HS nhận biết qua một số bài tập về tính chất giao hoán của phép nhân.
II. Các hoạt động dạy học cơ bản:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
30
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài2,3/8
- Hs dưới lớp đọc bài tập 1/8
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Nội dung:
* Hướng dẫn làm bài 95,96 trang 8,9
Bài 4/9:,=
- Gv yêu cầu HS tự làm
- Gv yêu cầu HS đổi chéo bài và đọc bài
- Gv nhận xét.
? Em có nhận xét gì về 4x3 như thế nào so với 3x4? Vì sao?
Bài 2/9: Đếm thêm 4 rồi viết......
- Gv hướng dẫn qua hình tháp cách làm
- Gv chữa bài, yêu cầu HS nêu:4 nhân lần lượt với các số từ 1->10 rồi ghi kết quả tương ứng trên đỉnh tháp.
Bài3/10: 
- HS đọc đề toán
- Gv và Hs phân tích tìm ra lời giải.
- Chữa bài 
- Gv chốt dạng toán này: Gấp lên một số lần ta thực hiện phép nhân.
Bài 2/9-10: 
-Gọi hs đọc yờu cầu bài.
?Có mấy dấu tính?Thực hiện như thế nào
- HS làm bài, chữa bài.
- Gv chốt dạng này: Có 2 dấu tính x,+ thì thực hiện nhân trước,cộng sau(hoặc thực hiện từ trái sang phải)
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi hs đọc thuộc lũng bảng nhõn2,3
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời.
- Kết quả : BT2: 3x4=12(hình tròn)
 BT3: 3x6=18(kg kẹo)
- HS nhận xét.
* Mọi đối tượng HS 
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS tự làm bài
- HS đổi chéo bài đọc, nhận xét.
- HS lắng nghe, nhận xét.
+ 4x3=3x4.Vì hoán đổi vị trí các thừa số nhưng tích của chúng không hề thay đổi.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Nhiều HS làm bài
- HS tự báo cáo bài làm của mình.
- HS dưới lớp nhận xét, sửa sai cho bài bạn.
- 1HS nêu yêu cầu bài
- Cả lớp cùng trả lời các câu hỏi.
-1Hs làm bài,lưu ý trình bày toán có lời văn
- Chữa bài, sửa sai cho bạn.
+ Kết quả: 4x4=16(hình tròn)
* Đối tượng HS Khá-Giỏi
-1hs đọc
- 2 dấu tính, thực hiện nhân trước, cộng sau
- HS làm bài.Chữa bài. 
***********************************
Tuần 21:
Thứ hai ngày 16 thỏng 1 năm 2012
Thực hành toỏn
Tiết 17:Luyện đường gấp khỳc-Độ dài đường gấp khỳc
I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố: 
- Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.
II. Các hoạt động dạy học cơ bản:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
30
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài 5/12
- Hs dưới lớp đọc bài tập 1,3/11-12
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Nội dung:
* Hướng dẫn làm bài 99,100 trang 12-13
Bài 1/12: Vẽ đường gấp khúc....
- Gv yêu cầu HS tự làm
- Gv yêu cầu HS đổi chéo bài và nhận xét
- Gv nhận xét.
Bài 3/12: 
- Gv yêu cầu HS quan sát hình:
? Hãy cho biết hình dạng hình là hình gì?
? Nêu tên các đoạn thẳng?và cho biết độ dài các đoạn thẳng?
? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
 Bài3/13: 
- HS đọc đề toán
- Gv và Hs phân tích tìm ra lời giải.
- Chữa bài 
- Gv chốt dạng toán này 
Bài 4/13: 
- HS đọc bài
- GV cùng HS phân tích đề bài 
+ Muốn so sánh được thì ta phải tìm được độ dài đường gấp khúc: ABCDE và AGE.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời.
- Kết quả : a).....25;30/b)....21;26/c)....22;27
- HS nhận xét.
* Mọi đối tượng HS 
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS tự làm bài
- HS đổi chéo bài, nhận xét.
- HS lắng nghe, nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Nhiều HS làm bài
- HS tự báo cáo bài làm của mình.
- HS dưới lớp nhận xét, sửa sai cho bài bạn.
+ Kết quả: 5+3+4=12(cm)
- 1HS nêu yêu cầu bài
- Cả lớp cùng trả lời các câu hỏi.
-1Hs làm bài,lưu ý trình bày toán có lời văn
- Chữa bài, sửa sai cho bạn.
+ Kết quả: 34-16=18(cm)
* Đối tượng HS Khá-Giỏi
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài.Chữa bài. 
Môn: Thực hành Tiếng Việt 
Tiết 17:Luyện đọc,viết:Chim sơn ca và bụng cỳc trắng
I.Muùc tieõu:
1.Luyện đọc:
 -Rèn tốc độ đọc,đọc trơn đoạn,toàn bài (HS TB,yếu)
 -Rèn kĩ năng đọc trơn,đọc đúng tốc độ, đọc hay cả bài (HS khá,giỏi).
- Luyện đọc hay,bộc lộ cảm xỳc qua giọng đọc.
2.Luyện viết:Củng cồ về
 - Cheựp ủuựng vaứ ủeùp ủoaùn 1 trong baứi tập đọc Chim sơn ca và bụng cỳc trắng
 -Trỡnh baứy baứi chớnh taỷ ủuựng quy ủũnh:vieỏt hoa chửừ ủaàu caõu,ghi daỏu caõu ủuựngvũ trớ. 
 -Cuỷng coỏ quy taộc chớnh tả :ờch
II. Đồ dùng dạy- học:
Vở TH Tiếng việt
Bảng phụ
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc cụ baỷn:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
18
19
2
A.Kieồm tra baứi cuừ:
B.Baứi mụựi:
1)Giụựi thieọu baứi:Neõu MẹYC tieỏt hoùc
2)Noọi dung :
*Luyện đọc:
 a- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc:
-Gv yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp câu, ủoaùn ca baứi taọp ủoùc.
-Gv keỏt hụùp sửỷa phaựt aõm sai cho HS 
b- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:
- Gv hướng dẫn giọng đọc:giọng đọc chậm dãi,tình cảm,nhấn giọng nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ,gụùi caỷm.
- Yêu cầu hs luyện đọc đoạn 2&3 của bài
- Mời các nhóm thi đọc
- GV nhaọn xeựt,tuyeõn dửụng.
? Con muốn núi gỡ với 2 cậu bộ?
*Luyện viết:
-Gv đoc ủoaùn vaờn caàn cheựp.
-Trong bài chớnh tả cú những dấu cõu gỡ?
-Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng con.
-Yờu cầu hs nhỡn bảng phụ chộp bài
-Theo doừi,chổnh sửừa cho HS.
- Thu 5-7 bài chấm điểm cho hs
- Gv nhaọn xeựt baứi chaỏm.
Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ/VTH/60:
Bài 2:
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-Gv nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi:
Chốo bẻo, chim sẻ, chớch bụng
Bài 3:
-Goùi HS ủoùc ye ... i 5/12
- Hs dưới lớp đọc bài tập 1,3/11-12
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Nội dung:
* Hướng dẫn làm bài 99,100 trang 12-13
Bài 1/12: Vẽ đường gấp khúc....
- Gv yêu cầu HS tự làm
- Gv yêu cầu HS đổi chéo bài và nhận xét
- Gv nhận xét.
Bài 3/12: 
- Gv yêu cầu HS quan sát hình:
? Hãy cho biết hình dạng hình là hình gì?
? Nêu tên các đoạn thẳng?và cho biết độ dài các đoạn thẳng?
? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
 Bài3/13: 
- HS đọc đề toán
- Gv và Hs phân tích tìm ra lời giải.
- Chữa bài 
- Gv chốt dạng toán này 
Bài 4/13: 
- HS đọc bài
- GV cùng HS phân tích đề bài 
+ Muốn so sánh được thì ta phải tìm được độ dài đường gấp khúc: ABCDE và AGE.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời.
- Kết quả : a).....25;30/b)....21;26/c)....22;27
- HS nhận xét.
* Mọi đối tượng HS 
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS tự làm bài
- HS đổi chéo bài, nhận xét.
- HS lắng nghe, nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Nhiều HS làm bài
- HS tự báo cáo bài làm của mình.
- HS dưới lớp nhận xét, sửa sai cho bài bạn.
+ Kết quả: 5+3+4=12(cm)
- 1HS nêu yêu cầu bài
- Cả lớp cùng trả lời các câu hỏi.
-1Hs làm bài,lưu ý trình bày toán có lời văn
- Chữa bài, sửa sai cho bạn.
+ Kết quả: 34-16=18(cm)
* Đối tượng HS Khá-Giỏi
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài.Chữa bài. 
Bồi dưỡng Tiếng Việt 
Tiết 33:Luyện từ ngữ về chim chúc.Đặt và trả lời
 cõu hỏi:Ở đõu?
I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố:
-Luyện đọc bài Tập đọc trong tuần: Chim sơn ca và bông cúa trắng, Vè chim.
- Mở rộng vốn từ chỉ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?
I. Các hoạt động dạy học cơ bản:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
30
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi
? Kể tên các tháng, các mùa trong năm?
? Mỗi mùa có những đặc trưng gì?
- Gv nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Nội dung:
* Luyện đọc: 
- Gv yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, cả bài và lần lượt trả lời các câu hỏi liên quan đến đoạn của 2 bài Tập đọc Chim sơn ca và bông cúa trắng, Vè chim.
- Gv nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập LT-C trang 14
Bài 1:Nối tên từng mùa......
- Gv yêu cầu HS đọc các từ ở hai cột.
- HS nêu các tên gọi các loài chim đựa theo hình dáng (cách kiếm ăn, tiếng kêu)?
- HS tự làm và báo cáo.
- GV cung cấp thêm các loài chim gọi theo 3 yêu cầu trên.
Bài 2:Chọn để trả lời câu hỏi:ở đâu?
- Gv tổ chức HS nói theo cặp: Hs hỏi- HS trả lời và ngược lại.
- GV chốt: Khi không biết địa điểm ở vị trí nào thì ta đặt câu hỏi ở đâu.
Bài3:
- Gv hướng dẫn HS đặt câu hỏi ở đâu cho cụm từ gạch chân.
- Gv tổ chức hỏi-đáp
3. Củng cố - dặn dò:
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
- 3HS trả lời.
 - HS nhận xét.
* Mọi đối tượng HS 
- HS đọc nối tiếp đoạn, cả bài từng bài.
- HS nhận xét và trả lời.
* Mọi đối tượng HS 
- 1HS đọc yêu cầu bài
- Hs tự làm
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài
- 5 HS đọc nối tiếp câu văn
- HS làm bài.
- Lần lượt các cặp thi với nhau hỏi- đáp
- HS nhận xét.
- HS thực hành theo cặp
- HS nhận xét
+ VD: Giờ ra chơi, chúng em chơi ở đâu? 
 Bồi dưỡng Tiếng Việt 
LUYỆN đáp lời cảm ơn. Tả ngắn loài chim
I.Muùc tieõu : Củng cố cho HS về:
- Biết nói lời cảm ơn trong giao tiếp thông thường.
- Biết cách tả một loài chim.
II.Đồ dùng dạy học:	 
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học cơ bản:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
30
2
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu 2 HS đọc tả ngắn về bốn mùa 
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS .
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2)Hướng dẫn HS làm bài tập:Trang 16:
* Bài tập 1:Miệng
- Hs đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài
- Gv yêu cầu HS tự làm
- Gv yêu cầu HS nói nối tiếp từng câu hỏi.
- Gv nhận xét, sửa cách nói trong giao tiếp
? Các em vừa được thực hành đáp lời gì?
* Bài tập 2:Viết
- Gv yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Gv yêu cầu HS đọc bài làm của mình và nhận xét, ghi điểm.
- GV chốt kết quả đúng là:
a) 3 từ tả tiếng hót của chim:trong suốt, dìu dặt, vang lừng.
b) ý 1,2,3.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gv hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc.
- HS nhận xét. 
* Mọi đối tượng HS 
 - 1HS nêu yêu cầu bài
- 2HS đọc to tình huống a,b.
- HS cùng HS hiểu yêu cầu bài.
- HS tự làm bài
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi
- HS nhận xét.
- 2HS đọc đoạn văn
- HS đọc bài làm của mình.
- HS nhận xét.
Tuần 22:
Thứ năm ngày 9 thỏng 2 năm 2012
Thực hành toỏn
Tiết 18:Phộp chia
I.Mục tiờu:
-Nhaọn bieỏt ủửụùc pheựp chia trong moỏi quan heọ vụựi pheựp nhaõn.
- Bieỏt ủoùc,vieỏt vaứ tớnh keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia.
II. Đồ dùng dạy học: 
-GV : bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
1
35
3
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Hướng dẫn làm bài/VTH/16:
Bài 1: Viết phộp nhõn và phộp chia(theo mẫu)
-Gọi hs đọc yờu cầu bài.
- Gv hướng dẫn mẫu: 4 x 2 = 8
 8 : 2 = 4
 8 : 4= 2
-Yờu cầu hs tự làm bài.
- Gv chốt kiến thức
Bài 2: Số?
-Gọi hs đọc yờu cầu bài.
-Yờu cầu hs tự làm bài.
- Gv chốt kiến thức
Bài 3: Viết( theo mẫu)
-Gọi hs đọc yờu cầu bài.
- Gv hướng dẫn mẫu:
2 x 3 = 6
3 x 2 = 6
6 : 3 =2
6:2 =3
-Yờu cầu hs tự làm bài.
- Gv chốt kiến thức
3. Củng cố – dặn dò:
-Gv chốt kiến thức bài
- Nhận xét tiết học
-Về học và làm bài,chuẩn bị: Bảng chia 2
- Hát
- HS lắng nghe.
- hs đọc yờu cầu bài.
- hs làm bài cỏ nhõn
- Đọc bài làm trước lớp
- Nhận xột, bổ sung
a/ 3 x 6 = 18
 18: 3 = 6
 18 : 6=3
- hs đọc yờu cầu bài.
- hs làm bài cỏ nhõn
- Đọc bài làm trước lớp
- Nhận xột, bổ sung
2 x 5 =
10: 2 =
10: 5=.
- hs đọc yờu cầu bài.
- hs làm bài cỏ nhõn
- Đọc bài làm trước lớp
- Nhận xột, bổ sung
Thực hành Tiếng Việt 
Tiết 18:Luyện đọc,kể chuyện:Một trớ khụn hơn trăm 
trớ khụn
I.Muùc tieõu:
1.Luyện đọc:
 -Rèn tốc độ đọc,đọc trơn đoạn,toàn bài (HS TB,yếu)
 -Rèn kĩ năng đọc trơn,đọc đúng tốc độ, đọc hay cả bài (HS khá,giỏi).
- Luyện đọc hay,bộc lộ cảm xỳc qua giọng đọc.
2.Luyện núi :
 - Kể -Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn truyeọn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn vụựi gioùng phuứ hụùp.
- Taọp trung theo doừi baùn phaựt bieồu hoaởc keồ; nhaọn xeựt ủửụùc yự kieỏn cuỷa baùn; keồ tieỏp ủửụùc lụứi cuỷa baùn.
II. Đồ dùng dạy- học:
Vở TH Tiếng việt
Bảng phụ
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc cụ baỷn:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
18
19
2
A.Kieồm tra baứi cuừ:
B.Baứi mụựi:
1)Giụựi thieọu baứi:Neõu MẹYC tieỏt hoùc
2)Noọi dung :
*Luyện đọc:
 a- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc:
-Gv yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp câu, ủoaùn ca baứi taọp ủoùc.
-Gv keỏt hụùp sửỷa phaựt aõm sai cho HS 
b- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:
- Gv hướng dẫn giọng đọc:giọng đọc chậm dãi,tình cảm,nhấn giọng nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ,gụùi caỷm.
- Yêu cầu hs luyện đọc đoạn 2&3 của bài
- Mời các nhóm thi đọc
- GV nhaọn xeựt,tuyeõn dửụng.
? Cõu chuyện muốn khuyờn cỏc con điều gỡ?
*Kể chuyện
a/Keồ tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn trong nhoựm.
-Yeõu caàu HS dửùa vaứo teõn caực ủoaùn, noỏi tieỏp nhau keồ tửứng ủoaùn trong nhoựm. 
(khuyeỏn khớch HS tửù choùn caựch mụỷ ủoaùn khoõng leọ thuoọc vaứo SGK)
-Yeõu caàu moói HS trong nhoựm taọp keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
-GV giuựp ủụừ caực em.
c)Thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
-Mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn theo1trong caực hỡnh thửực sau
+2 nhoựm thi keồ : moói nhoựm 4 HS tieỏp noỏi nhau keồ 4 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn, moói em 1 ủoaùn.
+2 HS ủaùi dieọn 2 nhoựm thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn.
+2 nhoựm moói nhoựm 4 HS thi keồ theo caựch phaõn vai.
-Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt,chaỏm ủieồm, tuyeõn dửụng.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ : 
?Qua cõu chuyện,em học tập được ở Gà Rừng điều gỡ?Rỳt kinh nghiệm gỡ ở Chồn?
- Gv hệ thống kiến thức
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Dặn hs về học và làm bài
* Tất cả đối tượng HS
-Nhieàu HS ủoùc noỏi tieỏp (Gv lửu yự ủoỏi vụựi HS Khaự gioỷi yeõu caàu ủoùc dieón ủaùt ngửừ ủieọu lụứi nhaõn vaọt.Coứn HS trung bỡnh-yeỏu yeõu caàu ủoùc ủuựng toỏc ủoọ. 
- H lắng nghe
- H luyện đọc hay trong nhóm bàn(5p)
-2,3 nhóm lên thi đọc
- HS khác nhận xét,bình chọn nhóm thể hiện tốt
-Trửụực tỡnh huoỏng nguy hieồm vaón bỡnh túnh, xửỷ lớ linh hoaùt
-HS noỏi tieỏp nhau keồ tửứng ủoaùn trong nhoựm.
(ẹoaùn 1: ụỷ khu rửứng noù,coự moọt ủoõi baùn thaõn / Trong khu rửứng noù,coự Choàn vaứ Gaứ Rửứng chụi thaõn vụựi nhau
ẹoaùn 2: Moọt saựng ủeùp trụứi/ moọt laàn 2 baùn ủi chụi
ẹoaùn 3: Suy nghú maừi/ Gaứ rửứng ngaóm nghú moọt laựt
ẹoaùn 4: Khi ủoõi baùn gaởp laùi nhau/ Sau laàn suyựt cheỏt aỏy )
-Moói HS trong nhoựm taọp keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn(5p).
-HS cửỷ ủaùi dieọn moói nhoựm thi keồ caõu chuyeọn trửụực lụựp.
-HS caực nhoựm khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt.
-Laộng nghe.
-Trửụực tỡnh huoỏng nguy hieồm vaón bỡnh túnh, xửỷ lớ linh hoaùt;ruựt kinh nghieọm cuỷa Choàn:khoõng kieõu caờng, tửù phuù,xem mỡnh gioỷi giang hụn baùn;bieỏt nhaọn ra sai laàm cuỷa mỡnh ủeồ sửỷa chửừa,trụỷ thaứnh ngửụứi khieõm toỏn
Bồi dưỡng Toán 
Tiết 35: Luyện phộp chia
I.Mục tiờu:
-Nhaọn bieỏt ủửụùc pheựp chia trong moỏi quan heọ vụựi pheựp nhaõn.
- Bieỏt ủoùc,vieỏt vaứ tớnh keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia.
II. Đồ dùng dạy học: 
-GV : bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
1
35
3
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Trực tiếp
2) Hướng dẫn làm bài/500Bài TT nõng cao/83:
Bài 1: Tớnh
- Gv chộp đề bài 
-Gọi hs đọc yờu cầu bài.
-Yờu cầu hs tự làm bài.
- Gv chốt kiến thức
Bài 2: Số?
-Gọi hs đọc yờu cầu bài.
-Yờu cầu hs tự làm bài.
- Gv chốt kiến thức
3. Củng cố – dặn dò:
-Gv chốt kiến thức bài
- Nhận xét tiết học
-Về học và làm bài,chuẩn bị: Bảng chia 2
- Hát
- HS lắng nghe.
- hs đọc yờu cầu bài.
- hs làm bài cỏ nhõn
- Đọc bài làm trước lớp
- Nhận xột, bổ sung
3 x 5 = 21 : 3 = 24 : 4=
15 : 3= 4 x 6 = 24 : 6 = 
- hs đọc yờu cầu bài.
- hs làm bài cỏ nhõn
- Đọc bài làm trước lớp
- Nhận xột, bổ sung
2 x .= 14 4 x= 4 x 7
3 x= 27 5 x.= 2 x 10
.x 9 = 18 3 x.= 9 x 2